РЕБЕНОК НИКОМУ НИЧЕГО НЕ ДОЛЖЕН, ИЛИ МИФЫ, КОТОРЫЕ СОЧИНИЛИ РОДИТЕЛИ НЕГОВОРЯЩИХ ДЕТЕЙ
РЕБЕНОК НИКОМУ НИЧЕГО НЕ ДОЛЖЕН, ИЛИ МИФЫ, КОТОРЫЕ СОЧИНИЛИ РОДИТЕЛИ НЕГОВОРЯЩИХ ДЕТЕЙ
Эти мифы заставляют специалистов смеяться до слез. Именно до слез, потому что дети, действительно, ничего никому не должны, а вот родители должны! Почему-то родители сейчас считают, что все должны им: врачи, педагоги – сначала в детском саду, а потом в школе, государство. Прежде всего, родители должны первыми приходить на помощь своему ребенку, как только это потребуется. Задержка психомоторного и речевого развития показывает, что у ребенка есть проблемы с созреванием нервной системы, головного мозга.
‼Нормы развития никто не придумал, они отражают, насколько здорова нервная система ребенка, как она созревает, как развивается головной мозг. И нездоровье нервной сиcтемы - это не насморк, не диарея, от которых родители сразу начинают лечить ребенка. Это гораздо серьезнее. Квалифицированные неврологи говорят о том, что любая неврологическая проблема, если она не решена вовремя, потом растет вместе с ребенком и может просто сломать его судьбу.
Постоянные истерики у малыша, о которых пишут мамы, неусидчивость, когда ребенок пошел в первый класс, неуспеваемость, плохая память, нарушения письменной речи (дисгафия, дислекся) - все это показатели нездоровья нервной системы. И этот снежный ком, который будет расти вместе с ребенком, если его не лечить.
📌Миф № 1. «Сейчас все дети поздноговорящие»
Когда приводите такие высказывания, называйте фамилии известных ученых, врачей, психологов, педагогов, которые провели исследования и доказали это. Нет таких ученых! Нет таких исследований! И не может быть!
Развитие речи в онтогенезе (в норме) изучалось многими отечественными учеными (Д. Б. Эльконин, Н. Х. Швачкин, В. И. Бельтюкова, А. Н. Гвоздев, А. А. Леонтьев, С. Н. Цейтлин) и опирается на серьезные научные труды. Нормы речевого развития не изменилось ни за последние десятилетия, ни за последние годы и не может измениться, потому что возникновение и развитие речи зависит, прежде всего, от определенной степени зрелости коры головного мозга и определенного уровня развития органов чувств (слуха, зрения, обоняния, осязания, вкуса, речедвигательного и речеслухового анализаторов). И с тем, и с другим у большей части малышей сейчас возникают серьезные проблемы. И это как раз подтверждают исследования.
Вот данные из статьи современного ученого, кандидата педагогических наук И. Б. Карелиной: «От года к году число детей, имеющих различные речевые нарушения, значительно увеличивается. За последние 20 лет нами было обследовано 23 963 ребенка в возрасте от 1,5 до 7 лет. Из них лишь 31 % имели нормальное речевое развитие и 63 % – различные речевые нарушения, в том числе такие, как дизартрия и алалия, а также 6 % детей имели различные психические и сенсорные нарушения, такие как аутизм, нарушения интеллектуального развития и тугоухость».
К сожалению, за последние несколько лет ситуация ухудшилась. И по данным Министерства просвещения, уже 87 % малышей имеют задержки речевого развития. И только у 1,5 % это обыкновенная темповая задержка, когда ребенок может неожиданно «разговориться» сам. В остальных случаях речь идет о серьезной, как правило, органической патологии.
📌Миф № 2. «Наш сосед не говорил до пяти лет, а потом как разговорился»
Профессор Е. П. Харченко пишет по этому поводу: «Дети, которые самостоятельно, без коррекции, начинают говорить с 3-х лет и позже, которых в пример ставят некоторые обыватели : "А вот наш сосед в 3,5 заговорил, и у него все хорошо," – это КОМПЕНСИРОВАННЫЕ ДЕТИ. Значит, либо мозговая дисфункция была небольшая, и мозг смог сам наладить функцию речевой зоны, либо причина была в дефицитарном развитии – педагогической запущенности, или неврозе (психологической проблеме).
В любом случае, когда эти дети приходят в школу, в большинстве они приобретают диагнозы СДВГ (синдром гиперактивности и дефицита внимания), дисграфию, дислексию – нарушение процессов восприятия чтения и письма». Помните, что сейчас детей, которые сами разговорились, не более полутора процентов! При обучении в школе эти дети редко бывают успешными.
Не стоит даже слушать мам, которые говорят: «А вот мой...», «А вот мои...». Ученые делают выводы, проведя исследования на тысячах и десятках тысяч детей. Верьте только специалистам.
📌Миф № 3. «Ребенок никому ничего не должен»
Не должен. Конечно же! Но если ребенок развивается нормально, и его мозг развивается нормально, и все его органы чувств развиваются нормально, то в период с 1 года до 1 года и 2 месяцев у него появится два десятка первых слов, а в период с 1,5 лет до 1 года и 9 месяцев у него появятся первые предложения из двух слов типа «Дай биби!», «Сиди тут», «Хочу пить» (может звучать так: «Атю пить» и «Хатю пить»).
Профессор Е. П. Харченко говорит о том, что «если у ребенка в 2 года нет фразовой речи – значит ,у него дисфункция речевых зон мозга или более серьезная причина задержки развития, поэтому бездействие и неправильная реабилитация приводят к последствиям, которые после 6 лет уже невозможно компенсировать.
Пластичность мозга наиболее активна именно до 6 лет. Если ребенка привели к специалистам в 2–2,5 года, то шанс того, что он выйдет в норму, очень высокий, а если привели в 4–5 лет, то уже осталось год-два, и за это время можно только улучшить его состояние, а не максимально восстановить, реабилитировать, как при раннем обращении». И проблем в школе избежать не удастся.
📌Миф № 4. «Ребенок не хочет говорить»
Над этим мифом особенно смеются детские психологи. Если ребенок не говорит, то он НЕ МОЖЕТ ГОВОРИТЬ, и для этого есть серьезные причины, которые необходимо выявить и устранить как можно быстрее. Чем дольше ребенок остается безречевым, тем сложнее ему помочь.
Если вы видите, что ребенок не говорит полтора-два десятка слов к 1,5 годам, если у него нет предложений в речи в 2 года, ищите хороших специалистов, которые работают с малышами. Не теряйте времени, чтобы не лишить ребенка будущего! Не говорите, что логопеды работают с детьми только с 5 лет. Есть детские сады, в которые набирают детей с двух лет. Есть и логопеды, которые работают с малышами, начиная с года и даже раньше, есть государственные центры помощи родителям с детьми раннего дошкольного возраста во всех регионах.
‼Вот дорожная карта для родителей
Если ребенок не говорит в 2 года, необходимо обратиться к следующим врачам-специалистам:
• невролог;
• оториноларинголог;
• сурдолог (потому что иногда причина задержки речевого развития – это нарушение слуха);
• психиатр.
Если участковый педиатр сочтет нужным, он направит ребенка еще и к генетику, гастроэнтерологу, аллергологу, мануальному терапевту и другим специалистам.
По назначению специалистов необходимо пройти все функциональные исследования, которые будут назначены:
• нейросонография головного мозга (НСГ);
• компьютерная томография (КТ) или магниторезонансная томография головного мозга (МРТ);
• электроэнцефалография (ЭЭГ);
• ультразвуковая диагностика сосудов шеи и головы (УД);
• спондилография шейного отдела позвоночника в трех проекциях;
• исследования слуха (КСВП, АСВП) и др.
Проводить лечение, назначенное специалистами, в полном объеме. Сочетать лечение с коррекционными занятиями у логопеда. Если логопедом будет рекомендовано обращение к нейропсихологу или дефектологу, выполнить эту рекомендацию и начать занятия с нейропсихологом или дефектологом.
В соответствии с рекомендациями логопеда организовать домашние развивающие занятия с крохой, сопровождать весь процесс ухода за ребенком потешками и пестушками, петь ребенку колыбельные, читать русские народные сказки, играть в игры с пальчиками, подвижные игры, игры для развития сенсорики.
Абсолютно исключить пребывание ребенка у гаджетов. И не говорите, что ребенок привык. Это вы его приучили! И это только ваша вина! И это усугубило ситуацию с задержкой речевого развития. Ограничить время пребывания ребенка у экрана телевизора до десяти минут при условии, что это будет просмотр соответствующих возрасту ребенка мультфильмов.
Елена·
Мама сына (4 года)
Сын в 2 года говорил меньше, чем некоторые годовалые дети) В 2,4 имел запас из 30 слов и только в 2,8 начал повторять слова) С трех лет его не заткнуть, болтает, рассуждает, поёт🤦🏼♀️
Больше склонна верить, что у всех детей свой темп развития и нужно следить, чтоб был хотя бы минимальный прогресс в речи каждую неделю) Много знакомых, кто ловил панику в 2 года и таскал детей по всем врачам и тратил сотни тысяч на логопедов, а потом радовались, что специалисты запустили речь к трем годам) Так что всё должно быть в меру) Нельзя пускать на самотек, но и с ума не сходить от того, что двухлетка не говорит табличные 200 слов…
Dasha ··
Мама троих детей
Каждый может верить, в то что хочется, тут не про частные случаи и а про тенденции, которые часто родители передают друг другу и много тех, кто страдает.
Ваш случай тоже описан, задержка по разным причинам может быть в любом возрасте, а не только изначально, компенсировался сам, хорошо, но опять никто не даст гарантии, что не будет проблем в будущем и они бывают разные
У меня старшая к примеру в 1 классе иногда теряла при письме гласные буквы, что говорили о том что страдает фонетический слух и признак небольшой дисграфии, когда надо быстро было писать, потому что дома на слоги делила и писала прекрасно, а в рамкам небольшого стресса, все
При этом говорила она нормально и в год и в два, просто предложения появились в 2 когда с небольшим
Нина Борисовна Никифорова ··
Мама двоих (2 года, 7 лет)
Важно наличие динамики, помимо всего прочего. Если динамика есть, то это темповая ЗРР, наблюдаем, потихоньку мама дома стимулирует и подталкивает речевое развитие. Не всегда нужны занятия и какие-то обследования, но чтобы быть увереным, что это индивидуальная норма, надо узнать мнение специалистов.
Елена··
Мама сына (4 года)
я так и написала) Если пол года нет новых слов, естественно нужно бежать к специалистам, само не наладится) Но в два года не имея табличного количества слов, явно рановато сдавать все эти анализы)
Нина Борисовна Никифорова ··
Мама двоих (2 года, 7 лет)
согласна, не обязательно столько слов, сколько указано в нормах, но и не 5-10.
Инна··
Мама троих детей
подскажите, а вот как можно заработать повреждение мозга при кесарево? Знаю мальчика кесарево было и у него зрр, мне казалось просто что шанс заработать повреждение мозга в разы больше при ер. Или это заложилось в утробе не правильно?
Мария Коваленко··
Мама двоих (младенец)
смотря как наступило кс
У меня, например, 17 часов безводного периода, отсутствие кислорода = гипоксия плода, итог зрр. Но у нас как раз случай со спецами - ждите до 3х, но я много сама работала (ища методы, умея их применять, которые запустят речь) к 7ми годам сейчас страдает только внимание. Подключаю нейропсихолога и клинического психолога (уже не моя сфера)
Если кс плановое, то могут на нарушения речи влиять и внутриутпобные процессы. Это явление, которое по причинам досконально не изучено.
Но то, что увеличение огромное с каждым годом - это факт. Даже в практике я это вижу 😔
Инна··
Мама троих детей
там было плановое кс из-за крупного плода. Но гтт она не сдавала, мог к примеру недиагностированный гсд повлиять? Читала что гсд приводит тоже к проблемам развития
Мария Коваленко··
Мама двоих (младенец)
по гсд не прокомментирую, не моя сфера компетенции
Dasha ··
Мама троих детей
про траву мозга не знаю, а так часто страдает шейный отдел, ребёнка бе именно тащат руками, разрез достаточно небольшой, вот шейные позвонки и двигаются и это происходит быстрее чем движение по родовому каналу
Елена ··
Мама сына (3 года)
при естественных родах тоже тянут их за голову....
Тоже повреждают шею многим...
Они ж не хотят ждать, не умеют... Не знаю, что у них там заложено...
Мне трындели в уши,что надо напугать и я быстрее рожу..... А мне после их слов пугания хотелось встать и уйти!
дарья дарьялова··
Мама двоих (1 год, 8 лет)
У меня также дочь после 2х начала говорить только слова, до этого только мама и папа были. Сейчас рот закрывается только на ночь. И учится во 2м классе и одна четвёрка только годовая,остальные все 5ки. И это она сама,я помогаю только,когда надо в интернете что то по окружающему найти,или английский или учить стих и то в последнее время сама старается выучить))
Юлия·
Агрессивное повествование. Достаточно непрофессионально)
Dasha ··
Мама троих детей
Достаточно, узко мыслите 😉
Юлия··
лечитесь, может поможет.
Dasha ··
Мама троих детей
вы хамка😂поэтому и видите агрессию сами
Кто чем наполнен
Удачи 🍀
Dasha ··
Мама троих детей
говорю же узко мыслите, я не заявлялась об образовании и мнение как специалиста 😝
Вы так себе кнопка 😂😂😂😂
Юлия··
вы даже мысль корректно сформулировать не можете, а мыслю узко я👌 😆
Dasha ··
Мама троих детей
опечатки вам не о чем не говорят
Я то исправлюсь, а с гнильцой вы останетесь )
Юлия··
гнильца от Вас идет и агрессия) ни одна я это подметила) правильно, плещите ядом, а то захлебнетесь😆🤞🏻
Алена··
не обращайте внимания на таких, некоторым пока пенделя волшебного не дашь, не полетят заниматься со своими детьми. Ждут вечно чего-то, то 2 лет, то 3 лет, только в себе и своём окружении проблемы не видят.
У моей огромные проблемы были, куча реабилитаций, занятий, сейчас ребёнку вообще 5 лет все дают, а не 3 года. Считает, играет, клеит, рисует, книжки любит итд.
Елена··
Мама двоих (1 год, 5 лет)
вообще все очень логично и ясно изложено.
Просто сейчас мамам очень не выгодно признавать, что проблема того, что ребенок не говорит - ты.
Маша🙃··
@black_fox998, видимо вас не смутило «над этим смеются специалисты», адекватные профессионалы тем и отличаются, что доносят свою точку зрения корректно.
Пост содержит здравые мысли, но пассивно/агрессивно его доносить как минимум не этично для подобных профессий
Дарья🦊··
Мама дочки (2 года), беременна (35 нед.)
не смутило, аргументы натянуты.
Маша🙃··
ну ладно ) у каждого свои нормы в общении/донесении инфы
Алёна ··
Мама дочки (2 года)
все четко и по существу. Без лишней воды, подкреплено фактами, а не «сосед, брат свата заговорил и все ок». Не знаю, где в обычных словах по делу можно найти агрессию.
Katya··
Мама сына (3 года)
вас ничего в посте не смущает, потому что вы мыслите, как автор. Это ваше "проблема того, что ребенок не говорит - ты" это верх некорректности. Сколько я загнанных и страдающих мам видела, от того что их дети не говорят, попробовали бы вы этот высер сказать им в лицо.
Елена··
Мама двоих (1 год, 5 лет)
сказала бы. Поскольку считаю, что то, что старший не говорил моя вина.
Я не смогла сама с ним заниматься в нужном ему ключе, и пошла к специалисту, поскольку сама не тянула такие занятия.
А вы говорите про каких детей сейчас, имею ввиду ваше сообщение?
Елена··
Мама двоих (1 год, 5 лет)
не срача ради, правда, а лично вы с чем связываете то, что у многих, очень многих детей проблемы с речью?
Katya··
Мама сына (3 года)
про разных, я разных мам и разных детей знаю и кроме слов поддержки у меня бы язык не повернулся что то им сказать. Все кого я знаю имеют разные причины задержки развития. Анализом, сколько сейчас детей с зрр и почему, я не занималась и не занимаюсь.
Елена··
Мама двоих (1 год, 5 лет)
ок, разных. Верно получатся, что вы видите много мам и их детей, у которых проблемы с речью?
И эти проблемы не эфимерны, а реальны, ими нужно заниматься и решать?
Так в чем же тогда автор не права. Она как и я думаем о том, что если ты видишь, что нет речи, не нужно сидеть на попе и ждать у моря погоды, а искать спеца и решать вопрос. Не ждать, двух, трех, четырех лет в надежде, что само рассосётся.
Сейчас такое не принято, но подруге, близкому человеку, обязательно скажу и спрошу, а что вы делаете, чтобы наладить ситуацию?
И поймите правильно, я не лишу поддержки, но признание ответственности и вины за какие-то вещи с детьми - это важное дело.
Katya··
Мама сына (3 года)
с чего вы взяли, что люди которые не сидят на попе ровно, не могут в итоге не иметь результата? Или кому то не везёт со специалистами и они не прогрессируют или как у меня было, что ребенок просто не дозрел до речи и в итоге я просто так убила кучу нервов, борясь за речь, за которую не надо было бороться, она пришла в итоге сама. Вы не выделяли кого то, вы просто написали, что если не говорит, значит твоя, мать, вина. А тем кто сидит на попе ровно похрен и на посты и на ваши комментарии, если человека не трогает развитие его ребенка, то увещевания левых тёть ему вообще по барабану.
Katya··
Мама сына (3 года)
у меня претензия, что к автору, что к вам не к содержанию, а к форме. К агрессивной форме, с навязыванием вины. А я знаю, как мамы с детьми, которые не говорят по норме уязвимы, как такие слова их выбивают из колеи. И вот уже мама лезет в петлю, потому что давала посмотреть мультик, а тетя из интернета написала, что это ваша вина, что это вы усугубили этим ему проблему (хотя это вообще не факт)
Елена··
Мама двоих (1 год, 5 лет)
как раз такого я не говорила. Я нигде не писала, что люди стараются, а результат ноль. Я про тех, кто не старается, кто пускает на самотек такую вещь как речь.
И взяла я это из общества и своих наблюдений. У старшего были проблемы с речью, как я писала, и я решая эту проблему встречала других мам, и не одну, с позицией, сейчас все поздно говорят, разговориться.
Ну и пост написан как раз про эти случаи и такую позицию, как я поняла.
Слушайте, со стороны я бы подумала, что наступила на больную вашу мозоль, я не хотела, если что. Моя отболела и я по-другому немного реагирую на такое.
Хотя тоже бывает неприятно, но уже меньше.
Елена··
Мама двоих (1 год, 5 лет)
поняла. Видимо, я не знаю мягких способов объяснить человеку, что он виноват.
И у автора в посте нет агрессии. Вот в моей фразе, той, да, соглашусь. Но это ж правда.
Я так же реагировала на сообщения про гв в своё время, со старшим не получилось. И теперь оглядываясь назад кроме меня в этом никто не виноват, уже отпустило. Однако если не признать своих ошибок, то как потом исправиться в следующий раз?