Первый класс в 6.3 года: опыт мамы близнецов

1 класс в 6.3

Многие просили написать мой опыт, поэтому пишу честно как есть.

Сразу скажу, что я НЕ планировала отдавать в школу в этом году. 7.3 - у детей как раз был бы отличный возраст для 1 класса на момент сентября 2026.

1 сентября 2025 года мы отдыхали в Питере и даже не думали про 1 класс. Мальчиков к 1 классу специально я не готовила, хотя считать, читать, писать они умели. Мальчики у меня ходили в госсадик, в группе было около 15-17 человек (по списку 25). Говорили, что в саду скучновато, но у нас была сильная языковая нагрузка (английский и китайский), поэтому веселья им хватало дома 😄

30 августа нам сообщают, что объединяют две группы сада. Ходят теперь 35+ человек. Мальчики начинают поднывать, что им там скучно, неинтересно, что их постоянно заставляют раскрашивать раскраски и в итоге к концу месяца заявляют мне, что они больше не будут ходить в сад. Я не та мать, которая забирает по первому писку, но я видела, что в саду они каждый раз как будто бы все больше и больше грустнеют. Приходят вымотанные, даже если я забираю рано и больше ничего не хотят.

Тк я очень много работаю, сидеть с ними дома возможности у меня нет. Да им и самим скучно, они любят общение с другими детьми, и близнецам это особенно важно, чтобы они не были зациклены друг на друге. К концу сентября мы стали искать, куда податься, перебрали очень много вариантов. В частный сад они тоже ходить не захотели и стали проситься отдать их в школу. Филиппки блин 😄😂

У нас в городе есть одна частная школа, где я арендую как ИПшник кабинет и веду для детей школы китайский. Я хорошо знаю и руководителя, и педагогов. В этом году 1 класс в частной школе набирал очень сильный педагог старой закалки. Госшколы нашего города я не рассматривала. Они ужасные. И булинг, и очень пожилые или наоборот очень молодые педагоги, знаний нет, дети просто отсиживают время.

Сначала я хотела отдать их в нулевой класс частной школы, а потом уже думать. Мальчиков аттестовали и взяли на пробный период. В конце пробного периода педагог 1 класса сказал мне, что они хорошо тянут программу 1 класса и необходимости в нулевом классе нет. Это снизит их мотивацию. Они очень хорошо работают со всеми. Про Юрия сказали, что да, очень активный, но тоже очень способный, быстро схватывает. Повторюсь, многие активные дети очень умные и способные, просто не все педагоги умеют или хотят найти подход. Наша смогла.

Так парни оказались в 1 классе частной школы. У нас маленький класс, 12 человек. И думаю, это нас спасло. Индивидуальная работа, комфортные условия. Мальчики очень любят ходить в школу, они быстро нашли друзей. Сами хотят, переживают, что проспят. Сами встают по будильнику. Для меня это очень важно. Конечно, и как мама, и как педагог я понимаю, что это главное в учебе - чтобы ребёнок хотел учиться.

До декабря я очень сильно переживала, правильно ли я поступила, но вот после уже с каждым разом убеждалась, что да. Заметила, что благодаря школе мальчики стали прям осознаннее, вдумчивее, рассудительнее. Дети в основном все старше их. Многим 8,5. Но тем не менее они прям хорошо сдружились со всеми, тянутся за старшими детками. И я поняла, что да, это важно, такое окружение.

Парням очень нравится наш педагог. Дисциплина, четкость, домашнее задание, объяснения на уроке. У мальчиков математика Петерсон, кошмар моего детства, но парни на удивление очень хорошо в ней соображают. Русский альтернативные учебники. Окружающий опора на РКШ. Очень много материалов педагог дает от себя. Уроки реально плодотворные и интересные. Есть продленка. Не ней же доп занятия. Каждые 3 месяца обратная связь родителям по успехам ребенка. Педагог всегда на связи.

Минус - английский. Он у нас с 1 класса. Преподавание в школе мне вообще не нравится. Так что, как видите, даже частная школа - вообще не гарант успеха в английском. У мальчиков Spotlight. И это мрак. Поэтому мальчики занимаются у меня в онлайн-школе с педагогом моей команды. Дополнительно у мальчиков еще китайский. Его много. Это наш упор. Изначально я хотела школу с китайским уклоном, но после экскурсий по таким школам в Москве я поняла, что мальчики знают уже гораздо больше сверстников по китайскому, и поэтому необходимости ради этого возить их в Москву нет. Обучения на китайском в московских школах нет. А занятия после школы я могу обеспечить им и сама.

В карусели - как пишут. Это было до нового года. Сейчас красивее. Надо вот дойти лично забрать контрольные списывания за май и сфоткать😄

Тут часто, вижу, бьются копья по поводу школы и когда отдать. Что хочу сказать - смотрите чисто по своему ребенку. Кто-то пошел в 6,8 и все отлично, а кто-то и в 8.8 не справляется. Все дети очень разные. Поведение и активность - на примере Юрия я убедилась, что это не препятствие для успешного обучения при грамотном подходе. А шилопопость - она на всю жизнь, пережидай или нет. А также разные обстоятельства у мам, разные школы, разные педагоги. Успех складывается из тысячи разных причин, а не только из возраста ребенка. Частная или гос тоже очень сильно влияет. В гос я бы, конечно, их не отдала в таком возрасте при современном образовании. Да и образование в гос меня не устраивает, какое оно в большинстве школ. Частные школы тоже разные абсолютно. Где-то не учат, а только "развивают свободу ребенка". Красивые слова, а толку 0. Где-то также буллят. Тут все очень индивидуально. Есть хорошие гос, есть плохие честные, где не дают знания. В общем, как я и сказала, везде тысячи причин.

То, что вы якобы "забрали у ребенка детство". Это, я уверена, тоже не так. Вы же не в шахту его отдали работать 😂

Мальчики даже меньше устают, чем в саду. Да, есть домашка, есть уроки, но уроки в школе им очень нравятся. Домашка тоже посильная. Дз делают к концу года сами. Илья полностью на самоконтроле. С Юрой нужно, чтобы я была в комнате. У меня была возможность включаться в домашние и в обучение на первых порах, где-то до нового года. Поначалу да, приходило контролировать, много работать над этим, но сейчас, к концу года, МЫ (да-да именно мы) добились успеха и самостоятельности.

В школе много доп активностей, игр, интересных занятий. Заинтересованные педагоги. В саду дети сидели с 7 до 7 чисто просиживали время. Педагоги были дико уставшие, работали в две смены, детей было много. Все были заложниками системы. Поэтому игр и открытый в школе, я бы сказала, даже больше. Да и мальчиков я очень рано начала развивать. Рано ввела уроки, английский и китайский. С 4 лет занимались онлайн в моих онлайн-группах, делали дз, поэтому к формату учебы были готовы за счет того, что я сама педагог и репетитор.

Пожалела ли я, что отдала в 1 класс - однозначно нет. Сейчас с уверенностью могу сказать, что это был единственный правильный шаг в моих условиях. В сентябре у меня было просто отчаяние и распутье. Значит ли это, что все дети в 6 лет освоят программу и у них будет также всё здорово? Тоже нет. Поэтому, на мой взгляд, нужно знать о разном опыте, но всегда ориентироваться по себе и своему ребенку, а также своим условиям и возможностям на данный момент. Как-то так.

Будут вопросы - задавайте

#julima_школа