Ребёнок не говорит в 5 лет: могут ли оставить на второй год в саду?
Моя больная тема!
Даже не знаю, с чего начать....
Мы до сих пор не говорим.
С мая месяца мы пошли к новому логопеду. Скажу, что прогресс есть. Они активно повторяют слога, не все чисто, но это уже огого! Склеивать слоги в слова пока проблематично. В целом, всё знают, всё умеют. Да и вообще очень смышленые, но ленивые парни🥲
И тут же, в мае, мне воспитатель предлагает пацанов оставить "на второй год". Мол им будет тяжело потом, занятий много будет. А они же не разговаривают. Они и так мол не занимаются, сидят себе занимаются своими делами. Честно, меня это очень задело. Да я ахуела, че уж там говорить. Как будто мои дети какие то недоразвитые, или что. Я сказала, что давайте до сентября отложим этот разговор. В августе выходить в сад. Я думаю опять поднимается этот разговор, но там подключится ещё наверно заведующая.
Что делать? Я не хочу их переводить в группу помладше. С какой стати? Просто потому что они плохо разговаривают? Или потому что балуются и не хотят заниматься? Или что? Есть ли вообще законные основания для этого? Имеют ли они на это право? Они и так в сад заходят через раз, с настроением, а тут новая группа, другие воспитатели, другие дети. Я уже готова их разделить, но не "опускаться ниже по лестнице"
Я всю голову сломала... Хочу услышать ваши мнения и советы! ❤️
Лучший комментарий
Племяннице почти 5 (в сентябре будет). Она не говорит до сих пор. При этом посещает спец сад, занимается с кучей специалистов. У нее, конечно, отставание к 7 годам не компенсируется хоть как.
Я бы не тянула на твоем месте, переводила бы в логосад и все силы бросила на поиск др специалистов. Тут важна дисциплина строгая в занятиях, хочешь не хочешь. Чтобы время не упустить
Комментарии
Реальная проблема. Мальчишкам скоро 4-ре.
Время работает против вас.
Ищите тех, кто поможет речь запустить и сами активно действуйте в этом направлении.
Они у вас вдвоем тусят, поэтому им норм в саду, и с другими особо не вступают в отношения и в конфликты.
Вот пост, когда ребенку уже больше пяти лет: ссылка
Как мама ребенка с которым я прошла огонь, воду и медные трубы хочу вас просто обнять 🫂 мне кажется я уже где-то под вашим постом писала, мой младший сильно не доношенный родился в 27 недель и я столько слышала: у него будет дцп, он не заговорит, он ослепнет, ему нельзя в общую школу со всеми… сколько было пролито слез…но после слез пришло принятие факта, что да он ни как все и нужно сделать все что я могу, чтобы помочь ему, я должна быть сильной и его опорой💪 в сентябре он идет в 3й класс не плохой гимназии и второй класс закончил с тремя четверками и я считаю это нашей с ним общей победой. Я к чему все это, не нужно ждать что все само рассосется, надо бороться и много работать с мальчишками, неврологи дефектологи массажи плаванье нейропсихолог пробовать все, где-то выстрельнет точно 💪 сил и терпения ♥️
У меня соседский пацан заговорил в 4 …до 4 мычал ,при чем родители врачи ,куда только не таскали его,потом отпустили и все ,через пол года заговорил хорошими полноценными словами,но там чисто ,диагнозов не было,сказали просто ждать..
Пройдите всех кого мамы на опыте тут советуют и если не будет диагнозов подождите
Так они же развиты по возрасту? Перевод в младшую группу затормозит развитие. Им надо общаться со сверстниками. Мой младший только к 5 годам заговорил хорошо. Умения и знания шли по возрасту. Ходили к логопеду, нейропсихологу, массажи делали. Сейчас один звук только остался не очень("л" губное не до конца убрали). Но ни разу не предлагали такого. Я бы не согласилась.
По возрасту они очень развиты, и именно это одна из причин, по которой я не хочу переводить их в младшую группу
Здравствуйте, у сына зрр, поставил логопед в 2,6. Было мало слов, о речи не стоило и говорить, ее не было. Сын ходил в сад обычный, врач настоятельно рекомендовал мне водить его в сад без пропусков, чтобы ребенок был в коммуникации с другими детьми его возраста, и по возможности переводиться в лого группу, заниматься с логопедом-дефектологом и конечно медикаментозное лечение обязательно все в комплексе! Я начала искать логопеда, параллельно начали лечение, и ещё скорее всего нужно будет пройти этой осенью курс, ну а что делать, ребёнок должен пойти в нормальную школу, успеть компенсироваться, и начать нормально разговаривать. Благодаря логопеду я прошла с сыном комиссию ПМПК, и перевела его в логопедическую группу, вообще в другой сад, на другой конец города. Я согласна возить его куда угодно лишь бы был толк ! Сейчас каникулы, я вожу его платно к логопеду, сейчас начнется сентябрь в саду начнутся занятия. Невролог сказал занятия нельзя прерывать, поэтому я решила, что все лето мы водим сына заниматься платно, а с нового учебного года она занимается с ребенком в саду, и так будем делать, пока в школу не пойдет. А вообще воспитатель строит свой маршрут развития ребенка, логопед строит свой маршрут развития и занимается с ним минимум 3 раза в день, психолог строит свой маршрут развития и занятий с ребенком и тоже занимается 3 раза в неделю
Группа состоит из двух подгрупп, всего 21 человек, в нашей группе 11 человек, детки чуть постарше и группа помладше, где сейчас и находится мой сын. Дети только спят отдельно и занимаются, а так проводят время вместе, играют на площадке и в группе вместе, младшие постоянно в контакте с детками которые уже больше слов знают и они практически все хорошо говорят, родители отправляют детей не только чтобы научились разговаривать, а для постановки звуков к примеру. У нас плохо говорит только мой сын, остальные молодцы болтают будь здоров. Я жалею только о том что не отдала сына в этот сад, как мне советовала логопед ещё в декабре. Ну что ж уже как есть, до школы с детьми выучат алфавит, научат писать буквы, цифры, научат считать, читать ну это ли не прекрасно!? В то время, как в обычной группе с детьми этого не делают, мол мы не обязаны. А в лого группе обязательно должны научить.
Очень советую Вам, как и другие здесь девушки скорее пройти ПМПК и отправить в лого группу своих парней.
Хочу сказать кстати, что есть такая вещь как упущенное время
Я своего ребёнка не повела в логосад. Потому что,после терапии, он разговорился, осталась только коррекция звуков, мы ее сделали в 5 лет, поставили Л достаточно быстро, Ш было сложнее (но я дома занималась с ним ещё)
Я понимаю, о чем ты пишешь. Мне в 1,8 сказали, что у ребёнка ЗРР, думаешь, я поверила? Побежала по специалистам? Нифига. Покрутила у виска типа мой ребёнок норм, на наговаривайте. Плюс были «умняшки», которые вешали на уши своё заветное ЖДИ ЖДИ
В один день я устала ждать. Особенно учитывая тот факт что был младший, уже полноценно говорящий в свои 2 года (и начал разговаривать рано, миф «это мальчики, жди, они позже девочек развиваются» был развеян полностью)
Моя сестра перевела сына в логогруппу. Он там пробыл год, активные занятия помогли ему с речью очень, и он вернулся обратно в свою. Ничего там страшного не было.
Ты заметишь сама изменения в поведении, в общении с наличием полноценной речи. Ничего не бойся и действуй
Вам надо с собой поработать. Ничего страшного нет остаться на ещё год, тем более совет воспитателя Я сына оставляла на второй год в старшей группе, чтоб в 7,5 пошел в школу, хотя прекрасно читал и складывал
Ваши дети не хотят в сад, значит им там некомфортно, скорее всего другие дети с ними не общаются или они чувствуют, что отличаются
Мы в сад только месяц не ходили, потому что он на ремонте, а так, они ходят в сад, как бы)
На самом деле это обычная практика для речевиков. Мои оба в логосад ходил/ходит, и там каждый год в мае проводят диагностику и рекомендуют родителям задержаться в группе ещё на один год, если ребёнок не освоил программу. Это важно! Иначе ребёнок дальше завязнет, ведь программа усложняется. Многие речевики идут в школу в 8+, это нормально. Не надо этого бояться. И, конечно, детям нужна логогруппа.
Ксюш, а что говорят неврологи, дефектологи? Диагнозы ставят какие то?
У меня Алиса тоже тугая на речь, но в остальном шустрая, хитиющая и сообразительная. В сравнении с Ритой я вообще как на иголках была. В начале года потаскала её по специалистам. Невролог поставила нарушение речи и то как она сказала, для галочки. Ждём трех лет. Но я вижу прогресс сейчас. Раньше у неё в ходу были простые слова, типа мама, папа, баба, дядя, Ита, ну и животных называла как говорят. Мама моя вообще меня кошмарила, что всё это не нормально, что она чуть ли не отсталая, надо срочно принимать меры, ставить уколы для мозга, чтобы речевой центр запустить. Мы с ней прям ругались по этому поводу. Просто у неё образование высшее по работе с детьми, у которой нарушения имеются и плюс она учитель начальных классов и сейчас у неё набор, в котором половина детей с серьёзными нарушениями реально и им тяжело. И она в общем все это на нас переносит, ну и плюс я не мать, а мачеха с ребенком не занимаюсь и т. д. Поэтому я понимаю твои чувства конечно. Но надо с трезвой головой смотреть на ситуацию. Если до трех ещё есть возможность, что само всё запустится, то дальше надо помогать. У нас вот время поджимает уже, так сказать, но за последние три дня её прям прорвало, много слов повторяет, и в короткие предложения составляет. Мама, а де папа? Мама, адем гуять! Мама, дай хеб или хуп (хлеб, суп) .Мама, ати би би (хотя слово машина она говорит по слогам сейчас хорошо, но ей лень такое длинное слово использовать🤪) ну и на своём китайском она лопочет постоянно. Ей вообще проще самой сделать, показать, а не сказать.
Ну короч, я ещё наблюдаю и жду трёх, потому что прогресс сейчас точно есть.
А тебе терпения, спокойствия!
В саду конечно они неправильно ставят вопрос ребром, я бы не отправила в группу с младшим детьми сейчас, это ещё хуже будет. А вот насчёт того, чтобы ещё раз пройти специалистов и рассмотреть вариант с лого садом стоит. Им будет легче, больше внимания, да и в целом толку больше будет.
Так, что действуй, мать! Все будет хорошо, главное во время решить все эти вопросы, чтобы к школе им было легче и они вывозили программу.
Обнимаю тебя ❤️😘 пиши в личку, если что.
Невролог вообще никаких диагнозов мне не называла, логопед первый и второй говорили, что задержка присутствует. С третьей поговорю вот, на следующей неделе, когда пойдём на занятия, но она ничего не говорила
Вот и я говорю, мои тоже очень шустрые, смышленые, хитрые. Варя даже рядом с ними не стояла. Они много знают и умеют, кроме разговора🥲
У старшей в классе есть мальчик, он не читает, закончили второй класс, он очень мешает учителю вести урок, а детям учится. Он жутко психует когда у него не получается, достается всем. А не получается потому что, если не уметь читать, то как выполнять задания?…
На фоне других детей он чувствует, что «хуже всех». Мне реально жалко мальчика. А его мама никак не поймёт, почему учитель предлагает перевестись в спец школу, тоже обижается, и как жаль что она не понимает, что в первую очередь, хуже всего её ребенку, и что она теряет время, оставаясь сейчас на второй год… у вас есть время наверстать до школы, потому что там будет намного сложнее, почему бы не воспользоваться, ведь остаться в саду на второй год, лучше чем вот это всё в школе…
Ситуацию рассказала для понимания, что иногда стоит прислушаться, и так реально вашим детям нужнее, и это не шаг назад, это остаться на той же ступени, некоторым это нужно, это временно, и не нужно быть столь категоричными.
Но! Вашим детям 4, и в следующем году они еще даже не подготовишки, поэтому я бы не вашем месте, скорее всего оставила бы все как есть, а уже в следующем году смотрела на ситуацию, и тогда принимала решение, но отрицать проблему = делать хуже своим детям, это факт…
Вам не то, что нужно оставаться на 2 год, вам нужно срочно бежать по дефектологам, на комиссию и переводиться в логосад.
Там есть группы онр вот им в такую надо.
У меня ребенок когда не говорил я бегала везде как в попу ужаленная чтобы только его в профильный сад перевести.
Это же отставание и по чтению и по счету и тд.
Если ребенок долго не говорит, не будет такого что он раз и заговорил и все четко, и чисто, и сразу научиться читать писать считать, 4 года это уже много для молчания.
Послушайте совет от мамы, которая пролила кучу слез, потратила денег и т.д.
В этом году даже в школу не идем, остались в саду на год ещё пусть занимается там с логопедом.
А вам нужен ещё психолог, и похоже нейропсихолог, т.к проблема ещё в поведение, в 4 года ребенок уже должен понимать, что занятия, есть занятия, они же когда в школу пойдут не будут посреди класса бегать и скакать во время урока, это не норма, так же и в саду..
И логопеды не запускают практически речь, это больше дефектологи.
Если коротко, то воспитатель прав.
Он смотрит беспристрастно и объективно, как человек с большим опытом.
А мама смотрит с точки зрения своих чувств.
Как мама, я безусловно вас понимаю.
Но однозначно лучше остаться, и подтянуться в навыках. Ведь судя по комментариям проблема не только в речи, но и поведенческая.
То, что дети хотят играть, прыгать, бегать и скакать, это проблема? С каких пор активный ребёнок, непоседа, это проблема?
@mrs_sleptsova это проблема для коллектива, в котором учат дисциплине. Прыгать бегать и играть уместно в свободное время, но не во время занятий, или например приема пищи.
А вы говорите что даже с спортивной секции их попросили, из-за поведения.
Это проблема.
@mrs_sleptsova вы путаете непоседливость с поведенческим отклонением.
В школе у дочки есть парень с такими отклонениями по поведению. Ничего не делает , может встать посреди урока, играет на уроках. Не пишет.
Это ужасно раздражает детей, которые учатся, и учителя
У этого ребенка явные поведенческие проблемы. Непоседы шалят на переменах. Но умеют разделять тренировку \ свободное время. Занятия \ перемены
Какие такие там занятия, что кто-то будет отставать? Математика высшая?
Отставать они и начнут в яслях.
У нас в 4-5 в группе была куча детей, которые разговаривали просто отвратительно. И ничего.
Большинство лого садов - с 5 лет! Поэтому год еще вам ходить в свой садик.
Да, проблемы есть. Оставить вас на 2й год не могут. Просто для них дети неудобные.
Добавьте пока занятия с логопедом и дома сенсорная интеграция и развитие моторики
Мы в 4 пошли в логогруппу, у нас там дети от 4 до 7)
@tiki_tiki я и написала "большинство". Идеально, если логосад с 4 лет будет недалеко от дома. Проще подождать до 5 лет и водить в ближайший к дому логосад. А этот год позаниматься платно
Не оставлять, а пройти медкомиссию. (Если ранее проходили, то повторить). С этими справочками и подходите к заведующей, если воспитатель не успокоится. Не имеют права оставлять. Я работала воспитателем и впервые такое слышу. Никого из детей не оставляли, если родители сами не просили. Эта не школа, чтобы прямо были с утра до вечера занятия итд. Если не занимаются, то могут пока играть. Потом присоедириться к занятию.
.
У меня сын пошёл в первый класс читающий и пишущий. Но проблемы были, так как он плакал из-за мелких неудач. После первого дня урока учитель поставила диагноз ему "дислексия", "дисграфия" итд. Попросила его перпвести в другую спецшколу. Но там не берут просто так. Нужны реальные диагнозы. Мы прошли комиссию. Диагноза нет. Поговорили с директором. Та поговорила с учителем. Ребёнка не оставляли на 2-й год. В принципе он справился с учёбой. В итоге у него оценки ко 2 классу 4 и 5. За 1 класс оценки не ставят, но учитель говорила, что он никак не сможет даже на 3 учиться. Вот никак не может говорила. Это за первый день, что плакал. За это он получил такое "клеймо ненормального". Учитель давила на меня, чтобы я написала заявление по собственному, чтобы перевела сына от неё. Вот такие педагоги бывают.
К слову, я сама учитель и ни одному своему родителю такие слова не говорила. Каждый родитель знает своего ребёнка лучше, чем человек со стороны. Вы сами решаете. В садике точно не стоит оставлять на 2-й год. Они должны ходить по возрасту с говорящими детьми. Так они быстрее заговорят. Вы сами тоже это понимаете🙌 Удачи. Боритесь за права своих детей
Я 2 года воевала. Каждый раз справочки от специалистов, что сын здоров. Каждый раз доказывала. Нанимала репетиторов. Подтягивали письмо. Там проблеиа была не в граммотности, а в почерке. Не устраивал почерк моего ребёнка. Ну учитель находила поводы к чему цепляться. Мы пытались как могли устранить. Также болел часто. Из-за этого пришлось дополнительно комиссию проходить. Много чего предъявляла. В итоге ни один врач, специалист не подтвердил. Отправляла к школьному психологу- тоже не увидела отклонений. Да я даже сама стала думать, что с ребёнком не так. Вроде д/з делает, наизусть быстро учит, соображает, по чтению в минуту 1 место, пересказывает..... Сидит ровно на попе. Я ходила к нему на урок. Просили следить за его поведением. Он сидел в отличие от других. Были дети, которые бегают по классу. Совсем не хулиганил. Никого не ударил за все 9 лет.... Ни одна мама с жалобой не обращалась. Он просто видать с первого раза не понравился учителю. Также учитель очень громко кричит. Видела и слышала на уроках. Она перестала меня вообще стесняться и орала как не в себя. Оказывается мой сын этого боится. Про это в конце урока я учителю сказала спокойно без скандала. Но коллеги говорят, что она также орёт. Но учит она хорошо. Сын всё понимает. Видимо у неё от усталости накопилось, не знаю. Но так орать тоже нельзя- от этого дети тоже плачут. Сын не хочет менять класс🫠 Хотела к другому учителю..но он против. А привыкает он к детям и учителю очень медленно. Адаптация в саду тоже была ужасная. И к школе привыкал с трудом.
Переводить нужно. К сожалению детям действительно будет сложнее и чем дальше, тем больше. Вам правильно пишут, что нужно пройти ПМПК и переводить в логопедический сад. Да, новая адаптация, но в первую очередь Вы должны действовать в интересах своих детей. Проблема в том, что родители не могут принять наличие проблемы. Чем быстрее вы примете, тем быстрее будут решаться эти вопросы. Никто не считает детей недоразвитыми, дело то ваше. Можете встать в позу, не переводить, воспитатели доведут и выпустят, но вот впереди школа и вот тогда вы столкнетесь с настоящими проблемами, и если вдруг захотите перевести детей на др. программу, сделать это будет гораздо сложнее. Компенсировать можно, этим нужно очень много заниматься, лучше если вы понимаете причину, почему задержка. Если понимаете-действуйте в интересах своих детей и все будет хорошо. Не обижайтесь на воспитателей, они просто действительно видят разницу с другими детьми, она очень ощущается на занятиях. Но не всегда дело в лени, как вы пишите, пострадала какая-то зона мозга (при беременности или родах) -от этого они возможно просто не понимают инструкции, не выполняют задания, когда сверстники справляются. Вашим детям могут помочь, обдумайте это с холодной головой. Пусть все у вас будет хорошо
Мы пошли в логопед группу. Это же просто была лучшая идея ) 10 человек ,колоссальная индивидуальная работа ) мы в восторге ) за год сын так подтянулся 💪 что осталось только читать научится ) что мы летом и делаем ) прошли пмк , ну с 2 лет занимаемся, так как нам говорили что у нас словарный запас маленький на тот возраст ) и мы плотно занялись, невролог ЗРР ставили. И массажи делали и физио и в итоге лого группа ) не о чем не жалею. А да и пару раз пили глиатилин ну это в года 2-3.
У меня сын заговорил в 4,5 года. Тоже предлагали уйти из сада в логопедический. Не ушли, остались в обычном. Переходили на год младше перед выпускным годом. Пошли в школу в 7 лет и 9 месяцев. За этот год хорошо подтянули речь, звуки. И аам бы посоветовала переходить на группу ниже уже за год до выпуска. Может они в этом году разговорится. Тогда и выпуститесь со своей группой. А если речь будет плохая, там и посмотрите перед школой, оставаться вам ещё на год или нет.
Правильно вам воспитатель говорит. В логосад или логогруппу нужно вам идти
Мой в саду не разговаривал от стеснения, воспитательница его тупо пропускала на опросах, он сидел и просто слушал. Хотел делать задание делал, не хотел не делал. До 3,5 лет разговаривал на своем выдуманном языке, практически ни одного слова правильно, после 3,5 начали проскальзывать нормальные слова. Весь сад так ни с кем и не разговаривал, на второй год ни разу не оставался. Сейчас во втором классе отучился на пятерки, пошли в частную школу, там детей меньше и у учителя больше времени на него есть. Хвалят, что с каждой четвертью все лучше и лучше разговаривает.
Вообще впервые слышу что в саду оставлять на второй год, а зачем? Тем более в таком возрасте, я понимаю ещё перед школой оставить, если ребенок к ней не будет готов, типа продлить детство. Ну или да, идти в специализированную группу. Мой не говорит толком, и речь плохо понимает, зпрр, рас под вопросом, но хотя на занятиях воспитатель говорит что занимается хорошо. Но нам никто не предлал оставаться на второй год, а предложили пройти пмпк, но я пока тоже не спешу с переводом , ищу нормальный коррекционный сад и пока не найду будем ходить в обычную группу. Да и в целом я хочу чтоб мой ребенок был среди говорящих детей. Занимаемся частно, в саду тоже не известно какие специалисты будут и будет ли от них толк. Хотя в лого группу я б перевела, но зпрр туда не берут.
Я больше с воспитателями согласна. Если в 4 года даже слова не говорят, в обычную среднюю группу идти - им очень тяжело будет. Надо что-то делать, навёрстывать, компенсировать, если у вас есть логогруппа - проходить комиссию и переводиться туда, там гораздо больше занятий для таких деток. Возможно вообще логосад
У меня 2 близнеца, им 4,5. Каждый день я с ними занимаюсь ,потому что старший речевик, и я знаю что это такое.
В 3,5 года один начал потихоньку говорить , начинал со слогов , к 4 он стал активно разговаривать. Сейчас в 4,5 к его речи нет вопросов .
Другой близнец , только сейчас в 4,5 начал что то говорить , как в прошлом году другой.
Казалось бы , близнецы , одинаково занимаюсь , постоянно старший с ними говорит .
Меня тоже гложет , что сыну 4,5 , а он нормально не говорит .
В 3 прошли комиссию ПМПК, сейчас ушли с сада обычного в речевой сад , потому что там принимают с 4 лет , в нашем саду только с 5 лет набор в логогруппу. И я не стала год ждать . Там им будет лучше , чем в обычной группе. Сужу по старшему , также в 4 пошел и есть прогресс . До этого кучу денег отдавали за занятия и плюс возить . Поэтому мой совет - переводите их в речевую группу
1. Да, принято больно и сложно. Но ваши парни уже нуждаются в поддержке. И нет, это не делает их «какими- то» не такими. Им нужна помощь, и отрицать это равно украсит возможности!
2. Пройти пмпк и логосад!!! Правильная диагностика поможет понять, по какому пути двигаться.
3. Да, усилий придется приложить много. И да, самостоятельно разбираться придется. 90% всей работы будет на вас, дома.
4. Ваша личная терапия - будет залогом качественной коррекции для детей.
И я сейчас не как мама пишу, а как клинический психолог, нейропсихолог, специалист, который работает с речевиками каждый день.
Вы как-будто отрицаете проблему, не готовы принять
Детский сад это не школа, где оставляют на второй год.
Вашим детям нужно пройти ПМПК и пойти в специализированную группу по возрасту.
Речевиков не оставляют на второй год, в этом нет смысла.
Детям нужно специализированное внимание.
Так вам дельный совет дают 🥴
В каком смысле «с какой кстати» ???
Вы серьезно 😟?
Они не «как будто» , они ведь конкретно , как минимум зрр, а там глядишь после пмпк и с зпрр окажется, странно , что вы этого не хотите понимать 🫣
В 4 года и не говорят? Это за гранью нормы.
Правильно вам советуют в саду, до сверстников вашим еще далеко, потом хуже будет. Ну и усиленно заниматься, менять специалистов.
Препараты не зло, если им помогают занятия. Случаи, когда Кортексин не помогал и когда прорывало с него, как с пулемёта - видела лично и много раз своими глазами. У нас в реабилитационном центре его назначают. Плюс деф-г и лого.
Мой и в 6 лет плохо говорит. В садике были рады, что есть пмпк. Это и им хорошо, доплата идёт и вам дополнительно дадут логопеда, дефектолога, психолога занятия или логогруппу. И нет никакой "лестницы". Есть дети с проблемами, сейчас все дети больные, если что. Кто с СДВГ, кто с диабетом, кто со зрением или ещё что-то. Ваши с речью. Чем быстрее примите этот факт, тем проще будет и вам и детям и воспитателям. К школе все вполне может быть хорошо. У моего сына диспраксия сильная. Но при этом такие дети умнее сверстников, но моторика и речь сложно даются.
Какой ещё второй год в саду? Бред сивой кобылы. Так этой кобыле и скажите. Если переводить детей, то в логосад или логогруппу. Вот это стоит сделать. В такой группе и детей меньше, и занятия каждый день. Причём даже воспитатели занимаются с детьми больше, чем в обычной группе. Логопед, психолог, дефектолог - многие спецсады предлагают помощь таких специалистов.
У меня старший практически до 4,2 молчал(ну говорил но очень мало: ма па Ляля и все)Господи через 2 месяца его как проперло и все.Насчет на второй год не имеют права без вашего согласия,ни в саду ни в школе
Это 1 из 1000.
Положительный случай .
Когда молчал ,а потом как прорвало .
Девушке уже ,сейчас нужно бить тревогу .
@mrs_sleptsova, вам нечего бояться, Мой сын (сейчас 18 лет), учился в школе по спец программе пмпк. Сдавал на один выпускной экзамен меньше в 9 классе. Без проблем поступил и закончил колледж, сейчас поступает в университет, так же без проблем. Пмпк дает ребенку некие «поблажки» в образовательной программе и никак не влияет на будущие перспективы. Так что не волнуйтесь, воспользуйтесь этим спокойно. Самый старший сын так же поступал в лого сад через пмпк, там группы меньше, занятий больше, больше специалистов работают с детками (логопед, дефектолог, психолог). Заговорил он после 3 лет сразу предложениями. К школе уже пмпк было не нужно, обучался по обычной программе.
Ну и да, оставлять неговорящих деток на год назад к другим неговорящим детям - это плохая тактика.
@mamulka54 тут маме надо решить для себя когда дети пойдут в школу в 6,9 или в 7,9. Лучше сейчас оставить на год, чем в подготовительной группе. Все в школу пошли, а они остались. У нас сейчас мальчик есть такой. Очень переживает.
А вообще правильно пишут лучше в логогоруппу или в логосад другой.
@irareu а мне весь мозг в прошлом году вынесли, что я оставила своего в яслях, типа лучше в подготовительной, ага ага
Ксю, Я бы вообще поменяла сад. Есть специальные лого сады (группы), где идёт активный упор на запуск речи.
С чего я бы начала:
1) поговорила с Садовским психологом (надеюсь он у вас есть). Она же ходит в группы и наблюдает за детьми. Если нет, то пусть займётся своей прямой работой. И на основании, например 2х недельных наблюдений, даст свой вывод или своё мнение.
2) параллельно с этим пошла бы к заведующей, искала возможность перевода например на пол года в другой сад, где есть лого группа. С возможностью потом вернуться в свой
3) мне кажется полезные контакты есть у Маринэшечки @tiki_tiki, может посоветует с кого стартануть.
Просто слоги в 3.9 - это уже не про показатель нормы. А так как у сада нет лого группы, то воспитатель не может ничего предложить.
Мой младший - 31 декабря. Ко мне весной тоже подошли, и говорят - вам бы с сентября на второй год, так как в этой группе он заметно младше остальных.
Я тоже это восприняла, как «отсталый»
Но мы болтаем без умолку, и стихи учим, и песни поем. Окружающие все прекрасно нас понимают.
В итоге приняли решение остаться на второй год. В школу пойдём в 7.9, идём в группу к воспитателям из которой выпустился старший. С нами ещё пара ребят с нашей группы.
В целом плюсов нашла много, и успокоилась.
Если будут дети совсем малыши, то никто не запретит вернуться обратно в нашу группу.
Также, как и тебе.
Но я бы меняла сад. Не коррекционный какой-то, а именно с лого уклоном.
Так я тут не была полгода, зашла специально написать!)))
1. Право оставить не имеют, вообще дурацкая тактика.
2. Я бы точно дала доп занятия пацанам (логопед дефектолог, аба (не пугаемся) невролог , что бы наверстали, зрр конечно есть, но зрр впринципе ничего страшного, все развивается занятиями
3. Я бы перевела в логопедическую группу или логосад, где поблажки больше, а занятия на ребят нацелены. Правда морально будет гораздо легче, они будут там, где должны находиться и никто ничего тебе не будет говорит, а будут тянуть ребят. Для этогт надо пройти пмпк, пиши в личку 89994530860, подробно расскаду как)
Мы ходим в логогруппу после массы, я прям выдохнула.
Повторюсь, зрр это не страшно, но этим надо заниматься)
В идеале пмпк, логосад/логогруппа
Доп занятия дефектолог или нейропсихолог или аба)
Мне очень странно, что Вы не бьете тревогу уже пару лет как.
Моему 2.2- я подыскиваю логопеда, потому что у него нет предложений.
У ваших в 4 года слога 🫣
Еще у вас их двое и плюс старший ребенок ( в моем понимании такие дети всегда развиваются гораздо быстрее)
Признайте, что есть проблема, действуйте.
У меня сын в 2,5 первые нормальные слова сказал и после этого резко пошла речь. Куча новых слов и предложений. С 3 уже разговаривает идеально.
@maneken007, у меня в окружении есть два ребенка без слов в 2 года и в 3 года слов у них тоже нет. Поэтому я все же в этом плане за понятия норм.
Я еще 2 месяца жду ( до 2.4) и если не будет беглых нормальных предложений, в не «мама пить», « папа биби» , то будем посещать занятия.
4 года у автора - это в моем понимании уже дети, которые рассказывают стихи, пересказывают сказки, а не издают звуки со слогами
@krutoslavovna, вы правы конечно. Пусть поскорее ваш малыш заговорит. Я тоже ждала с нетерпением. Когда дождалась, то вздохнула свободно
В какую возрастную группу ходят ваши дети? Вторая младшая или средняя? С сентября планируется какая?
На момент выхода из сада сколько им будет лет?
В вашем случае волне себе можно пойти в школу в 7 и 10. До школы важно решить речевые проблемы. В млпдшей группе дети легче переносят момент "второй раз в ту же группу", чем в более старшем возрасте.
Идеальный вариант в вашем случае это логосад или минимум логогруппа.
Логосад. Иначе вы на логопедах разоритесь на двоих то. Я вам как мама парня с зрр говорю. Не теряйте время.
Проходите летом ПМПК и отправляйте мальчиков в логогруппу или логосад. 15 человек в группе, психолог, логопед, дополнительные занятия. Мы просто с такими ребятами сейчас гуляем на площадке, им по 7 лет. Тоже до 4 не говорили. Логосад полностью выправил речь. Идут в школу, с речью все отлично. И в школу можно спокойно чуть позже.
Сводите к остеопату (у нас была проблема речи не было почти) то есть тишина или ор, остеопат голову «помассировал» речевые зоны , швы расслабил и в этот же вечер начала болтать. Да не понятно, на своем языке, но именно много болтовни началось
Согласна с мнением многих тут мам , что давно пора забить тревогу! Врачи! Нейропсихолог! Дефектолог! И пока оставила бы детей в группе с помладше, детям так будет легче. И это нелегкий путь, но вашим деткам он нужен.
Плюсом нейропсихолог нужен, спорт или бассейн, массаж.
Смотрели ролики на рутюб с логопедом Аленой Васильевой?
@mrs_sleptsova, да она смотрит прям в глаза и рот открывает🤣
Даже муж заговорил🤣🤣🤣
Конечно оставить на второй год, контролируйте у невролога. Они же еще изучают окружающий мир, математику и русский в садике. Они это не запоминают и забивают потому что ответить сложно и потому что «лень»
И примите сначала вы сами, проблема есть, может быть зпр, онр или мышцы.
У меня ребенок очень плохо говорил, запускали речь в 4 года. До сих пор с логопедом но уже на автоматизации. Начинать надо как можно раньше.
Логосад это лучший вариант для ребенка или логогруппа. Не принимайте это как оскорбление а примите это как данность с которой нужно будет работать. Само не пройдет.
Автор, понимаю, что для вас такое услышать шок, но проблема явно есть и это точно не «лень», говорю
Как мать ребенка, который заговорил только в 3.2 г и то до сих есть речевые проблемы, которые мы шлифуем , сын учится в коррекционной школе и он не «недоразвитый», он просто с некоторыми особенностями, учится по адаптивной, но общеобразовательной программе. Без вашего согласия никуда не переведут, конечно, но давить морально будут скорее всего. Вам надо искать хорошего дефектолога для запуска речи и очень много заниматься, тк проблемы к школе будут только копиться
За что вы боретесь? Пацаны отстают. А так к школе нагонят. Вы представьте, они пойдут в школу со своими сверстниками. Вы тогда сильно охуеете от новых проблем.
Не совем понимаю ваше негодование, а вам то зачем что бы дети были в группе с детьми с которыми заведомо не постоят коммуникацию?
У вас какая то очень большая проблема. В почти 4 не говорить это за гранью всяких норм, вам бегать по врачам и выяснять причину надо.
Не останетесь сейчас на второй год, придется в выпускной группе это делать, а там дети уже будут все понимать…
А моему просто вручили бумажку и сказали идите на пмпк и уходите в ЗПР группу. Это было в 3,5г. Даже не знала что в саду есть функция остаться на второй год.
Но честно я не жалею что мы были в Зпр 2 года. Последний год была прекрасная дефектолог + ходили на аба.
@anytka1208, нет, там же. Проходим снова пмпк для ухода в лого группу. Обычная группа нам уже не светит никогда
Сказать, что если потребуется, останетесь на второй год в выпускной группе.
Но с другой стороны, если воспитатель к детям не лояльна, будет ли им благоприятно
Да как бы одна из воспитателей вроде нормально относится к детям, никогда от неё ничего плохого не слышала в их сторону. А вот у второй вечное недовольство они вызывают. Да кстати и не только мои дети
@mrs_sleptsova, тогда тут вопрос в самом человеке
У подруги дочь, в том году 5 лет в июле исполнилось. Очень очень плохо разговаривала - быстро много каша, вообщем на своём и ни чего не понятно. Сложно ей сконцентрироваться было на одном чем то свое внимание. С сент она пошла в дс 383 логогруппу. Очень много занятий, дома тоже занятия нужно делать. Девочке делали уколы какие то, физио они ходили делали. Мама уже на всё согласилась. Денег на врачей у них особо нет, на что хватило, на то ходили.
Результат: ноябре я пригласила девочку на др своей дочи. Я и мои в семье ее уже понимали. К лету ребенок уже болтает. Есть недочёты в речи, но это просто небо и земля, что было год назад и что сейчас. Мама ее еще год назад не думала ее в 7 лет в школу отдавать, а сейчас возможно вместе с моей пойдет.
Диагнозов ребенка незнаю, но детский сад 383 с логогруппой, уколы и физио очень дали прогресса.
У нас при школе сад, в этом году как раз набор был в логогруппу, брали детей 22 года. Подумай над этим, но логосад через пмпк только
@mamuli92 вы даже не поняли, что именно меня пугает, причём тут дети с особенностями развития? В моем окружении есть такие "особенные" взрослые, и я отношусь к ним абсолютно нормально, как к обычным людям. Меня пугает, как эта камиссия в будущем скажется на моих детях. Спасибо девочкам, которые объяснили, что к чему
@mrs_sleptsova, я работаю в школе. Логосад или обычный сад - этого даже школа особо не знает, ну может секретарь, что документы принимает видит номер сада, но по большому счету всем пофиг. Даже в школе, учась по адаптированной программе, с нее можно уйти в любой момент и сдавать обычные экзамены (да и не все адаптированные программы влекут за собой особые экзамены).
@mrs_sleptsova какие такие проблемы. Первый раз слышу. Может вы путаете с учётом в пнд, так и это тоже не страшно)). Мы сами можно сказать попросились в логогруппу, прошли пмпк. И будем заниматься. Зачем отказываться от помощи, если она есть реальная.
1. Как уже советовали выше сходить к дефектологу. Я тоже ходила с мелким, правда он был сильно младше.
2. Обратиться к НОРМАЛЬНОМУ неврологу и сразу обозначить позицию, что препараты ты давать не готова.
3. Мой отсидел в яслях полтора года, но это чисто мое решение. На сегодняшний день мы переходим во 2 младшую и у нас разговаривают 4 ребенка из 18🤷🏻♀️
4. Занятия, занятия, занятия дома, всю домашку обязательно выполнять, через не хочу, по-другому никак, увы. Занятие только у логопеда эффекта большого беж закрепления не дадут.
5. У меня в этом наборе детей просто какой-то пипец с речью. Единицы с чистой речью. 5 мальчиков вообще с кашей во рту, а мы идём во 2🤦🏻♀️ класс. Поэтому это очень хорошо, что ты не из серии "я тоже его не всегда понимаю, привыкните"
@mrs_sleptsova у нас обратная ситуация, у моего не закрывается рот и ему скучновато с неговоряшими было. Он самый старший в группе, но это мой сознательный выбор, чтобы потом перед школой его не стрессовать и не менять группу, так как он пойдет в полные 7
@mrs_sleptsova да так и есть. Не так давно бились за стихи на утренниках, сейчас же беда их некому дать
Моя больная тема. С двух лет бьемся. Лучше логосада (логогруппы) ничего не придумали+ занятия с дефектологом. Группы в таких садиках маленькие,занятий много. Мы ходили в 325 сад,нас даже к школе подготавливали не много
Мой заговорил ровно в 4. До этого издавал звуки динозавра. Где только не были и у невролога и у психолога и у психиатра.. Каждый отвечал ждать. Заговорил в одно мгновение как по волшебной палочке. Сразу предложениями. Ходит с нами мальчик, говорит только три слова( мама, папа, няня) тоже были везде, маме тоже предложили остаться на второй год, так скажем. Она не согласилась, заставить ее они не имеют права. Сказала если до окончания сада не разговориться, то конечно еще оставит на год, а так пусть ходит со сверстниками..
@schutova.schutovaelena, сейчас осталось отставание по речи или полностью наверстал? И еще вопрос: было ли что-то, что подтолкнуло заговорить (переезд может, отпуск, новые впечатления, стресс какой-то)?
@irrun ну говорит очень медленно и вдумчиво, проговаривая каждое слово, то есть мы говорим не думая, быстро, а он проговаривая каждую букву. Предложения из слов делает большие. Нет, ничего по стрессу у нас не было.Я бы сказала, что наоборот, прививки спровоцировали его на молчание. Он маленький стал говорить, а потом замолчал.
@schutova.schutovaelena, спасибо за ответ! Надеюсь, что и мы дождемся скоро этого момента!
Племяннице почти 5 (в сентябре будет). Она не говорит до сих пор. При этом посещает спец сад, занимается с кучей специалистов. У нее, конечно, отставание к 7 годам не компенсируется хоть как.
Я бы не тянула на твоем месте, переводила бы в логосад и все силы бросила на поиск др специалистов. Тут важна дисциплина строгая в занятиях, хочешь не хочешь. Чтобы время не упустить
Если не говорят, а Вам почти 4, то проблема есть. С вашими мальчишками всё в порядке, нет плохих диагнозов, но им нужна помощь. По хорошему пройти пмпк и перейти в логосад. Группы меньше, занятий больше. Ребятам действительно будет сложно дальше, просто вы им поможете сейчас. Либо оперативно искать специалиста, кто запускает речь. Логопед ставит звуки, речь не запускает.
@evgenia_captain к сожалению, на практике каждый может называть себя как хочет. У некоторых и высшего образования профильного нет. Курсы закончат и все. А те кто, получал высшее образование должны были изучить все направления. И такого факультета/направления дефектолог нет. Есть логопед/сурдопедагог/олигофренопедагог....
@evgenia_captain Надо у них спросить. Возможно просто не любят это направление. Не специализируются на нём.
@evgenia_captain, а почему они должны за все браться? Дислексия и дисграфия всегда были проблемами логопедии, но кто-то берет, кто-то нет. Да и лучше, если каждый занимается тем, что лучше получается.
Им просто достаточно общаться друг с другом, а с остальными не особо хочется. У нас в группе вторая младшая были детки которые плохо говорили прям очень, они занимались с логопедом но их никто н куда не предлагал переводить. У концу учебного года вполне уже разговаривали хорошо и занятия понимали
У нас такая же проблема! Мы постарше будем. Этот год ходили к дефектологу , занятия посещали редко ( по болезни). Вот недавно были у невролога в Ангеле ! Прописали лекарства и сказал, чтобы посещали по возможности 3 раза занятия в неделю у логопеда - дефектолога. Мой говорит, словарный запас есть , но предложения простые. По вашему вопросу, я бы не переводила
А вы принимаете то, что невролог назначил?
Я бы решилась на логопед.группу в саду. Это сильнее, чем просто логопед.
@an_an_ да у меня тоже есть знакомые, кто с ними запустил речь
Но так же, на другой чаше весом есть те, кому эти ноотропы не помогли🤷🏻♀️
@mrs_sleptsova, не помогли, а хуже сделали?
сыну запускала речь в комплексе с логопедом и ноотропами. курс 3 месяца и больше не надо было, запустили, дальше огромная работа с логопедом и дома, и доп мероприятия. массажи, логомассажи, физиотерапии, витамины В курсами.
нужен оч крутой лого, чтобы понять причину, нужно в рот заглянуть буквально. а не просто алалия…
и если занятия проходят сразу с двумя, то я бы разделила бы их.
одинаково плохо быть у двоих не может (во всяком случае не верю в это), 100% один ведомый и повторяет, ну или не повторяет.
@an_an_, да, было было, укольчики мы бахнули, следом сироп
И вообще пошло дело сразу. Пожалела, что тянула, и то, сыну было 3,2, а тут уже почти 4🙈🙈 куда тянуть-то уже
Перевести без вашего согласия конечно же не смогут и я бы не переводила ни в коем случае! Пусть находятся в окружении ровесников, говорящих ровесников (!), пусть тянутся за ними. Уйдут в группу на год младше, ну там сами понимаете что будет.... Если есть прогресс-это уже хорошо, самое главное постоянно заниматься. Может есть возможность логосада/логогруппы?! Там очень хорошо с детьми занимаются
@mrs_sleptsova, у нас в 56 саду есть логогруппы и специалисты там очень хорошие, но попасть сложно.
@mrs_sleptsova, да как раз вам недалеко) бархатовой 7 б
Поддержу комментарий выше от Анастасии . Дело не в лени, в мозгу что-то для речи недозрело.
Мальчики же осенние? Имеют право идти в школу в полные 7 лет, почти в 8, ничего страшного в детях младше нет. Если бы мои были октябрь - ноябрь, то отдавала бы на год позже в школу че там делать 😂
В логосад бы по-хорошему оформиться и с нейропсихологом заниматься и дома тоже много.
Расскажу как было у соседей. У мальчика др 22 сентября, он заговорил только в 4 года или даже с копейками, до этого спрашивали у меня контакты нейро, но так и не ходили ни разу.. в итоге перевелись в логогруппу и остались там еще чуть дольше, пошел в школу в почти 8 лет. Чем младше, тем мозг пластичнее. У него вот что-то там само скомпенсировалось в 4 года, а могло раньше с помощью специалиста.
@shteynwoman, я вот отдала своего в почти 7 лет , но в частную школу. Где его дотянули и индивидуально много работали там чтением , письмом .
В гос были мысли как раз отдавать почти в 8 лет .
Но сколько мы сил , времени и денег вложили в то, чтобы запустить речь сначала , а потом сделать ее четкой и грамотной 🫣
И сколько меня все пугали , если к 5 годам не начнет говорит, то это уже все на всю жизнь и речь практически не возможно будет запустить .
Не переводить.
Это ваше право оставаться в этой же группе. Вы в логогруппе в саду?
Слух в порядке? Зажимы в шее? Речь-это крупная моторика. Как ловят мяч? Как по ступенькам поднимаются? Бегают/прыгают? Физио/массаж/остеопат? Посетите хорошего нейропсихолога.
@mrs_sleptsova, я просто перечислила возможные варианты, по какой причине может быть задержка речи. Тут читала, мальчишка плохо говорил, оказалось, что он плохо слышит на одно ухо из-за аденоидов. Удалили аденоиды, слух восстановился, пошла речь. Я вас очень понимаю. Нам тоже намякивали оставить детей еще на год. Мои тоже шустрые, смышленные, но во рту каша🤷🏻♀️ Упорно занимаемся, прогресс минимальный.
@annbonny.omsk со слухом точно всё хорошо, я по лицу вижу🤣
Ох уж эти близнецы🥲
Без вашего согласия никто парней никуда не переведет, не переживайте. Может воспитатель не совсем корректно выразилась и задела вас, но я думаю что она ваших пацанов любит и переживает.
По поводу речи, да задержка но если есть прогресс то всех догоните, главное заниматься, нужна система в этом деле, может рассмотреть логогруппу в садике, но они с 5 лет идут
+ за дефектолога, обычно он начинает, а логопед уже дальнейшую работу
А вы именно с логопедом занимаетесь ? Просто сама запускала старшему очень долго речь , ближе к 4 годам только стал говорить так, что его окружающие понимать начали .
И вот логопеды, они с запуском плохо умеют работать , нужен дефектолог, а в идеале нейропсихолог. И просто занятия со специалистами, это 10% успеха. Дома потом занимаетесь с ними?
У нас прогресс был когда дома утром и вечером стали гимнастику минут по 10 и ещё в течении дня всякие нейроупражения делали по домашнему заданию. Плюс занятия у нас три раза в неделю были у нейропсихолога, 2 у дефектолога, 3 раза в неделю бассейн и 2 раза гимнастика.
Спустить на группу ниже, мне кажется нет смысла, если вы потом все равно будете выпускаться с детьми вашего возраста. Но тут все зависит от возраста на момент первого сентября, сколько вашим будет если переведут в группу ниже?
В идеале конечно проходить пмпк коммисию и идти в логопедический сад, там с детьми много и хорошо занимаются
@anastasiya_23 а, да?
Ну в любом случае уже завтра😅 сегодня точно уже нет😅
@anastasiya_23 да, была информация формирует расписание уже
Дело ведь не в лени, есть причины почему они не говорят.
Что логопед говорит? Вы были на консультациях у других специалистов?
Вообще ничего такого, что будут с детьми младше, это нормальная практика, разновозрастные группы.
@mrs_sleptsova, вот как раз то, что ниже написали, Нейропсихолог, например.
@alenayank, ещё нужен спорт, прям обязательно. Просто занятий с логопедом не достаточно. Желаю вам хороших результатов и скорее догнать сверстников 🍀
@alenayank спорта в их жизни хватает, ребята очень активные. Пытались в саду заниматься футболом, но якобы они баловались, и их не брали больше, вроде как
Честно, как мать вас понимаю на все 100, но если не смотреть под углом собственного Я и амбиций, я думаю лучше спуститься в группу младше.
Просто я бы поняла если бы вы не занимались с логопедами, и вас отправили в группу младше. Но вы же занимаетесь, а прогресс пока слабый. Поэтому считаю, что во благо детей надо поступить так, как рекомендуют
Ещё раз повторю, как мать разделяю ваше недовольство.
Добавлю, права принудительно менять группу и давить на вас - нет. Это не школа.
А вообще судя по фоткам, эти ребята знают как получать кайф от жизни 😄
@an_an_ они очень смышленые парни, вот прям очень
Если сравнивать Варю с ними, то по многим параметрам они её обскакали, когда она была в их возрасте🙈
Попробуйте сходить на консультацию к дефектологу. А так, если уже прогресс есть, может, сейчас быстро догонит сверстников по речи. А в садике договоритесь остаться пока в группе, если в подготовительной будут так же не успевать, оставить ещё на год, чтобы в школе не было трудно. А специалисты есть в садике? Психолог, логопед?
@mrs_sleptsova моему сыну в садике ставили задержку речевого развития и предлагали пройти пмпк.
А дома он говорил😆
Просто в садике ему было не комфортно и он очень стеснялся вот и сидел весь день молчал. Поменяли садик и все хорошо стало 🤭
А у вас так как есть проблемы и дома. Я бы узнала была ли консультация логопеда в саду может это от логопеда идёт настойчивость оставить ребят на второй год
@mrs_sleptsova ещё бы к неврологу сходила.
А логопед ваш какой диагноз ставит?
@13evgesha к неврологу мы ходили.. Она про диагнозы ничего не говорила, но ноотропы сразу выписала.
Логопед в саду есть, но мы в прошлом году у него не занимались, так как не успели попасть, мест не было. Но думаю надо узнать как будет в этом году🤔
Никуда бы не переводила. За занятия оценки не ставят. Пусть слушают, пытаются что-то делать. Больше стимула будет заболтать.
Рано или поздно они заговорят и очень странно будет находиться среди детей на год и более младше себя…
Как научить ребёнка читать слоги: нормально ли сначала буквы?
Девушки, я начала учить дочь читать неделю назад. Слог МА читает так М А МА, те сначала буквы, потом слог. Это же нормально? Просто тренируемся, да?
Где воспитатели?
Везде нихрена нет воспитателей?
У вас в группе сколько? Один, два постоянных?
Нянечка постоянная?
У нас итак второй год ОДИН воспитатель. Так сегодня пришли в сад и ещё и нашу нянечку перевели в другую группу, типа не хватает никого. Заранее никто не предупредил конечно же, ничего не написали 🤬 как бесит
Это все при том, что итак они начали работать неделю назад, а до этого 2 недели группа не работала (воспитатель брала отпуск по семейным делам) и детей распределяли по разным группам 🤬
Как я з...
Работа после родов: как совместить с материнством и детским садом?
Вы рожайте, товарищи матеря и сразу на работу 🤦♂️
А что не в детдом сразу? Мой ребенок любит сад, конечно, но это перебор
А о воспитателях кто подумает?
Позвонила в прокуратуру, меня выслушали и очень тепло поговорили. Я не ожидала, думала будет какое-то сопротивление. Сказали, что вопрос очень серьёзный. И то что в саду затягивают увольнение воспитателя, это странно. Также заверили, что я правильно всё делаю. Мол мы разберёмся. Записали меня вне очереди. Завтра поеду писать заявление.
А в саду знаете что? Воспитателя перевели в другую группу, но я это так не оставлю, всё равно.
Увидела, что у этого «воспитателя» нет профильного образования, то...
Что делать, если ребенок дерется в саду? Опыт мамы
Так уж вышло что я мама того самого драчливого, непослушного, которого вообще родители не воспитывают мальчика)
Если моргнуть, то сразу слышишь как орет какой то другой ребенок которого ударили, укусили и т.д.
Короче, сегодня пишет мне одна маман из нашей группы.
Когда за сыном пришла, спросила у воспитателя что да как. Она говорит, да они тут каждый день все друг друга то бьют, то кусают, да ни всегда воспитатели успевают предотвратить, я их понимаю. Я с одним то не успеваю.
Эта мама, кстати...
Если не говорят, а Вам почти 4, то проблема есть. С вашими мальчишками всё в порядке, нет плохих диагнозов, но им нужна помощь. По хорошему пройти пмпк и перейти в логосад. Группы меньше, занятий больше. Ребятам действительно будет сложно дальше, просто вы им поможете сейчас. Либо оперативно искать специалиста, кто запускает речь. Логопед ставит звуки, речь не запускает.