Много ли слов должен говорить ребенок в 1-2 года? Когда бить тревогу по поводу развития речи?

Подскажите, пожалуйста, Как вызвать речь, звукоподражание ? Карточками не получается.

Спасибо ❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️

Добрый день!

2,4 на днях будет, девочка очень активная, понимает обращеную речь, выполняет, жесты не нужны, можно вообще не смотреть на неё, просто скажу, сделает

Но но сих пор нормально не говорит: Мама, папа, бабы, ЯЯ (брат Ваня), чай, путь (пульт), Поля(подруга Полина), Отя(Костя), попа, пать (спать), бай(спать) по (поезд), па (упал, купаться), пи(писять), себя называет Маня, хотя зовут её Катя.

Из предложений это только ЯЯ бай ээ(ну такое мотание головой, означает нет, Что значит Ваня спать не хочет)

Всех животных знает, говорит Му, ав, бе и т.п

Мне уже пора бить тревогу?

Здравствуйте. Я немного переживаю. 1,5 года. Активные слова только мама, папа, мяу , ау (как волк воет) и баба. Остальное говорит очень активно на своем. Очень много каких то звуков, но на своем. Хорошо выговаривает кстати «тратата» где то, конечно мне слышится, будто слово сказала прям как взрослый человек, но понятное дело что это мне слышится. Подскажите, стоит ли жить тревогу? Просто дело в том, что у мужа сын от первого брака с аутизмом, и честно я очень напрягаюсь и читаю многое, и естественно некоторые ситуации применяю на своем ребенке, хотя все неврологи, специалисты говорят отстать. Она повторяет за мной, указательный жест есть, купается сама( пытается себя мылить) да и лепечет на своем много. Вот как из пассивного словаря вывести в активный ? Так то она все понимает. Добавлю, что из игрушек ей интересны сейчас только активные игры « мяч, перекладывание вещей и прочее где можно побегать» вот занятия с пластилином, учится линии делать и вообще что связано посидеть подумать как говорится она не любит. Сразу психует. Подтому с мелкой моторикой грустно

Год и шесть ребенку ,вообще ни слова не говорит .только когда кушает может сказать ам,и то не всегда получается хорошо ,мама иногда говорит ,на тигра гррр,на змею шшш.на этом все.речь понимает ,животных приносит правильно более 10 по просьбе ,названия предметов интерьера знает ,ладушки ,пока -пока показывает по просьбе .в игрушки играет по назначению .но речи нет.стоит ли обратиться уже к неврологу .пошел ровно в год.ложкой вот сейчас учится кушать,но чаще хочет ,что бы я кормила

Ребенку 3 года и 2 месяца... Не говорит. В 1,6 были первые слова мама, баба, деда, тетя, дядя. Пошел в сад-замолчал. Потом я стала замечать, что например появляется новое слово, через какое то время пропадает. Были у 2 неврологов, один сказал, что не видит проблем, второй назначил магний( пропили). Психолог в детском саду сказала, что все хорошо с ребёнком и чтобы я от него отстала, заговорит. Месяц назад начали ходить на занятия к логопеду, появились звуки, слов нет. П. С. При рождении была кефалогематома.

Здравствуйте, у подруги ребёнку завтра 2 года. Даже мама не говорит, только мычит. Бегает с 9 месяцев. Сам не ест. Даже еду кусает не всегда. В развитии он тоже от моего отстаёт. Я переживаю по этому поводу.

Сыну ровно 2 года, есть слова, но мало ,также есть звукоподражания. А вот беспокоит то, что нет обращённой речи, были у невролога, она так и поставила диагноз: задержка коммуникативной речи.

Вот интересно у моей старшей не было гуления и лепета тоже,она мычала только и орала.Ну речь с 2 лет начала развиваться

Здравствуйте, у меня вот какой вопрос возник, когда стоит идти к логопеду, чтоб немного звуки поставили? Дочка говорит, но не все буквы получается сказать, и слова коверкает (заменяет буквы)

А вот моему младшему 1.2 будет 16го числа, а он до сих пор не ходит 🥲 прогресс пошел, вроде, но пока только пару шагов сам и всё на этом.

а из звуков только мамама, но при этом тычет пальцем на знакомые вещи, но звуки не произносит, а просто мммм и показывает. Получается, пока не пойдет не разговорю его ?

Здравствуйте! Ребенку 8 месяцев, как мне кажется лепечет он мало. Как можно стимулировать лепет?

Племяннику 3 года в мае будет, одно слово "мама" и мычит, показывает пальцем что хочет и мычит, в остальном молчит, как объяснить родителям, что пора бить тревогу?

Здравствуйте!

Слов много, но мало полных и много искаженных.

Фразы появляются, в игре использует глаголы: пит-спит, куфа-кушает, кат-катает, гуля-гуляет.

Мама, папа редко использует, в основном для обозначения действия или при ответе на вопрос-чье, кто. Осознано знает кто есть кто с 10 месяцев, но почему не зовет?

Понимание речи есть, но в последнее время часто выполняет просьбы, только если что-то предложить взамен.

Нужно ждать или лучше обратиться к логопеду или логопеду-дефектологу.

Сыну 2.2

Звукопрдражаний мало. Из слов мама,баба. Разово бывают другие. Да,нет. Глаголов нет. Речь понимает прекрасно,просьбы выполняет. Подскажите,с кого начать? Куда идти? Я из батайска,ростов тоже рассмотрю.

Здравствуйте, ребенок 1,8

Нормально ходит только месяц. Ну как нормально: походка динозавра. Расхаживаемся. Есть задержка моторики-работаем над вертикализацией. Упражняемся. Ребенок гипотоничный. В 1,6 было много звукоподражаний

ка -(ква, кар, кря),

го-го лошадь,

га-га гусь,

коко курица,

ххх свинка,

бух -упало что-то ,

бу-корова,

ам ,

ку-ку ,

уууу-волк

Ииии - мишка

Сейчас только

бух

, ой (если что-то уронит, сломает,

коко,

ку-кааа (куко ку, и другие вариации кукуреку),

ххх-свинья,

ииии- (мишка , хотя учу ыыыы),

Уууу- волк

У-у-у - сова

Ам

Но появились осознанно мама , папа и ляля . Но мама и ляля говорит очень громко, а папа шепотом или громким шепотом.

Ну и кажется что мама и ляля как-то не совсем точно звучит, как-то искаженно. Как будто лала получается .

Вроде бы динамика-появились мама, папа. А вроде часть звукоподражаний исчезла. Пару недель как только стала понимать да-нет. Но пока на уровне кивков и мычания . Вместо слова нет -просто с со злостью мычит .

По поводу понимания речи. Сложно сказать , но вроде понимает . Покажи , принеси, подними руки, пойдем мыть руки. Но вот сходи в ванную, принеси мячик- нет , такое или не понимает или не хочет. 🤔 и в целом ребенок неактивный, не разговорчивый. Может что-то ответить , Только будучи в хорошем настроении.

И вот сидим гадаем: вроде прогресс медленный есть, и , учитывая общую задержку моторики, равняться на других и нормы наверное нельзя. А вроде и беспокойно . Даже не знаю, когда нужно бить тревогу и начать заниматься.

Напомните, пожалуйста, что есть гуление и что есть лепет? Что-то я подзабыла как это выглядит. Давно маленьких детей не видела.

Подскажите, пожалуйста, Как вызвать речь, звукоподражание ? Карточками не получается.

Ребенок 1.4 ходит, когда я пытаюсь заниматься карточками звукоподражалками не смотрит мне в лицо (дочь сидела и смотрела мне в рот), не пытается повторять. Выполняет просьбы (дай игрушку, может по просьбе выкинуть подгузник в ведро) , показывает как ёж делает и на этом все.

Добрый день! 2 года недавно исполнилось, но фраз пока нет. Слова новые появляются. Подскажите, пора ли обращаться на диагностику? И посоветуйте, пожалуйста, если да, куда обратиться на Северном? Заранее спасибо🌺

Ребенку 2,11

Слова из двух слогов повторяет ,из трёх и более -сокрашает,чаще первый слог убирает или срединный слог

Предложения маленькие может составлять.Глаголов мало знает

ЭЭГ,нейросонограмма -норма

Тут нужны занятия с логопедом или нейропсихологом?

Если длинные слова не получаются

Здравствуйте,каких авторов или подборку книг порекомендуете для нашего возраста? 💚🤗