Как выбрать школу для ребёнка: обычная или гимназия?

Конечно. Считаю, что окружение формирует личность, почти так же, как само образование

Многое зависит от началки, если в началке учитель привил любовь к учёбе и знаниям, не важно в гимназии это или в обычной школе, то ребёнок будет учиться. Так что лучше учителя выбирать, а не школу)

Я училась в школе, в 8 классе она стала гимназией, но кроме названия и таблички не изменилось ВООБЩЕ НИЧЕГО 😂

Да не, пофиг. Обычная школа и намана, я тоже в обычной училась

Я бы не хотела, чтобы мой ребёнок учился с проблемными детьми. Они конечно могут и в гимназии встретиться, но мне кажется все равно в меньшем количестве, чем в обычной.

Да. Школа школе рознь, даже если программа одинаковая.

Важно

Вот читаю комменты от мам, которые сами учились в гимназиях и лицеях, а грамоте их там так и не научили, видимо. У одной- знаки препинания вышли из чата, у другой- «Имеет значениЯ»…

Смысл образования в среде. Хотим или нет, окружающие на нас влияют.

Имеет. Образование не то же самое ;). Сама закончила сильную школу. Очень благодарна своей школе по сей день, за заложенную базу. Плюс контингент тоже имеет значения. У бывшего мужа - одногодки, в школе творилась какая-то дичь, у меня волосы дыбом вставали от его рассказов и рассказов свекрови, в моей школе такого не было к счастью.

Мне нравится что в нашей школе все плюс минус одного достатка, нет понтов чей айфон круче.

Короче я за то чтоб по достатку.

Я сама заканчивал гимназию, училась там 10-11 класс, учебу я тянула, а вот общение было не очень комфортным.

Для меня имеет значения. Я училась в элитной гимназии и мой сын будет учится в обычной дворовой школе 😀😀😀

Да. И на днях убедилась и укоренилась в своём мнении. Ездили в гимназию на научно - математическую конференцию (дочке 7 лет). Выступали на уровне 3-5 классов. И вот я Вам скажу, что разница между гимназистами и общешкольниками колоссальная - ведут диалоги по-другому, взгляд другое, более собранные, в то время как общешкольники были чрезмерно раскрепощенные. Дочь общалась с гимназистами, задавала им вопросы, а они доброжелательно отвечали ей, не смотря на то, что она на 2-3 года их младше.

После конференции дочь сказала, что хотела бы учиться в гимназии, а не в обычной школе, потому что там "девочки и мальчики умнее" 😄🤌

Меня интересует наличие учителей и программа. А гос школа или частная уже не очень важно. На ЕГЭ все равны.

Я училась в обычной школе и в лицее. Небо и земля

В лицее уровень образования, дисциплины в разы выше , требования тоже разные

По итогу сына отдала в лицей, в котором училась сама, в другом районе города, возим, но я нисколько не пожалела о своем решении

Нет не имеет есть с чем сравнить

С 1 по 3 класс дочка училась в городе не гимназия но одна из нормальных школ я всегда была уверена хорошая школа соответственно и ученики должны быть воспитанны учитель как-то заинтересован в детях успеваемости нет

Переехали в небольшое пгт средняя школа но разница огромная начиная с учеников заканчивая учителями

Такое же среднее образование получит

Да, имеет. Не бывает того же самого образования и в гимназии и в общеобразовательной.

Я это почувствовала на своей шкуре, поступив в институт. Я училась в общеобразовательной, многие мои одногруппники пришли с гимназии. Когда у нас началось программирование - они уже знали основы написания программ. Я же с информатикой из общеобразовательной школы знала, как пользоваться вордом, пеинтом и создать однострачный html сайт, который нахрен никому не нужен был уже сто лет 🫠

Сейчас у мужа младшая сестра (12 лет), у них большая разница в возрасте, учится в лицее. А мой племянник в обычной общеобразовательной - и это абсолютно разное образование. Даже если учебники одинаковые))

Не говоря уже об окружении, как написали выше.

Имеет. В частной дочь учится. Да хотя бы потому что там туалет кристально чистый😂не говоря уж об остальных плюсах

Надеялась что в гимназии будут воспитанные детки, контингент хороший. И как ошибалась в этом мнении. Поэтому теперь считаю что это скорее рулетка, и без разницы какое образовательное учреждение.

Если есть возможность, лучше в частную или в гимназию.

Важна среда. А это проблема. У нас в частной (не дорогая) хорошая и окружение и образование. Класс хороший. Никакого буллинга. Но через год идти в среднее звено. И я в терзаниях. Не хочу в муниципалку. Трата времени. Плюс окружение хз. Как повезет

Не имеет вообще

Для меня важна среда. Поэтому школу выбрали частную, но не где дети «с золотыми унитазами» 😂 а по Вайбу-душевную. А по качеству образования, считаю что тут от ребенка зависит, не от школы

У нас в городе к сожалению в обычных школах становится не выносимо учиться , уж ооочеень много гостей из ближнего зарубежья ( дикие, не управляемые дети чаще, объединяются и обижают ребят и прочее, образовательный процесс с ними вообще идет не по плану ) и учителя нормальные по этой причине из обычных школ по этой причине поувольнялись. Только из за этого выбирать школу придется. А так бы отдала в ближайшую возле дома скорее, только видя сверхспособности какие то может перевела в другую

Ну гимназия и школа по уровню образования отличаются, я училась и там, и там;

Я прям выбирала. Мне нравится и то, что есть конкурсная основа и то, что родители добились большего успеха и могут быть примером для своих и других. Очень много факторов.

Сама я в Екатеринбурге живя училась в двух школах, про одну даже вспомнить не чего, потому что уроков там и не было особо. Половина одноклассников умерли, сидят, вторая половина храмы строит, чтобы грехи отмолить

Дочь учится в обычной средней школе, и у нас замечательные одноклассники, все добрые и вежливые и главное отличный учитель.

А вот как раз в лицеях и гимназиях много невоспитанных и злых детей.

Я училась в гимназии и в обычной школе, и точно знала что дочь в гимназию не отдам ни за что.

Если ребенок умный, без разницы в какой школе он будет учиться.

Нет,не имеет.

Если ребенок сам по себе тупой,тут хоть переменяй все гимназии.

В хороших школах полно невоспитанных детей.

Конечно, нлавноекакой контингент там. Какие у ребенка будут друзья.

Тысячу раз да! Очень важно! Контингент в классе, среди учителей, родителей это всё важно!!

Чтобы потом не ругаться в чате за 100р с каким нибудь алкашом который жопится сдать на нужды класса или подарки

Учителя тоже в обычные школы просто приходят и устраиваются, а в гимназии лицеи отбор, значит работают лучшие кадры. В дворовую школу не представляю как отдать где половина на русском не разговаривает или читать писать не умеет, отстают.

Волнует не только уровень академического образования, но и контингент в школе, и учителя. Как минимум какие моральные ценности заложат в ребенка. От отношения учителя зависит всё ( каким бы светилом науки он не был) может так ребенка загнобить , что вообще всякое желание учиться отобьет, хотя способности есть.

Обязательно имеет. К сожалению не все могут себе позволить устроить ребенка в сразу хорошую школу. Но стараться обязательно нужно.

Да

Училась и в гимназии и в обычной и в частной

Вообще разные вещи

Я училась в частной школе при институте, сын учится в небольшой частной школе тоже разные вещи, разный подход

Зависит от ребенка.

Сын пойдет в частную, так как ему (а значит и мне!) будет оч сложно в классах, где 40 детей и не пойми какой учитель.

С дочкой возможно будет и муниципальная школа, особенно если удастся найти хорошего учителя и попаст к нему.

Но общий фон школы тоже очень важен: и директор, и пед состав, и контингент.

Имеет. У меня не только пункты к образованию

Не имеет. Совершенно не буду заморачиваться на этот счет.

Лишь бы с адекватными

Для меня важно, чтобы не было маргиналов, чтобы ребёнок был в безопасности и его имущество тоже. Остальное я решу с репититорами.

Да , но вокруг нас нет гимназий, возить нам было бы очень сложно, стояли бы вечно в пробках.

Никакой разницы.

Умный, способный, трудолюбивый ребенок будет учиться хоть где. Хоть в гимназии, хоть в обычной школе.

Просто запихнуть в гимназию - ничего не даст абсолютно.

Пример есть в моей семье. Где ребенок учился в самой простой сельской школе. И впоследствии добился очень большого успеха. А всё потому что было одно - ЖЕЛАНИЕ учиться.

Смотря какая школа и гимназия 💁🏼‍♀️

Я сама до 7 класса училась в школе, потом мама решила попробовать отправить меня в гимназию, там нужно было сдавать вступительные экзамены, платников не было. Я прошла, мы выбрали химико-биологический профиль, всего было 4: гуманитарии, технари, физ-мат и мы.

Я в школе была круглой отличницей, а там резко скатилась до 3, но потом нагнала, правда две тройки в аттестате, но это мелочи 😄. В ВУЗ поступила без проблем на бюджет.

Там были дети, которые реально хотели учиться, мы участвовали во многих олимпиадах, а в школе мы могли пол урока потратить на восстановление дисциплины в классе.

Каждую четверть и год сдавали экзамены, кто не сдавал обычно покидал гимназию, но таких было очень мало. Были дополнительные факультативы и всё было бесплатно.

Я бы очень хотела, чтобы мои дети учились в подобном заведении, но, к сожалению, я уехала очень далеко 😅

Имеет значение как, а не где.

В гимназии огромный спрос с детей и я не уверена так ли это необходимо. Мои дети по мозгам вытянут, но старшая дочь спортсменка и скорее всего пропускать там уроки нельзя, а мы их иногда пропускаем и домашку не всегда успеваем делать. Ну и отдаленность тоже имеет огромное значение. В нашем же единственная школа, в неё и пошли. В остальные нужно возить, на машине 10 минут, на общественном транспорте от 40 минут, утром толпы, автобусы забиты и стоит ли вообще это того? Ребенок если захочет получит знания и в обычной школе.

Не имеет.

Конечно. Школа это социум, который закладывает в маленького человека колоссальный опыт, понятие "нормы" и готовит к взрослой жизни, если опустить качество образования и необходимость репетиторов, сборы на нужды и прочие радости родительских чатов.

Важно,но не в плане выбора гимназия/общеобразовательная. Выбирали по директору. У хорошего руководителя и школа процветает, и коллектив крепкий и дети ходят с удовольствием. Выбирала школу, где детей искренне любят.

Сложный вопрос. Зависит, наверное, от способностей ребёнка.

Если я буду видеть, что он умный, что ему будет даваться учёба в гимназии...то может быть лучше отдать его и туда.

Но. Если это обычный без семи пядей во лбу мальчик, то отдам в обычную. Ничего страшного

Нет, если не хочет учиться никто не заставит

Для меня имеет значение! Началка это школа и учитель, а далее, с 5 класса только школа.

Мы возим реебенка каждый день 40-50 минут, на другой конец города, чтобы он получал знания. Четвёртый год пошел, планируем возить до 7-8 класса, далее будет сам добираться.

Ему очень интересно, много допов и ходит с удовольствием. Далее, в 5 класс будет поступать в гимназию, в апреле экзамены. Очень переживает, так как сам очень хочет поступить.

Там льготников нет! Сдал, прошёл, не сдал -не прошёл. Можно договориться, через связи, но... если ребёнок не тянет, он просто не сможет учиться там.

Для меня это плюс, мы хотим чтобы у сына была хорошая база, чтобы в дальнейшем была возмодность поступить в хороший ВУЗ.

Мы понимаем что в такие классы дети идут учится, а не просиживатт штаны и зотим именно такое окружение для сына.

Я училась и в обычной школе и в платном лицее, скажу, что и с деньгами бывает быдло и это еще усугубляется вседозволенностью, так что невозможно угадать где лучше! Дочь пошла в обычную школу, я в восторге от класса, дети все дружные , родители дружные как один организм действуют для детей! А в «отборных» классах ситуация склочная так как у каждого свои амбиции

Не имеет .

Ни одна даже самая крутая гимназия не дает никаких гарантий . Школа у дома- это все .

Я тоже думала про окружение, отдавая в частную школу за сотку в месяц…от денег- дети с 1 по 4 класс не хуже не лучше, есть тоже и дебильные пацаны, и девочки дерущиеся и матерящиеся… и в классе то драки, то буллинги , то сканлалы- бедный психолог там сражалась с ними все 3 года..дети все раскайфованные, разбалованные, обсуждали у кого бома больше, кто и сколько раз на Мальдивы летал…не дай бог в экономе, а машины у школы- это отдельный вид автовыставки , где мерс- это как тойота королла. 😂

Так вот, мы там с 3 лет садика и до середины 3 класса… Математика Петерсон…Английский каждый день по 2 урока усиленный британские учебники, русский Иванов… куча секций от бассейна до флейты…концерты … в общем все красиво с виду.

Была ли дочка там счастлива - она часто стрессовала, тк в классе все вечно срались…( мы не ниже по финансам и моя так же понтовалась и машинами и домами и путешествиями в бизнесе…ее лайки- это отдельный понт был..…)

У детей тех ценности странные в их возрасте.

Школу закрыли, я переведа ее в гос школу, построенную недавно, вся новая красивая… дети там средний плюс…без узбеков/бичей…но она гос.

Англ слабый да, но в остальном- прекрасные дети, эрудированные, воспитанные и умные. Гораздо приличнее, чем в той нашей школе. Дочка очень изменилась в хорошую сторону. Учитель прекрасная.

В началке окружение- главное чтоб район был нормальный. Об окружении надо в 7-8 классе думать и в вузах… пока дети 1-4 класс , то важно не платная школа, а думаю район … я сейчас не плачу вообще😂 а по факту образование даже выше требования (не считая англ…и математики тк там «школа россии»).

И дочка еще раз повторюсь- изменилась в лучшую сторону!!!!

Кто бы что ни говорил - а это совсем разные вещи обычная школа и гимназия. Моя дочь училась и там и там. В обычной легко была отличницей , в гимназии не выходит) так вот даже если программы одинаковые, в гимназии изначально больше порядка. Даже в родительском чате🤣 как-то там и взаимное уважение, и понимание правил поведения. А не пишут в 2 часа ночи, какой у нас хер..й учитель (абсолютно без причины). А главное, качество образования. В гимназии сильный педсостав, там учителя, вовлеченные в процесс обучения. Там очень много требуют с ученика. В школе обычной в среднем звене совсем грустно с предметниками. И отношение к этому - и так сойдет! Ну и знаний по итогу ноль. Дочка в гимназии учится в инженером классе, а это значит, там дети, ориентированные на учебу. Там никто не увлекается буллингом и не матерится на каждом шагу. Хотя это дети и косяки, конечно, бывают) но все-таки, это совершенно другое окружение. По деньгам кстати, гимназия не дороже обычной школы.

Да, окружение разное, подход учителя разный все же

Да, конечно

Вот мои в обычной,а у коллеги в гимназии. Программа одна и та же, только та денег больше отдает на допы🤷🏻‍♀️ Мне вообще не важно. Дети сами выбирают друзей. Ведь есть ещё другое секции и другие люди. У дочки подружка вообще дистанционно 😅

Имеет. Окружение имеет важную роль как в развитии личности, так и в дальнейшей жизни. Это те самые связи так зарождаются.

Вообще влияет окружение

Лишь бы не с детьми алкашей

В нашем городе нет лицеев, пойдем в обычную школу. А институт, тут уже сама пусть решает.

Во 1 образование, уровень учителей разные. Во 2 окружение имеет большое значение. В 3 район, место расположения.

Обычно в гимназии не то же самое, что в обычной школе.

Буду выбирать программу и возить по необходимости, очень настроена на это, потому что образование имеет для меня значение

В теории да) но в жизни все не так может оказаться

Я выбирала школу и в гимназию не пошли, она оказалась хуже обычной

Нет и также отношусь к чужим детям. Не восхищаюсь и не принижаю "а школа такая то" (в душе даже)))

Имеет значение, а ещё и поведение

У нас гимназия рядом с домом , отдала туда , и младшие туда пойдут, но не могу сказать что там контингент чем то отличается от школы

Да. Старший пошёл с лицей и я очень рада. Дочка нет и я расстронна

Конечно.

Сын учился в трех разных школах. От обычной, как я ее называю, рабоче-крестьянской через дорогу до топового лицея, куда отбор по олимпиадам и она входит в 25 школ России по конкурентоспособности учеников. Обо всех школах в целом хорошее впечатление осталось. Если есть мозги - выучится в любой. Если в семье закладываются определенные ценности и установки - никакая школа и окружение это тоже не изменит.

Считаю, что надо ориентироваться на способности ребенка в первую очередь. И для его дальнейшей мотивации и уверенности в себе лучше не запихивать в конкурентную среду с малолетства. Все эти рейтинги и погоня за результатом с первого класса - зло. Как и раннее профилирование. Способности к определенным предметам наиболее ярко проявляются с 7-8 класса.

А учитывая ситуацию с учителями, программой и пр., на школу в плане образования вообще надежд никаких сейчас. Поэтому у меня сейчас одно требование к школе - чтоб была рядом и чтоб там была более-менее здоровая и доброжелательная атмосфера.

На себе убедилась, что нет. Я обычную школу заканчивала обычный класс, у нас был класс по типу гимназии, как итог все школьные отличники и медалисты не пойми где, а обычные 4 и 3, хорошо устроились в жизни (не все конечно) но большинство. Очень много зависит от самого человека, если его мозг ограничен, и он тупо зубрилка, даже гимназия его не спасет

Да. Я училась и в гимназии и в обычной убогой школе. Разница огромная

Очень школа это начала жизненной карьеры так сказать школа хорошая окружение такое же , школа обычная окружение дебилы... в школе все друзья знания условия учителя это залог ребенка. На счет этого переживаю очень к нашему району относится обычная школа, надеюсь пристрою в другую...

Да имеет. Окружение в гимназии и в сош все же отличается.

Ну и образование тоже отличается

Я бы хотела чтобы сын учился в крутой школе. Но денег на нее нет, а бесплатная очень далеко .

Имеет. Согласна с @nikanorova

Мы живем в гоп - районе, все дети учатся в центре города. И это просто небо и земля со школой возле дома🙈окружении совершенно другое! Более адекватные родители (в общей массе), отсюда - другое качество образования, другой подход у руководства школы.

Но, лично мой совет - выбирать директора и, если это началка, учителя. Я съездила в 3 школы, прежде, чем выбрала нашу

Имеет значение, так как окружение решает очень многое. У нас рядом школа в которую мы очень сильно не хотели идти и всеми силами пытались и попали в гимназию. Потому что там контингент ужасный. В 9 классе девочки курят, пьют и беременеют 😵‍💫

Если бы была нормальная школа, с хорошими учителями и детьми, то вообще без разницы.

Даже общеобразовательная школа общеобразовательной рознь. У нас по прописке школа для отморозков с директрисой, которой на все пофиг. Там даже мимо школы идешь между сменами и в шоке пребываешь, мат на мате от началки до старших классов. Постоянные рассказы про драки и неадекватов в классе. Дочь учится в общеобразовательной с углубленным изучением немецкого, но это небо и земля. И отношение директора, и учителей, и родителей и как следствие детей. А что касается знаний, каждый возьмет столько знаний, сколько сам захочет. Не захочет и не приложит усилий, и из гимназии балбесом выйдет.

Гимназия гимназии рознь. Дочка ходит в обычную школу, через дорогу гимназия. Так в той гимназии такой контингент, что бежала я от туда сверкая пятками. Спасибо, не надо.

И всё это "другое образование", тоже фигня.

В гимназии могут отходить от шр. Так что огромная разница в образовании

Место расположение школы имеет большее значение. И учитель. На остальное мне по Фиг

Сын моего мужа учился в "блатной" гимназии. А мы из самой обычной семьи. А там все минимум на мерсе и с помледним айфоном. Его за это гнобили эти однокласснички. Что он не такой, что он бедный. Он очень расстраивался. Но я постаралась ему объяснить, что это лишь их мнение и что деньги и наличие каких-то модных и дорогих вещей ума не всегда добавляют. Поэтому это проблемы этих балбесов и их родителей

Может мне тут скажут - стереотипы, от школы зависит, бла-бла-бла, но по тому, что я сама наблюдала, будучи в школе - я не хочу отдавать ребёнка в гимназию

У нас две школы рядом, обычная и гимназия, в обе может пойти, в принципе, но гимназию я даже не рассматриваю для него

Я почувствовала разницу на все 200%. Перевели ребенка в лицей через полгода в первом классе. Бежали сверкая пятками. Контингент атас

Я училась и в обычной школе, и в гимназии. В гимназии все дети из благополучных семей были, о буллинге не знали ни в одном классе, там в принципе не было отбитых мразотных детей, все были нормальные.

Мне все равно,сейчас наоборрт,стараются в обычные школы отдавать, у нас все сельские забиты Москвой

Нет, не имеет никакого значения. Главное, чтоб добираться было удобно.

Нет не имеет, я сама закончила обычную школу, дали знания не хуже гимназии, везде поступила на бюджет и отучилась хорошо 👍

Тут писали про окружение, считаю бредом, если конечно эти дети в Гарвард потом не поступают. Все потом будут в одном университете учится, кто то с лицея и гимназии, кто то с деревенских обычных школ 🤷🏼‍♀️

Обычная школа готовит к нормальной взрослой жизни без илюзий, обычно кто пришёл с частных школ или гимназий, как раз где было "подобающее" окружение, ахреневают от реалий в выших заведениях 😁 а там потом психологи, жизнь говно и я без лопаты 🤣

Может, где то и имеет, но не в нашем городе. Хотя, может, и у нас есть что то хорошее. У коллеги сын учится в гимназии. Чего я только не наслушалась. И учителей нет, предметы пропадают, трепета и переживаний за учеников от лица школы напрочь отсутствует, контингент одклассников самый разный. Заканчивают 9й класс и бегут, роняя тапки оттуда. Хотя мальчик вполне прилично учится.

Интересно было увидеть от некоторых комментаторов "да, важно". Особенно понравились те комментарии, где в предложении из 5 слов есть ошибки. И грамматические и орфографические 😄👍

Двояко. Сама я закончила обычную школу в 90е. Да были сильные учителя - математика, история и пожалуй английский. Но обстановка была средняя мягко говоря. Но когда я была на практике в элитной языковой гимназии нашего города - там тоже был и буллинг, и стычки, только на более изощренном уровне. Учителя может и сильнее, но учились далеко не все.

В началке я однозначно за близость- полгорода проехать ради какой-то элитности для меня не лучший вариант. Можно найти хороших учителей началки в каждом районе. А дальше многое зависит от ребенка. Все равно школа не может определить абсолютно все

Статус школы для меня значения не имеет. Отношение администрации школы к своей работе - для меня решающий фактор. Считаю, что именно от директора зависит преподавательский состав (отношение к детям и проведению уроков), наличие и качество диалога между учителем, родителями и учеником, бытовые условия, общая атмосфера в школе.

Я училась в двух разных гимназиях. И в одну, и в другую был отбор. И в той, и в другой были талантливые дети и не очень, дети обеспеченных родителей и дети из простых семей. Но, поменяв школу, я обнаружила:

- что урок может строиться не по схеме «открыли учебник, прочитали параграф, письменно отвечаем на вопросы», что он может быть интересным, что можно высказать свое мнение, что можно обратиться за помощью к учителю и получить ее, а не быть сосланным к репетитору;

- что проблемы решаются в кабинете директора совместно с родителями, учителями, учениками, а не в формате «не нравится - выход там»;

- что можно мечтать о чем-то большем, и тебе не будут на каждом уроке говорить, что ты «дебил» и даже дворником тебя никуда не возьмут

- что внеучебная жизнь (праздники, концерты, начало и конец учебного года) может быть не для отчетности в отдел образования, она может быть интересной для самих учеников, что в школу можно идти не только для того, чтобы сдать домашнее задание;

- что в школьной столовой может быть вкусно, что в туалете могут быть двери, мыло и туалетная бумага, в гардеробе можно найти свою одежду после занятий.

Имеет, мои в гимназии, программа отличается, окружение другое, требования к внешнему виду и тд. Рядом две обычные школы, ходят мимо них в свою. Я там училась с 6 класса, до этого в обычной школе, разница огромная

Конечно. Дело больше не в качестве образования, а в контингенте.

Да, очень большое значение имеет для меня даже не само образование, а люди, учителя, обстановка, дух.

Имеет, я не думаю, что образование тоже самое, контингент другой, я сама училась в гимназии, дочь тоже.

В целом да, принято считать, что в гимназиях /лицеях контингент лучше.

Но мы то с вами знаем, что дураков везде хватает 😅

По поводу программы, официально везде шк России,но по факту это далеко не так. Везде своя программа. И сильные гимназии/лицеи соответственно не практикуют эту программу.

Да. Принципиально не хочу гимназию 🫠

Не влияет школа ни на что👍проверено опытным путём

конечно, во первых образование лучше это факт и контингент другой, мы ходили на подготовишку в обычную и потом пошли в гимназию и поведение и одежда и манеры у этих детей лучше, у всех приличные родители и это как минимум приятно.

Имеет. Окружение!

Конечно, очень мне важен уровень образования в школе и дополнительного.

Мои в лицее учатся, он же ближайший к дому. И это тихий ужас, если честно, одни понты и показуха. Но искать какую-то другую школу, куда-то возить я не готова. Не уверена, что там лучше будет. Занимаемся дополнительно по мере необходимости.

Имеет. Мы за качество. А в хороших школах оно выше.

Шли в школу к определенному учителю. Началка основа основ. Еще и рядом с домом. Старший выпустился и младшего она к себе взяла. Я счастлива.

Нет, для меня важно расстояние до школы и учителя. Ну если расстояние можно выбрать самому, то учителя хоть где могут попасться и хорошие, и плохие...

По нашему опыту, не важно какая школа, важен учитель, от него все зависит

Конечно!) Но лично для меня важно, что б классе все дети говорили по русски. А то в наших реалиях....

Для меня имеет. Но в том городе, где училась я и в том городе, где с сентября будет учиться моя дочь, между общеобразовательной школой и гимназией не то что бы пропасть, но такой себе большой водоем, который достаточно сложно переплыть и на берег можно выйти только путем сдачи вступительных экзаменов.

Я училась в обычной МОУ СОШ до 8 класса, дальше поняла свой профиль для будущего поступления и сдала экзамены в гимназию в профильный класс.

В гимназии отличие только в профильном направлении, а в остальном также есть учителя разные и дети разные!

Моя любимая классная руководительница осталась в обычной школе, она привила мне любовь к литературе и к чтению книг! До сих пор не забываю ее, захожу в гости с подарками, когда бываю в родном городе. В гимназии по профилю были хорошие учителя, поэтому туда и поступала.

В случае с дочерью решила сначала отдать в обычную школу недалеко от дома, выбирали по учителю начальной школы. Дальше, когда понятно будет ее направление, будем смотреть гимназии или лицеи по профилю.

Имеет,окружение очень много имеет значение всегда и везде

Да, мои учились (старшая) и учатся (средняя и младшая) в лицее. Рядом ещё две общеобразовательные школы.

В моё время отличало эти заведения только название

«Внутри» было тоже самое

Я училась с 1 по 4 класс в гимназии

Потом меня перевели в обычную школу и вот обычная намного лучше гимназии.

Хотя в гимназию меня отдали якобы к лучшему учителю, к которой все хотели попасть, плюс гимназия прям у дома в двух шагах

Но, учитель оказалась говно 💩

Точнее может она и сильная и так далее.

Но она гнобила, унижала , тех кто не соответствует ее контингенту.

Да, имеет.

Для началки, я считаю нет. Школы большие, там в любой школе может кто угодно и как угодно.

А вот учитель, который будет атмосферу в классе налаживать, это да

А вот для средней может и да

Абсолютно нет. Работала и в топовой школе и в обычной.

Как говорится если ты идиот, то тебе ни одна гимназия не поможет.

Да, имеет значение.

Для меня имеет значение только что бы школа была рядом с домом, был хороший знакомый коллектив у ребенка .

Да, важно. Но у нас такая гос по прописке, что не хуже гимназии

Мои учатся дома, уровень хороший.

Периодически в школе Ульданова проходят онлайн , там за 10 дней дают понимание , например, начальной школы всех тем

Укладывают в голову - они потом просто сами уже тренируются

По спорту в школах Олимп резерва

Профильная школа у сына по архитектуре она сильная, отбор строгий даже на бюджет . Но он ее выбрал сам, так как выстроил путь себе туда еще в 9 лет.

Знает куда пойдет дальше

Большой упор у него сейчас на теорию и практику дома. Занимается сам, никто не заставляет

Собственно, этого я добивалась много лет. Чтоб им хотелось себя развивать, а не потому что надо

Дело не в статусности учреждения, а в том, что могут дать реально учителя. Результативность.

Однозначно имеет.

По этой причине дочь ушла из госшколы, учится дома онлайн.

Нет. Важны знания, а не название общеобразовательной организации.

Да, есть школы откровенно плохие

Нет.

База личности сформировалась до школы. Вот дет сад или его отсутствие имеет значение.

А интеллект это врождённое, в век интернета жаловаться на школу вообще глупо.

Мне вся система образования не нравится. Весь выбор сводится к учителю без неврозов и классам без агрессивных детей.

Мой опыт и опыт мужа показывает, что это не самое важное.

Школа была поганая. Половина предметов не преподавалась даже на четыре. Пришло время - и нужные дисциплины мы просто наботали сидением на жопе.

Я работаю в банке с отличным окладом. Муж работают в Иб с отличным окладом x2.

Мне важнее адекватный классный руководитель. И хороший учитель началки, не отбивающий желание учиться.

Мы пошли в обычную школу, про которую коллеги на работе говорили «фууу, это же школа в гетто, будете учиться с одними цыганями и т.д.» но мы шли за учителем, которая с ОЧЕНЬ хорошими отзывами, которая раньше работала в гимназии. Считаю, что это важно, а не статус школы. И кстати цыганей у нас нет в классе😅они как правило то вообще в школу не ходят. Школа старенькая, обычная, но учитель золото. Строгая, правильная, которая имеет огромный авторитет у детей, вот это важно!

Учитель

Школа не важна, важен учитель. Восхитительные учителя иногда работают в самых обычных школах.

В нашем районе - имеет значение. Может где-то по-другому

Теперь понимаю, что имеет

Жалею, что отдала в школу чисто по прописке((((. Нужно было выбирать ,пусть подальше,но с сильной базой и дисциплиной.

Имеет конечно, особенно учитель начальных классов

Имеет. В нашей по отзывам учителя плохо учат. Буду в другую записывать, благо есть возможность

Имеет. Важен контингент учеников и что еще школа дает дополнительно к базовой программе

Чаще всего идут к конкурентному учителю

Либо выбирают что бы потом ребёнок мог сам дойти до школы ( шаговую доступность)

Государственные школы не отличаются друг от друга. Хоть школа, хоть гимназия, хоть лицей.

Если сравнивать между гос и частной (хорошей частной), то да, для меня это имеет огромное значение.

Если бы не было возможности водить в частную, между государственными бы не выбирала, отдала в ближайшую

Нет

Однозначно.

Поэтому к выбору школы, мы подходили тщательно

У нас по прописке только 1 школа,поэтому выбора нет🤷‍♀️ так бы конечно хотела бы в частную ,но увы, финансы не позволяют😅

Я сама училась в лицее, но не понимаю до сих пор в чем разница с обычной школой

После печального опыта в государственной начальной школе у старшего сына выбор школы стал очень важным. Мальчики учатся в частных школах. А дочь имеет хорошие музыкальные задатки. И поступает сейчас в государственную школу с музыкальным уклоном. И мне это решение дается тяжело.

Не знаю, я бы не сказала, что как то гимназия отличается от обычной школы, дети разные, бывают такое Г в этих гимназиях, увы и ах)

У нас рядом лицей(там есть обычные классы, есть лицейские), гимназия далеко, выбор очевиден, школа возле дома всегда +, планируем в лицейский класс.

Например, я училась в колледже с двумя братьями (сыновья местного депутата), которые закончили гимназию, отец у них отличный человек, а вот дети, к сожалению.. только позорили своего отца🤷‍♀️

Конечно. Это крайне важно: и учитель, и окружение, и программа.

Мы с супругом год ходили к директору, писали, звонили, лично встречались, чтобы дочка попала в одну из лучших школ Питера. И я сейчас понимаю, что этот год был не зря.

Конечно. Для меня важно окружение.

Я сама училась в гимназии, дочь не хотела бы отдавать в такую школу

Но у меня сильно пострадало зрение от нагрузок, а в целом по жизни ничего не дала мне эта гимназия

Дочку отдаём в обычную современную школу

Для меня критерий - чтобы школа была приличная и не было нерусских

Нет, личность формируется в семье. Я придерживаюсь мнения лучшая школа, та что ближе к дому. Все

Очень имеет.

Все равно какая школа, главное чтобы учитель был хороший с правильным подходом

Конечно. Дочка учится в лицее. Там совершенно другой уровень образования. И окружение.

Сын пойдет в платный класс с конкурсным отбором. Там будет углубленная программа. И, опять же, отбор через тестирование и психологическое собеседование.

Считаю что в началке важен учитель. А не школа и дети. Окружение я сама формирую ребёнку

Конечно. Мы раньше учились в нормальной, все было хорошо и знаний много. Сейчас в районной - это треш, всем на все пох, преподаватели злые, выгоревшие, дети оборзевшие. В сентябре меняем школу

Если ребёнок гениален, то он будет гениален и в обычной школе

Но возможно, в разных регионах школы очень отличаются по окружению. Я из небольшого города Ростовской области, у нас все школы в черте города +\- одинаковые. Контингент соответственно тоже. Гимназия и школа через стадион. Какого-то огромного различия в программе и тд нет

Из личного примера: в моей параллели был парень, который получил именное приглашение и стипендию в Бауманку, даже ЕГЭ не сдавал насколько я помню. Он был очень талантливым в области самолетостроения, занимался в обычном кружке на районе, занял призовые места по России и его заметили.

Также была известная порноактриса 🌝 парень, который стал отцом в 16 и тд

Это все одна параллель

Имеет. Я училась в ужасной школе и никому не было до этого дела. Сбежала оттуда после 9 класса, школьные годы вспоминать очень не люблю.

Поэтому с сыном бегала, сначала к хорошему учителю по рекомендации, потом перевод в другую школу просила. Выпросила.

Образование не может быть «то же самое» в общеобразовательной школе и в гимназии. Даже если это одна программа, то в гимназии как минимум больше часов будет выдано под какое-то направление, а значит ребенок глубже его изучит и лучше поймет, закрепит.

Конечно! Даже в мое время была школа на районе, где у детей потолок поступить в пту был.

Самая шпана там училась

Имеет значение окружение. Имеет значение качество подготовки, достаточное для поступления на бюджет в вуз

Мы шли на конкретного учителя и всё таки разочарована и сильно жалею. Изначально планировала в гимназию и там совершенно другие дети и родители чем в нашей обычной школе.

У нас в принципе в городе всего две школы 🤪 поэтому дети учатся по прописке.

Мой старший ребенок учится в частной школе - детей принимали по экзаменам. Все родители адекватны, заинтересованы в своих детях, дети тоже лапочки.

Минус только в том, что нужно возить

Конечно имеет значение. Поэтому моих дети учатся в частной заочной школе

Даже обычные общеобразовательные различаются. У нас есть школа до которой сын сам сможет ходить, но идём мы в другую куда придётся водить, потому что в первой школе я сама когда-то училась и абсолютно конченный коллектив который гасит учеников, директор жена депутата и ей похер на всё и всех, а мы идём в школу с адекватным педагогическим составом, которые заинтересованы в обучении учеников.

Была бы возможность, конечно бы выбирала, но у нас одна школа в шаговой доступности, поэтому миримся с чем есть🤷‍♀️

Единственное какой вывод я сделала и постараюсь не допустить это с младшим это выбор учителя

У нас под окном дягилевка, в 2х минутах ходьбы 13 гимназия - и там и там большие вопросы и к образовательному процессу и к контингенту учащихся. Поэтому пока остановились на совсем непопулярной 94гимназии, где есть направление «английский, как 2ой», начальные классы начнем здесь, а потом видно будет. Для меня сейчас приоритеты, чтобы дочь захотела учиться и не растеряла навыки в Английском.

Да имеет

Хотя даже больше класс. Но школа тоже

Если будет возможность, то в лицей или гимназию отдам

Не имеет

Если ребенок хочет учиться, он будет учиться, а если не хочет, то и никакая, Супер школа не поможет. Очень важны начальные классы, именно с них все начинается.

Сын учится в частной школе. Выбор был в пользу этого, в связи с тем, что в районных школах творится тихий ужас. Текучка учителей началки, классы по 40-45 человек, учитель выбирает сильных детей, занимается только ими, остальным - вэлкам к репетиторам. В прошлом году учителя начального класса нашли только к январю. Это разве нормальное обучение и образование? Нет конечно. В этом году младший сын идёт в старт класс в школу к старшему сыну)

Нет, не имеет значения

Нет

Мне важно какую базу знаний сын получит от учителя.

Многие пишут про окружение,я училась в обычной школе и у нас с подружкой была компания знакомых девочек из соседней гимназии,в 7 классе они уже знали что такое наркота😅😅мы подружкой охирели когда увидели и обосрались от страха,родителям рассказали сразу и старались больше не пересекаться с ними после школы больше .

Везде есть прекрасные эрудированные дети,все зависит от того с кем выберет общаться ребенок)

У меня кстати племянник учится в гимназии в 6 классе,если честно помимо бесконечных « поборов денег»,ничего отличного от обычной школы нет

Смотреть по ребёнку надо, если он в 7л ни читать ни считать не умеет, в уме не складывает числа, то обычная школа. Если запоминает стихи хорошо, пишет, читает, то гимназия, если с математикой все хорошо, то лицей . У нас девочка во дворе 5л не говтрит толком, какая ей гимназия и лицей

Дети учатся в самой обычной школе + иностранцы. Я училась в обычной школе, тогда иностранцев только не было.

Если бы хорошие учителя и престижная школа были гарантом успеха в дальнейшем...

Нет

Для меня не имеет, надо на учителя идти

Дело ведь не только в школе, а и в ребенке и учителе. Хоть на сколько может быть супер школа, но если ребёнок не хочет , не может усвоить материал и если учитель так себе дает материал, то дело не в школе

Мне важно. У нас под окнами корифей и обычная школа разница очень даже ощутимая

Вообще разное образование. Мой в школе учится обычной, его друг в лицее.

У меня две школы под окнами, но дети ходят до школы 1 км пешочком. Я выбрала школу с хорошим директором, стабильным пед.составом и русским контингентом. Ничего не имею против иностранцев, если они научили своих детей говорить по русски и подготовили к школе, но в ближайших школах 30% первоклашек по русски говорят очень плохо, в среднем 70% класса не русские. В ситуации, когда всё время и нимание педагога будет на этих детям - зачем школа моим детям?

Поэтому да, я выбирала школу. Есть гимназия рядом, но там изменился директор, как раз когда дочь пошла в школу, уходили педагоги, тоже отмела этот вариант.

У меня дочь в лицее, а у подруги в простой школе. Дак у них там и какие то проектные работы и предметы дополнительные, а у нас этого ни чего нет. Поэтому нужно конкретные школы рассматривать, а не на статус смотреть

Имеет только учитель. Чем круче школа, тем больше понтов у детей и снобизма у родителей. Конечно, иметь в будущем друзей со связями - это здорово, но все же образование важнее.

Да.

Ранее писала уже пост, что дочку хочу отдать в хорошую школу. Например лицей Дягилева , сама там училась. Много хороших связей сформировалось у меня, у моей мамы. Были конечно дети ОПГ в 2000, дети депутатов, врачей и тд. Моя лучшая подруга была внучкой директора и ее мама перевела после первого класса т.к по ее ощущению образование не очень было.

Сестра училась в обычной школе, цыгане и дети с детдомов( ничего против не имею), но окружение бесполезное и не интересное.

Хочу сразу сформировать у своих детей уровень жизни и общения

Нагрузка разная.

Но окружение...мы пошли в обычную школу, которая вообще считается далеко не лучшей, потому что она ближе всех.

1. Программа сейчас везде одна-Школа России

2. Окружение, как сказали выше, не зависит от школы. В нашей "убогонькой" школе, есть очень талантливые, интересные, воспитанные и обеспеченные ребята. Так же как и их противоположности, и среднячок скажем так. Есть продуктивные и активные, есть лентяи.

3. Учителя. Все хорошие, к детям хорошо относятся.

А что нам дает школа в плане образования- базу. Много ли углубленного вам пригодилось в жизни? Да и если сам деть не хочет, то ни кто и ни что в его голову не положит. Ну может запомнит, потом один хе* вылетит.

Я сама закончила очень хороший лицей и что? Окружение тоже было разное. Больше ли у меня знаний от того что я училась в лицее? Нет. Муж закончил обычную деревенскую школу, и он в разы умнее😀 и зарабатывает больше так то

Мне без разницы.

Хотя в гимназиях и лицеях чуть хуже дети, поэтому туда не хотела отдавать точно. А по образованию никаких различий

Не имеет. Мне главное хороший учитель.

Для меня важным было местоположение, безопасность пути. Рядом было 2 школы, гимназия в шаговой доступности, но туда мы почему-то не попадали по прописке. И обычная школа, где нам было место по прописке, но туда нужно было идти через частный сектор без тротуара, гаражи и кусок леса. Отзывы о школе были хорошие, но мы выбрали гимназию. Не за статус, а за безопасность пути. Делали прописку ребенку, чтоб туда попасть.Но в началке в основном все зависит от учителя, тут от статуса школы мало что зависит. Тут нам повезло, мы попали к офигенной учительнице, молодой, но опытной, очень активной, увлеченной своей работой на все 100. Разницы между программами и контингентами детей нет. Я сама училась в этой гимназии, но тогда там на самом деле были усложненные программы и профильные классы. Помню, мы сдавали экзамены, чтоб попасть в профильный класс. Но потом, вроде после моего выпуска, эту практику отменили. Но проектов больше, и всяких инициатив - активно внеурочки всякие ведутся. В обычной школе - только учеба.

Порой гимназия ничем не отличается от обычной школы. Поддерживаю, что идти лучше к учителю.

Да, конечно, но в разумных пределах - два часа через весь город ради «крутости» я бы возить не стала или платить по 50к в месяц за платную школу. Но по возможности постаралась отдать в самую сильную в нашем районе.

Многое зависит от началки, если в началке учитель привил любовь к учёбе и знаниям, не важно в гимназии это или в обычной школе, то ребёнок будет учиться. Так что лучше учителя выбирать, а не школу)

Конечно. Считаю, что окружение формирует личность, почти так же, как само образование