РАС под вопросом? Результаты занятий Денвер, нейропсихолога в 1.10: успехи и проблемы

Мамочки, всем привет. Обещала писать про наши умелки каждый месяц. Сегодня Кириллу исполнилось 1.10. В 1.8 мы ходили к психиатру - задержка речи, РАС? Месяц мы ходим на Денвер ( 2р/неделю) и с прошлой недели подключили нейропсихолога. Что имеем на сегодняшний момент:

- УЖ. Показывает на то, что ему нужно: может выбрать из 2 предметов, показав пальцем. Пользуется пока маловато, видимо не понимает зачем, если он может взять сам. Глобально ( показать птичку в небе ) - 1-2 раза было.

- Глазной контакт. Тут он молодец. Смотрит долго. И из далека и когда находится рядом. Можно сказать что смотрит почти как норма.

- Отклик на имя: откликается тоже в разы лучше. Сегодня откликался почти всегда. На занятиях с мужем в воскресенье четыре отклика из четырех.

- Коммуникация: приносит мне бутылку, чтобы налила воды или пюрешку, чтобы открыла. Толкает меня туда, куда нужно. Подходит, показывает фигуры и смотрит на меня и ждёт, чтобы я назвала, что это (это коммуникация или рв ??)

- Имитация: повторяет за мной игру (например: я кладу шарик в грузовичок, он повторяет), пока-пока на всех занятиях, прикладывает сапоги, носки к ногам, тяну к нему руки - он тянет в ответ. Может покормить меня, когда ест. Сам начал вытирать рот салфеткой, хотя я его этому не учила.

- Проявляет эмоции в игре ( куку, по кочкам и тд), стал играть в прятки. Вообще он эмоциональный ребенок. Начал целовать (но возможно это сенсорный поиск).

- Понимает кто чужой, кто свой. Радуется когда приходит папа, узнает мою сестру.

- Появились слабые звукоподражания: пу - пузыри, ить - пить направленное на предмет. Понимает и повторяет слово бах(при падении) и оп (в игре), лепет, слоги.

Теперь о грустном: просьбы так и не выполняет. Единичное «или сюда», но не могу сказать, возможно просто совпадение. Стимы: двери, иногда ходит на носочках ( нейропсихолог и трене. АФК сказали , что носочки от гипертонуса: нужен невролог и остеопат), иногда разглядывает руки.

Тренер по Денверу хвалит: человек играет в игры с ней все 40 минут, следит за ее указательным жестом, повторяет действия и звуки. Говорит очень хороший прогресс, шикарный результат за месяц занятий. Но естественно подтвердить или опровергнуть наш диагноз отказалась))
Нейропсихолог сказала, что его состояние следствие отставания и проблем в моторном развитии. Сын не смог пройти но низкой лавке ( сразу сел на жопку и стал плакать ), Сенсорика тоже хромает, но основная беда - моторика. Ребенок мой как хлебный мякиш: растекается по полу, не группируется при падении. Указательный жест на уровне 9-10 мес ( те в зачатке ). При этом сказала, что у него есть понимание, имитация и коммуникация. Предположила темповую задержку развития. Отставание на 1 год😭. Ходим на интенсив. 2 раза в неделю. Сказала к лету можем спокойно подготовить его в сад.

Вот такие у нас результаты за месяц. Меня радует, что есть заметный прогресс! Я его вижу. Надеюсь нейро психолог не решила подсластить мне пилюлю ( для мня лучшее горькая правда ). Сейчас ждём результатов ЭЭГ, в планах записаться в остеопату, и сдать аллергопанель (атд). Девочки, простите за многобукв. Копила все это месяц. Пусть ваши дети всегда будут здоровы! А тем, у кого с этим проблемки - желаю быстрой реабилитации и эффективной коррекции. Всех обняла ❤️