Слишком много игрушек: почему это плохо и сколько нужно ребенку
Слишком много игрушек 🧸🚂🪀🪁
Этот пост для широкой аудитории.
Для тех, кто недавно родил или только ждет своего первенца (не повторяйте чужих ошибок).
Для мам, которые находятся в тяжелой финансовой ситуация и испытывают вину, потому что не могут скупить ребёнку весь магазин. И для тех, кто угодил в ловушку и теперь квартира напоминает филиал «Детского мира».
Почему много игрушек - это плохо?
1. Малышей до двух лет это лишает возможности обучаться самостоятельной игре, что в свою очередь препятствует развитию концентрации внимания на конкретном предмете, а значит тормозятся и другие познавательные процессы. О развитии усидчивости в будущем тоже можно забыть.
В этом возрасте детскому мозгу сложно концентриваться. Когда ребёнок видит много ярких предметов, ему тяжело выделить конкретный, он мечется от одного к другому, нервная система перегружается и в итоге интерес угасает.
Именно поэтому у многих малышей «игра» заключается в том, чтобы просто все раскидать по полу и начать конючить, требуя маминого внимания или мультики.
Если вам это знакомо, уберите все лишнее из поля зрения ребенка, чтобы он даже не знал, где оно лежит.
В 5-9 месяцев можно допустить 7-8 игрушек. Но они не должны лежать в куче. Их нужно раскладывать по полу в разных местах - это мотивирует к ползанию. Ребёнок ковыряется с одной игрушкой, потом ищет глазами другую и переключается на неё или бытовые предметы.
Ближе к году в поле зрения должно быть одновременно 2-3 игрушки, но их можно заменять в течение дня.
И только ближе к полутора годам, а лучше к двум, можно организовать полочку со свободным доступом, где должно быть максимум 7 игрушек, а лучше 5.
Тогда ребёнок будет фокусироваться и хоть немного играть. Но не ждите, что залипнет надолго. Для годовасика 5-7 минут - уже успех.
К трем годам это время постепенно увеличивается до 15 минут.
Так же не стоит рассчитывать, что если ребенок поиграл самостоятельно с одной игрушкой 10 минут, то ему можно дать другую и он посидит еще столько же.
Фиксация на предмете - это на самом деле очень энергозатратный процесс для детской ЦНС, ребёнок устает и ему необходимо сменить деятельность. Подвигаться, пообщаться и т.д.
Именно поэтому не стоит скупать гору игрушек в надежде найти ту, что займет ваше чадо надолго. Дело не в игрушках, а в ограниченных возможностях детской психики.
Также родители любят покупать новое, думая что ребенок поиграет подольше.
Да. Поиграет подольше. Примерно на 10%. Стоит ли дополнительная минутка игры 1000 р? Решать вам)
2. После двух лет частые покупки искажают процесс удовольствия. Что-то новенькое ➡️интерес ➡️всплеск дофамина.
Закрепляется позитивная связь и игрушка становится не объектом для игры, а источником пятиминутного удовольствия. То, что не новое (а не новое оно уже через час) = неинтересное.
И ребенок требует купить игрушку ради самой покупки (шопоголикам привет, у вас та же схема).
Игрушки обесцениваются, ребёнок не учится выстраивать процесс игры. Это тормозит развитие концентрации, памяти и воображения.
При этом избавиться от лишних игрушек ребёнок тоже не разрешает. Вместо страсти к игре просыпается страсть к коллекционированию.
Коллекционируем и мелочь, которая продается на кассе в супермаркетах, и киндеры, и дорогущие фигурки персонажей. На это, собственно, и давят маркетологи.
3. Еще неочевидный вред. Когда ребенок не может поиграть сам, мы включаем ему мультики, чтобы освободить немного времени. Объективно от мультфильмов дофаминовый всплеск сильнее, поэтому игра обесценивается еще больше.
После трех лет время самостоятельной игры может варьироваться от 20 минут до 1 часа.
Но этого не происходит, если ребёнка с рождения заваливали игрушками. Этап формирования навыка самостоятельной игры был упущен.
В итоге у нас вырастает пятилетка, который не умеет играть один и постоянно требует ваше внимание или ваш телефон 🤷🏻♀️
Получилось много букв, продолжение напишу позже, следующим постом🙌🏼
Авторские права защищены ©️
Дарья·Мама троих детей
Может, зависит от ребенка?
У дочери очень много игрушек, но она отлично умеет и играет самостоятельно. Меня отвлекает на "мама смотри" или "мама помоги", если понимает, что не справляется самостоятельно.
При этом она этот процесс меняется. Она играет куклами, надоело и она идёт рисовать (лепить и тп), потом идёт играть подвижные игры и так по кругу.
·29 отметок «Нравится»29·Ответить