Почему ребенок 2,8 лет не говорит? Связь с развитием речи

Из анкеты: ребенок 2,8 не говорит, пошёл самостоятельно в 1,6. Есть ли связь? Да.

В процессе формирования речи участвуют практически все отделы головного мозга, а также артикуляционные органы, дыхательная мускулатура и голосовые связки.

Когда мы говорим о речевых нарушениях, особое внимание уделяется артикуляционному праксису.

Он помогает принять позу артикуляционных мышц целенаправленно и последовательно начать, удержать и закончить серию движений, чтобы произнести слово и предложение.

Неправильное формирование артикуляционного праксиса приводит к артикуляционной диспраксии:

Внешне это проявляется следующим образом:

- пропуск слогов и согласных (корова – кова);

- перестановка слогов (молоко– монако);

- упрощение слова (кошка - ко);

- звуковые замены и упрощения;

- неспособность и отказ произнесения многосложных слов и предложений, при наличии изолированного произнесения этого звука/слога.

До 2 лет слоговая структура слова активно развивается, а следовательно для малышей это может быть нормой. К 3 годам ребенок овладевает слоговой структурой любой сложности.

❎ЕСЛИ НИЧЕГО НЕ ДЕЛАТЬ, ЧТО БУДЕТ?

В школьном возрасте у ребёнка могут возникнуть следующие проблемы:

- трудности с письмом: почерк становится неразборчивым (недостаточный нажим, неверный наклон, неправильное расположение букв);

- проблемы с восприятием устных инструкций: ребёнку будет сложно понимать задания, данные учителем на слух.

⬇️ЧТО ДЕЛАТЬ? Это может помочь вашему ребенку:

- качественный сон;

- длительные ПЕШИЕ прогулки на свежем воздухе;

- отсутствие стресса, замечаний, нареканий и т.п.;

- сбалансированное питание (этот пункт очень важен!);

- адекватный уровень физической нагрузки;

- развитие крупной и мелкой моторики;

- развитие чувства ритма.

❗️Диспраксию не нужно лечить таблетками!

Если вы не видите динамику развития своего ребенка, обратитесь за консультацией к специалисту для помощи.

#диагностика #зрр #зпр #запускречи #полезное