Как распознать аутизм у ребенка и что делать?
Продолжаю про #лизит и РАС.
Расскажу сначала, как все было с года до 2,5. Что я делала, и что на самом деле НАДО было делать.
В ее год есть фото, где она миленькая с улыбкой стоит у карусели во дворе. Чудесное фото. В тот момент я от неё отстала. Ну не хочет книжку смотреть - и ладно. Не хочет собирать пирамидку - ок. В год и два я помню, как она не хотела сидеть рядом с детьми в песочнице. Они к ней подходили, но ей было все равно. Как будто пустое место. Я не то что бы гнала от себя дурные мысли. Просто … даже не знаю. Я наблюдала. И когда она играла в мяч, хохотала с бабушкой, висела на мне и папе, гоняла голубей и рисовала на обоях, мне казалось, что все ок. Она стояла перед зеркалом, трясла попой и, глядя мне в глаза, говорила «та-цы, та-цы» (танцы). Ну какой аутизм?
Вот только речь не развивалась. И просьба дать мишку, принести чашку, поднять с пола мячик оставались без понимания и ответа. Абсолютно.
В 1,5 года она начала вдруг задорно веселиться. Ее по-прежнему было сложно укладывать днём, но тут началось ночное веселье. До полуночи почти нереально было ее уложить. Иногда у меня уже начиналась истерика, и ее укладывал муж. Тоже с трудом.
Мы тогда делали ремонт, и я взяла ее в Икею. Поехали вдвоём. И тут я увидела, что она удирает от меня в чужом огромном магазине. И ее вообще не напрягает, что я теряюсь из виду. Она бежит, куда глаза глядят. Меня это насторожило, но я наблюдала.
Она не показывала пальцем на то, что нужно. Не приносила мне показать то, что ей интересно. Я была источником ласки, еды, игр, но не тем, с кем делились бы впечатлениями. Если она хотела пить, она приносила чашку и вкладывала ее мне в руку. Если она хотела что-то ещё, она брала меня за руку, вела, куда ей надо, и подтягивала мою руку в сторону нужного объекта. То есть она не пользовалась жестами. Вообще.
Осенью я отвела ее к психиатру и неврологу. Они сказали, что все ок. Небольшая ЗРР. Я не думала, что все ок, но снова приняла ошибочное решение и стала ждать.
Проблемное поведение усилилось. Добавились валяния и ор, если что-то не по ее. Но вроде бы это соответствовало возрасту. И я не делала ни-че-го.
В игры она играть не хотела, читать книжки тоже. Я ждала. И это было ошибкой. Я крала время у своего ребёнка. И ее возможности.
Что здесь важно понимать: у детей с РАС нарушена коммуникация. И восприятие человека. Из-за этого, они не впитывают, как обычные дети, знания, правила, естественные для человека причины и следствия. Мы все это узнаём из коммуникации, но у детей с РАС эта возможность ограничена. Именно поэтому нет жестов и речи. Они не понимают, как это использовать. И не умеют. Это тянет за собой задержки и интеллектуального, и социального развития.
Что НАДО было делать: не ждать. Если вы переживаете за малыша, не ждите. Более того, не ищите диагноза у психиатра сразу. Я в следующих постах отдельно расскажу, когда нужен психиатр точно и почему.
Если у малыша что-то не так, нужен не диагноз, а коррекция, помощь, сразу же. Это может быть и не РАС, а что-то, что почему-то проседает. С такими маленькими детьми лучше всего работает игровая педагогика (это метод EDSM, floor-time, другие методы игровой педагогики). И мне надо было пройти диагностику у логопеда, дефектолога, нейропсихолога, и специалиста по поведенческому анализу. И просто начать заниматься, уже тогда, без диагноза.
Ещё я позволяла не понимать просьбы. Не поняла - и ладно. На самом деле нужно было озвучивать просьбу и выполнять ее вместе с ней. Сначала ее руками, потом рядом с ней. И поощрять. Но она все дальше могла не понимать, не выполнять, игнорировать. И ничто не мотивировало ее к обратному. Если нет мотивации, то нет и выполненной просьбы.
Многие родители совершают ошибку, годами ищут диагноз или ищут того, что скажет «ну не, что вы, это ЗпРр, ЗРР, ВЧД, но не РАС». И теряют время. Не своё. Время ребёнка. Его возможности жить нормальной жизнью. И я их просрала. Простите за это слово. Я искала признаки и опровержения аутизма. Хотя это было не нужно.
Даже если у ребёнка нет РАС, занятия помогут его развитию. А если это не РАС, а алалия или ещё что-то, это поможет и ребёнку, и диагностике.
В итоге в 2 года я имела почти абсолютно невербального ребёнка, который знал , ну ок, слов 5, но в основном лепетал, не понимал никаких просьб, кроме «дай руку», «пойдём мыть попу», «иди сюда». Убегал на улице, не глядя. Орал, если что-то не по его. Не было указательного жеста и разделённого внимания, зато было безудержное веселье, тактильность и ласковость. И я продолжала ждать. Она же такая контактная, ну какой тут аутизм? Время шло. Песок уходил сквозь пальцы.
#лизит
#рас
#аутизм
#зпрр
Фея·
Мама двоих (1 год, 4 года)
Расскажу свою историю. Моему старшему сыну ни один невролог не ставил РАС. Я поставила ему это сама, потому что я мама и с ним 24/7. Начну с того, что мой первенец давал жару мне в плане сна и укладывания с рождения (и сейчас тоже!!). Я всегда удивляюсь, ну как дети спят сами и за 10 минут засыпают, но это ладно. До года у него было нормотипичное развитие, за исключением непереносимости бкм, в следствие чего ограниченное питание (по моей глупости, ведь лишала его витаминов, давая скудный рацион). Слов было мало, но был такой веселый, смешливый. Первые звоночки как у вас: 10-11 месяцев. Он начал играть с дверью, туда сюда ее открывал и закрывал до бесконечности и смотрел завороженно. Выставлял в ряд игрушки уже к году, катал машинки и мог часами играть один. Командной игры не было, но меня не парило (у меня был собственный пример, я была волчком в детстве и мне не нужна была компания). Меня из-за недостаточности информации это даже забавляло. Картина: сидит тебе ребенок и смотрит заворожено как ездит машина, вместо того, чтобы бегать со всеми. Далее пошли очень странные приколы. Когда стал ходить он стал кружиться вокруг и закатывал глаза вбок, очень стремно выглядит в живую, думаю вы меня поняли. И появились стимы: он машет крылышками (до сих пор во время эмоционального возбуждения). Дальше больше: в 1.5 он стал просто диковатым, я помню даже на форумах писала, нормально ли вообще вот так на всех орать до истерики. Исключением была только я, остальные были врагами. Так же проблема с жестами, в 1.3 он стал показывать пальцем, но без особого энтузиазма, на имя он отзывался через раз. Но в целом он был очень сообразительным, понимал цвета и формы, раставлял все по размеру, цвету. Но мы жили, я просто к нему привыкала. В 2 года начался просто трэшак. Я по наблюдениям сейчас вижу, что это нормально, когда ребенок в 2 года истерит и валяется. Но у нас это было очень жестко, полнейшее непонимание цели истерики, он просто мог орать в пустоту час если мы не дай бог дверь первые открыли (двери у него самое любимое занятие так и оставалось)
Я выдержала с 2 до 2.3 только и поняла, что мне нужна помощь, я записала его в частный сад. Я поняла, что не справляюсь с ним, что нужна доп коммуникация. И на удивление, адаптация прошла отлично. Режим сада помог ему, адаптировал к горшку, он хорошо там СРАЗУ засыпал. Не играл с детьми правда, но и не орал как ненормальный. В целом, ребенок изменился, стал спокойнее, правда отстраненнее от меня. И вообще, все дети встречали маму, обнимались, а мой просто убегал и вообще всячески избегал контакта, не особо меня замечая, меня это очень расстраивало. У детей в саду было очень много приходящих педагогов и занятий, поэтому я запросила диагностику психолога в саду на счет моих опасений (так как невролог не видела проблемы). Она сказала, что у ребенка есть отклонения от нормы на ее взгляд, но она не может вставлять диагнозы. Она рассказывала, что он не всегда реагирует на имя, мне даже предлагали проверить его слух. Но с ним конечно же было все нормально.
Время шло, пока мы были в саду, все было хорошо, он развивался, стал социально активнее, и я поняла, что сделала ребенку самое лучшее что могла, немного отлегло на время. Решили завести второго ребенка. Все было ровно, мы даже решились оставить сына с бабушкой и дедушкой, за 7 дней они открыли в нем новые таланты, он мог с закрытыми глазами собирать пазлы. И ему было все мало, они покупали еще и еще. Когда я звонила, он абсолютно не выражал эмоций, ему было хорошо у ба. Меня это опять расстроило. Он за 7 дней не вспомнил о родителях, а когда приехали забирать - устроил истерику, так сильно не хотел уходить из своей созданной за неделю зоны комфорта. После 2.8 него бомбанула речь, появились мини предложения, он стал повторять слова за мной, и где-то в 2.10 я забрала его из сада, так как у него проявилась старая непереносимость к продуктам и мы снова осели дома. Начался сущий кошмар. А я была уже на 20х неделях, отсутствие режима его снова сделало «странным ребенком». Мы решили поехать в Сочи сменить обстановку. И уже после возвращения пойти в гос сад. И это был самый кошмарный «отдых» в моей жизни. Ребенок был неуправляем, он мог ломится на своем самокате пока его не остановит столб, а я бегала за ним в животом, он просто совсем не понимал, что нужно ждать или остановиться. Самокат забрала, но он стал делать тоже самое только уже бегом. Убежать куда глаза глядят - это было просто ужасным временем, когда я уже опасалась за его жизнь. Как вернулись, я снова отвела его к неврологу. Она нам поставила ЗРР, дизартрию. Алалии не нашла. На тот момент он уже разговаривал, пусть односложно, но можно было выстроить диалог уже. Пошли к логопеду по ее рекомендации, пили удвоенную дозировку омеги и стали ездить на занятия по сенсорной интеграции. И все это в комплексе за 3 месяца сделало огромный прорыв в развитии моего ребенка. Когда он пошел в сад в 3.4, абсолютно не было разницы от других детей, как было до 3 лет. Чему я несказанно рада. Дисциплина и строгость воспитателя тоже помогли, она всегда была заточена на образование ребенка, он начал прям активно вливаться в командные игры, речь развивалась стремительно. И вот с 4,5 лет я замечаю все меньше и меньше причуд. Остались из странностей жуткая обидчивость, ранимость и все такое же длительное засыпание. Речь как у нормотипичного ребенка, без ноотропов. С 3 лет до сегодняшнего дня занятия с логопедом. Но прогнозы хорошие. Вот нам не ставили диагноз Аутизм, симптомы замечали только моя семья, психолог в саду и тренер по сенсорной интеграции. Поэтому для меня не важны диагнозы, так как удалось вырвать его из своего мирка. Я в семье его ласково аутенок называю, когда он иногда погружается в это состояние. Так что у нас на грани нормы и РАС. Но согласна с автором, занятия, занятия и еще раз занятия, если что-то смущает в ребенке.
Анна··
Мама двоих (3 года, 9 лет)
@ellina_denikina не, не так написала, тонизирующие успокаивают. А фенибут, как раз таки ноотроп, в топку. Не не давал седацию, наоборот.
Или когитум тоже ноотроп?
Почему тогда он нам помог? Эффект плацебо?
А отзывы по речи хорошие у него, особенно для не речевых детей.
Ekaterina··
Мама двоих (младенец)
@ainnasamay, я не работаю с детьми. Но Стратерру и взрослым назначают. Правда, СДВГ , аутизм и тд - это прерогатива психиатра
Анна··
Мама двоих (3 года, 9 лет)
у нас был ни один врач. И подход к лечению СДВГ оставляет желать лучшего, увы. Мне в Новосибирске нравились специалисты, там считаю хорошие неврологи и схемы, ни одного лишнего препарата не было назначено ребёнку, только В6, остеопата, нейропсихолога назначали.
В Самаре беда просто, тенотен, фенибут здесь назначают. Но я так думаю, это не прям новость, стандартная схема лечения по всей стране 😖
А Вы Страттеру назначаете или не работаете с детьми?
Ekaterina··
Мама двоих (младенец)
@ainnasamay, ноотропы ничего не делают, ни с кем. И моя практика длиной в 10 с лишним лет это подтвердила. Спорить больше не хочу. Но волосы дыбом.
Ekaterina··
Мама двоих (младенец)
@ainnasamay, я в шоке от вашего врача. Тенотен - это как сахарозаменителя съесть. Фенибут может давать небольшую седацию, да, но он небезопасен для детей
Анна··
Мама двоих (3 года, 9 лет)
я с ним солидарна за кортексин. Мы по речи тоже справились без препаратов. А вот усадить ребёнка за парту, для нас эта задача оказалась посложнее, нам назначали тенотен, фенибут ещё, ребёнок становился еще больше неадекватным.
Фея··
Мама двоих (1 год, 4 года)
@ainnasamay, возможно, но мой ребенок в речевом плане не был плох, чтобы его мозг разгонять. Уже недавно вот невролог младшего сына в пух и прах Когитум разнес вместе с Кортексином. Но ЗА церебролизин и Семакс. Семакс я попробовала. Но ему вообще он был как плацебо. Так что не знаю я какого эффекта ожидать от ноотропов.
Анна··
Мама двоих (3 года, 9 лет)
мне нужно конкретно исследование или хотя-бы, какой-то материал, где будет указано, что когитум противопоказан при СДВГ.
Анна··
Мама двоих (3 года, 9 лет)
не усиливает, мозг при СДВГ работает по другому, успокоительные их возбуждают, ноотропы успокаивают.
Ekaterina··
Мама двоих (младенец)
@ainnasamay, в этом исследовании указаны торговые марки, а не действующие вещества.
Стартерра как раз препарат от СДВГ. А когитум - тонизирующий якобы, он наоборот усиливает активность, поэтому, если бы он работал, то как раз наоборот должен был бы усиливать активность
Анна··
Мама двоих (3 года, 9 лет)
так, а в страттере, тоже торговая марка используется 🤔 ?
Кем противопоказан? Где-то можно почитать? Потому что нам он очень хорошо помог.
Анна··
Мама двоих (3 года, 9 лет)
Ну для СДВГшки главное,чтобы родители понимали, что с ребеном происходит, информирование самого ребёнка на каком-то этапе, чтоб он тоже понимал, почему он так поступает, информирование педагогов, чтоб они понимали, почему ребёнок вертится и что ему нужно дать дополнительное время. С учителем нам повезло, она сразу увидела что у дочки СДВГ и нашла подход. С садом было совсем всё печально.
Я не против применения медикаментозной схемы, смотря что назначают, помогает ли это ребёнку. Мне нравится мнение Осина по коррекции СДВГ и Пугача ещё можно послушать.
Вам когитум возможно назначали для развития речи ребёнка, конечно ни 1 таблетка не разовьёт речь, но питать мозг надо, иногда надо и подтолкнуть к запуску речи, некоторым детям просто необходимы ноотропы, иначе можно годами одними занятиями добиваться того, что можно было добиться за пару месяцев с медикаментозной поддержкой.
Я за комплексный подход. Опять же, всё зависит в первую очередь, от чего и для чего назначают препарат.
Ekaterina··
Мама двоих (младенец)
@ainnasamay, я невролог и учёный. Когитум вообще противопоказан при СДВГ, а в действительности в общем-то не эффективен. Когда в исследовании используется торговая марка, а не название действующего вещества, это исследование можно даже не читать.
Фея··
Мама двоих (1 год, 4 года)
@ainnasamay, насчет скачка согласна, очень невыносимый в эти периоды, но обычно потом прорыв в образовании у нас. А почему Когитум назначили? Нам назначали еще в 2.5, я не давала. Но я вообще против всяких ноотропов. Лучше занятий наверное и нет ничего.
Анна··
Мама двоих (3 года, 9 лет)
я в 1-2 классе давала когитум, нам он подошёл. Почитайте здесь про эффективность препарата в сравнении с страттерой https://cyberleninka.ru/article/n/zatratnaya-effektivnost-primeneniya-lekarstvennoy-terapii-pri-sindrome-defitsita-vnimaniya-s-giperaktivnostyu
Ekaterina··
Мама двоих (младенец)
@ainnasamay, кажется, в 5. Но ее раньше и нельзя
Анна··
Мама двоих (3 года, 9 лет)
Воот, ещё одно подтверждение, что надо перетерпеть это. И это на скачок в развитии.
А в каком возрасте они давали страттеру!? В школьные годы ещё оправдано.
Тут ещё надо учитывать СДВГ, как самостоятельный синдром или как сопутствующий к основному диагнозу.
Ekaterina··
Мама двоих (младенец)
@ainnasamay, я добавлю к вашим словам. У моей есть компонент СДВГ в аутизме. Так вот сейчас она резко скакнула в развитии. Может вы читали, но с ноября был просто ад и треш. Я думала, что в дурдом уеду или она, или я. Вдруг резко стало больше речи, понимания, эмоционально стала более развита. И вуаля - нормально САМА укладывается спать. Так что да, это точно. Хотя мне казалось, что если убрать ту ее гиперактивность, она бы лучше развивалась. Здесь были мамы , которые писали, что на стратерре резко ребёнок лучше начинал развиваться
Анна··
Мама двоих (3 года, 9 лет)
я на этой теме, за психо-эмоциональную сферу, "собаку съела" со своей Сдвгшкой, сделала выводы, что пока мы хотим добиться развития ребёнка, не надо пытаться его успокоить, как только мозг скомпенсируется, ребёнок сам станет спокойным, иначе можно затормозить развитие. Не зря в скачки роста мы видим изменения в поведении ребёнка, это работа мозга.
У подруги у сына была сенсо-моторная аллалия, он был спокойный, мог шнурком играть буквально часами, они многие схемы пробовали лечения, но речи не было, понимания тоже и вот ближе к 5 годам, помню подруга позвонила и стала плакаться, какой ребёнок стал капризный, неуправляемый, как он изменился, я ей ответила "радуйся, пошло развитие, значит подобрали хорошую схему, сейчас заговорит", и правда, буквально на днях появились новые звуки и слова, потом прорвало по речи.
Прорабатывать моменты с психологом, да, но не зацикливаться на этом, вот ближе к школе, да, когда надо будет усадить за парту, можно эту проблему на первый план выдвинуть.
Моя тоже из толпы выделялась, сейчас спокойный ребёнок, в литургическом хоре поёт, 3 часа ровно стоит.
Фея··
Мама двоих (1 год, 4 года)
@ainnasamay, у нас дизартрия как раз все еще есть) Да, нарушения в сенсорной системе выявили, остальное лишь мои домыслы уже. Но все равно есть то, что вот выделяет моего сына от других, это в первую очередь отсутствие эмпатии. Вот пока работаю с этим. Есть еще другие загоны. Но что я вижу точно, второй мой сын абсолютно другой. В одном и том же возрасте. Хотя у второго тоже неврология: энцефалопатия, гидроцефалия, задержка моторного развития. Но психо-эмоционально он нормальный.
Ekaterina··
Мама двоих (младенец)
@ainnasamay, 100%
Анна··
Мама двоих (3 года, 9 лет)
Симптомы, которые Вы описали говорят о нарушении в сенсорной системе. Это не равно аутизму, при многих диагнозах, особенно речевых эти нарушения присутствуют. У дочки СДВГ был и дизартрия были симптомы, у сына диспраксия и тоже много симптомов. У нормиков эти симптомы проходят со временем. У аутистов видоизменяются, но не проходят.
Фея··
Мама двоих (1 год, 4 года)
@lena_eve__sew, тогда 100% нужно к остеопату, я думаю зажим
Лена··
Мама двоих (3 года, 5 лет)
да, у нас какие то элементы проскакивают только, она общается в обществе нормально. Но эти истерики на пустом месте и крики оры не такие как у други детей. И самое бесячее постоянные обиды и «нет» на все. Только проснулась уже обиделась господи на что уже успела? Ох..по рентгену у нас затылочная дисплазия, одно плечо уехало, впринципе она диспластик - очень мягкие мышцы. Может и это влияет как то, но я начала уже плотно с января заниматься ее здоровьем, значит найду, улучшу, сделаю что смогу, чтобы облегчить жизнь и ей и себе
Фея··
Мама двоих (1 год, 4 года)
@lena_eve__sew, тут сложно очень привести к одному диагнозу, иногда это все накладывается (характер, дефициты, отсутствие режима), иногда это синдром, например СДВГ, конкретно РАС я у вас не увидела, но вот есть небольшое отклонение от нормы, да. Попробуйте еще сводить к остеопату, может быть зажим, из-за чего поведение шальное и плохой сон не редкость. Мы были 2 раза.
Ekaterina··
Мама двоих (младенец)
@lena_eve__sew, АВА.
Лена··
Мама двоих (3 года, 5 лет)
а что это такое? И где его брать? Впервые слышу( погуглю конечно
Про пантогам слышала, да. Поэтому не хочу давать его. Только магний.
Ekaterina··
Мама двоих (младенец)
@lena_eve__sew, пантогам бесполезен, и даже небезопасен, увы. Вам нужен прикладной анализ поведения.
Лена··
Мама двоих (3 года, 5 лет)
Спасибо что так подробно написали. Я мужу с двух лет дочки старшей говорю про аутизм..но тут по сути не он, а некоторые его проявления. У нас было ну очень похоже на вашу историю. Дочь с рождения была упряма и настойчива в своем мнении. Развивалась впринципе также как все, кроме того что договориться с ней было нельзя. С двух лет +- тоже игрушки в ряд ставила это меня и напрягать стало. Приезжал даже друг психолог пирамидки с ней собирать и наблюдать..
Короче все мои жалобы на ребенка никто не воспринимал, потом уже когда сестра мужа и моя Тетя увидели ЭТО, в голос сказали веди к врачу. А увидели они ее истерику. Истерика ради истерики, почему зачем для чего ребенок не понимает и видно по глазам что ей уже самой тяжело но остановиться не может. С 2-2,5 с боем укладывались днем, я до нервных срывов. Родилась младшая (к/с, из за чего муж месяца три, пока мне нельзя было поднимать тяжелое уходил на работу только после того как укладывал старшую на сон!!! А это могло быть в 14, 15 и даже 16 часов) я мать двоих детей и знаю теперь наверняка какая истерика нормальная а какая нет. Садик как и вам помог. Там бывает тоже не спит днем, но сейчас по крайней мере она более менее переносит день без сна, раньше от его отсутствия крышу сносило жутко. Были ночные просыпания с криками и даже бегом вокруг кроватки. Меня не подпускает к себе. То есть она меня любит, обнимает и бывает обычным нормальным ребенком. Но потом как кнопка какая то переключается резко и иногда будто без причины правда! И она от меня отходит, я пытаюсь с ней наладить контакт, но она скорее с чужим человеком уйдёт, понимаете?!нет мне доверия. Это может час длится, оры, бесконечные «нет» потом я срываюсь, начинаю рыдать и только тогда, минут через 10, она начинает плакать по другому, от стыда. Обнимает меня мы вместе плачем, жалеем друг друга и мир дружба жвачка снова.
Я ходила в 2,5 к психологу в саду, к неврологам : возрастное, характер, перерастет.
Где то правда стало легче, но: плаксивость, точнее дикая обидчивость, затяжные истерики и упрямость (это знаете когда она уже начинает понимать что не права но все рано не сделает потому что уже обиделась), плюс она максимально человек зоны комфорта. Я мужу говорила нельзя менять сад и район жительства. В итоге переехали и поменяли сад, пришлось. И началось ухудшение поведения. С января я потащила ее по врачам. У эндокринолога: по узи щитовидка вся пупырчатая, сдали анализы, ждём, возможно нехватка лютая йода и гормоны проверяем (плаксивость/обидчивость зависят). Невролог: посетить психолога (ждём с больничного) + пантогам🤦♀️ и магний в ампулах. Еще не начали, но думаю давать только магний и пойти к другому неврологу.
Мне все говорят: характер, ревность, возраст.
Да вот нет! Я вижу, я знаю, что это не норма. Только меня не хватает уже на это. Недавно я чуть не потеряла сознание на улице, так она меня довела, до трясучки просто. Женщина с соседней парадной выбежала с какими то булками детей давай угощать типо решила что это поможет. Помогло кстати, но видимо то что она стала говорит дочке посмотри как ты маму довела…
Еля··
нельзя
Он должен адаптироваться
Фея··
Мама двоих (1 год, 4 года)
моему кстати математика сложно даётся, у него есть логическое мышление, абстрактное мышление, но с цифрами прямо беда, он не может даже порядок запомнить. Точнее запомнил только вот недавно, но еще путается.
Фея··
Мама двоих (1 год, 4 года)
есть на этот счет переживания тоже. Решила для себя, что пробовать обычную школу буду, если она его будет ломать, то на домашнее обучение
Наталья··
Мама дочки (2 года)
я так понимаю в случаях когда темповая задержка пошла, а не ассинхронная.
Еля··
У меня тоже старший на грани нормы
Ему 20
Адаптирован
Учится и живет один в др городе
Но школа была адом
Ранимость и жуткая обидчивость в ср классах играла против него
Nisinka··
Мама двоих (младенец)
Спасибо вам за положительный пример !
Ekaterina··
Мама двоих (младенец)
далеко не всегда. Многим тяжело с математикой. Очень
Наталья··
Мама дочки (2 года)
вообще этим деткам очень хорошо даются все логические направления. Обязательно таланты развивайте, это же прекрасно.
Фея··
Мама двоих (1 год, 4 года)
у него есть талант, да, он прирожденный строитель, строит из говна и палок офигенные фигуры) Рисует, сам научился. Вот хочу отдать на конструирование и программирование.
Фея··
Мама двоих (1 год, 4 года)
@lenakea136, двери слава богу уже нет, сначала он открывал и закрывал их, когда постарше стал, ему важно было, чтобы они были всегда везде закрыты плотно. Сейчас уже ровно к этому.
Фея··
Мама двоих (1 год, 4 года)
@feya9020010, симптоматика обширная, рядность и убегать это конечно не говорит об аутизме, смотрят обычно в комплексе. Если у вас не было подозрения на аутизм, значит это не он.
Наталья··
Мама дочки (2 года)
и да у нее все таки не РАС, а СДА на фоне алалии.
Наталья··
Мама дочки (2 года)
ассинхронное развитие часто дает гениальность. если минимально кол-во отделов мозга пострадало. Но это именно перекос. Когда один отдел мозга не работает, другой берет на себя ресурс и развивается выше норм. Я думала дочь просто немного талантлива в некоторых вещах, а оказалось ассинхронное развитие.
Ekaterina··
Мама двоих (младенец)
гениальность и аутизм никак не связаны, это миф
Катерина··
Мама двоих (младенец)
У меня сын всегда игрушки в рядок составляет, и не дай бог задеть что то и оно не ровно будет стоять, наругает. И калитки на улице любит, по долго стояли и скрипели на прогулке, убегал без оглядки лет до 3х, самокат ненавидела я))) Но я даже и не знала, что это признаки отклонений...
Наталья··
Мама дочки (2 года)
Вау! Так это же скорее синдром Аспергера?! Высокофункциональный аутизм?! Направить в нужное русло и у вас уникальный маленький гений🙂
Елена··
Мама сына (5 лет), беременна (39 нед.)
Подскажите, пожалуйста, а двери до сих пор интересуют? Что ребёнок с ними делает?
Anni·
Мама двоих (2 года, 12 лет)
Жаль, что мамы этого не слышат...
Что не стоит тратить время, месяцы, годы на то, чтобы поставить диагноз. Надо заниматься и заниматься, и ещё заниматься
наталья··
Мама сына (1 год)
@so_marika и у нас также
mari··
Мама дочки (1 год)
@ellina_denikina тоже прошу проговаривать но молчит, щас начали ходить в контактные зоопарки, менять место прогулок, атракционы, игровые. Указательный жест появился только в 1.3.речь понимает просьбы выполняет, но всё равно переживаю(
Ekaterina··
Мама двоих (младенец)
@narishakev, у нас слово «да» до сих пор никак. Прям проклятое какое-то)))
Ekaterina··
Мама двоих (младенец)
Да. Мама даже сама дома, между делом, может многое сделать. И даже бесплатно есть возможности. Хотя и не исчерпывающие, конечно же