Девочки, всем привет. Сегодня Кириллу 1.9. У него расстройство речи и подозрение на РАС.
Решила каждый месяц записывать тут его умелки и неумелки. Надеюсь когда-нибудь я буду перечитывать этот пост с улыбкой. Сейчас пока тяжело, но легче чем две недели назад…
Итак:

- указательный жест пока отсутствует. Но вчера Кир первый раз показал пальцем на поильник с водой, который стоял на барной стойке.

- Мучает наши двери. Правда если его увести или отвлечь - вполне легко переключается без истерики.

- Начал чесать приятные поверхности ( диван, стул и тд ). Дефектолог говорит это сенсорный голод/поиск. Пишет программу по СИ.

- На имя откликается не всегда. Чаще вне дома.

- Обращенную речь не понимает, либо понимает, но на бытовом уровне, на уровне жестов и интонации (нельзя понимает очень хорошо).

- Стал немного имитировать: прикладывать ключ к замку, одевать шапку, повторять топот за мной.

- Стал интересоваться разными игрушками: заметил мяч и ксилофон, стал редко катать машинку.

- Бесконечный лепет (звукоподражаний нет).

- Ест все сам (избирательности нет) , пьет из чашки, пробует новое.

- Спит хорошо, если не беспокоит АТД (1-2 раза просыпается на поесть, попить).

- Начал встречать папу с работы (было раньше -исчезло), может заплакать если он уходит.

- Делает «пока пока».

- Стал более эмоциональный, всегда пытается залезть на руки ко мне или к мужу. Могут попрыгать с сестрой на кровати, поваляться.

- Любит эмоциональные игры ( по кочкам, ку-ку, ладушки ).

- Спит со мной, иногда на мне.

Этот месяц стал самым тяжелым в моей жизни. До сих пор я нахожусь в какой-то прострации и думаю, что вот-вот проснусь. Девочки, кто оказался в этой ситуации, не совершайте моих ошибок. Не читайте тематические чаты и группы в ВК, форумы и тд, если не приняли ситуацию. После них я проваливаюсь в черную, глубокую яму и хочется застрелиться. Всем желаю сил, моральных и физических.

Девочки, всем добрый день. Начали заниматься АВА (ребенку 1.8 РАС под вопросом, задержка речи). Педагог сказала, что имитация есть, очень быстро понимает, что нужно сделать (повторить за ней, нажать кнопку на игрушке например). Также отметила, что слабая концентрация - игрушки очень быстро перестают быть интересными, а еще он не чувствует себя в пространстве ( пример: не было сзади опоры, а он хотел облокотиться… в итоге развалился на ковре, сидит всегда сгорбленно). В конце занятия он после ее «пока пока» также помахал ей «пока пока». Я была в шоке. Тк уже пару месяцев этого от него не видели. Девочки, кто начал заниматься до 2 лет или около того - как результаты. Отпишитесь пожалуйста. Интересен любой опыт и позитивный и негативный. Заранее спасибо!

Девушки, подскажите, есть ли в Самаре очные специалисты по Денверу? Ребенку 1.8. Решила пока не подключать АВА. И если есть информация про занятия по сенсорной интеграции (где?), тоже буду благодарна! Всем заранее спасибо! Всем добра !

Девочки, вы тут опытные, знающие. У сына 1.8 признаки РАС ( отсутствие уж, не понимает об. речь, не всегда отзывается на имя, стимы тоже есть). Психиатр поставил расстройство речи, риск РАС. Где взять силы? Нужны какие-то положительные примеры. Расскажите пожалуйста об успехах ваших детей. Мой самый страшный страх уже даже не аутизм, а то, что не смогу его социализировать. Что его будут обижать, не примет наша семья, общество. Муж в отрицании, думает похожим пол года на развивашки и норм.

Девочки, всем добра. Психиатр рекомендовала сыну АВА-терапию ( расстройство речи, риск РАС). Дефектолог, с которым занимаемся советовала отказаться от АВА, тк она научит невербальной коммуникации и речь запустить будет практически нереально (это цитата). Нужно попробовать разговорить через эмоционально-положительный контакт и не торопиться с АВА. Девочки, кто прошел это путь, посоветуйте как правильно поступить. Я не понимаю ничего и боюсь упустить время.

Психиатр. Так получилось, что попали к Чибиковой раньше. Сегодня. Кирилл вел себя очень хорошо. Интересовался игрушками, ее столом, залезал на руки ко мне и папе. Она сказала, что ребенок живой. Эмоции есть и это очень хорошо. Отличный возраст для коррекции. Конечно то, что он не говорит и не понимает - естественно не норма и она дала нам это понять. Диагноз поставила следующий: расстройство экспрессивной и рецептивной речи. Риск РАС. Сказала заниматься и заниматься и при усердии родителей он сможет скомпенсироваться пойти в школу. Не обещает, что будет душой компании, но социализироваться вполне сможет. Кстати сегодня мы были у нее уже 3 с данной проблемой. Таких детей очень много (((

Как принять болезнь ребенка? Не могу смириться и прийти в себя. Какая-то дыра черная внутри…

Всем добра, девочки! У сынишки 1.8 подозрение на РАС - заподозрил невролог, на имя отзывается не всегда, просьб не понимает (только бытовые), играет не по возрасту есть стим в виде закрывания дверей. Пишу не чтобы вы переубедили, а чтобы не отвечать по каким признакам поняли. В феврале записаны на обследования и к психиатру. Нахожусь в стадии принятия, точнее непринятия. Девочки, у кого дети с РАС и у кого положительный опыт хоть какой-то социализации и налаживанию коммуникации - напишите пожалуйста. Нужны позитивные примеры иначе я просто не вывезу. Моей психике кирдык, впервые в жизни у меня болит голова. Раньше я не знала что это. А сейчас уже 3 день она раскалывается на части. Жить не хочу, но надо…

Всем добрый день. Посоветуйте в Самаре самого лучшего детского психиатра. Заранее благодарю.