Первый класс: как решить задачу двумя способами?
Первый класс блин . Что со мной не так ?? Я решила правильно, аж двумя способами , но блин правильное решение меня убило 🤦♀️ ваши варианты ? Именно логика интересна
Лучший комментарий
Комментарии
слива груша томат
квадрат круг треугольник
Кстати, зачем вы решаете? Дочь попросила помочь? Мне кажется ребенку проще решить, потому что учебник ориентирован на то, что это должен решить ученик 1 класса, у которого из прошлого опыта только детский сад и нет остальных 10 лет в школе. Взрослый же привлекает весь свой опыт и все знания за школьные годы плюс университет. Поэтому иногда может усложнить себе задачу этим самым
А что в детском саду?
Старшие ничего толком оттуда не вынесли,кроме болячек😆Тонкие тетради покупали для занятий в саду,и по ним не занимались.
Сейчас такая же история.Закупили тонкие тетради,дети то болеют,то занятия переносят,то не бывает занятия.Аппликации/лепка/рисование каждый день.
У кого дети постарше,родители говорят тоже самое было,на подготовку пришли в голове что мама заложила,то и выдают дети.
@books_pro_detei, ну я к тому, что должны значит понять с минимумом знаний) мне так кажется теоретически, если учебник верно составлен) должен же быть по возрасту
Слива, груша, яблоко
Красный, голубой, зеленый
А как назвать это правило? 😂
Просто смотришь закономерность выставленных фигур и понимаешь, как написать последний ряд
1 вариант: попеременно меняются местами слева/справа от строчки к строчке (во второй строчке справа поменялась груша со сливой, в третьей строчке слева груша с яблоком, по такой логике дойти до конца
2 вариант: вертикально каждого фрукта по 2, вставь не достающий
Слива, груша, яблоко
Квадрат, круг треугольник
Всего по два в столбце должно быть
Ясно-понятно
Я учитель-предметник
И моя дочь, видимо, будет посещать только русский язык, начиная с началки
Ибо я вообще не вдупляю, чо происходит на картинке 😳😂😂
У меня дочь все сама делает с 1 го класса.не лезте просто
Слива груша яблок
Квадрат круг треугольник
Вроде все логично
Слива, груша, яблоко; квадрат, круг, треугольник. Для меня загадка, какой ещё способ тут может быть
Скинула задание подруге, у нее ребёнок в спецшколе учится, в 1 классе. Он решил
Одинаковые картинки, но в каждой строке их порядок расположения меняется и не повторяется
Слива груша яблоко - в каждом столбике по 2 одинаковых фрукта
Второй по аналогии
Квадрат круг треугольник
Либо по рядам смотрим. Если первый фрукт один, то 2 другие меняются местами
Я решила, но не так как все. Нашла логику именно в расположении на строчках, не обращая внимания на столбцы.
Прочитала комментарии и удивилась 🫣
Так ответ такой же. Я и по столбцам решила и по строкам, ответ один
Слива, груша, яблоко. Две последние комбинации на сливу начинаются и надо, чтоб комбинация не повторилась. Аналогично с фигурами:квадрат, круг, треугольник
Что с третьим столбиком??? Почему там все не так как хотелось бы 😂 Моя логика вышла из чата)
Слива, груша, яблоко.
Квадрат, круг, треугольник.
Вдоль строки фигуры не повторяются, в столбике по 2 раза.
Я в шоке от этих книг , ведь не родители должны это решать. В первом классе это через чур мне кажется 🫣
Так и не надо решать, дети вполне с такими заданиями легко справляются
Как и решили почти все. Тоже не пойму, в чем великая сложность и откуда аж 2 решения и судя по тексту, оба не верные, раз правильный ответ удивил автора
@marichka1012, меня удивил не ответ , ответ тот же , меня удивила логика . С фига их по две строки делят непонятно вообще
@sladulechka21 да ну. Наоборот, какраз понятно. Так ответ же и искали основываясь на том, чем каждая вторая строчка отличается от предыдущей.
1- слива, груша, яблоко
2- квадрат, круг, треугольник
1- строчки одинаковые ( 1фото- яблоко, потом чередуются по диагонали, так же груша- слелующие чередуются). Аналогично 2 таблица
Логика чтобы комбинации строк не повторялись, ответ получился как и у всех тут соответственно. По столбцам тоже смотреть удобно чтобы в каждом по два раза фигура была
Сравнив две таблицы можно понять, что слива - синий круг, яблоко - красный квадрат, груша - зеленый треугольник . Строчки в таблицах идентичны. Исключаем повторяющиеся строки и понимаем по какой 1 строчке остается в каждой таблице, их перекрестно и переписываем в соседнюю в соответствии с обозначениями.
Таким образом в 1 таблице : слива , груша, яблоко. Вторая таблица квадрат, круг, треугольник
И только я ничего не поняла уже на стадии прочтения задания. 🤡
Каждый раз первым идет определенный фрукт/фигура, после него два разных варианта последовательности. Взрослому беглого взгляда достаточно, чтобы понять, что тут не шифровка, а все привязано к первому столбцу. Другой вопрос, что надо знать КАК они там это изучают и как им объясняют. Может там надо какое-то конкретное правило назвать для хорошей оценки (типа «правило чередования» или «последовательная смена фигур», я не знаю).
Изи)
Слива, груша, яблоко
Квадрат, круг, треугольник
Левая таблица переставляют предметы местами, поочерёдно. Справа налево.
То же самое делают и в правой таблице.
Если не понятно на картинке, можно взять игрушки для наглядности, и начать их представлять местами, поочерёдно.
Таким образом внизу должен быть ряд:
Слива, так как она еще не повторялась в ряду 1 столбика, а 2 и 3 столбик нужно поменять местами, груша, яблоко.
И если посмотреть на всю картинку, то 1 столбик ровный по 2 фрукта повторяются по 2 строки, а 2 и 3 столбик красиво идут по диагонали)) туда сюда, туда сюда. Люблю математику.
Ну вам уже ответили, я правда не понимаю, как может получиться два варианта.
Слива груша яблоко/
Квадрат круг треугольник
Заметила, что многие родители не справляются с заданиями, хотя они элементарные. Не, ну серьезно. Возможно, связано с изменением мышления с возрастом да и все. Хотя лично не вижу ничего проблемного в задании вообще
Да просто родители слишком усложняют!!! Всё гораздо проще, чем они думают))
Многие пытаются в задачах 1 класса, решить высшую математику 🤷 вот в ней мне было ничего не понятно на 1 курсе универа, и то, если бы я хотела разобраться, села бы и осмыслила, эти теории вероятности и т.п.
Да кстати, тоже это заметила. Многие невнимательны к деталям, а потом ещё и усложняют всё. А по сути все просто.
Чего они хотят, где там логика? Слева таблица левый столб низ синий. Дальше хз. Справа в таблицу красный внизу слева.
Слива яблоко груша
Смотрите по столбцам. Не должны повторяться. Первый столбец. Уже есть два яблока и две груши. А слива одна. Рисуем. Во втором столбце нет второй груши. В третьем второго яблока
Задание 2. В первом нет квадрата. Во втором круга
В третьем треугольника. Значит квадрат круг треугольник
Первая рисунок дублируется ,второй и третий меняется местами.
У меня судя по всему нет логики, я вот вообще не отупляю почему в 3 столбце пишут яблоко и какое тут правило. 38 лет прожила, медаль и красный диплом получила.
Я бы по вертикали смотрела столбцы ,чтоб в каждом было по 2 фигуры. Мне кажется дети так и решили бы.
Предположила что яблоко - это зелёный треугольник, груша - круг, слива синий квадрат.
И там и там одинаково.
Но почему нельзя фигуры более напоминающие фрукты???
Я уже боюсь школы 🙈 как я буду это объяснять ребёнку 🥲 в моем детстве не было такого, рисовали петельки , прописи и буквы учили , палочки считали
Есть гдз начиная с 1 класса, родитель может использовать его, легко понять как решается задача и потом если, нужно объяснить ребенку. Не бойтесь, всё гораздо проще, чем кажется 🤭
Моя логика , что не должны повторяться в одной строчке фигуры /фрукты, в каждом столбце по две фигуры/фрукта + тут же последовательность определенная.
В первом столбце по 2 подряд идут и там, и там . Во следующих просто по одному : во 2 ряду верх и низ одинаковая фигура, в третьем одна фигура между двумя одинаковыми .
А какая тут еще логика ?😅
Мне кажется просто всё . Даже чисто взглядом видно, что в первом столбике 2 яблока, 2 груши , ну значит сливы не хватает. Ну и дальше всё так же.
@diana2113, пусть хоть как будет расчерчена) сверху вниз в каждом столбце все должно быть по 2
Слива, груша, яблоко. Квадрат, круг, треугольник. Для меня вроде логично.
Слива, груша, яблоко
Квадрат, круг, треугольник
Думаю так
У меня вообще возникает вопрос, что с психикой у тех, кто теперь учебники составляет 😂? По началу вообще была в полном недоумении, зачем там на логику что-то, будто тебя у психиатра проверяют, не больной ли ты... Ну реально тупые задания. Не понимаю, как вообще некоторые вопросы можно спрашивать в нормальной школе, а не для умственно-отсталых...
@yuliavi, ну вот разбираться в этом тоже как бы для мозга полезно. Тут родители с себя должны начинать, а то сами вот не разбираюсь не знаю, пишут как попало. А потом ой школа виновата и плохая, ну ну)))
@yuliavi, ну в 1 классе уж точно ни в каких чатах не состоят дети. А с телефонами все ходят
@dinaaag Я уже не про первый класс, старший был без телефона, младший и в первом и во втором сейчас классе тоже без телефона. Но так как у старшего позже уже телефон появился, то младший как на порог дома, так сразу к нему в телефон "нырь". Учи. ру с первого класса, тоже неудобно, залезают, чтобы " учится", и мигом и в другое влезают, только успевай замечать, что " вынырнули " из учи. ру... Да и в нём надо ещё разбираться, а то приспособился старший там только в шахматы играть, и этим баллы там как-то набирались, а мол за задания там мало ему видите ли баллов...
Слива груша яблоко
Квадрат круг треугольник
Начинать ряд со сливы, выше по 2 ряда с яблока и груши. Дальше не повториться с предыдущим. Фигуры также.
Какое решение я понимаю, но как словами объяснить правило? Я не могу это сформулировать корректно
Зачем словами?) просто нарисовать последовательность последней строчки
@diana2113, там написано внизу объяснить по какому правилу составлена таблица)
Вот я не знаю как это сформулировать грамотно
@mawa_sh90 одна фигура берется первой, вторая и третья меняются местами. На это уходит две строчки (потому что сначала 2 и 3, а потом 3 и 2). Следующие две строчки вторая фигура берется первой, две остальных меняются местами (это тоже, соответственно, две строчки).
Ну и третья фигура берется за первую, оставшиеся две меняются местами.
Всё 🤷🙃
@sladulechka21 потому что там нет столбиков) таблица специально расчерчена на строчки.
@diana2113, столбики от этого не исчезли . И если она расчерчена на строчки , то почему я должна догадаться что их нужно по две рассматривать. Тогда расчертили бы по две и было бы логично
@sladulechka21 ну нет там столбиков. Эти строчки можно в линию написать.
Там невооружённым глазом видно, что они по две одинаково начинаются🤷 нужно просто продолжить начатое, по той же логике.
В первой: синее, зелёное, красное.
Во второй: красный, синий, зелёный.
А какой правильный ответ?
И как вы решили двумя вариантами? 🤔 я только один здесь вижу, без вариантов
Логика элементарная - расположить три предмета всеми доступными способами, сначала первыми поставили одну фигуру, потом вторую, затем третью, и остался единственный вариант с третьей фигурой вначале - слива, груша, яблоко и квадрат, круг, треугольник.
Ну логика такая, что в первом столбе повторяются фигурки, то есть строка начинается с одинакового, а во втором и третьем не повторяются если разделить на три сегмента по строчкам. Получается слива груша яблоко и квадрат круг треугольник. А какое решение? И какое второе?
Прочитала комментарии, только не поняла, вы то как решили?
Вроде все понятно
Слива груша яблоко
Квадрат круг треугольник
Нужно замечать каждое слово и мелочи. Написано заполнить нудно строку и на картинке разделение по строкам. Поэтому решение по столбцам будет не правильным. Поэтому нужно быть внимательными, часто так в заданиях.
@marichka1012, ответ нет, а решение тоже учителя спрашивают бывает. И его тоже надо правильно дать
Слива (две подряд в столбик) груша (замыкает последовательность), яблоко (через одну клетку, как и сливы выше)
Квадрат, круг, треугольник. Логика таже
Вот поэтому и ненавижу школу! Бедные дети и родители!
Почему ненавидите школу? Это же простое задание на логику.
@helga_888 так тем более ее развивать надо. Отличная тренировка для мозга.
Да не, легкое задание, вы наверное просто спать хотели в час ночи 😅
В первой таблице: слива - груша - яблоко, во второй - красный квадрат - круг - треугольник
Так? Если так, то похоже на задачки их теста на iq 🙈
Синий зелёный красный - красный голубой зелёный. Логика в том, чтобы в каждом столбике было по две одинаковые фигурки, поэтому вставляем недостающие
Первая таблица
Слива/груша/яблоко
Вторая
Квадрат/круг/треугольник
В чем противоречие с ответом непонятно. Вроде все легко и логика из учебника понятная, я по такой и решила. Стало интересно, в чем у вас случилась проблема
Квадрат-круг-треугольник.
Это не Петерсон у вас? Повеяло прямо моей начальной школой. Мама моя выклеивала такое из цветной бумаги на ватман, потому что тетрадей рабочих не было (или не могли купить, не знаю, 90-е были). И вот она делала такие пособия на класс, на доску вешать
Это обычная "Школа России ", просто это раздел "Страничка для любознательных"
Последняя строчка в обоих столбцах зеркалит первые строчки
Тк четвертая зеркалит вторую
Пятая зеркалит третью
Шестая зеркалит первую таким образом
@inmash ой, по вечерам в меня вселялся чужой на этом сроке))
@dana.pomorova, вот😄
Тоже было подобное: обрисуйте все, что имеет отношение к природе.
Облака, трава/цветы, солнце.
Но зачем-то нужно было еще человека выделить и собаку🙄какое отношение мы имеем к природе?
Синее яблоко, зеленое, красное. Красный квадрат синий круг зеленый треугольник. Тут по мне так, логично . Число сочетаний из набора цифр - классика в комбинаторике
В строчке по горизонтали должно быть по одному фрукту или фигуре, по вертикали- по два каждого
@yana_sleptsova а ты говоришь - парацетамол...
Ну как тут все ясно в первом слива груша и яблоко, во втором квадрат , потом круг и треугольник - ну и все, больше нет вариантов
По моему элементарное задание. Причем можно делать хоть по строчкам, хоть по столбикам.
@annett007 в каждом столбике каждого фрукта должно быть по 2 шт.
В задании, конечно, ни слова по столбцам рассматривать или по строчкам, но в самом задании явно написано "заполните строчку", да и на картинке есть только строчки, а на столбцы линией они не разделены. Поэтому я бы сразу смотрела по строчкам, даже не беря в расчет столбцы
Не надо 1 класс делать за ребёнка!
1 у них нет багажа знаний, им объясняют на уроке, у нас другая изначально позиция и склад ума
2 сейчас иначе учат, я не лезу объяснять
Нуу, берем по две строчки. В первых двух строчках, одинаковый фрукт - яблоко, а груша и слива меняются местами, и далее по аналогии, груши - одинаковые, яблоко и слива меняются местами, дальше - раз первых два фрукта одинаковые, если в 5-ой строчке первая - слива, значит и в последней строчке первой будет слива, а дальше всё просто, груша и яблоко меняются местами, значит в последней строчке - слива, груша, яблоко.
Вторая таблица по такому же принципу))))
Логика в том, что здесь ряды неповторяющиеся, нет одинаковых)
Ну что я могу сказать, я не справилась с заданием за 1й класс, наверное меня бы выгнали из школы.Хз как я умудрилась получить образование и как я смогла где -то работать 😃
Судоку ? 🤣
Я тут уроки делала с деткой, в гдз полезла (1класс) 🫣
Первое самое очевидное что приходит в голову -
1 2 3
1 3 2
2 1 3
2 3 1
3 1 2
Значит, 6 ряд будет:
3 2 1
Нашла ответ, ну да, все правильно. А в чем была проблема?
Вижу только один вариант:
Слива-груша-яблоко
Квадрат-круг-треугольник
Сверху вниз, по два фрукта должно быть, добавить тот фрукт, каторый1 ( моя логика,)
У вас мне кажется квадрат кружок, треугольник. Слива , груша, яблоко
Мы вчера одно упражнение всем род самом решали и так не пришли к единому мнению
Мне кажется, тут всё понятно. Но могу ошибаться.
Просто в каждой строчке есть яблоко, груша и слива. В разном порядке. Сначала два варианта с яблоком, потом 2 с грушей, последние два со сливой. Соответственно, в последней строчке слива, груша, яблоко. Ну и правая таблица так же. Квадрат, круг, треугольник. Ничего сложного, вроде.
Вы ещё забываете, что дети мыслят иначе.
Ну в каждом столбце по 2 фигуры/фрукта должно быть. Первое, что на ум приходит)
1. Слива-груша-яблоко
2. Квадрат-круг-треугольник
Я б так ответила 😄
Первая таблица
Слива/груша/яблоко
Вторая
Квадрат/круг/треугольник