Почерк моих детей Тк многие меня спрашивают про почерк, вынесу тему в отдельный пост.
Почерк моих детей
Тк многие меня спрашивают про почерк, вынесу тему в отдельный пост.
На фото - контрольное списывание Юры и Ильи в конце 1 класса. Я НЕ считаю почерк своих детей идеальным, но учитывая, что в 1 класс они пошли в 6.3 и что я вообще специально никак не работала с почерком - я считаю, пишут неплохо.
В этом посте расскажу свое отношение к почерку. Еще раз подчеркну, что делюсь своим опытом и своим отношением, у вас может быть другое мнение. Итак.
Писать прописью - особенность российской системы образования, которой у нас уделяется очень много времени. Это не плохо, не хорошо, но вот как есть. В США даже в старших классах люди пишут печатными, и это нормально.
Знаю, многие мамы очень много внимания обращают на почерк. Заставляют переписывать по многу раз, следят за наклоном букв, требуют прям идеального почерка и наклона.
Для меня главная цель в почерке - чтобы он был понятным детям и остальным. Условно говоря, чтобы ребенок сам мог прочесть свои конспекты, а все остальные - понять, что он написал. Всё.
Почерком дополнительно я не занималась вообще. Мои дети НЕ писали прописи с крючками ни до 1 класса, ни в 1 классе. Они делали только домашку. До школы они уверенно писали печатными буквами.
Педагог 1 класса учил сразу писать буквы без многочисленных крючков, и дети не писали в частую косую. Опять же, тк я не педагог началки, я не могу как-то оценить эти советы, но почерк моих детей меня устраивает. У других детей в классе тоже понятный хороший почерк.
Единственное, на что я обратила внимание - что сначала дети маркерами обводили многоразовый трафарет большой буквы, а потом уже писали в тетради.
Как подготовить руку к письму?
Наверное, это ключевой момент, и заниматься им нужно задолго до школы.
Почерк - мелкая моторика.
Красота - умение концентрироваться.
Писать прописью ребёнку действительно тяжело. Это и навык писать безотрывно, соединяя элементы, и моторика на соединениях. Это работа всех зон мозга.
Это всё, на мой взгляд, нужно вырабатывать задолго до школы даже у активных неусидчивых детей, и у последних в особенности. Юрия я учила концентрации, начиная с 30 секунд. 30 секунд что-то поделал и не отвлекался - молодец. Потом увеличивала время постепенно и доводила до нормы. Как по мне, не нужно думать, что активный ребенок прям сильно это вжух и перерастёт, нужно работать с тем, что есть.
Юра и Илья очень много рисовали, лепили, в детстве делала им занимашки из шишек и прочей ереси и да, неустанно следила, чтобы не брали в рот. Тк воспитывала без гаджетов до 3 лет и с сильными ограничениями до 7, они постоянно что-то делали руками 24/7.
Еще одна важная вещь - иероглифы. Мои дети с 4 лет учат китайский. И мелкие элементы иероглифов прям хорошо научили их обращать внимание на главное. Активным детям, кстати, китайский вообще очень хорошо заходит, даже лучше, чем английский за счет своей необычности. Постепенно мы перешли от вылепливания иероглифов к написанию в больших клетках, а потом в маленьких. Моторика прокачалсь 🔥, хоть у моих детей и не идеальные иероглифы. Но после иероглифов прописи наши зашли им вообще без проблем 😂
❗ Самое главное, что я хочу донести, и в особенности перед новым учебным годом, что идеальный почерк, как по мне, не стоит двухчасовых слез ребёнка над прописями и испорченных отношений в семье. Поэтому если ребенок пишет сносно, понятно, но, условно говоря, не наклоняет буквы - лично я бы на это забила.
Каллиграфический почерк - прекрасно и здорово. Я восхищаюсь детьми и людьми, у которых получается очень красиво писать. Но это далеко не единственный критерий успеха в жизни.
Если ребенок пишет грязно и непонятно и сам не понимает, что он написал - да, я бы это исправляла, пока есть возможность. В первую очередь для того, чтобы было понятно ему самому. Но если пишет в целом понятно и ровно, пусть даже и не идеально - ну и бог с ним.
Будут вопросы - задавайте
#julima_школа
Inna·Мама троих детей
У ваших мальчиков очень красивый и аккуратный почерк 😍
·8 отметок «Нравится»8·Ответить