Лицей или обычная школа: влияет ли на уровень знаний в вузе?

Да, чувствовала разницу. Особенно по языкам и математике.

Мне кажется все зависит от человека , от его характера и т.д.

В вузе на самом деле знания школы нужны только на 1ом курсе, а дальше там уже все зависит от тебя , от твоей заинтересованности, мотивации)

Чувствовала. У меня был хим-био класс. Была анатомия, ботаника, генетика. В универе было скучновато

Бывают узконаправленные лицеи, а бывают обычные, с обычным не почувствовала разницы вообще

В школе мне было неинтересно учиться, чудом без тройки по физре закончила. А в универе красный диплом - легко 🙌 В школе оценки ставят за зубрежку, а в универе нужно думать уже, анализировать и излагать свои мысли правильно

Очень сильно разница чувствовалась. Но у нас на курсе в принципе все бюджетники были "сильные". И все были из гимназий, лицеев. Но у нас и при поступлении конкурс был 10 человек на место. Платники были либо средничками, либо слабыми. Человек 15 не доучились, забрали документы. Училось хорошо из платников человека три. Остальные ходили на бесконечное количество пересдач. Мне было учиться легко по сравнению с лицеем, где мы учились, не поднимая головы. В университете у меня ни одной пересдачи, красный диплом.

Конечно чувствовала

Мне было очень легко учиться

Потому что меня дрючили все 11 классов и в институте это было милое развлечение по сравнению с школой .

Училась в английском классе , ну и первая вышка Ин яз , конечно чувствовала разницу , у меня с 1 класса каждый день английский был ))))

Я училась и в школе, и в лицее, и у в университете

Вообще разницы ни какой

Кто хотел - тот и знал

Лентяев везде было достаточно как и хорошистов

Единственное в универе у нас были 3 человека после техникума, вот они отличались , тк они уже знали часть профильных предметов и им было легче

И отличались иностранцы. Они умнее нас были почти на всех предметах . Причем даже русский(грамматику, пунктуацию) они знали лучше. Произношение только хромало конечно

Окончила Лицей. Подготавливал лицей - был договор с вузом. Приходили заниматься преподаватели с университета. Разницу на 1 курсе не заметила

В Универе было гораздо легче после техникума, и так оказалось, что подготовка в техникуме была для меня гораздо серьезнее и сложнее, чем в универе. В Университете никто так не бегал и не был таким включенным в результаты студентов как наши преподаватели в техникуме, до сих пор вспоминаю с теплом. Ушла со школы в техникум после 9 класса и повезло, не пожалела об этом.

Почувствовала разницу, когда перешла из школы с углубленным английским в другую школу - за 2 минуты на перемене приготовила рассказ на английском и когда на уроке рассказала его мне учительница сказала, что я могу англ не посещать )))

Но вот математика в англ школе была провал, я была тупее всех в новой школе, занималась с учителем дополнительно )))

Так что в каждой школе есть сильные и слабые стороны, на мой взгляд 😉

До 9-го класса училась в СОШ, в 10-ый пошла в гимназию. Одну из лучших в городе. Ну, математику так быстро я никогда не подтягивала 😂 разницу очень чувствовала ещё в школе.

Самая обычная школа если не сказать что далеко не самая лучшая в городе, с серебром и всеми пятëрками в аттестате. Аналогично и брат и сестра. Поступили в университет сами на бюджет. Сами от учились ни разу не заплатили за экзамены или зачëты. Лучший тех.вуз в городе. Красные дипломы. Работаем по специальности, зарплаты и должности выше среднего.

Подруга закончила школу в селе с 10 учениками в классе. Золотая медаль, ЕГЭ на 100 баллов. Бюджет в том же вузе, красный диплом.

Можно плохо учиться в гимназии и не готовиться к экзаменам и потом ничего не понимать в вузе

А можно отлично учиться в школе, быть заинтересованным и хотеть добиться много, посещать доп занятия и в вузе быть успешнее гимназистов из примера 1

В моей школе часть людей стала успешными и богатыми, часть позаборные барыги, основная масса конечно где-то между. Школа сильная на тот момент была, но не гимназия

Ощутила только - богатых однокурсников 🤣 из лицеев против обычной школы

Скорее в чем то плюсы были- так это репетиторы по языкам

Далее от человека и тяги к знаниям все зависит

*училась во времена- когда репетитор только у имбицилов был- кто не в состоянии элементарную программу

Муж из гимназии- разница только что класс и окружение мажоров - свои плюсы/минусы

Сейчас мне кажется - с репетиторами, подготовками, допами- разницы не будет- главное- что б были деньги 💰

Я поступила в группу с более строгим отбором

Там в принципе были все с лицеев и гимназий. С обычной филологией очень чутствалась разница на общих парах

Нет, не чувствовала.

Да, чувствуется разница и кто бы что ни говорил, но гимназии, лицеи и частное образование - это топ. Я помню, кстати, как пришла в университет! на факультет экономики (мировая экономика) и там Английский изучала на уровне как мы в 7 классе нашего Английского лицея

Так СОШи разные бывают

У нас вот тоже сош, но с углубленным изучением иностранных языков. Дети с тремя языками из школы выходят.

Конечно есть разница с обычной «дворовой» школой у них

Я чувствовала разницу в институте между городскими и приезжими из области. Я про Нижний Новгород и Нижегородскую область. У областников подготовка была значительно лучше

Я окончила обычную СОШ.

При сдаче ЕГЭ чувствовалось, что у выпускников лицея сильнее знания. Школьная программа даже не покрывала часть С, нас по ней просто не готовили.

Потом в ВУЗе замечала, что у многиз бывших гимназистов есть комплекс отличника: высиживали по три часа, лишь не 4, а 5.

Спустя много лет после окончания ВУЗа судьба у всех сложилась по-разному, лицеисты и гимназисты - не самые высокооплачиваемые профессионалы, однако некоторые стали начальниками в небольших фирмах.

Очень часто самое яркое достижение в жизни этих людей - это окончание гимназии или лицея.

Все зависит от человека.

Да с языками была разница, я закончила обычную сош ,считаю нужен язык ,детям взяла репетитора по английскому сразу

Нет. Это была гимназия, но б класс. Может ребята из а что-то похожее и чувствовали, но я нет. В школе я была самой крутой и умной, в вузе - самой тупой. Чуть не ушла из-за этого, морально тяжеловато

Я окончила СОШ (11 классов), далее универ. Да, я чувствовала превосходство гимназистов, школа у нас была слабая, гимназия была сильная. Но ещё больше я чувствовала превосходство людей, которые поступили в универ после технаря, вот там реально мощные люди, мы были пешки рядом с ними 😁

Я училась в лицее. Все мои одноклассники поступили на бюджет. Я готовилась к ЕГЭ с репетиторами. Часть из них были из моей школы, другие — нет. В целом, я не замечала разницы в уровне знаний среди одногруппников. Но это ведь тоже выборка — в столичный ВУЗ не каждый сможет попасть на бюджет. А контрактных мест на нашем потоке было не много и тоже был установлен проходной балл.

Училась в физ-мате гимназии в Оренбурге) знала два языка) экзамены сдала на бюджет в мед без проблем) так ещё и на первом курсе помню автомат получила по матеше ))) с Английским тоже проблем не было, репетиторов не было ни разу) сейчас работаю в Москве и благодарна учителю русского языка-она была очень сил ной, поняла сквозь года, что все было не зря.

В вузе было легче адаптироваться на первом курсе, не было сложностей по общеправовым дисциплинам , тк в гимназии усиленно давали английский, право и общество с историей.

В сравнении с другими не знаю.

Окончила обычную школу без репетиторов и училась в вузе где основные дисциплины были математика, физика, сопромат, химия и далее строительные. Окончила с красным дипломом и в учебе проблем не было. Сокурсники были и из лицеев в том числе и учились по разному все. Интеллектуальный уровень тоже разный был.

Но я училась в школе давно - у нас ещё настоящие учителя были старой закалки.

Лицей помог хорошо сдать егэ и поступить в топовый вуз на бюджет

Да, и чувствую до сих пор. Я училась в гимназии N 1, лучшей школе в городе. И в тот период (1994-2004) там был лучший преподавательский состав в городе. 99% выпускников поступали в ВУЗЫ, в том числе МГУ, МГИМО, ГУБКИНА, ВШЭ и тп (сама гимназия была в другом городе). Я и сама какое-то время получала призовые места на олимпиадах (1 место в районе по математике, например, среди около 20 школ), мой брат сдал вступительные на 100 из 100, подруга на 98 из 100 (ей пришло приглашение в топовые вузы без экзаменов). Я похуже училась, мои результаты были 86-90 из 100. Но даже с такими я была одной из лучших по успеваемости в группе в институте (техническом). Но у нас уже во 2 классе было по 6 уроков каждый день, а в 10-11 классах по 8 уроков плюс обязательные факультативы по субботам. И в вузе обучение мне давалось очень легко (хотя вуз сложный, технический), первые два курса мне кажется, я вообще никаких усилий не прилагала, ну разве только немного перед экзаменами. Хотя после 1 сессии у нас вылетело 30% группы, а к концу обучения 45%.

Но мне кажется, сейчас уже в гимназиях и лицеях все равно ниже уровень образования, чем раньше.

Да, чувствовала , училась в очень сильной школе , многое знала из того, что на 1 курсе проходили. К ЕГЭ подготовила школа, сдала хорошо. Но гимназии разные бывают :) иногда одно название

Училась в обычной школе, в универе были с лицея, не заметила в плане знаний особой разницы. Я окончила с красным дипломом, они с обычным. На парах отвечали так как каждый подготовился и выучил. Единственное что заметила, это уровень понтов…

Мне кажется я очень умная и всесторонне развитая 😅

Училась в гимназии и она мне много что дала

И это несмотря на мою дислексию.

Да, очень. Особенно по математике.

Я училась сначала в сош, а потом он стал лицеем. Ну в универе космоса на пляже я не почувствовала, прям такую дикую разницу. Ноооо, мой супруг говорил про свою школу, она прям нереальная была (1. Много деток из богатых семей😂 интересно что забыл мой муж там 😂2. Упор на языки был жесть какой, ну и на учебу в целом) муж говорил что ему больше школа дала чем вуз, и когда он пришел в МВД учится он сказал что учеба-просто труха, хотя все одногруппники ныли. Он говорил что в школе задавали и требовали много, ну оттуда до сих пор он знает языки (латынь, французский чтение/перевод, Английский в идеале, немного немецкого) я конечно открыла его аттестат в школе офигела сколько было у них языковой нагрузки.

Закончила гимназию. Да, образование в ней было лучше, чем в обычной школе.

Окончила СОШ с углубленным изучением математики, физики и химии (мы 9-11 класс несколько раз в месяц ездили на лекции по химии и математике в Технологический институ), но СОШ в небольшом городке. Прступила сама на бюджет в СПб в Академию художеств на гуманитарную специальность (искусствовед) и... не почувствовала огромной разницы с выпускниками петербургских гимназий, даже английский, оказывается, нам неплохо преподавали.

Чувствовала понт и выебон который там привили 🤣🤣🤣

Чувствовала, конечно

Училась в СОШ, ездила на областные олимпиады и обходила там тех, кто учился в гимназиях

Мне кажется там разница в том что дети сами просто не учились. Или с них и не требовали.

О, да! После нашей школы мне объективно казались многие однокурсники выпускниками коррекционных школ. Потом поняла, что это у нас просто такая планка высокая была. Лет до 30 замечала разницу между выпускниками вуз и СОШ. Сейчас тоже бывает вижу, но не фиксируюсь на ней. После 9 класса у меня был колледж, после колледжа ЕГЭ и вуз по другой специальности - готовилась сама (слава богу не сдавала математику, не сдала бы).

Да, была совсем другая нагрузка во время учебы, больше требований, да и знаний больше. Мне было не комфортно там. Бесконечно что-то требовали, никакого отдыха вообще. Училась в гимназии

Но чаще всего,все зависит от самого человека, а не от учебного заведения

В Красноярске училась в обычной школе, когда в 11 классе приехала в университет на подготовительные занятия перед поступлением оказалась в группе с девочками из гимназий и более сильных школ из центра, я была лучшей в классе по матиматике, а там не могла за ними успеть ничего решить, их методы и скорость поражали меня. Я поступила. А многие из тех кто удивлял поступили в московские вузы.

Я училась в женской гимназии, и потом в Универе мне было легко.

По физике, истории, математике, химии, иностранным языкам.

В общении с парнями не очень так как они со мной не учились.

Нет, все зависит от ребёнка. У супруга сестра окончила обычную деревенскую школу но имеет красный диплом вуза, магистратуру и бакалавриат если я в правильном порядке всё написала, работает в +-30 лет преподавателем высшей математики в том же вузе, я со своим лицеем с натяжкой заочку осилила скорее просто для галочки.

Я окончила лицейский класс в сош. Разницу в университете не ощущала особо. И среди выпускников хороших школ были так себе, и умницы из деревенских школ.

Я училась в трех школах

1- сельская

2- обычная городская

3- лицей

Есть с чем сравнить )

В лицее - атмосфера учебы, от туда не уходят после 9, у всех большие щели по своим направлениям

И хорошее окружение, дети из порядочных семей

Училась и заканчивала СОШ в маленьком посёлке. Готовилась к поступлению, обожаю математику, занимала призовые места на Олимпиадах, поступила на бюджет, сдав вступительные (математику базу, математику профиль и информатику), выбрала специальность - прикладная математика в информатике, прошла конкурс около 10 человек на место, пришла в универ... И оказалось, что мои знания - на крайне низком уровне. Пока я прогрызала программу, мои однокурсники писали программы на ходу, со школы уже знали основы матана и дискретной математики, потому что учились в профильных классах гимназий и лицеев и варились в этой тусовке . В итоге, после второго курса перевелась на экономический, где практически не прилагая усилий, училась отлично. Поэтому да, разница колоссальная. Как только у дочери появитсяявная профильность, будем делать уклон в обучении на сильную сторону. Пока предварительное нейропсихологическое тестирование выявило четкую предрасположенность к математике и точным наукам, поэтому начальная школа с робототехникой и увеличенным числом часов по математике

Естественно есть разница. Сын языковую гимназию закончил, там языки на высшем уровне.

Я окончила обычную общеобразовательную школу, к ЕГЭ меня готовила репетитор

Какой-то разницы с однокурсниками в званиях я не увидела, где-то они больше знали, где-то я (это было только на 1 курсе, потом все выровнялись)

Да, очень большая разница. Даже в поведении

Да, чувствовала разницу .

Училась в гимназии, но я везде отличницей была. Мне кажется, от человека зависит

Разница безусловно есть кто бы что не говорил

Да, разницу чувствовала, особенно по английскому языку и по истории. К экзаменам 50/50, занималась в гимназии дополнительно и с педагогом из вуза

Закончила обычную СОШ, отличница ,в вуз поступила сама.репетитор? Я даже не знала ,что это. Ни одного дня не занималась с репетитором. Училась много. Понимала ,что все зависит только от меня. ВУЗ закончила с красным дипломом. Работаю по специальности)

Кроме дисциплины никакой не заметила

Ну и в гимназиях у знакомых было куча ненужных занятий

Я училась в мбоу сош с уиоп-но тоже не заметила разницы от обычной сош

Да, была разница в уровне знаний по физике и математике

Я сначала училась в двух школах — первая еще сносная, вторая слабая невероятно. После нее чудом поступила в гимназию, в которой проучилась 10 и 11 классы. После гимназии без курсов и репетиторов поступила на бюджет филфака МГУ, который окончила с красным дипломом

Гимназия дала очень многое 🩷

Чувствовала разницу всегда

И не только в вузе, а просто в общении

Училась в сош, училась в универе лучше , чем одногруппники из гимназии. От человека зависит, школа тоже важна, но не основную роль играет. Важно, какие учителя, какие одноклассники, окружение, интересы и т.д.

Я из гимназии. Да, чувствовалась разница и в началке, и в старшей школе, и после выпуска

В регионе закончила лицей

Поступила на бюджет в мед не понадобились репетиторы ни по одному предмету

Училась в гимназии и ещё тогда замечала разницу в знаниях и образованности по сравнению с детьми из обычных школ

Да, однозначно разница велика. В моем случае материала и знаний 6 месяцев 10 класса гимназии хватает на 3 курса, не говоря уже о разнообразии предметов.

Да, чувствовала. Но на обучение это не влияло, в итоге учился хорошо тот, кто хорошо работал с материалом.

Подготовили в итоге все равно репетиторы, хотя при желании гимназия готовила достаточно, просто я была ленивой😁

Я оооочень прочувствовала !

Во-первых я училась до 9-го класса в гимназии с математическим уклоном , далее я попала в общеобразовательную. Если честно я думала , что это все шутка какая-то : учителя объясняют как для недалеких, программа колоссально отличалась , мне было дико не интересно. Далее я поступила в колледж и там мне очень легко давалась и математика и физика и всё предметы связанные с ними, у меня были и пятерки и автоматы за подобные предметы, хотя в гимназии я не была отличницей…

Три года назад подала документы дочери в гимназию , не самую близкую к дому, а на собрание узнала , что с этого года программа для всех одинаковая , но мы там и учимся )

Да, в техническом вузе разница ощутима. Из СОШ было мало ребят, им однозначно было труднее.

Нет, разницы нет. У меня была золотая медаль гимназии и красный диплом универа. Но они же были и у девочек из деревень из простых школ 🤷

Но я училась в доегэшные времена еще.

Выпускники топовых школ очень сильные и круто подготовленные, это факт.

Небо и земля прям по сравнению с хорошистами обычных школ.

У нас много на бюджете было именно таких, сильная школа +сильные мозги + усердие.

У меня была обычная школа, но я сама много училась, были курсы, репетиторы.

На 1 курсе все равно вылетело очень много студентов, часто по проблеме дисциплины.

У меня ещё репетиторы были до 3 курса, и не только у меня , у всех моих друзей почти. Потому что самостоятельно тащить сопромат - это надо быть епт гением.

Всё-таки важнее, чтобы сам ребёнок был очень умным. Тогда это в большей степени гарантирует сытое будущее.

Были у нас и выпускники обычных школ, кто умные, особенно парни, сейчас они топ-менеджеры. Один, например, с премий квартиры покупал. Это в банке директор дивизиона он стал. А учился вообще отстойно по дисциплине зачастую.

Мужики умняши тоже сейчас коммерческие и тд.

Одноклассники - пара айтишников, сисадминов. Один врач педиатр, другие строители, ип, охрана… президента, прораб, начальнички мелкие.

По девочкам неоднозначно, отличницы, умницы , кто ушел в декреты, никаких достижений не имеют. Архитектор, сама поступала два раза в мархи, переводчицы, учительницы и тд.

Шикарно из девочек живут те, кто изначально были из обеспеченных семей. Потом вышли замуж за мажоров. Вот они рожают в Майами, у них порши, свои рестораны и тд. Семья обеспеченная тоже в большей степени может гарантировать сытую жизнь.

Я окончила обычную школу в районном центре. Капец как мне было трудно в вузе. У меня не было квартир, машин, все самой пришлось. Но у моей дочки на много лучше условия. Вот и думаю, нужен ли ей лицей или она сможет жить на лайте лучшей и более яркой жизнью и работа будет по интересу, а не нужде

Конечно, огромная разница.

Я из обычной школы. Когда поступила, многие в группе были из лицеев и гимназий, действительно отличались их знания от моих. От этого они были более расслабленными. Но я так усердно взялась за учебу, что очень быстро их догнала и перегнала.

Различия с другими людьми в принципе меня мало интересовали, но в институте я училась на бюджете. В том числе, благодаря, нескольким годам в гимназии (но и в сош у меня была пара учителей от бога).

Я училась типа в лицее, но считаю уровень знаний там давали как в обычной школе. Многие учителя к егэ готовили только на 3, ну на 4 ещё объясняли, на 5 вообще невозможно было сдать и подготовиться без репетитора. Да, все поступили в Вузы в нашем городе. Но из хороших лицеев и гимназий ученики смогли проступить в более топовые Вузы в другие крупные города. Из нашего лицея никто никуда не уехал и не поступил.

Нет. Но я много училась сама

Нет. Не чувствовала.

Разница была в вопросах самоорганизации (привычка делать все работы сразу, не откладывая на потом, сидеть много часов за учёбой, пользоваться различными источниками информации помимо учебников) и на первом курсе, когда выяснилось, что программу первого триместра по матану мы прошли ещё в 11 классе. Это дало запас мотивации к дальнейшей учёбе.

Но я училачьне в бауманке, возможно кто из лицея/гимназии поступает в университеты такого уровня, для них ощущения иные

я чувствовала разницу, я училась в обычной школе в небольшом городе, а в ВУЗ поступила уже в бОльший город и поняла, что у нас в школе вообще все на лайте было

Закончила обычную сельскую школу, сдала ЕГЭ хорошо, сама поступила на бюджет. Половина моей группы - выпускники профильного лицея. Стипендия была только у меня))

Я вот из самой обычной деревенской школы, в Универе была одной из лучших, особенно по русскому и биологии. Многие городские ребята в группе вообще были слабенькими. Я работаю в гимназии, поверьте, статус заведения не все решает, есть дети с низкой учебной мотивацией, которых и профессор не научит.

Абсолютно нет! Если хочешь и можешь научишься в любом месте, было бы желание

Закончила лицей, но считаю что это обычная школа. Одно название громкое. Но это в регионе.

В Москве возможно по другому.

Да, я это было ощутимо

Особенно математика, геометрия

Заканчивала обычную школу,ни одного репетитора,учеба давалась легко,школу закончила с медалью,магистратуру с красным дипломом. Не тупее лицеистов🤣

Закончила лицей, на платные курсы не ходила, поступила сама в бюджет в универ, но я закончила в далеком 2007

Никакой разницы не увидела

1-4 сош

5-7 класс теоретический лицей

8-9 украинская гимназия

10-11 сош экстернат+1 курс техникума

К экзаменам готовилась сама, но проверяла бабушка готовность

Мама помогала на огэ только

Сейчас и прошлое невозможно сравнивать вообще, все поменялось

В вузе совсем другая система. Там те, кто был отличником в школе, не факт, что получат красный диплом. А хорошисты и троечники могут так «выстрелить», что станут лучшими. После школы все обнуляется как будто😁 И даже уровень подготовки особо значения не имеет, если конечно не рассматривать какие-то узкие специальности, но туда неподготовленного и не возьмут. Так что без разницы, какая школа. Главное, какой человек. Есть ли у него стремление учиться, умеет ли он договариваться и общаться, планировать свое время и тд.

Училась в лицее, сама поступила на бюджет без репетиторов. Была хорошисткой. Училась в политехническом классе с математическим уклоном.

Брат был троечником в том же лицее, перешел после 9 в обычную школу заканчивать 10 и 11 класс, стал почти отличником, тоже поступил сам.

Я проучилась до 8 класса в лицее в провинциальном городе. На 4 и 5 училась. В 8 класс пошла уже в Москве в обычную школу. И стала там отличницей🤷. Все были или ленивые или тупые для того времени, я не знаю. Но уровень обучения был слабый. ЕГЭ не сдавала, т к его еще не ввели.

Есть разница. Увидела это у репетитора по математике. Если в гимназии парень был троичником, то у нас в школе он был бы отличником. Голова варила хорошо у него, быстро всё решал.

я закончила обычную школу. в вузе были лицеисты и гимназисты. у них в голове был такой порядок, все структурировано. они были очень конкуретноспосоьными. английский знали идеально, хотя мы учились в техническом вузе. из чего я сделала выводы. что моя простая школа просто тянула меня на отлично. я из класса одна поступила на бюджет. а в классе подруги-лицеистки 70%. я в вузе просто все знания не могла в цепочку сложить, применять не умела. офигела, что чтоб стать лучше, надо трудится. в школе ж мне просто ставили 5, тк относительно остальных учеников я реально лучше была.

дочь свою отдала в лицей, пусть будет не отличнецей, но растет в среде, где все одного уровня ( у нас по прописке 50% учеников, остальные именно отбор проходили)

Кстати, тут пишут про деревню, и по моему мнению, причина успехов одна и та же - малое количество учеников. Закончила маленький ВУЗ (филиал, очень мало мест, только бюджет, тяжело поступить), уровень на голову выше стандартных ВУЗов, потому что когда Вас в аудитории 25 человек и строгий контроль посещения, в голову что-то да влетает.

Конечно чувствовала,подготовил лицей,к репетиторам не ходила

Да, разница всегда была. Закончила английскую школу, где английского было много и уровень был повышенной сложности, класс делили на 3 группы. В универе с таким английским никого не было. Да и на работе таких сложно найти.

Разница была только в уровне английского языка у нас в группах,и она так и не выровнялась к концу обучения за 6 лет)

Чувствовалась разница, но не в знаниях.

Окончила школу в деревне, поступила в престижный вуз на бюджет. Разницы между студентами не увидела за исключением ребят у которых английский был с садика или как профильный предмет. Тут собственно кто хочет учиться, тот учится

Из гимназии ушла в старших классах в лицей, попробовала оба варианта 😁 Да, в вузе чувствовала большую разницу по языкам. А еще есть такой момент, типа, «бытие определяет сознание». Я была в лицее оторвой, троечницей, прогульщицей, но - «худшей среди лучших», и мерилом моей борзоты в были более «стабильные» по учебе и поведению одноклассники. А вот будь я в другом окружении - может, занесло бы и посильнее, чем мои милые тогдашние закидоны.

Платная школа, разница огромная, но репетиторы перед экзаменами тоже были.