Мода, мода, мода...
Когда мне было 6 лет, мои родители приняли решение о поступлении в школу. Проблема была в том, что в школу то брали с 7ми. Путем поисков и страданий нашли школу, в которой был "нулевой" класс, входящее собеседование сдано, и погнали.
В то время многие старались отдать детей в школу пораньше, чуть не в 5. Как только примут, сразу за парту. И это было так себе.
Сейчас пришла абсолютно другая мода, мода "отдавать попозже". Вырос на глазах мегаштат "нейропсихологов" (если интересно, загуглите и поймете, что тысяч за 30 и за пол года каждый может стать этим великим специалистом, "настоящие" есть, но их по Росии то единицы), которые очень смело советуют родителям, которые за консультацию платят немало, посидеть в саду "лишний годик".
А я всегда советую придти в школу на беседу с учителем начальной школы.
Ситуация такая:
- ребенок в 6.5 лет и ребенок в почти 8 лет - это 2 разных мира. И скорость усвоения материала там очень разная. Школьные программы ориентированы на первоклашек от 6.5 до 7.5 лет, и это естественно, что более старшему ребёнку будет в разы проще. Просто потому, что он воспринимает всю новую информацию проще, в особенности информацию, ориентированную на более младших детей. Посадите двух детей, одного 7, второго 9 лет, учить, например, французский. Девятилетка, естественно, будет осваивать материал быстрее. Но эта скорость освоения материала часто загоняет и ребенка, и родителей в капкан. Самая страшная беда учебы - снижение мотивации. Зачем работать над собой, если и так все понятно. Вернее, раньше было понятно, а сейчас вроде как и не очень, но привычка успеха уже появилась, а привычка работать над собой нет. Зачем напрягаться, если и так все хорошо? К четвертому классу появляются оценки, а скорость восприятия материала станосится уже примерно одинаковой. Если к этому моменту изчезла мотивация, то это беда. Родители нервничают, ведь ребенок так хорошо справился, ребенок, который вообще не привык учиться, не собирается даже этого начинать делать, успеваемость ползет вниз. Часто начинаются проблемы с одноклассниками, т к разнятся интересы. Даже в средней школе полтора года разницы могут быть пропастью. Кто выиграл? Ну только что "специалист", посоветовавший посидеть в саду еще годик.
У мня уже несколлко выпусков. Самые успешные дети те, которые пошли в школу в 6.5-7.5 лет. Дальше пропасть. Хороших примеров нет. Ребенок не начнет жевать кусочки, если ему всегда давать пюре. Не будет осторожным, если растет в манеже или мягкой комнате. Не научится одеваться, если все делать за него. Ребенок развивается не когда ему супер-легко, а когда ему надо пошевелить мозгами.
Грусто осознавать, что сейчас по велению моды родители готовы детей и до 8 лет дома мариновать, пичкая в тот же момент знаниями, чтобы потом в "ужасной школе" хотя бы первый год все было легко и прекрасно.

Одно исключение - дети с ОВЗ. Там все намного сложнее