Мне пришлось уволиться, чтобы делать с ребенком уроки, точнее уже с 2 детьми, потому что в том году, понадеявшись на бабушку, сын из лучшего в классе после хорошей подготовки с репетитором «скатился» до проблем со сложением 5 и 3, и учитель начала мне звонить и рассказывать, что вот надо бы вам снова за него «взяться»! Так вот после того, как я уволилась, она мне снова позвонила и сказала, что вот какой он молодец, я объяснила, что это потому, что я много занимаюсь с ребенком, т.к. уволилась, на что мне ответили, что вот нужно бы рассказать другим родителям, какие чудеса творит «совместная» работа школы и семьи, я просто промолчала😁Зато теперь сын 4 в рейтинге и с 1 по 5 место занимают именно те дети, с кем так же занимаются не работающие мамочки🤷‍♀️

Не знаю, как будет учиться средняя в следующем году (в сентябре идет в школу), но старшая абсолютно самостоятельна и при этом отличница (4 класс заканчивает). Можно по пальцам пересчитать, сколько раз я ей за 4 года помогла сделать домашку, а так она сама все делает и довольно быстро, я вообще не лезу в учебный процесс

Да Фиг его знает, мне кажется, что здесь очень много факторов. И система образования и индивидуальные факторы. Например, муж рассказывает, что он в Перми в 96-98 г в садике и английский проходил и там научили и писать и читать и считать.. полностью был готов в поступлению в школу. Родители совсем не вмешивались.
Я в сад почти не ходила свой , тк бесконечно болела. Сестра моя в сад ходила в 88-90 г в Москве и читать, писать научили, англ не было.
Сейчас племенник ходит на подготовишку при рейтинговой школе в Москве и на первом же уроке им задали прочитать и пересказать текст. Шок! В саду не учили! В саду при этой же школе!
Они открыто говорят «Мы даем материал, а вы дома занимаетесь» , тогда возникает вопрос , ребенок еще не ходит в школу Кто же научит его самостоятельно заниматься, если он плохо еще читает.
А при поступлении в эту школу тестирование по математике, английскому, чтение на время..

Мы пойдем через год туда же, я активно вожу ребенка сейчас на скорочтение, ментальную арифметику, логопед занимается пересказами и другие занятия… дай Бог придется сына только мотивировать и административно следить сделал/не сделал дз.

Сейчас все направлено на то, что вы сами дополнительно с ребенком занимаетесь. По окружающему миру проходят одно, в тесте всегда будут вопросы которых нет в учебнике. По математике проходят умножение сейчас, писали тест и там было правило, которое они ещё не проходили, весь расчет, что ребенок должен был его с родителями видимо изучить. Я не делаю уроки с дочкой,но дополнительно занимаюсь с ней сама. Подруга со своей не занимается, девочка хорошо учится, но например по английски даже читать не умеет, но 5ки ей ставят. С 5го класса по изо и музыке будут тесты, и не простые, даже 4 получить надо постараться, а не как раньше у нас, песню спел и 5. Они уже во 2м классе нотную грамоту проходят (нафига?). Так что не надо сравнивать как было тогда и как сейчас, программа не сложнее, но тупее и не структурированная совершенно,далеко не все дети могут полностью сами учится без помощи.

У меня дочь сама делает уроки. Иногда помогаю, когда что-то сложное

Тоже считаю, как и многие в комментариях, что зависит от самого ребенка и его способностей - у всех они разные.

Моя дочь пошла в школу, умея читать считать, но, на мой взгляд, это чисто ее любознательность, я с ней не сидела и не занималась по своей инициативе , только когда она просила что-то объяснить. Читать научилась еще в 5 лет, садились с букварем заниматься по 10-15 минут раза 3-4, все остальное время она сама сидела, читала, спрашивала «как эта буква читается?». До школы еще складывала двузначные числа в столбик, но без переноса единиц в десятки. Но это просто ребенок такой.
А кому-то не это будет интересно, а совсем иное - и это нормально.

Сейчас делает уроки сама, помогаю только с докладами и презентациями, когда она просит, ну или если что-то не поняла из ДЗ.

Поэтому, не для всех эта программа сложна и непонятна, самостоятельно делать уроки реально😄
Но все дети разные.

Приведу пример своей знакомой. У неё сын закончил музыкальную школу, сам музыку пишет, подбирает, не знаю как там это называется. В общем парень талантливый, увлеченный, музыкальный и т.д. и т.п. По музыке в школе у пацана стоит 3, якобы потому, что поет он плохо. Ну как такое может быть? О какой мотивации может идти речь?
Тем, кто пишет, что легко учиться, просто повезло с учителями. Многие учителя сейчас три шкуры дерут с детей, не понял - твои проблемы, запнулся в пересказе - минус балл, зачеркнул ошибку - минус балл. У меня дочь дома решает математику в уме моментально, и примеры, и задачи. А в школе контрольные пишет на три. Спрашиваю в чем причина, говорит боюсь неправильно написать, боюсь не столько клеток отступить, и вместо того, чтобы думать над контрольной,она думает сколько отступать клеток и с маленькой или большой буквы писать ответ в задаче, потому что за это учитель будет ругать и снизит оценку.

Перед школой да, хорошо бы научить читать/писать.
А так дочь сама делает уроки, иногда, подходит если сложно. 3 класс. Иногда смотрю тетрадки. Бывают тройки в тетрадях/редко за контрольные. Почерк кошмар 🙈 При этом у неё за четверть почти одни пятёрки, 1-2 четвёрки только.
Школа самая обычная, возле дома.

Никогда не поверю, что дети в 1 классе делают/делали уроки сами без помощи взрослых. Это из области фантастики!

Вам ещё рано беспокоится, на мой взгляд. )
Я в следующем поведу в школу свою. Надеюсь, к тому времени программа поменяется.
Я разговаривала с дальней родмтвеницей, что в департаменте образования работает, она сказала, что есть планы вернуть старое образование.
Держу пальчики..

У детей сейчас много проектов, направленных на совместную с родителями деятельность, по крайней мере, в нашей школе. Вообще злит неимоверно

Зависит и от ребенка и от учителя. Пока отличник, уроки делает сам, я проверяю и если что, что-то еще объясняю, разбираем, если не понял, но это крайне редко. Готова оды петь нашему учителю, она реально им все объясняет, мотивирует, моему прям нравится учиться, хотя нагрузка суммарно большая. Но вот когда он на больничном или учитель болеет, это сразу трындец. Дома ему объяснять всё и всё контролить ооочень тяжко, нет такого желания у него, а обьем большой достаточно, если именно с классными работами. А когда у нас учителя нашего нет, вообще весь класс воет 🙈

Реально нужно уметь к школе и читать, и писать, и желательно думать. 2 года перед школой были тяжелые, я сама его учила читать, писал пачками всякие тренажеры, прописи, куча настолок на внимание и обработку информации.
Сейчас уроки с сыном не делаю, но по факту проверяю, потому что может то забыть, то не заметить...
Со мной уроки не делали, но если просила помочь разобраться в задаче или теме, помогали, так же и я сыну помогаю, когда он подходит с вопросами.

Да нет никакой проблемы с программой. 1-4 уж точно. Большое кол-во детей делают уроки самостоятельно. Лично у меня есть некоторые вопросы к окружайке, а уж русский, математика -элементарные. К английскому нужно адаптироваться, да первые полгода с дочерью делала, сейчас сама справляется без репетиторов .
Все зависит от детей, а еще если учитель заинтересован в детях, то у большей части класса будет отдача .
Да и разницы по подготовке в школу не вижу. Меня мама тоже читать, считать учила до школы. И на собеседовании в гимназию спрашивали

Двое детей делают домашку сами.
Дочь сдала ЕГЭ на 70-80 баллов в том числе по литературе.

Сын в 3 классе, за год ни одной домашки не делали. Учится на 4-5.

Считаю, что это ответственность ребенка. Возможно в начале он и просядет, но потом это будут его заслуги.

А так мамы делают за детей домашку, а потом в пубертат ребенок не привыкший к ответственности выходит из под контроля и перед ОГЭ уходит в крутое пике 🤷🏽‍♀️

Сразу нужно было уметь читать и писать,программа 1-3, их тестировали. Так как программа ускоренная, я понимала, что возможно нужно будет помогать, первые пару месяцев делали вместе часа по 2-3, потом только проверяли, в этом году 3 класс, где-то месяц как вообще не участвую, могу спросить сделала или нет, что-то напомнить, так как у нее нет телефона и домашку она сама не может посмотреть, может что-то забыть. Но и сейчас бывают такие задания, так сформулированы, что и мне взрослой не очень понятны, поэтому бывает нужно подсказать иногда ищу в решебниках…

Дочка в первом классе, читать и писать, считать надо уметь, мы подготовились к школе сами, раз в неделю по субботам сами дома занимались по 15-20 минут весь год перед школой. Есть задания, где ребенку необходимо подготовить проект, то есть нарисовать и подписать, прочитать что то в задании и если вы хотите, чтоб ребенок учился и в большей части самостоятельно, то этими навыками он должен обладать. Дети начинают писать, учить правила, пусть силы ребенка уходят на освоение этих навыков и коммуникацию с новым коллективом. Я вначале школы садилась с ребенком, раскладывала все ей, открывала и показывала где что надо сделать, в каком порядке, что сделала отложила и потом будет готов почти портфель, уроков на 30 минут максимум, иногда час если задания не обычные или с трудом ребенку даются, задания чаще всего очень простые, наш пятилетка с началом первого класса справился бы на ура, разве что письмо красиво не вышло. Единственное уроки заканчиваются рано и ребенка надо забрать, в 10.30, 11.30 это очень напрягает, но дочка начала с подружками с ноября приходить сама, школа в 100метрах от дома

Дак поколение такое, не могут ребенку помочь, потому что сами не але

Дочка заканчивает первый класс. Я с ней часто сижу рядом т.к. мне надо, чтоб все уроки были сделаны за 30 мин. (Из-за тренировок спортивных) Я просто сразу же все проверяю. Но она уже и сама привыкла к такому темпу. Задают может и много по объему ( по русскому несколько упражнений, 3-4 задания по матем, чтение и очень часто задают стихотворения учить). Но эти задания элементарные. Там и думать особо не надо.

Конечно, над мотивацией.
Но первоклашки еще маленькие, их мотивацию надо подпитывать.

Большинство детей самостоятельно не осилит сесть и сделать всё по порядку. Приходится помогать, организовывать, учить делать домашние задания, поддерживать в процессе, пояснять, что непонятно, где-то показывать, как надо. Иначе ребёнок просто пасует перед сложностями. Или не принимает их во внимание, а дальше - всё накапливается, как снежный ком.

Кому-то помощь нужна недолго, кому-то - не один год. В прошлом году с сыном сидели, в этом он практически всё делает сам. В помощи не отказываем, конечно.

Программа несложная, но в учебниках очень много непонятных формулировок и заданий. Полное ощущение, что сами авторы толком не разбираются в предметах, испытывают сложности с формулированием своих мыслей и вообще страдают проблемами с логикой. Мне очень не хватает четкости и системности, очень!
Если что, я - олимпиадница, в МГУ поступила со Всеросса, закончила вуз с красным дипломом. Может быть, поэтому я так требовательна к системе подачи материала 🤷‍♀️ Повторюсь, у нас есть переиздания советских учебников - вот это да, вот это круто. По ним с лёгкостью можно самостоятельно учиться с 1 класса. А современные - все в картинках, все цветные, и такая ерунда.

Это индивидуально зависит от ребенка. Не понимает- помоги, направь; лень ему- помоги, мотивируй. Всё!
У моих детей все по разному. Старшей помогала до 7 класса🙈 но зато ни разу с репетиторами
Средний после 2 класса сам уроки делает.
Младший - посмотрим.
Только вырастив троих я смогу дать ответ.
Считаю можно без постоянных репетиторов обойтись. Только для разъяснения, если сам помочь не можешь. На подготовку к школе принципиально не отдавала никого.

Судя по количеству ошибок в посте, учёба не особо удалась... Мной родители занимались, мама следила за уроками очень тщательно. Итого, золотая медаль, высокие баллы егэ, бюджет в престижный университет и факультет. Своего ребёнка тоже планирую контролировать в плане выполнения ДЗ. Наш ребенок, кроме нас, никому не нужен.

Если ребенок умеет читать и писать,ему самому проще будет)Уроки не делаю,не проверяю даже.Учится на 4-5

Со старшим не делаю уроки с 1 класса, он сам. Оценки его, не мои. Учится хорошо. Со средним не знаю как будет, но со старшим повезло. Со мной никто никогда не сидел, я делала сама, и двойки и тройки были, но по итогу закончила с 3 четверками, остальные 5. Считаю, что ребенок сам должен учиться, а не мама за него. У моего и двойки были, не ругала ни разу.

Дети все разные, у одного учителя есть дети, с которыми не занимаются дома и они с хорошей успеваемостью и знаниями, и те, с кем занимаются дома, а толку не особо много. По себе сужу, со мной никто никогда не занимался, была предоставлена сама себе, училась хорошо, проблем не имела. Такие же были большинство детей, ни с кем не сидели родители особо, это были 90годы, все работали. Кто-то хорошо учился, кто-то не очень

Сын учится на 4 и 5, не делаю с ним уроки, все сам. Пошел в школу после подготовки, умел читать, писать, считать до 100

Я со 2го класса делала уроки сама. Но сейчас нагрузка у детей другая и сама программа сложнее. 20 с лишним лет назад у нас ЕГЭ был только 2 год как его ввели. А сейчас и ОГЭ и ВПР

Ну все потому что ребенок в мультиках и гаджетах до 7 лет, а потом в школе от него ждут блистательных результатов. Многие детьми и начинаются заниматься, когда нужно делать уроки!
Если с ребенок с детства развивает с мамой пространственное восприятие, математические представления, логику, внимание, слух и тд. То да в школе он будет успешнее. Со мной не занимались в детстве, но у меня не было телефона и фиг знает каким образом в 4 я уже умела читать и складывать примеры из двухзначных чисел 🤷🏻‍♀️ у тебя был один мультик в день, когда ты сам прочитал это в газете, отметил, запомнил, выучил сколько показывают часы, еще и вернулся домой с улице во время, держа в голове информацию. Примеров можно бесчисленное множество приводить.

От ребенка многое зависит, но школьныя программа сейчас и правда нацелена на то, что дети должны сами дома догонять половину. Раньше учитель отвечал за знания, а если ребенок готов слушать и понимать то это уже половина успеха. А сейчас на учителя повесили столько ненужных задач, что я вообще не понимаю как они это вывозят. И почему они все еще не уволились с такими условиями труда

Тут, на мой взгляд, не надо сравнивать с собой.
Я тоже окончила и школу, и универ, и магистратуру с красным дипломом, но это совершенно не означает, что мой сын будет таким же.

Сейчас он в 6-м классе. С первого класса я не хотела с ним делать уроки, думая так же - что он, как и я , будет самостоятельным, амбициозным и целеустремленным. Пыталась мотивировать результатом и объяснять необходимость учебы и все такое.

В итоге ничего ему нафиг не надо.

Делать устную домашку? Зачем? Я и так все знаю.
Завтра контрольная? Да я все и так напишу, все ок будет.
Зачем исправлять тройку, если средний балл 3,6? И так норм.
И так далее.

Если не ограничивать телефон и комп за тройки и двойки - то он даже париться по этому поводу не будет. Вот такая мотивация ограничением 🤷‍♀️

Родив трех детей у меня сформировалось мнение - что практически все уже определено с рождения. Характер, личность, способности и т.д. Хоть как ты воспитывай, но если не может ребенок самостоятельно учиться, то будут проблемы. А есть дети, которые с рождения все сами и им не так сложно.

По мне, так школа сейчас превратилась в место, где исключительно дают домашнее задание…за редким исключением)

Программа наоборот стала проще. А вот дети слабее.
Со мной делали уроки и со многими в моем окружении тоже.

@yusupova-161 @ekaterinatimofeeva892 @oksana247 у меня пол дня уходит на то , чтобы просто сидеть рядом , пока они закончат уроки .
Иначе если отвернуться, то всё они в играх между собой, то кушают , то какают)...
Хитрить могут , что сделали все уроки . Прошу принести показать , выясняется, что не всё сделано оказывается😵‍💫

Дети разные. Мотивация разная.
Даже количество извилин разное.
Надо смотреть по ребенку и своим возможностям.

Программа сильно широко шагнула вперед . Как не уметь читать и писать , если все задания нужно прочить сначала ? И как ребенок справится без родителя не умея читать ? Кончено нужно быть рядом .
У моей пока просто подготовка к школе , она уже умеет читать , но не всегда понимает задание . И сначала я ей читаю , обговариваем как она его поняла и она уже пишет и решает самостоятельно и я могу отойти до следующего задания .

Я не делала и не делаю. Все сама. Но моя ответственная.

У меня всю школу кризис😄,это от ребёнка зависит,кто-то сам,а кого-то толкать и разжёвывать надо по 1000 раз,и это не гарантирует результат.

Читать и писать обязательно уметь. Старшему помогаю только если с докладами какими-то, но у нас школа России программа, она очень простая

Вы знаете, моя мать, которая родилась в далеком 1950 году в 7 лет умела пасти и доить корову, ухаживала за курами, помогала убирать сено и сидела с двумя младшими сестрами. О чем это я? Да о том, что не программа изменилась, изменилось время и дети. Сейчас дети не настолько самостоятельные как раньше. Раньше родители чаще всего вдвоем работали, да еще на 2, а то и 3 смены - учить уроки и следить за успеваемостью просто некогда было.А программа по сути какая была, такая и осталась. Все зависит от того насколько вы приучите своего ребенка к самостоятельности, и это надо делать не в семь лет, а после 1,5.

Я с дочкой делала уроки только в 1 классе. В школу дети идут и должны уже уметь писать и читать, их на подготовке учат этому. Сейчас дочь сама делает уроки. По Английскому у нас репетитор, школьный учитель слабоват и часто на больничный уходит (из-за детей маленьких).

У нас в школе родители за спинами школьников шушукаются
"Вот, смотрите идут... Лучшие ученики школы... С ними родители так занимаются, я так не могу... Родители молодцы огромный, но я так не могу, не будет мой ребенок лучшим в школе..."

Я делаю уроки вместе с ребенком. Иногда он делает сам, я проверяю. 3 класс.
И это не потому что программа сложная. Просто сын такой, учиться не хочет, стараться не хочет, на оценки ему все равно.
Знаю детей, которые спокойно сами все делают.
Я в свое время делала все сама, с первого класса. И уроки у меня не проверяли. Училась на отлично.
Так что все в руках ребенка.

Да, есть сложные и непонятные задания. Но это единичные случаи.

Нет, не правда это. Дочь идя в школу умела читать и писать и считать, но этому научили не мы её, а в саду в подготовительной группе(это не за плату а обычная группа и в ней уже предусмотрена эта подготовка к школе - и сама воспитатель занималась с ними и учитель начальных классов приходила несколько дней в неделю).
Также в началке она тоже сама делала всю домашку. Иногда я могла помочь с каким нибудь творческим заданием типо доклада или поделки. При этом дочь была все годы отличницей, а 4класс закончила единственная из класса на отлично.
И я не понимаю почему родители так демонищируют эту школу.

Оба сына делают уроки сами с первого класса. Оставляют до моего прихода только то, в чем не могут разобраться. Старший до сих пор отличник, младший учится похуже, иногда что-то приходится объяснять. Но сами. Это их оценки и их зона ответственности

Ну что то вызывает у деток затруднения, программа сложная, еще в интернете кучу всего, современному ребенку сложно и время свое рассчитать на все, поэтому участвую в учебном процессе, смотрю учебники детей... У нас проще было, ну я не про первый класс, а далее. Да в школу надо идти готовым т.к если,, пробелы, знаний потом скорее всего так и будет не успевать

Мои учатся хорошо , хорошисты, контрольные 4 , 5.
Но сами НИКОГДА не сядут за уроки . Потому что им школа не сдалась и уроки тоже. Они хотят целыми днями валяться дома , играть в телефоны , есть и срать.
Пока я не скажу" САДИМСЯ ЗА УРОКИ ", они не сядут . И да сегодня получат 2 , завтра тоже 2, им всё равно , не стыдно и не страшно .
Сама за них не делаю уроки , но вот чтобы сделали контролирую. Помочь тоже могу , повторить какую то тему . Не прошу становиться отличниками, но прошу всегда заканчивать четверти без троек . И остальное не мои проблемы.
Всегда говорю в школу ходите вы, ваши темы я не слышу , и объяснить возможно не смогу, поэтому слушайте внимательно всегда.
И да я хотела бы , чтобы они бесплатно поступили,бесплатно учились . А я хотя бы постараюсь им помочь с жильём.

Ой-ой-ой. Вы молодец 👏 похвально , что сами делали уроки . я тоже умничка, без репетитора, олимпиандница золотая медаль и красный диплом. А старший сын сейчас травматолог- ортопед с хорошей практикой и признанием . а в 10 классе плакал и не хотел учиться , а младший в 6 лет писать не умеет. А на клавиатуре набирает текст быстрее брата, меня и отца. Так что все относительно. Главное , чтоб бвла вера в ребёнка

Да реально в школу должен ребёнок идти подготовленным.
И да уроки делать прийдется

Дебильная программа стала 🤣иной раз сидим подключая друзей а те ещё друзей 😆Печаль конечно на самом деле, я не работаю но думаю пришлось бы уволиться плюс репетиторы есть пока по 1 предмету но у многих из класса по 2м уже

Мой еще в саду,но мы уже в а*уе😵‍💫
Сейчас учимся читать и это капец…с октября пойдет на подготовку к школе и я думала всё пройдет мимо меня,но нет,в саду уже сейчас занятия и постоянно что-то требуют выучить,научиться и тд….по мне это идиотизм,тк родители не педагоги и учить они не должны,хотя бы тупо потому что не умеют 🥲
Слава богу мы выросли в адекватное время,со мной никогда никто ничего не учил,не висел над душой и тд,мы всему учились в подготовительной группе и в школе…а сейчас родители должны в край зае*аться)

В школе вообще все прекрасно, читать и писать можно не уметь, просто потом же ребёнку будет сложнее. Поэтому я за подготовку к школе.

На практике тебя по лбу щелкает всё то, что ты думал о школе, через призму своего опыта😄
Твой ребёнок и его учёба это не ты сам, можно вообще табиуровать даже свои воспоминания))
Кому то из детей нужна помощь, кому то нет, у кого то мотивация есть, а у кого то нет.Нужно по ситуации своей ориентироваться, без общих тенденций)

Зависит от ваших требований к ребенку . Я «сижу» рядом , но не для того чтобы учитьза него уроки ,а чтобы научить ребенка правильно формировать свои привычки,организовываться , для того , чтобы я понимала , где и какие есть пробелы , а где можно полностью уже отпустить ситуацию. Задания сейчас сложные , очень много логических .
Важно еще ни насколько хорошое читает , пишет ребенок, а его психологическая подготовка .

Дети разные, моя сама делает я не лезу,не проверяю.Да в 5 лет читала, со счётом я специально не занималась с ней.Английский в садике на кружке ходила.С учителями проблем нет,с английским тоже.Но вообще не факт что у второй так будет

Ну не начинайте аааааа!? Только один кризис миновал трех лет .. а вы про школу уже

Ещё при моем поступлении мы должны были буквы знать и писать тоже с горем пополам и вот так шли в первый класс

Зависит от программы) со старшей 1-3 вешалась вся семья с уроками. Младшая в 1-4, я ничего не делаю вообще вообще вообще😂аминь

Не делаю уроки. Ни разу. 4-5 у ребёнка. Если ребёнок здоровый, то шк программу он усвоить может сам. Если у ребёнка особенности, то надо ему нанять педагога. Даже если у вас пед образование

недавно смотрела рилс, где Шамиль Ахмадуллин берет и сравнивает 2 учебника по русскому языку. Один наших времён, другой современный. Там одно и то же правило: в нашем объясняется в двух словах и сразу все понятно, в современном- к меня у самой мозги закипели, пока я это слушала... Так я ещё помню мы эти правила заучивали и рассказывали на уроках. И вот как выучить ребёнку 8-9 лет второй вариант- я вообще не понимаю

Тут достаточно мам, чьи дети делают домашку сами. Вполне у них все получается.
И вовсе немало детей, которым просто скучно и все легко дается.
Приходишь к выводу что проблема не в программе.

Без родителей сейчас просто нереально. Как минимум алгоритмику ребëнок не пройдëт. И дистанционные уроки без ноутбука просто невозможны. Виртуалка периодически виснет, приходится узнавать дз через чаты. То есть, проблем куча. Да, раньше было проще. Пропустил месяц в больнице - быстро наверстал в школе. А сейчас это уже другой мир

Я тоже была отличницей,умницей с первыми местами на олимпиадах и тд.
И я могу сказать,что помня свою школьную программу мне было учиться легче,чем учат сейчас.
Мне совершенно не нравится современная программа.
Она странная.Темы проходятся очень быстро,буквально галопом по европам,постоянно контрольные и самостоятельные.Чуть ли не через урок.Очень строгое оценивание.В мое время они были раз в неделю,а то и реже.
Учитель оттарабанит материал и больше ей ничего не нужно.Раньше я помню мы могли подойти к учителю после урока или перед ним,попросить объяснить тему в ее свободное время,нам давали возможность исправить оценки четвертные,которые выходили.Нашему учителю все это не нужно.Точнее нужно,но только чтобы отличникам не портить их пятерки,на остальных ей все равно.Каждую четверть почти весь класс пишет контрольные на 2/3.Это о многом говорит.
Моя дочь в школу шла с огромным воодушевлением.Она умела писать,читать,мы ее к этому готовили,занимались с хорошим педагогом до школы.
Что мы имеем сейчас:я забрала документы со школы и ребенок перешел на семейное образование.Школа моего ребенка просто сломала.
Администрации пофиг,соц работнику пофиг.В другой класс перевести Оказалось невозможно,мест нет.Все битком.Ездить в другую школу тоже,так как у меня еще второй ребенок учится там же и я физически не могу возить ребенка далеко.
Пока учится дома,дальше посмотрим.
Но я совершенно разочарована в школе на данный момент.

Конечно, но репетиторы все же иногда нужны так как это именно помощь хорошая и ребенку тоже в этом огромном потоке информации вычленить важное. У меня дочь делает уроки полностью сама мало того я не знаю и не спрашиваю сделали ли она и не смотрю дневник месяцами. Я этого хотела и так получилось. Но в первом классе у нас бал весь год дистант из-за войны и там писать через экран научиться нереально, я правильно писать не могу научить, так как пишу как пишу а там правильно. И репетитор ее очень хорошо подтянул именно по каллиграфии за 2 месяца, благодарна этой женщине очень.

В школу действительно надо идти подготовленным- читать, писать, считать.
Первый класс я была с дочкой, тк была в декрете с сыном. Уроки не помогала делать, но контролировала- надо усадить ребёнка за уроки, и как сделает урок- проверять задания за ней.
Второй класс- я работаю. Очень неудобно что вторая смена. Вечером заставляю делать уроки, чтоб я успела проверить. Плюс доп занятия- танцы и английский.
Настоятельно рекомендую ребёнка с 1 класса отдельно записать на английский. Тк программа обучения английского в школе- полный мрак. Конечно от учителя ещё зависит. За этот год в школе они не изучили ни одной буквы, сразу должны читать и писать. Я не преувеличиваю, к сожалению.
Со мной тоже родители ни разу не учили уроки и даже не проверяли. Читать тоже сама научилась в 4 года, когда подсматривала как брата учила мама. Сейчас время другое, дети геэиперактивные и менее ответственные

Мой сам делает уроки, я только проверяю. Мне некогда с ним сидеть, я работаю. Школьная программа не изменилась, то что было у меня в 99 году тоже и у него, Школа России. Но добавились задания на логику больше в математике, например, в русском добавились более сложные правила уже в 1 классе. Ничего страшного нет. Читать и писать необязательно, но это будет огромным плюсом, меньше стресса у ребёнка будет, больше уверенности. И считать думаю, что нужно, хотя бы знать состав числа до 10. Я сама шла в школу умея читать, и тогда родители старались научить до школы. Мотивации никакой практически нет. Учёба, уроки как что-то обязательное. Просто нет варианта не делать и не учится, точка.

Учителя перестали работать над желанием и мотивацией, им нужно заполнять документы, блести чтобы все везде были зарегистрованны. Высший эшелон школы следит за рейтингом школы в городе, районе, рейтингом ЕГЭ, многие директора ещё и депутаты, им всем не до детей, их знаний, их личностей. Сейчас в нашем мире все быстрее, быстрее, родители тоже не могут объяснить.

Старшая занимается английским 7 лет в клубе, этот год ещё подготовка к огэ, репетитор по математике 2 раза в неделю, в каникулы каждый день. После сдачи огэ будет выбор предмета к егэ и будет уже три репетитора с 10 по самые экзамены.

Младшая дочь уже ходит на занятия с 1.3 к первому классу цель читать, считать, складывать, вычитать. В планах лицей, она быстро схватывает и там никто церемониться не будет

У меня очень сообразительный ребёнок, хорошо учится, в школу шла умея читать и писать, но с уроками так или иначе приходится помогать. Как минимум проверять. Как максимум - объяснять то, что не поняла в классе. Опять же, на дом часто задают объёмные задания по литературе или окружающему миру, в духе напишите рассказ о домашнем животном и нарисуйте его, красиво оформите. Или подготовьте доклад про климат и животных в жарких странах. Конечно, приходится делать вместе с ребёнком. Это первый класс. Возможно, зависит от учителя, наша всегда много задаёт и дает много дополнительных заданий, вне программы.

Раньше в школу шли учить алфавит, сейчас ребенок должен писать, читать и решать уравнения, знать английский на уровне читать и писать. Вернее не должен, но в 1-2 классе потом придется голосом догонять сверстников

Со мной не делали, и у меня математика скатилась до 3 на 2, потому что пропустила из за болезни и дальше уже нихрена не понимала. Всё дети разные кому то нужна помощь кто то может сам разобраться, попросить помощи. К школе уже умела и читать и писать

На мой взгляд программа конечно отличается, но не сложнее. Немного ложку дегтя в Ваш рассказ про себя. Со мной тоже никто не сидел с уроками, я всегда училась сама, участвовала везде и во всем, одни пятерки, фото на доске почета, и школа с медалью и т.д. и т.п. всегда считала, что учатся плохо только те, кто забивает. Какое же было мое удивление, что дочь вообще не такая как я! И вообще все мои стереотипы об учебе пошли по одному месту. Оказывается есть дети, кому сложно дается учеба, не потому что они лентяи или не занимаются, моя дочь делает все и даже больше, но если у ребенка, например, дислексия и дисграфия, то русский, литература и задачи по математике идут по пизде. И тут просто ребенок не может прыгнуть выше головы никак, не смотря на старания. И тогда да, приходится подключать логопеда, репетиторов, тратить время на занятия. И таких детей сейчас много. Почему? Мое мнение из-за интернета и гаджетов.

Второй класс,жду летних каникул как что-то сверхъестественное,тк просто зае.ало сидеть после работы с уроками до самой ночи каждый день...просто никаких нервов не хватает,так же усложняет процесс наличие второго ребёнка маленького😵охото выкинуть в окно обоих😭Мне тоже уроки ни кто не помогал темболее по столько часов...памагити😭😵

Старший пошел в 1 класс когда я как раз родила второго, младенец мой много спал и в это время я помогала сыну делать уроки. Половину года я с ним сидела с уроками, потом сказала, что это твоя ответственность, я больше не буду сидеть с тобой, подходи, когда что то не поймешь. Он не подходил, потому что ему нравится учиться, он узнает что то новое, учится отлично.

Я в 1 кл помогала собрать рюкзак ,но однажды не положила я ей физру.С того дня дочка сказала,чтобы я больше не лезла .Тьфу тьфу уроки естественно все сама делает,учится без троек.

Больше всего проблем со школой именно у родителей, а не у детей. Какая-то нервозность, что ли или страх...В первом классе сидела с сыном, НО именно учила организовывать время, как собирать портфель, как делать уроки и т.п.. Со второго класса сам собирает портфель, уроки тоже сам делает, иногда на перемене в школе чтобы дома отдохнуть, т.к. бывают дни, что перед каратэ у нас только 1,5 часа). Уроки проверяю (не не делаю за него), так же отслеживаю понимание правил и т.п. Если что-то не понял, то естественно объясняю. Рейтинг - это фигня, больше для родителей своё эго потешить, т.к. может быть четвёртым, а потом резко 24. Если есть понятная для ребёнка система действий, то все нормально. У нас есть правило, что с начала уроки, потом телефон (1,5 часа в день), и вариант сделать на отвали - не прокатит. Поэтому и иной раз сам регулирует, когда делать уроки. И ещё одно правило, хотя бы час в день, но ОБЯЗАТЕЛЬНО гулять. Касаемо отценок, то же не ругаю. Получил 3 за окружайку, ну и фиг - в следующий раз 5. Решил слова по английскому выучить на 4 - твоё право. У него есть понимание, за что какие оценки, что очень ценно. Я сыну объясняю, что мне нужны твои знания, а не оценки. Если есть знания, есть и оценки.

Все очень зависит от ребёнка. Со мной ма занималась до 9 класса, а мне это тупо не надо было, мне было все равно на школу и оценки. Зато, когда мне стало надо, я за год подтянула программу прошлых нескольких лет и потом прекрасно училась в колледже и параллельно на вышке. А с сестрой не занимались и она все делала сама и училась хорошо

У меня не было никаких репетиторов никогда... Бедные наши дети, попали в период такой огромной дыры в образовании

Давно так уже 😥😥😥😥😥образование ни к чёрту

Всё зависит от ребёнка. У меня пока опыт только мой и брата, но даже тогда - со мной уроки не делали ни разу за 11 классов, только после 9 просила помощи с физикой и геометрией. С братом каждый день делали уроки через крики и страдания, потому что он не мог сам себя собрать. Кстати, вырос прекрасным человеком с отличной работой и родителей всё равно любит😁
С сыном, скорее всего, тоже придётся уроки делать совместно. Пытаюсь поймать дзен)

Нет школьников, но работаю со школьными учебниками/тетрадями и тд. Школьная программа изменилась, но не так, что прям невозможно ребенку это все решить. Скорее просто появилось больше творческих и креативных заданий, заданий, где нужно использовать дополнительные источники информации, ну и проектной деятельности стало больше. Но давайте признаем, что и дети сейчас стали другие и мир несколько изменился, сейчас просто зубрить и знать недостаточно

За год до школы сын пошёл в подготовишку. Научился быстро читать, писать, считать. Уроки с ним я не делаю. 2 класс заканчивает. Все делает сам. Учиться ему очень нравится.

Про уроки не могу сказать как пойдет
Но вопрос про читать и писать удивил. Ну конечно это нужно, и в 2000г было нужно, ну был один дурачок который не умел читать, и что хорошего, все только ржали над ним
У меня даже тогда были вопросы чем родители руководствовались, чего не научили то

Никогда со мной не делали дз. Все делала еще в школе между уроками, домой ничего не тащила. Была отличницей

Моя не умела читать до школы, только слоги читала, научилась быстро. В конце первого класса уже была лучшая скорость чтения с листа в классе. Начальную школу училась на отлично. В этом году будет пара четверок. Уроки с ней никогда не делала, домашку не проверяла. Если просила помочь, то помогали, но это было редко.

Ну у нас в школе учителя отстающим говорили приходить после уроков и они разбирали тему. Это по личной инициативе. Будут ли так сейчас учителя делать? Точно нет.
Все знакомые у кого дети в первом классе, ну или даже знакомы учителя говорят, что сейчас очень много учителей начальных классов, кто сами только закончили колледж или институт и многим из них, самим бы ещё раз получится. Короче учителям сейчас настолько по фигу, что проще уже наверно ребёнка на индивидуальное образование ставить.
Но и дети сейчас шибанутые, единицы кто учиться в классе и куча тех "а мне это зачем?".
У нас таких не было.
Была пара детей в школе, кто тихо молча её бросил, а потом скатились, но там это было неизбежно, потому что семьи пьющие.

Школьные программы стали легче, а дети в первом классе менее развиты, потому что мейнстрим у родителей «в школе научат всему», вот и всё

Я заебалась от школы,и от уроков.
Кто из детей 90-х делали проекты,или к каждому уроку распечатывали какую нибудь хуйню? А потом ее заполняли.
Наши родители были всегда на работе,работали.А учителя -учили.
Если не понятно -объясняли.
Сейчас не понял-иди на хер,это проблемы родителей.
Всем сердцем ненавижу нашу систему образования.
Кому во втором классе нужен Английский язык?,когда большинство детей даже русский еще не поняли.

По поводу читать и писать, да! Желательно уметь ибо в 1 классе уже сдают технику чтения
Английский это вообще ппц, желательно начинать с 5 лет заниматься
А насчет желания детей, да , мотивация тоже важна

Читать и писать научим, проблема в том что я ненавижу школу и ненавидела всю свою жизнь, и не очень хочу снова сидеть делать уроки, вот интересно почитать а реально ли можно чтобы ребёнок учился сам. Моя мама со мной не делала уроки. Да и в современной школьной программе я похоже ноль😁

Обязательно нужно уметь читать, писать и понимать элементарные вещи, например время и времена года, уметь рисовать простые рисунки и чтобы ребёнок мог усидеть на месте академический час, отведенный на урок. Тогда ребёнок нормально адаптируется в первом классе.

Сын делает сам в продленке, я проверяю дома, иногда если задание сложное, то делаем дома вместе. Дети разные все, кто-то схватывает на лету и сам может сделать всю домашнюю работу, а кому-то надо тему по 5 раз объяснять, чтобы ребенок понял, чего в школе не делают и чтобы выполнить задание надо помогать 🤷‍♀️

Да, реально так, программа гораздо сложнее, и поступить «из деревни в губернаторский лицей» уже прям совсем малая вероятность, просто признаем это. Моя мама была в ахере, когда ей пришлось делать уроки со моим старшим сыном, потому что ну там не «написать две строчки», как выше пишут) и да, с нами она не делала никаких уроков никогда, мне единственный раз помог дед решить задачу по физике, и то таким университетским способом, что я все равно додумывала сама, как мне это записать в тетради) в остальном репетиторов не было и золотая медаль лежит на полке. И да, вся квартира у нас была в книгах, любой вопрос - искали там и находили. У кого сейчас много книг, а не приставка Сони плейстейшн?😁

Мама мне помогала до 5 класса, дальше сама .
Ребенок во втором классе , уроки делает сам.
В первом классе мы шли подготовленные , умели читать и писать , чтобы успевать за программой и чтобы ему было комфортно. В первом классе помогала , потом он мне сказал , что не нужна помощь «я сам»,с этого момента перерастали помогать .

Многие дети пришли в первый класс без умения читать и писать , им было сложно успевать за всеми.
Программа не стоит , а идет дальше.

Нас две сестры, со старшей постоянно делали уроки, ругались, заставляли, объясняли. Со мной никогда не делали, я делала всё сама и училась хорошо. Я это к тому, что, наверно, нужно смотреть по ситуации. Научить читать писать перед школой по обычному букварю не вижу сложностей. Поэтому лучше пусть идут в первый класс с этими навыками.

Ничего там сложного нет. Просто дети ничего делать не хотят

Я одного ребенка вырастила и могу сказать точно: зависит не от программы и даже не от мотивации. А… от мозгов ребенка. Я понимаю, это крайне неприятно осознавать, но что есть, то есть.
С сыном никогда ни в каком классе не делала уроков, и даже не вникала, что там и как. И он был отличником. С дочерью сейчас делаю уроки, потому что если я не буду подключаться, то она просто сделает неправильно, а главное - так и не поймет, как правильно. Она пока не видит своих ошибок. При этом она с энтузиазмом садится за уроки, то есть такого, что не хочу/не буду у нее нет. Она делает даже сверх того, что требуют в школе. Вообще пашет больше, чем сын, который за 5 минут на коленке что-то накорябал, и там все правильно. Но результат пока гораздо хуже. А оставлять ребенка один на один с учебой чревато, потому что вы даже не поймёте, на каком этапе что-то пошло не так. И разгребать потом сложнее будет. Конечно, я не собираюсь делать с дочерью уроки до выпускного класса, но пока вижу, что сама она не справляется.

ВСЕ ДЕТИ РАЗНЫЕ. Не перекладывайте свой опыт на других. Дорастите до школы, там посмотрите.

Все зависит от ребенка. От конкретной школы и учителей.
Учителя встречаются разные, например, по англ.яз.могут не объяснять ничего, а д/з задают немеренно и программа рассчитана на самостоятельное изучение и если дома родители не могут помогать с уроками, тогда репетитор.

К первому классу ребенок должен быть подготовлен, на мой взгляд, знать алфавит, счёт от 1 до 20 и обратно. В идеале уметь читать и писать. Разве сложно этому научить ребенка?
Здесь важна ещё ответственность родителей. Очень часто родители не хотят элементарные выполнять задания с детьми или вообще не понимают как сделать и начинают в чат писать с кучей ошибок в словах, как сделать домашку, помогите.

У нас в 1 классе было несколько детей, которые ещё не умели читать и писать. Им тяжко пришлось. В этом году у нас уже экзамены внедрили. Ну точнее их называют "промежуточная аттестация", только вот если не сдаёшь, то потом на пересдачу. Если в третий раз не сдал, то в третий класс не переведут. Такие дела. Я с сыном делаю уроки, но особо не стараемся. Знаю, что можем в отличники выбиться, если поднажмём, но мне наша с сыном психика важнее, поэтому тусим в хорошистах.

Я окончила школу 5 лет назад.
Ни одного репетитора не было, с домашкой родители не помогали никогда.
ЕГЭ на 80+)), даже лучше, чем у тех многих одноклассников, с кого не слезали с уроками и допами. Считаю, что оценки и домашка - ответственность учащегося.

Насчет читать и писать - я читала, когда поступила в первый класс, но те, кто не читал, так или иначе научились за первый год. Выводы делайте сами)

Наверное, дело все-таки больше в мотивации.