Ребёнок не тянет школу: что делать? Советы мам

Моей помогло только время и смена школы. И то до сих пор спешит. Была котрольная, у неё 40*50=240 😂

Нейропсихолог смотрел, все ок. Невролог смотрел, тоже ок.

Просто активный ребёнок, сегодея решает норм, завтра решает на отъ***сь эти же примеры 💁 репетиторы так же были.

Моя и в третьем так пишет😁думаю все норм ч ребенком, просто характер такой🤷‍♀️Дочь не видит смысла в учебе, не двойка, уже хорошо. Будущее для нее туманно, поэтому объяснять бесполезно пока. Поддерживаю в ней интерес просто у новому, к знаниям, заставляю читать. Началку допинаем, дальше надеюсь поймет зачем нужна школа

Добрый день. Замена и пропуски букв - это к Нейро. Эффективнее будет сходить на диагностику и следовать рекомендациям. Я сама нейропсихолог, есть множество пособий, но надо повнимательнее посмотреть, чтобы понимать истинную причину этих явлений на учебе . В большинстве случаев - все корректируется занятиями.

У нас такой проблемы нет, но если бы я столкнулась с этим, то поискала бы нейропсихолога. Тут как будто какие то связи в мозгу нарушены по описанию. Это сфера коррекции нейропсихолога. Ну и может что то вы не замечаете еще, поэтому к сильному неврологу тоже нужно.

Может к нейропсихологу сходить на консультацию. Нейропсихолог работает со старшим сыном, у нас примерно так-же((

Как про своих прочитала. Одна все сама, я в те уроки с середины 1 класса не лезу, вторая это кошмар та учеба. Говорят сдвг, прописывали пилюли, вроде получше было. С памятью прекрасно всё, стихи, перессказы без проблем. Но в одно ухо влетело, а на утро чистый лист. При этом когда мозги в кучу собирает, то пишет на 5. Но это требует у нее огромных затрат энергетических, поэтому почти в 9 лет у нее есть дневной сон. Просто выключается после умственной работы.

Рекомендуют нейропсихолога

Прекрасный нейропсихолог

https://www.instagram.com/ne_boleem_v_sadu?igsh=MW51ZjRhNXVwM3hrNg==

Очень много полезной информации можно подчеркнуть из ее аккаунта, принимает онлайн и офлайн👍

Пропуск букв и зеркальное написание в первом классе точно не проблема, у сына тоже такое было, это пока первый класс, мне показалось, что почерк у вас хороший, но конечно лучше покажите специалисту, можно начать с невролога

Дисграфия, логопед+нейропсихолог)

@ekaterina.kandaeva, @katya_iz_ivanova @tami4mru @my_name_ @mir_love_wb_china @annnnnnnnaa @mamalvov2 девочки, я никогда не общалась с нейропсихологами, не знаю, как оценить, кто прекрасен как специалист, кто нет.

Если есть в Москве специалист, к которому рекомендуете обратиться, поделитесь, пожалуйста, контактами, я бы с дочкой съездила для начала на диагностику, тем более что каникулы и много времени 🌹

У меня для вашей дочки есть муж 😂😂😂

К нейропсихологу тоже посоветовала бы сводить на консультацию(диагностику) и к логопеду (можно показать тетради, ошибки, возможно, скажут, что нужна диагностика, а может скажут, что для ее возраста не критично) по математике тренажёр можно на состав числа распечатать и примеры тренировать решать. По русскому списывания и диктанты писать небольшие. Со временем правила запомнятся. У меня старшая примерно с такими же проблемами, но мы у логопеда занимались и подготовку к школе логопедическую проходили, в первом классе тоже занимались с логопедом по русскому и чтению. Читать конечно тоже надо по немногу каждый день🫠

У нас в первом классе так было, второй- лучше) но блин, обидно было, от нее не зависит пропуск букв или их замена. В апреле ребенок начал вязать крючком, научилась кататься на велике - по русскому пошли 4 и 5, даже надписи мололец- резко. Ну и записалась я гппц на диагностику, где сказали взять тетради. Были в понедельник- сказали ребёнок вообще молодец и учитывая последние два месяца можно сказать что проблем нет сейчас. Вот какие-то центры дозрели видимо, с математикой в плане вычислений проблем нет. А кстати при чтении тоже порой заменяет буквы или слова додумывает - но на диагностике она читала бегло, без ошибок и ответила на все вопросы🙈😂М-магия

Я бы с нейропсихологом занималась.

На скринах как будто тетрадь одного из моих сыновей 🙈

У него аудио-визуальная дисграфия, смешанный тип. Нарушена связь между тем, что он слышит и тем, что воспроизводит на бумаге.

И ещё дислексия, ему тяжело читать.

Занимались с логопедом без перерыва с 4 лет и до конца 2 класса, с нейропсихологом, были на учёте у невролога (наш основной специалист, они родились недоношенными, были кровоизлияния в мозг, под вопросом ДЦП из-за осложненных родов, гипоксия и анафилаксия).

Путает звуки это логопедические проблемы в началке есть варианты выйти в норму. Часто на фоне нарушения фонематического слуха бывает, он тоже развивается. Нейропсихологу тоже покажите

Я дочку после 1го класса водила к нейропсихологу,2й класс более менее закончила нормально,но у нее почерк желает лучшего 😅

Театральная студия? Нейропсихолог

Нужен очень хороший нейропсихолог. Их очень много, но хороших единицы

Нужны грамотный невролог и логопед- дефектолог

Найти репетитора, который заниматься будет с ребенком 1 на 1. У нас дочка все 5 лет занималась с учителем. Она уехала с нашего города в Москву, потом перешли с ней онлайн заниматься. Благодаря ей, моя дочка отличница. Математика очень непросто дается моей, но она справилась. Объясняет темы очень хорошо. Вот она например час занимается( 30 минут русский, 30 минут математика). И домашку делала с учителем вместе.

Насчёт Английского кстати не переживайте) у нас прям все как у вас по описанию , моя только на Английский нулевая пришла. А попала в группу класса к сильной учительнице. По этой волшебной методике, она свободно владеет диалогами ) они выучили весь учебник наизусть 😂 но училась со скрипом, потом дочь смирилась и к январю - если в первой группе дети ещё буквы путали, то наши бегло читали)

Но тут подсказка: Английский был вторник/четверг и задание ко вторнику мы начинали делать в пятницу, повторяли в субботу, повторяли в воскресенье и понедельник) ну и ко вторнику проблем не было

У старшего похожая ситуация была, занимался с репетитором, логопедом, желею,что нейропсихологу не ходили ( еще не было так популярно или просто не знала )

Попробуйте сами. Сложно найти грамотных спецов. Обычно это выкачка денег и немалых. По математике Гейдман прекрасные пособия. Каллиграфия, чтения, пособия Ахмадуллина

Нейропсихолог+ ноотропы

Очень похоже на моего старшего сына. Нам помогли занятия с нейропсихологом, на тренажере бильгоу в тч. Занимались 1,5 года беспрерывно. Ну и вырос, мозг дозрел. Но вот с памятью на имена, кстати, пока так и есть пробел 😆🙈

Сын пьет витамины, результат лучше с ними, чем без них

Омегу https://ru.siberianhealth.com/ru/shop/catalog/product/501741/?referral=2631521725

Мульти витамины с группой В курсами https://ru.siberianhealth.com/ru/shop/catalog/product/500048/?referral=2631521725

Лецитин курсами https://ru.siberianhealth.com/ru/shop/catalog/product/501604/?referral=2631521725

Много занимаюсь с ним, стараемся больше гулять и режим держу

Сегодня пост был в топе, мой комментарий там есть подробно с нашей ситуацией и что с этим делали

Я извиняюсь, а учитель на сколько компетентен? А то "трепещАт"... 😶‍🌫️

У меня старший такой. Занимался с логопедом, психологом, дефектологом, нейропсихологом с 3 до 9 лет. И специалистов меняли, и препараты, и методики. В итоге помог только переход на семейное обучение. Платформой выбрали одну из онлайн-школ, оплатили там наставника и о чудо, у ребенка появилась мотивация, уроки стали нравиться! Плюс онлайна в том, что каждый урок записывается и если вдруг не успел что-то понять или записать, то потом можно пересмотреть урок заново. Ну и учитель на уроке не отвлекается, нет этих самостоятельных работ на полурока, все 45 минут на понятных примерах объясняют материал, а закрепляет ребенок уже домашкой. Из троешника стал хорошистом. Четвертый класс вообще на одни пятерки закончил, а пятый всего с двумя четвёрками.

К логопеду обратитесь исключить дизартрию

Если речь о дисграфии, то логопед-дефектолог и нейропсихолог нужны

Первый класс с младшей как и у вашей. Второй лучше. Третий полностью самостоятельная круглая отличница.

У старшего тоже все сложно с учебой. У него сдвг невнимательный тип. Хорошо помог атомоксетин. Нейропсихолог помог минимально, в основном занимаюсь сама, плюс учитель у нас очень хороший и сильный для таких детей (он в коррекции). Он тоже с самого маленького возраста очень плохо запоминал, животных с ним долбила ежедневно, запомнил годам к 3м наверное, когда мозг дозрел. Цифры, буквы тоже поздно. По математике могу порекомендовать нумикон, мой когда понял методику счета, стал совсем без ошибок решать) до этого год состав числа запомнить не мог и не чувствовал числа совсем🙈 по русскому наши в школе пишут в тетрадях Вероники Мазиной, каждую букву учили писать по клеткам, но это больше про почерк, чем про ошибки)

Заниматься с логопедом-дефектологом. Похоже на дисграфию , это корректируется

Мне кажется надо идти к нейропсихологу или дефектологу. Возможно дисграфия, но не факт.

Мама со мной всю началку билась😭😭😭 мне кажется считала тупой, потому что я в простых словах делала миллион ошибок.

Сейчас, спустя много лет я поняла что просто у меня дисграфияи её просто надо было корректировать. С сыном в этом году ходили к дефектологу, боялась что у него так же, но вроде нет.

https://pifagorka.com/

У меня ребенок в Иркутске посещал Пифагорку. Очень полезно, подтянули многое.

Я тоже за нейропсихолога. Сама водила сына 8 месяцев в подготовительной группе сада, но чувствую, что и в 1-ом классе тоже придется помогать ему таким образом. Да, удовольствие дорогое, но иного выхода для себя не вижу

Попозже почитаю все комментарии, так как нам актуально.

Проблемы: пишет как слышит, сочинения и диктанты это всегда два-три, где нужно выучить(словарные слова) всегда пять. Проблемы глухой/звонкий.

Когда читает додумывает окончание слов.

Также может писать буквы не в ту сторону, в английском также. Запомнил неправильно N и пишет наоборот.

С остальным проблем нет, выразительно рассказывает стихи, легко учит, с математикой проблем нет.

Ходили на диагностику к нейропсихологу, она поставила диагноз фонематическая дисграфия, занимаемся с логопедом. Только начали, поэтому я пока не могу сказать об успехах, но очень надеюсь, что нам это поможет 🙏

Я в детстве в первом классе так писала, у нас был дефектолог при школе, занималась, нас было человек 7 были очень простые занятия, вы не поверите, элементарные, и все выровнялось. Возможно и не нужен нейропсихолог или супер специалист. Простые задания на внимательность в маленькой группе. Поищите в своей районе, может через Авито или знакомых или здесь. Озвучьте проблему, мне кажется это часто встречается и специалистов много.

Дисграфии точно нет?

Послушаю... Точно такой же возраст, такая же разница, и такая же первоклассница. Пока что понимаю, что летом надо будет восполнять пробелы.

Вашей младшей 7 лет, а она уже 1 класс окончила, может рано отдали и она не созрела до школы?

Похоже на дисграфию. Сходите на консультацию к дефектологу. На счет нейропсихолога не скажу. Сын логопедический. Вышел из дизартрии. В 1 классе тяжко было

Они просто разные. Ставить на развитие того, что у ребенка не айс, отнимать ее шансы в том, что у неё получается. С сыном я даже ходила к психиатру детскому, консультировалась по поводу того, есть ли дисграфия. Просто у каждого свои таланты. Домашку я не делаю с ним. Есть какие-то договоренности с ним, что я от него хочу. Но они очень ограниченные). Даю пространство для творчества, поддерживаю в том, что получается.

Нейропсихология тут хорошо поможет, вы где территориально? Еще могу всякие занятия скинуть (курс от нейропсихолога).

Логопед и нейропсихолог. Были ?

А у нее нет дизартрии или например нарушение фонематического слуха

У моего сына очень похожие проблемы в письме, у него как раз таки такие вот диагнозы, и это ведёт к дисграфии

Мы занимаемся с логопедом дифектологом третий год , усиленно работаем над фонематикой. Он не слышит и не понимает схожие звуки Б П, Т Д и тд

Вообще нужно было не отдавать так рано в школу раз есть проблемки

Вам к логопеду бежать нужно, у ребёнка проблемы со стороны логопедии.

+ я бы еще нейропсихолога подключила

Это мой старший сын.

У него дислексия и дисграфия.

После консультации нейропсихологии, заказала нейропособия, также нейроигры и тд. Читаю щас книги про это.

Буду развивать так как я таскалась 5 лет по всем и толку ноль. А вот лого сад помог отлично, но эти проблемы постепенно уйдут до 5 класса. Если заниматься.

Поэтому решила изучить всё и начать самой.

Естественно после консультации специалиста. В принципе асе также как и в лого саду она сказала делать.

Однозначно логопед нужен. Ребёнок "не слышит" звуки, поэтому и написать их правильно не может. Туда же и зеркальные буквы.

У сына такие ошибки редко, но у детей в его классе часто. А класс у нас логопедический, для детей с ТНР. Учитель логопед-дефектолог, соответственно прорабатывает эти моменты с каждым ребёнком индивидуально.

Вам необходим логопед для индивидуальных занятий в течение всего года.

Ей же 7 лет всего ? Вероятно вы просто рано отдали ее в школу , если она в 7 уже закончила первый класс , еще и английский язык , человек русский только начал изучать . С ребенком все в порядке , это вы поспешили, так пишут восьмилетки во втором классе

@lita_ @floks26 тоже интересно) сколько стоит и Контакт))

Нейропсихолог и занятия с ним.

Посмотрите центры в которых можно оплачивать маткапиталом.

Ц нас проблема сос старшим сыном.

Он усидчив, хорошо запоминает, хорошо пересказывает тексты, пишет красиво, но совсем не делает классную работу от слова совсем. В последней четверти даже портфель перестал открывать.

Читаю отзывы с улыбкой))) моя точно такая же в первом классе … причем в обычном😂

Мне кажется, что вырастут, а летом пусть человек отдыхает и так 9 месяцев трудились)

Фонематическая дисграфия так проявляется. Но нужно разбираться. Делать диагностику. Информации мало)

Как проходила беременность, роды, когда начал ползать (очень часто, те кто пропустил ползание или ползали мало , имеют такие же побочки), когда появился хватательный жест, когда начала говорить и т.д. обычно такая диагностика занимает 60-90 минут.

Сначала просто пройти диагностику у нейропсихолога. Чтобы в принципе понять, в чём причина.

Например, у моей страдает внимание и она сама по себе медлительная, долго включается в задания. И если первое (внимание) корректируется (можно натренировать), то второе (медлительность) это особенность нервной системы - здесь только смириться.

Так и вам скажут, какие проблемы, и что и как можно корректировать.

Где-то сама перерастёт, а где-то не надо ждать.

Не удаляйте, пожалуйста, пост. Потом почитаю советы. 1 в 1 вижу свою старшую, хочу к школе выправить

У меня такая же дочь, 10 лет, закончила 3 класс.

Ноотропы и витамины не помогут, проходили.

Регулярные занятия, режим сна обязательно, гаджеты или жёстко ограничивать или вообще убрать. Чтение каждый день, с анализом прочитанного (как раз развивает усидчивость и внимание).

И что ещё важно- должна быть физ активность у неё какая-то на запоминание, например танцы.

Моей очень помогла муз школа. Но это титанический труд с таким ребёнком, честно вам признаюсь. И у нас есть платный частный педагог. Но скачок в развитии заметный за 3 года.

А было всё так же- плохо запоминала, невнимательная, рассеянная, говорить начала поздно. Вся творческая и креативная.

Пока 3й класс без троек. Но тяжело, да.

Весь первый класс дочь ходила к нейропсихологу. Это всё корректируется. Ищите грамотного 👍🏻

Есть признаки оптической дисграфии, нарушение фонетико-фонематического анализа ( работаю учителем - логопедом )

Ищите себе логопеда на лето и как можно скорее, дальше будет ещё сложнее ребенку

Дочка старшая не то что не хотела учиться первые 2 года, а я прям видела, что не могла, летала в облаках, не вникала в суть материала, сколько нервов я потратила делая с ней по вечерам домашнее задание🤦🏼‍♀️ потом решила что все, с меня хватит… Изначально пошли к нейропсихологу, она направила к неврологу и на ЭЭГ, по результатам ЭЭГ она в 8 лет была на уровне 5 летнего ребенка (хотя визуально это не заметно, обычный коммуникабельный ребёнок)… В итоге препараты 3 месяца и невролог направила ещё к логопеду, логопед провела диагностику и сказала, что работать с ней не будет, потому что у неё полное отсутствие мотивации «идите к психологу, ищите мотивацию!», после была работа с психологом + спорт (плавание) и к 3 классу она начала выравниваться, подключили репетиторов, что бы я не делала с ней домашнее задание и не трепала себе и ей нервы. Как итог - в 4 классе я даже не знала, что ей задают! Школу окончила конечно не на отлично, но для неё просто великолепный результат.

+ за нейропсихолога

У нас ситуация один в один, как у вас. Младшая вот такие же ошибки допускает, пропускает буквы, меняет их итд. При этом прекрасный чтец стихотворений, великолепная гимнастка, на физ-ре в школе ей равных нет. Вот такой человечек. Я даже особо не заморачиваюсь, хвалю ее за то, что хорошо получается. За почерк хвалю, за быстроту решения задач и примеров по математике итд. Всегда найдется, за что хвалить своего ребенка. Я вот вообще проблемы глобальной не вижу

Занятия с логопедом значительно улучшили ситуацию. Занимались всё лето 2 раза в неделю. И в 3 классе появилась осознанность. Сейчас не идеально, три четверки в году, но намного лучше

Дислексия и дисграфия. Нужен дефектолог и нейропсихолог. Говорит хорошо?

ЦПМПК предлагали пройти? Поможет развивающая среда, занятия и время.

Были и нейропсихологи, и деффектологи, но вот деффектолог вроде как помог, стало получше

Вам нужен логопед дефектолог

Да ничего вы не сделаете, такой ребёнок. Понять и простить. Тянуть, чтобы на второй год не оставили - и всё. Вполне возможно, что в жизни она преуспеет не меньше отличников. Тут многие отписавшиеся умники сами пишут с ошибками. Либо просто не связный бред про нутрициологов, например. Видно, что вчерашние двоечники — и ничего, живут, даже советы раздают в интернете.

Сходите к хорошему логопеду

Проверить на дисграфию и дислексию

Мой средний такой же. Ходили к нейропсихологу, и она очень удивилась,что он отличник. Интуитивно скомпенсировали муз инструментом (гитара). Сказала, что это лучшее что можно предложить ребенку с повышенной эмоциональностью, и высоким эм интеллектом.

И к деффектологу сходите обязательно

Нейропсихолог, логопед.

Как про свою дочь читаю. И поэтому отдам ее в школу в 7и11, а не в 6и11. Не готова она совсем еще, это сплошное мучение будет! А пока занимаемся с нейропсихологом.

У меня старшая невнимательная, задачи очень плохо решает, но с русским литературой нет проблем. Нам учительница три года говорила вы мало читаете, мало считаете надо больше. В итоге вот в мае я отвезла свою и к нейро и к неврологу и оба нашли проблемы, и сказали что то что требует учитель моя просто не в силах выполнить не потому что лень, а потому что не может.

Поделится пока нечем, сами на пути, но невролог и нейропсихолог думаю точно нужны.

Моей невролог назначил анализы на дефициты, гормоны, кровь, узи сосудов шеи

Нейро сказал что есть проблемы с логическим и пространственным мышлением от этого проблемы с математикой ну соответственно заниматься надо

С речью как у младшей?

Вам нужен дефектолог и нейропсихолог. Очень похоже на дислексию, но странно, что ранее в саду не выявили. Вы регулярно посещаете невролога?

До школы вы занимались с этими специалистами?

Одна в папу

У нас такая же ситуация. Старшая правда тоже. Эмоциональная, но и средняя тоже. Но мне кажется, что это неплохо, ребёнок должен иметь хорошо развитый эмоциональный интеллект. Водила я детей к нейропсихологам, знаете, они прям при детях ляпают свои диагнозы. Дети это всё запоминают и как приговор воспринимают. У меня ребёнок так запомнил, что у него плохая память, так и ходит теперь с мыслью, что у него плохая память.

Как-будто проблемы с памятью, может усидчивостью. Я не специалист, просто мама. В первую очередь, думала бы в сторону дефектолога и психолога. Может вам просто в ГППЦ походить? На первый взгляд, ничего критичного нет.

Записывайтесь сейчас. С сентября позанимаются с ребенком, бесплатно. Если у вас прописка постоянная в Москве.

Записываться через мос ру. Пройдете комиссию со спецами и назначат педагогов и через пол годика-год будет все ок. Я так думаю

У дочки было подобное в 1-2 классе.

В школу пошла в 6,5.

Во 2 классе ходила к репетитору по русскому и математике.

+ различные книги Шамиля Ахмадуллина 🔥

Закончила 5 класс.

Сегодня выставили оценки годовые.

Слова дочки: мама, да я умная.

Но я то знаю сколько сил и труда за этим стоит.

У меня мальчик первоклассник, но всё как вы пишете.. Диагноз СДВГ(синдром дефицита внимания и гиперактивности)

Первый хорошист,вторая с перспективой остаться на 2 год. Как это работает я не знаю.

Помогает переписывание текстов - прям по абзацу в день .

Чтение , много читать , начать хотя бы с 4-х страниц в день вслух.

Писать прописи .

У меня доча первый класс окончила, тоже столько ошибок, дома вроде читает а контрольные тоже всё неправильно, куча ошибок, я на учителя грешу , не учит нормально, хотя стихи тоже запоминает, к репетиторам не водила , но ваши фото совсем не удивляют , возможно ещё маленькая, не совсем готова к школе была , а мы требуем с них. А ведь правда, моя 4 месяца каждый день пишет Я домашнее задание и всегда делает ошибку, хотя всегда говорю как писать,но я так значение не придаю как вы. Она в 2 года знала все плане в солнечной системы,называла их, всё время в детстве рисовала ,писала ,а в школу пошли категоричеки от всего отказывается, ничего не хочет делать

Я отличница до мозга костей, моя сестрёнка училась с тройки на двойку. И тогда не было таких каких то врачей. Сейчас сестрёнка выучила корейский и 9 лет живёт и работает там.

Я бы сказала, что у младшей все в порядке. Все эти ошибки она перерастет и выучит правила со временем. Я бы не стала переживать

Сходите на консультацию к нейропсихологу. Я с сыном обращалась. Пока ещё правда нам год до школы и у нас есть диагностированная проблема, но год занятий нейромоторикой - и результат уже колоссальный. Помимо проработки основной проблемы - дизартрия, ребенок стал усидчив, внимателен и справляется с задачами, с которыми вообще не мог справится. На нейромоторику у нас в центре ходят дети разного школьного возраста и с разными проблемами, кто с неусидчивостью, кто с плохой успеваемостью, есть девочка, которая ко второму классу с трудом запомнила буквы и не может складывать их в слова. С ней тоже занимаются - все это настройка мозга. Поэтому сходите в какой нибудь аккредитованный центр на консультацию - там психолог поговорит с ребенком и даст рекомендации.

Очень похоже по описанию на дочку мою…пишет она более-менее грамотно, но временами такие глупые ошибки делает, кошмар…медведится например…буквы может пропустить. Но в целом с русским ок, а вот с математикой плохо)

И тоже артистичная, эмпатичная…ходим в театральную школу еще)

Тоже посоветую нейропсихолога…мы ходили, прошли много всего, в итоге поставили сдв

Пройдите диагностику у нейропсихолога

Сын стал больше читать, и грамотнее писать стал

Нейропсихолог. Вы с 6 лет отдали получается? Скорее всего поторопились

У вашего ребенка скорее всего дислексия и дисграфия, дефицит внимания.

У моего сына оно самое. И ошибки такие же. И буквы до сих пор путает, пишет не то, что надо, читает уже лучше, но все равно недостаточно хорошо. Прошли комиссию с такими же «симптомами», как у вас. Нам все подтвердили. Мы занимаемся с дефектологом с февраля. И буквально сразу пошли улучшения.

Если бы я понимала раньше, что что-то не так, я бы начала действовать сразу в 6 лет, или хотя бы в 7(но мне упорно твердили , что все нормально, всему научится). И мы бы не упустили столько времени. А сейчас мы буквально прыгаем в последний вагон на ходу.

У нас пострадало только внимание, чтение и письмо. При довольно высоком интеллекте по тестам. По математике считает в уме только так. Еще даже задачу не записал( потому что сложно на слух воспринять текст из-за плохого фонематического слуха), зато уже решил задачу полностью математически правильно и назвал ответ.

Это первый такой ребенок в моей семье на несколько поколений. И мы бьемся с русским языком и чтением ежедневно.

Были недавно у ребенка на собрании. Как раз учитель рассказывал про детей которые пропускают систематически буквы, пишут не в ту сторону и тд. Назвала это дислексия вроде. Посоветовала обратиться к логопеду

Найдите мой пост об этом прочитайте. Тому что на фото помочь можно

Нейропсихолог нужен и логопед (дислексия, дисграфия, дискалькулия диагностика). В началке сделать упор на это и освоение программы, иначе потом очень сложно будет, всё-таки рано или поздно придётся и впр писать, и экзамены сдавать, но при этом развивая и природные способности.

Нейропсихолог. В нашем центре работает такая хорошая девочка, прекрасный специалист. Я к ней и своего сына отправила, ему 11 лет будет, но явно есть трудности. Провела диагностику, все расписала, чем заниматься. Сейчас 2 раз в неделю ходит, плюс дома выполняет задания, что она онам прописала.

Мне кажется это похоже на дисграфию. Это корректируется (но не нутрициологом)🤣🤣🤣

И не имеет отношения к обычной невнимательности имхо.

Дисграфия и дислексия. Все советуют нейропсихолога и взрослого (школьного) логопеда. Из витаминов я даю курсом, совсем правда не витамины, когитум для поддержки работы мозга. Не хуже не лучше. С репетитором по русскому занимается. Может 100 раз слово одно написать без ошибок, 101 с ошибкой.

Занятия спортом улучшают крупную моторику, это хорошо для мозга. Занятия музыкой очень помогают, но вокруг все только говорят свое фи на это, мол вам делать нечего. И я сама занимаюсь с ребенком по пособиям.

Если у вас есть отставание, то не ждите супер быстрого результата, занимайтесь летом, возможно, лучше с преподов в вашем случае (начальной школы или дефектолог или нейропсихолог ещё)

Питание, я так понимаю, сбалансированное надо, чтоб и гемоглобин и тд в норме были. Но сами витамины не помогут, если не заниматься

Ну, расскажу про свою. Она торопыжка , немного раньше родилась. Были проблемы потом с памятью, не могла 4 строки выучить лет в 5. Очень забывала ВСЁ.... Но что помогло это музыка. Мама музыкант моя, я тоже в шк училась муз и ее отдала. Как было сложно тогда, но сейчас уже она стихи по-английски учит за 15 мин. Только по мат балл 4,55.. Нас училка не любит и 5 не ставит😂🤣. Поэтому я , в нашем случае, уверена, что это нам помогло. Класс фортепиано. Но я ей очень много помогала, а сейчас не лезу, я так не могу, как она играть 😂😂😂😂

Как раз в 7 отдала)

Сложности с запоминанием и внимательностью и тд - диагностировать бы ребёнка, нет ли СДВГ и к нейропсихологу на занятия, возможно, к логопеду, но нейро обычно справляется, если действительно хороший, ну и к неврологу - возможно нужна медикаментозная коррекция, но вообще не факт.

У моего Сдвг, легкая дислексия, все что описываете присутствует, из того что реально помогает проговаривать тихо каждое слово по слогам! Просто 80 процентов отсеивается ошибок, т к ребенок находится здесь и сейчас, не желая этого не получается и мечтать и писать)

Похоже на дислексию. Покажите хорошему логопеду-дефектологу

Мне кажется я была такой же невнимательной и рассеянной, во 2 классе прошло) и потом я была отличницей. Витала я в облаках😁

Вообщеее, я могу ошибаться, я не педагог, но как будто для семилетки это нормальная история... "Ча-ща" они вообще ещё не знают...

Покажите ребенка нейропсихологу и логопеду- дефектологу, вам правильно пишут, надеюсь, всё поправится.

Никакие витамины, питание на помогут, это только заниматься заниматься упорно.

Можно попробовать обратиться к нейропсихологу. Мой дочь ходила с 4 до 7 лет младшая, у меня самой дислексия жаль что раньше не было таких специалистов

Нужен нейро, но лучше логопед.

Вы описали ситуацию один в один с моими детьми. Только сын у меня не круглый отличник, бывает хромает учеба, но я не наседаю, все сам.

Дочка занимается с зимы онлайн, стало лучше, но вот дома у нас хромает учеба (

Как дочка умудрилась 5й класс в 10 лет окончить, расскажите?

Еще могу посоветовать обратиться к @kumysai за консультацией

Вам здесь много дельного написали. Тоже советую начать с нейропсихолога, возможно это дефицит внимания. Посетите логопеда для исключения диаграфии и дислексии и невролога . Витамины только для поддержания более менее рабочего состояния , например при СДВ это омега , магний , витамин Д и группа В. При сдв могут и атомомоксетин выписать, мы пока без него справляется , но возможно в 5 классе уже начнем.

С нейропсихологом заниматься, развивать то, что он скажет .

Это вам к логопеду и нейропедагогу (нейропсихологу)! Есть логопеды, которые именно с дисграфией и дислексией работают, причем на протяжении всей начальной школы. А нейропсихолог нужен для наработки межполушарного взаимодействия, внимания и т.п. Ну и мозгу дайте созреть - не у всех детей в 7-8 лет навыки письма приемлемые. ..... Ааааа, ну и читать-читать-читать, кажлый день, минут 20-30, с каждым полугодием добавляете 5 минут....Мы прошли этот путь, но был тяжёлый случай, я думала, ребёнок навсегда с двойками по русскому...

Дисграфия/дислексия.

Проходите цпмпка сейчас с ней. Если есть возможность, плюс ко всему хорошего нейропсихолога, живые занятия, не по видео. Но цпмпка обязательно!

Вам к логопеду надо, смотрите мой прошлый пост

Вам бы сходить к логопеду/дефектологу. Очень похоже на дислексию или дисграфию

Может рано отдали? Кончился 1 класс и ей все еще 7 лет. Моей 8 в декабре, скажем так тоже не самая внимательная и вообще она речевик- ходила в Лого группу, но 1 класс прошел легко, пошла в 7.9..

не хотите еще раз в 1 класс?

Как хорошо, что сейчас дислексию и подобное ставят, и СДВГ. В моем детстве мама считала меня просто тупой и ленивой 😢

Тут Вам написали уже куда идти и в каком направлении искать. У Вас все получится!

А почему в 6 отдали, а не в 7? Если было видно, что ребенок не готов, даже в 7.9 это не так уж и поздно на нынешнее время, я пока своего планирую в 8.1, но у него сдвг, занимаемся конечно и с логопедом и нейропсихологом, дай бог скомпенсируется к 7.1, но маловероятно

Я вижу логопедические проблемы. Да, с такими ошибками лучше не к нейропсихологу, а логопеду. И быстрее. Чем раньше начать коррекцию, тем лучше. По математике можно просто репетитора нанять.

Поводите дочку к логопеду.

Я бы на Вашем месте обследовала ребенка. У меня история как у Вас - у старшей все замечательно , а младшая с детства как будто норма, но все дается тяжеловато. Занимаюсь с ней много. В итоге по МРТ у нее множественные очаги глиоза в лобной и теменной долях. То есть это органическое поражение мозга. Я не жду от нее отличной учебы. Понимаю, что сейчас в 4 года ей легко держать планку , а вот в школе будут проблемы. Сейчас мой ребенок выкладывается по полной. Хотя старательность и послушание - не ее конек😁 Но раз в год проверяю у нейропсихолога , с ней дополнительно занимаются психолог, логопед и дефектолог в саду. Раз в год делаю МРТ.

Считаю, если есть у ребенка такие проблемы (при этом с ребенком занимаются) - нужно искать причины по здоровью. На самом деле здесь помогают не таблетки, а постоянные занятия с тем же нейропсихологом, дефектологом. Никакие таблетки и витамины сами по себе не работают в таких случаях

Кому т больше надо времени. Комуто меньше.

Давайте чуть больше заданий на закрепление материала

Много информации возможно для нее. Изза сильной старательности и когда ребенок выводит буквы- тоже случается много ошибок.

Ошибки всегда находить сложно. Где либо. Иной раз легче заново переписать

Я бы на этапе «плохо запоминает цвета» уже бы искала хорошего невролога 🫣

Далее системные занятия

У нас такие ошибки у 80процентов класса. У многих и сейчас.

Вам надо обязательно слелать сенсорную диагностику. Если есть дефициты и гиперчувствительность, то все обучение плывёт. Так как академическое образование и высшие психические функции строятся на базе - фундаменте, это работа мозга и обработка им сенсорной информации. А если фундамент неустойчивый, то крышу бесполезно на дом ложить и стены возводить, все поплывёт.

Бывает, что детям даже просто сложно следить за строчкой при чтении. Они много сил тратят на удерживание позы, потому что страдает моторное планирование и постуральный контроль. Или вестибулярка глухаяя, от этого вечное движение, ерзание и прочее.

Сходите к дефектологу, нейропсихологу и сенсорному терапевту.

85% что понадобится сенсорная терапия ребенка.

Обычно 2-3 месяца сенсорной диеты и происходят улучшения.

Памятт она же сама по себе, может быть хорошей, но это не влияет на учебу как таковую, если нет понимания и умения применять память.

По описанию у вас дочь вероятно меланхолик по ведущему темпераменту, сверхчувствительный ребёнок. Иногда бывает, что сенсорные стимулы настолько сильно отвлекают, что невозможно сосредоточиться. Например шум в классе, трение одежды, свет, мерцание лампочки. И все, все обучение страдает.

Это я примеры привожу для понимания, тут надо смотреть сенсорный профиль ребёнка, и индивидуально подбирать упражнения, игры и терапию для корректировки сенсорной интеграции. Дружить мозг и его функции друг с другом, простыми словами если.

Ну и дефициты с хорошим врачом тоже надо посмотреть! Анемия, витамин Д, витамины группы В и т.п.

П.С. Я сама психолог и сенсорный терапевт

У меня такие же девочки, старшая может много писать и без ошибок , младшая всегда буквы так пишет в другую сторону , цифры так же в другую сторону . Может в тетради по русскому написать математику 😅. Имена тоже не может запомнить, что с большой буквы .

Невролог, нейропсихолог, дефектолог и пмпк Вам нужны. С ребёнком, возможно сдвг без гиперактивности, дислексия.

Вот сегодня у девушки пост был, почитайте комментарии, если интересно:

https://mom.life/post/6a166e9ef261229d150858b4

Я бы отвела на консультацию к логопеду и нейропсихологу.

Нужен нейропсихолог, занятия по прописям, раскраски ( штриховка ), развитие мелкой моторики! Со старшим всё это проходили, были индивидуальные занятия 2 раза в неделю с нейропсихологии, ко 2-му классу выровнялись, сейчас, тьфу-тьфу, стало лучше и на внимание, и на письме, с памятью! Советую обратиться к нейропсихологу, педагогу

Может сдвг?

Оооо с детства у племянника так было сейчас ему почти 15 (сдавали какую то комиссию логопедии )теперь поблажки у него по огэ будут (больше ошибок можно будет сделать )он пропускал буквы или местами их меняет -это логопедия ...с точными науками у него все ок ...с выучить все ок ...а вот написание до сих пор буквы может местами поменять

Тоже проблемы с внимательностью. Дочка оооочень эмоционально развита, любит общение и людей. Про учебу:

Может имена с маленькой буквы писать, орфографические ошибки тоже есть. Но! Не пропускает буквы.

С математикой более менее. Быстрее считать стала к концу года.

В целом прогресс есть, но невнимательность очень мешает как в быту так и в учебе, поэтому хочу к нейропсихологу.

Вам верно советуют еще логопеда

А почерк то хороший, пишет чисто… может правда рано?

нейропсихолог в этом помогает. Мы пол года отзанимались, главное без пропусков

Вы исключили дисграфию? Диагноз надо получить. А дальше цпмпка как вам выше написали, не тяните!

С вашим ребенком все нормально, и в карусели тоже все нормально. Сами занимайтесь , наберитесь терпения 🤗

К логопеду или дефектологу я бы точно посоветовала.

У моего сына то же самое. Учитель советует занятия с логопедом.

Так нужно идти, нет, бежать к специалисту, пойти диагностику нейропсихолога.

И конечно, это надо было делать до школы, если были проблемы.

Волшебных витаминов тут нет и нейроотличии бывают разные.

Если проблемы уже в первом классе, то дальше будет хуже.

В зависимости от того, что скажет специалист, есть разны варианты: менять школу/учителя просто на другие, на коррекционную, на частную, на домашнее обучение.

Возможно нужен просто дефектолог/нейропсизолог, а возможно репетитор.

Возможно нужно официально подтверждать диагноз, чтобы у ребенка были более лояльные условия обучения.

Согласна, что нужно обратиться к специалистам, в том числе и неврологу. У вас впереди целое лето- если ВЫ захотите и ребенком будете все вместе заниматься, то результат будет к осени колоссальный

Давайте клуб создадим🤐 у меня страх, отчаяние и боль.. 1 класс прошел, а сын читает все так же плохо понимая.. Занимаемся, логопед. Нейропсихолог в первую очередь и логопед нужен. И исключить СДВ.

Уже смотрю в сторону семейного.

Но пока занимаемся летом вместе по 10-15 минут 2-3 раза в день + ходит к логопеду. Были бы деньги к нейропсихологу бы ходил

Похоже на оптическую дисграфию+дислексия

Селен +йод, вит Д и вит гр В. Нейропсихолог, логопед дефектолог видно точно нужен.

Очень вас понимаю. Со старшим проходили ПМПК, началку учился по адаптированной программе.

Очень похожие проблемы у старшего.. но у него скорее всего гиперактивность..

На год позже наверное лучше было отдать. Моя тоже с учёбой не очень. Считает более менее, букву Э тоже пишет иногда в другую сторону, может с маленькой буквы писать имена и ча ща может забыть, ну, 1 класс, они учатся, что ж такого, не все дети отличники. Мне вообще не важно 3,4,5.

У наших с 1 сентября тренажёры по математике были, спустя две недели они уже решали помню по 90 примеров на выходные....

Сейчас ходим к логопеду в школе. Нам дали файл распечатать, порядка 24 занятий, упражнения, порядка 200 листов. Это по итогам предпоследних контрольных работ, наших 8 деток с класса отправили к логопеду на все лето заниматься. Ну как все лето. Вот 24 занятия получается.

Плюс я распечатала 2,3,4 тома своих упражнений, на логику , клеить, вырезать, ребусы там, и тд.

Летом будет ещё англ у моих на дому репетитор. 2 р в неделю.

И много много прогулок , Естественно лето по идее отдыхать.

Читать будут.

Окр и литература написала на 4,5. Выше среднего и Высокий балл.

Вам нужно закрывать ее дефициты. Подтягивать внимание, память, подключать кинезио упражнения. В идеале диагностика у нейропсихолога с рекомендациями. А так можно подтянуть многое за лето.

Вы прям мою старшую и среднюю описали, я поэтому даже среднюю в школу не отдаю, тк вижу, что совсем не готова, хотя старшая в 6.5 пошла и отличница 🫣

У нас такая же песня. Благо рано заметила.

Год с нейро+ дефектолог.

Дефицит внимания, Оптическая дисграфия + правополушарник она.

Они по иному считывают информацию и переваривают) и от невнимательности

Вообщем-то все регулируется. Только надо заниматься.

Моей тоже не просто оказалось. Не зрелая она,нужно время. Пока у нее репетитор по основным предметам и онлайн репетитор английский.Каждый день читаем,матем,русский.

Могу дать контакт хорошего нейропсихолога(м. Университет).

Занимаемся с логопедом на правописание. Работает. По 2 раза а неделю

Весь учебный год

Нейропсихог и логопед. Вам нужно работать с мозгом. И у нее дисграфия( это как раз пропуски букв, или замена на другие буквы) работа логопеда

К неврологу для начала сходите. У моей старшей дефицит внимания. Все забывает, теряет, на уроках невнимательная, сложности в освоении математики, на контрольных не успевает за отведенное время. Было подозрение на дискалькулию, но не подтвердилось. Атомоксетин не помог нам, только побочки вылезли. Все сложно. С учебой справляемся кое-как с помощью репетиторов по проблемным предметам.

Я вот такие своей взяла, некоторые по рекомендациям девочек отсюда. Каждый лень мину по сорок в совокупности - никто ребенка не мучает

В целом не вижу ничего криминального(я -учитель). Нужен логопед, который будет заниматься именно коррекцией письменной речи. И нейропсихолог для диагностики, возможно занятий. Ну можно и самим заниматься. И да… все дети разные, не сравнивайте с отличницей дочерью старшей…. Примите, как есть. Значит в другом она сильнее, творчески интереснее.

Мой примерно также пишет, особенно если отвлекается. Единственно примеры правильно решает. Математика неплохо дается, но русский просто отвратительно. В 20 словах может быть 20 ошибок.

Может у вас после старшей отличницы завышенные ожидания ? Я не увидела ничего сверхъужасного в тетради. Ну разве что по математике) почерк у нее хороший, ошибки типичные для многих детей, я думаю.

У сына была дисграфия выявлена в 1 классе. 2 года занимались с дефектологом-логопедом и вот парень закончил 3 класс на одни пятерки. Он не мог удержать внимание, путал буквы на письме (менял сторону написания, путал б и д, п и т, еще какие-то, уже не помню), не мог в моменте применить правила (хотя сами правила знал и понимал).

Мы в 1 классе обратились в центр в Питере, прошли прием нейропсихолога и дефектолога, и вот в итоге занимались у логопеда-дефектолога.

Сейчас парень полностью компенсирован

Во сколько лет вы младшую отдали в школу?

Другая в 10 кончила 5 класс. Это как, простите? В 10 это 2 класс

Наставник нужен, который в неё поверит. Говорю как бывший такой вот ребёнок. До 18 лет жила уверенная в том что я тупая.

Младшей нужны витамины группы б, спорт и нейро занятия. Свою водим к репетитору, которая работает по методике Шамиля Ахмадуллина

Сыну 13, такая же проблема с письмом. Сейчас реже, но все равно встречается. Дисграфия, СДВГ, диспраксия (неуклюжесть). Ставили неврологи, психиатр, из лечения только занятия с нейропсихологом. Помогает, пока занимаешься. Но он уже не хочет, возраст.

Других проблем в обучении нет, память шикарная, математика тоже. Может написать контрольную на 10 из 10, а может с черновика неправильно переписать, варианты перепутать, ответ от другого примера вписать.

Так интересно, как будто моих дочек описали. Старшая закончила начальную школу с похвальным листом, круглая отличница.

А у средней по окончании первого класса в точности все те же проблемы, что и у вашей. И тоже стихи запоминает легко. А , вот, все что касается письменных работ, очень проблематично(((

Я эту проблему пока не решила, могу только сказать, как решила для себя пока действовать.

1. Буду заниматься с ней все летние каникулы. Закупила рабочие тетради, будем работать.

2. На летние каникулы записала ее на Английский и каллиграфию.

3. Витамины: Д, омега3, магний, глицин (но это нам назначал невролог ещё год назад, сейчас хочу повторить курс)

Если есть фин возможность, то обратитесь к нейропсихологу ( могу скинуть ссылку к кому обращались знакомые) , она проводит диагностику и подскажет в чем проблема и как ее решить, она ведёт канал в тг, можно там еще почитать про их занятия

Вот может чуть спокойнее будет. Она не одинока.

Логопед и нейропсихолог

Нам нейро рекомендовала книжку такую. Читаем Светлячок 1992 года букварь, сыну нравится, тетрадки Ушинского, Ахмадуллин и тд. Прописи при дисграфии + логопед работает.

Текст читает рублено, тяжело ему, много сил уходит мозга на форму текста.

К нейропсихологу точно бы пошла.

(Не поняла, зачем к нутрициологу отправляют))

Мы вот на днях были у учителя чистописания, она направила дочь именно пройти проверку с нейропсихологии, чтобы проверить, есть ли какие-то пробелы в развитии с движением и с мелкой моторикой.

Почему мы вообще туда пошли:

Дочь уже лет с 4 знает буквы. Я не специально с ней сидела и говорила - давай запомним?! Просто мы много книжек читаем всегда, и она в 5.5лет читать научилась, ну и почти сразу стала хотеть что-то писать. Но понятное дело,что пишет мега печатными буквами))) Выглядит это забавно, особенно если пытается сообразить кому-то тайное маленькое письмо🤭 на листочек 10*10см помещается максимум 3-4слова. Дальше она начинает злиться,что не влезло и бросает или берется за новое письмо, но получается так же или хуже птмч берут эмоции и начинает торопиться. Если я пытаюсь подсказать, сразу "лапки кверху" и "мааам, напиши сама!"

Раскраски у неё минут на 5-10, стараний на 5баллов из 10.

В общем,у учителя я хотела попросить, чтобы она подсказала, как ребёнка направлять и сколько заниматься. Упражнения с карандашиком нам подсказали, ну и посоветовали пройти нейро-интеграционную диагностику

У моей сестры так) тоже буквы проглатывает, внимательности ноль, зато красивая и творческая личность) их от школы на пмпк отправили и к логопеду)

Вам нужны занятия с логопедом дефектологом. Именно этот специалист. Найдите хорошего и сводите на диагностику.

Нейропсихологов советуют- это хорошо, но тут другая проблема.

У вас дисграфия, мой сын так же пишет(сейчас лучше намного) 3 года занимается с нейропсихологом

Я прочту ваш пост. Не удаляйте.

У меня один учится отлично,но шило в опе. А второй сидит смирно,везде у него чистенько,но вот память прям как у рыбки.

Он цвета к 5 годам только запомнил.

У нас так частично. Неанимательгпя, на ровном месте делает ошибки, хотя знает как делать правильно. Проверяла, один нейропсихолог сказал проверить на СДВГ, второй нейропсихолог сказал "я не вижу у вас СДВГ, мне не с чем работать", психолог сделал свой тест и направил к неврологу, невролог назначил диагностику. Заключение невролога и психолога: высокий интелект, СДВГ нет, гипоксии нет, меняйте учителя, а лучше школу. Чем мы сейчас и занимаемся.

2 класс, закончила третий триместр с двумя 3, по математике и русскому, в итоговых только одна 3 по математике. В творческих и устных все прекрасно и быстро запоминает и рассказывает. При том, что мы учимся в музыкальной школе, где 1 класс закончили по всем предметам на 5. Я с ней занимаюсь от и до дома. Там проблема только в контрольных, которых она пишет на уроке. Ей что то мешает, либо она не слышит учителя, учитель ей не нравится.

У сына в 1 классе были такие проблемы.

Больше читать и писать под диктовку с проговариванием.

Ой, это первый класс. У меня сын в четвертый пошел, до сих пор имя свое пишем с маленькой буквы, весь текст без точек и запятых, майки носит строго задом наперёд, как и штаны, концентрации 0, вечно куда-то топырится на потолок и куча всего другого. Зато откуда-то знает английский и математику щёлкает как орешки.

А вы были у специалистов?

А подскажите, где найти хорошего нейро? У нас такие же ошибки в русском:(