💬"А У НАС В ГРУППЕ ПОЧТИ ВСЕ ДЕТИ ЕЩЕ НЕ ГОВОРЯТ"
Ох, как часто я это слышу от родителей. Иногда мне приходится доказывать, что это далеко не идеал и нужно заниматься с детьми, как можно раньше.
Мы понимаем, что сейчас картина речевого развития детей все дальше отходит от нормы. Но ведь в генетической памяти нервной системы каждого ребенка заложены определенные ориентиры, которым следует большинство детей.
✅Это и есть наша НОРМА:
1️⃣От 6 до 8 месяцев - лепет.
2️⃣В 9-10 месяцев - в лепете активно выделяются слоги (ма-ма, па-па, ба-ба).
3️⃣12-16 месяцев - первые 5-10 слов (появление первых слов чаще всего совпадает с началом ходьбы). Ребенок соотносит слова и слоги с определенными предметами.
4️⃣С 1,5 до 2 лет (мальчики до 2,3) - появление первой фразы (например: "мама, дай", "дай пить" и т.п.).
5️⃣К 3 годам - развернутая фразовая речь.
🤸♀️КОГДА БИТЬ ТРЕВОГУ?
Если после 18 месяцев ребенок:
❌Не использует указательный жест.
❌Не использует 3-5 слов, обращенных! ко взрослому.
❌Не реагирует на имя или просьбу.
Если ⬆️это есть, то всё бросать и бежать на диагностику.
💡Мои общие РЕКОМЕНДАЦИИ:
1️⃣Отслеживать динамику у своего ребенка (она должна быть всегда, а не так, что одно слово за пол года).
2️⃣Включать в жизнь ребенка ДВИЖЕНИЕ! Речь - это двигательный акт.
3️⃣Общаться, задавать вопросы.
4️⃣Вводить речевые игры, с помощью которых развивается мотивационная составляющая, подражание и понимание речи ребенка.
5️⃣Записаться на курс по запуску речи и спать спокойно (курс по цене диагностики, надо брать🐸)