Моё лицо, когда узнаешь, что у старшенького предположительно дислексия+дисграфия и вас отправляют на тпмпк с перспективой 5.1.
Расскажите, пожалуйста, что это такое, с чем едят и что даст в перспективе, если школу мы не собираемся менять (в этом году, по крайней мере)?
В среду, после встречи с девочками, по пути в школу за сыном я произнесла вслух: «Вселенная, пусть, пожалуйста, эта пауза с работой ещё продлится», тк хотелось немного «пожить для себя».
Пожила🤦🏼♀️🤌🏻
В итоге отмена всех допов, тренировок, сборов. Постоянные занятия, сбор документов и тонна моих нервов😔
В четверг мне, конечно же, позвонили из предполагаемого нового места, но я честно обрисовала ситуацию и попросила дать мне время…
P.S. Сходили в новое для нас котокафе на Владимирской.
Неплохо, довольно чисто, сын в восторге.
P.P.S. Благодарю за ответы и советы в прошлом посте по новым местам.
Кое-что взяла на заметку, тк стараюсь учитывать и близость к метро, возможные пробки и удобство парковки.
Но пока не могу сказать, что есть 100% попадание. Надо еще продолжить поиски.
Скорее случилось тотальное разочарование в современной системе управления в общепите. Даже при наличии личных контактов управляющих, половина тупо не понимает о том, что от них требуется и нет вообще никакой гибкости и лояльности к будущим клиентам!
Этого я, пожалуй, никогда не пойму🤔А собственникам жаловаться как-то пока не хочется😅
Такие вот дела.
Я дислексик и дизграфик. В школе были ошибки лютые: буквы меняла местами, слова не дописывала.
И читала, очень много читала, чтение помогло визуально запоминать слова.
Сейчас так же буквы меняю местами, мозг орёт "Наташа, ошибка!!!", а глазки не видят.
Так и живу), две вышки, хорошая карьера.
5.1 это школьная программа и индивидуальное программа, бесплатные занятия с логопедом и психологом в школе.
Никак не влияет на аттестат. Идите на тмпк. Ребёнок остаётся в своём классе, система оценивания другая и больше времени на выполнение самостоятельных работ.
Логика иврита прям для дислексиков 😅
Нет гласных, те к примеру
Задача = здч’
И смысл фразы додумывают контекстом
У дислексиков примерно та же картина естественно происходит
Я дислексик 👋🏻
и филолог 😅
У меня остались проблемы с таблицами Эксель - не могу сосредоточиться, и юридическими текстами- не понимаю смысл - эти задачи отдаю на аутсорс
У сына дисграфия, дислексия .
С середины 1 класса был логопед частный , за полгода научила читать и писать.
Но тяжело дается. Почерк стал прям отличный)
Но проблемы с тестами и самостоятельными тк надо прочитать и выполнить, а ему тяжело.
С сентября репетитор, с ней он сидит и выполняет дщ, а со мной дурачится.
Комиссию прошли, дали психолога и логопеда от школы, но пока не вижу толка.
Программу легче могут сделать но надо опять проходить психиатра и я не готова менять школу или класс, тк очень тяжелая адаптация была.
В целом за 9 месяцев работы очень большие сдвиги, поломанные мне нервы и опустошенный кошелек) но главное есть результат
@nastulafadeeva южное Бутово .
Но с той что занимался будто что могла уже дала, застопорилась на слогах и крючках букв.
Думаю на лето буду искать другого логопеда, на технику чтения , со школой, дз и спортом перебор все это совместить
@kudrjxa1, @julia_576, Ох, у нас с Васюк очень не красивая ситуация получилась. Ждали записи 2 месяца именно к ней, а потом она просто сливает на своих сотрудников за ту же сумму. Они может и не плохие, но хотели ли попасть именно к ней и ждали её! В итоге ходим 4й месяц, результата пока нет
@kudrjxa1, точные сроки не говорили, всегда же можно сказать, что мало занимаетесь дома. Я к тому, что имейте в виду, что можете прождать и не попасть именно к ней по итогу. Нам сказали, что у нас легкий случай, а Васюк работает с тяжелыми детьми якобы
@kudrjxa1, моя знакома не так давно водила к ней ребенка, абсолютно стандартный случай. Просто появились сотрудники у неё и под соусом «беру только сложное» распределяет к ним
Я тоже рекомендую к Васюк обратиться, девочками здесь её советовала, они довольны остались. Нас она в очередь ставить не стала, по прописям (отправляла ей фото) сказала, что ждать нельзя, будет снежный ком-рекомендовала к кому идти. В итоге занимались онлайн 2-3 месяца во втором классе с другим логопедом и сейчас дорабатываем кое-какие пробелы, тоже 2-3 мес пару раз в неделю.
У меня старшему так повезло! Написать все слова в одно слово, ошибиться во всех буквах в слове итд это всё запросто. Нам помогли занятия с нейропсихоллгом, с логопедом их была куча разных, и аудио книги. Тк читать тяжело, все книги в аудиоформате. Сейчас учится в колледже. Один из лучших учеников.
Я сама дислексик + дисграф. И поняла я это уже получая высшее образование, умные люди подсказали. В школе тяжело было. В слове из 6 букв я могла допустить 4 ошибки! За всякие сочинения/изложения оценка стабильно была 5/2. И чтение тяжело давалось. И английский мне просто недоступен (хотя знаю дислексиков с хорошим знанием иностранных). К 10 классу не плохо компенсировалась, ошибок стало меньше. Самое сложное, что никто не говорил, что причина может быть в этом. Говорили только что тупая) вашему сыну повезло, он за свои ошибки не возьмёт груз вины, а просто вы вместе будете над этим работать. Ну и последнее, на общие интеллектуальные способности это кстати никак не влияет). И вообще, это просто особенность, просто дурацкая)
Я с этими проблемами училась в обычной школе, по обычной программе.
Слез пролито было ох как много😭😭😭😭 а маминых нервов потрачено ещё больше. Но тогда даже слов таких не знали.
Дисгоафию возможно скорректировать - но процесс не простой и очень длительный. У среднего сына, поздно заговорил, проблемы с образом и структурой речи.
Переставлял местами слоги, съедал окончания, не делал между словами промежутки совсем. По русскому 4.
С дислексией сложнее… ее полностью скорректировать не получится- не читала и не слышала о таком. Но с этим вполне себе можно успешно жить)
Программа 5.1 это обычная программа, реализуется в массовом классе. Вам просто ещё положены занятия с логопедом по этой программе, школа предоставляет. Ну и возможно какие- то " поблажки" на контрольных, экзаменах.
По поводу дисграфии, дислексии- вам нужны занятия с хорошим нейропсихологом/ или логопедом, который умеет работать с такими трудностями. Не каждый логопед/ нейропсихолог умеют работать с дисграфией, а в школе такой специалист вообще большая редкость.
У старшего сына дисграфия и дислексия, но это такая мелочь для нас, после сенсорной алалии. Мы лечимся с 2,5 лет.
Я выбрала обычную программу, тк интеллект должен работать в обычном режиме (не претендую на правоту, это мой выбор).
Дополнительно, мы занимаемся с дефектологом, который специализируется на дисграфии. Это важно!!! Там ряд специальных упражнений, дети не слышат звуки, пропускают их по невнимательности. Это все тренируется и доводится до автоматизации, долго, нудно, кропотливо, но доводится. Много читать вместе и рассуждать, научить правильно составлять предложения (подлежащее, сказуемое). Все в форме игры, много шуток, смеха и веры, все получится.
Разобраться откуда это, к хорошему неврологу, сделать ЭЭГ. Остеопат поможет, если зажаты полушария или пережат кровоток, но без невролога не обойтись.
А вообще, это все можно исправить и у Вас все получится!💐
@nastulafadeeva, дефектолога не могу посоветовать, у нее полная запись. Но мы занимаемся в ГБУ Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи Курортного района Санкт-Петербурга. Ищите такие центры в вашем районе и пытайтесь попасть по комиссии или платно. Обычные логопеды не справятся с дисграфией. У сына было уже много логопедов и на каждом этапе он свой, это очень важно.
Юлечка, просто пожелаю тебе сил! А Антоше выйти в норму поскорее!
У меня после гипоксии в родах был букет всего, исправляли в младенчестве массажами, бассейном и пр. В школе была уже легкая диаграфия, но я ее чтением и упорством победила. Осталось только любовь поплакать))
Посоветую еще остеопата нашего позвать многофункционального, что он скажет, зажимы какие и нарушения кровообращения, может. Если их убрать уже станет полегче.
Юля, немного не в тему (много не в тему 🤣)
Но я вот думаю, когда ты сделаешь детский путеводитель по спб?
Цифровой
Места, маршруты, прогулки, музеи, перекусы и прочее. Подгрузишь аудиогид. Я бы купила!
Часто голова трещит при попытках что-то сгенерировать с детьми на выходные 🙈
Ах, Маша😅
Идея 🔥 Но я не думаю, что готова к такому формату пока, если честно)
Думаю, что этот продукт должен быть крайне уникальным, тк кажется, что сейчас каждый второй пишет про детский досуг))
Если вдруг совсем нет идей, то смело пиши мне в вотсапе) Рада буду подсказать что-то🥰
Мой при письме пропускает кучу букв🙈 задача пишет здча и тд…. Особенно много ошибок когда торопится или в плохом настроении. Моему еще сдвг поставили. Полгода примерно занимаемся с нейропсихологом, результат пока не особо заметен( младшего вожу к очень хорошему логопеду дефектологу Екатерине Васюк, но она на пулковском шоссе принимает 😅
Она мне сказала, что у Дани дисграфия из-за сдвг, невнимательность отвлекает от букв и нужно с нейропсихологом этот момент править. А потом уже к ней на доработку.
@kkatarina у нас тоже самое, поставили СДВГ в лёгкой форме. До этого года тоже никто не ставил, и так же никакой гиперактивности я не вижу, и так же собирает лего, ц нас только проблемы в школе, в остальном всё ок
@___oksana___, да вот у нас тоже в школе только проблемы. И только с русским🙈 правда сейчас в новой школе еще математику неправильно записывает и за это снижают оценки(
Наша Татьяна Ростиславовна из 86 как раз на дисграфии и дислексии специализируется насколько я помню, мне она как специалист очень нравится. Дала нам много дельных советов, и у нас наладилось всё.
@julia_576, тогда привлекай много логопеда. На самом деле без сильных спецов с такими проблемами самостоятельно не справится. Минимум 3 раза в неделю логопед, а лучше больше.
Программа в таких школах обычная, просто допом много занятий для исправления проблем. И преподают так, зная, какие проблемы у детей. В обычной школе с этим не будут заморачиваться, к сожалению..((
@julia_576, кто имеет опыт работы с такими проблемами. Результаты должны появляться через определенное количество времени. Возможно не сразу, но они должны быть.
К ним трудно попасть, но если попадаешь, то сразу чувствуется.
Я дислексик и дизграфик. В школе были ошибки лютые: буквы меняла местами, слова не дописывала.
И читала, очень много читала, чтение помогло визуально запоминать слова.
Сейчас так же буквы меняю местами, мозг орёт "Наташа, ошибка!!!", а глазки не видят.
Так и живу), две вышки, хорошая карьера.
5.1 это школьная программа и индивидуальное программа, бесплатные занятия с логопедом и психологом в школе.
Никак не влияет на аттестат. Идите на тмпк. Ребёнок остаётся в своём классе, система оценивания другая и больше времени на выполнение самостоятельных работ.
И читала, очень много читала, чтение помогло визуально запоминать слова.
Сейчас так же буквы меняю местами, мозг орёт "Наташа, ошибка!!!", а глазки не видят.
Так и живу), две вышки, хорошая карьера.