Из анкеты: ребенок 2,8 не говорит, пошёл самостоятельно в 1,6. Есть ли связь? Да.
В процессе формирования речи участвуют практически все отделы головного мозга, а также артикуляционные органы, дыхательная мускулатура и голосовые связки.
Когда мы говорим о речевых нарушениях, особое внимание уделяется артикуляционному праксису.
Он помогает принять позу артикуляционных мышц целенаправленно и последовательно начать, удержать и закончить серию движений, чтобы произнести слово и предложение.
Н...