Сегодня я буду вашим учителем и научу вас диагностировать детей.
Но для начала хочу напомнить, что понимание речи развивается поэтапно!
Ребёнок может понимать всё, что вы от него хотите, опираясь не на ваши слова, а на ваши действия и подсказки (жесты и даже взгляд). Также ребёнок может понимать вас СИТУАТИВНО в моменте (например, дать ребёнку мяч и попросить бросить) и хорошо ориентироваться в быту, рутинных делах (иди кушать, отнеси в мусорку…).
Но при этом сложные и даже простые инструкции (вне ситуаций и дома) он не понимает.
В таких случаях мамы на диагностике доказывают мне, что ребёнок ВСЁ ПОНИМАЕТ. И мне приходится на примере проб показывать обратное.
Давайте и вы побудете в моей шкуре 😄
Ребёнку 1-1,5 года, проверяем:
🔹Отзывается ли он на свое имя?
🔹Показывает ли части тела? На себе, на вас и на третьем лице?
🔹Может ли дать знакомый предмет по просьбе «дай».
🔹Понимает ли слово «нельзя»?
Ребёнку 1,5-2 года, + проверяем:
🔹Выполняет ли простые инструкции? Например, закрой двери, обними маму, возьми куклу и т.п.
Ребёнку от 2 лет, + проверяем:
🔹Понимает ли двухступенчатые инструкции? Например,
- возьми мяч и дай маме:
- возьми корову потом кошку.
Ребенку от 2,5 лет, + проверяем:
🔹Понимает ли глаголы?
- кидай мяч, пни мяч, кати мяч.
🔹Понимает ли падежные вопросы?
🔹Понимает ли простые предлоги?
____
Конечно эти пробы и вопросы не заменят диагностику у специалиста, так как нужно разбираться более детально. Но они помогут вам понять, на каком уровне понимание речи у вашего ребёнка.
Если ребёнок всё понимает в пределах нормы, но не разговаривает, то нужно искать другую причину. Если с понимаем речи есть проблемы, то стоит сделать на этом акцент.
Приведу аналогию. Вы не будете разговаривать на китайском, если вы его не понимаете 😏
Ещё больше полезной информации на моей странице в профиле.