Лицей или обычная школа: влияет ли на уровень знаний в вузе?

Да, чувствовала разницу. Особенно по языкам и математике.

Мне кажется все зависит от человека , от его характера и т.д.

В вузе на самом деле знания школы нужны только на 1ом курсе, а дальше там уже все зависит от тебя , от твоей заинтересованности, мотивации)

Разница точно есть, мне было очень тяжело учится после сельской СОШ хотя окончила школу на 4 и 5, считаю себя далеко не глупой, первый год прям был ад, все тройки в дипломе с первого курса, а потом я догнала всех и даже лучше училась, закрывала все без сессии, что можно было и были снова 4 и 5, даже на олимпиады какие-то ездила.

Да. Легко поступила на бюджет в СПбГУ. И в аспирантуру. Легко прохожу собеседования, осваиваю новые профессии. Но мне очень скучно с множеством людей, а им скучно и непонятно со мной. Если это можно считать минусом)

Мальчишки, с которыми я встречалась в гимназии, поступили в МГУ и МФТИ без экзаменов (победители Всероссийских олимпиад), успешно окончили, сейчас живут в других странах и ооочень хорошо зарабатывают.

Чувствовала. У меня был хим-био класс. Была анатомия, ботаника, генетика. В универе было скучновато

Бывают узконаправленные лицеи, а бывают обычные, с обычным не почувствовала разницы вообще

В школе мне было неинтересно учиться, чудом без тройки по физре закончила. А в универе красный диплом - легко 🙌 В школе оценки ставят за зубрежку, а в универе нужно думать уже, анализировать и излагать свои мысли правильно

Очень сильно разница чувствовалась. Но у нас на курсе в принципе все бюджетники были "сильные". И все были из гимназий, лицеев. Но у нас и при поступлении конкурс был 10 человек на место. Платники были либо средничками, либо слабыми. Человек 15 не доучились, забрали документы. Училось хорошо из платников человека три. Остальные ходили на бесконечное количество пересдач. Мне было учиться легко по сравнению с лицеем, где мы учились, не поднимая головы. В университете у меня ни одной пересдачи, красный диплом.

Конечно чувствовала

Мне было очень легко учиться

Потому что меня дрючили все 11 классов и в институте это было милое развлечение по сравнению с школой .

Училась в английском классе , ну и первая вышка Ин яз , конечно чувствовала разницу , у меня с 1 класса каждый день английский был ))))

Я училась и в школе, и в лицее, и у в университете

Вообще разницы ни какой

Кто хотел - тот и знал

Лентяев везде было достаточно как и хорошистов

Единственное в универе у нас были 3 человека после техникума, вот они отличались , тк они уже знали часть профильных предметов и им было легче

И отличались иностранцы. Они умнее нас были почти на всех предметах . Причем даже русский(грамматику, пунктуацию) они знали лучше. Произношение только хромало конечно

Окончила Лицей. Подготавливал лицей - был договор с вузом. Приходили заниматься преподаватели с университета. Разницу на 1 курсе не заметила

В Универе было гораздо легче после техникума, и так оказалось, что подготовка в техникуме была для меня гораздо серьезнее и сложнее, чем в универе. В Университете никто так не бегал и не был таким включенным в результаты студентов как наши преподаватели в техникуме, до сих пор вспоминаю с теплом. Ушла со школы в техникум после 9 класса и повезло, не пожалела об этом.

Почувствовала разницу, когда перешла из школы с углубленным английским в другую школу - за 2 минуты на перемене приготовила рассказ на английском и когда на уроке рассказала его мне учительница сказала, что я могу англ не посещать )))

Но вот математика в англ школе была провал, я была тупее всех в новой школе, занималась с учителем дополнительно )))

Так что в каждой школе есть сильные и слабые стороны, на мой взгляд 😉

До 9-го класса училась в СОШ, в 10-ый пошла в гимназию. Одну из лучших в городе. Ну, математику так быстро я никогда не подтягивала 😂 разницу очень чувствовала ещё в школе.

Самая обычная школа если не сказать что далеко не самая лучшая в городе, с серебром и всеми пятëрками в аттестате. Аналогично и брат и сестра. Поступили в университет сами на бюджет. Сами от учились ни разу не заплатили за экзамены или зачëты. Лучший тех.вуз в городе. Красные дипломы. Работаем по специальности, зарплаты и должности выше среднего.

Подруга закончила школу в селе с 10 учениками в классе. Золотая медаль, ЕГЭ на 100 баллов. Бюджет в том же вузе, красный диплом.

Можно плохо учиться в гимназии и не готовиться к экзаменам и потом ничего не понимать в вузе

А можно отлично учиться в школе, быть заинтересованным и хотеть добиться много, посещать доп занятия и в вузе быть успешнее гимназистов из примера 1

В моей школе часть людей стала успешными и богатыми, часть позаборные барыги, основная масса конечно где-то между. Школа сильная на тот момент была, но не гимназия

Ощутила только - богатых однокурсников 🤣 из лицеев против обычной школы

Скорее в чем то плюсы были- так это репетиторы по языкам

Далее от человека и тяги к знаниям все зависит

*училась во времена- когда репетитор только у имбицилов был- кто не в состоянии элементарную программу

Муж из гимназии- разница только что класс и окружение мажоров - свои плюсы/минусы

Сейчас мне кажется - с репетиторами, подготовками, допами- разницы не будет- главное- что б были деньги 💰

Я поступила в группу с более строгим отбором

Там в принципе были все с лицеев и гимназий. С обычной филологией очень чутствалась разница на общих парах

Нет, не чувствовала.

Да, чувствуется разница и кто бы что ни говорил, но гимназии, лицеи и частное образование - это топ. Я помню, кстати, как пришла в университет! на факультет экономики (мировая экономика) и там Английский изучала на уровне как мы в 7 классе нашего Английского лицея

Так СОШи разные бывают

У нас вот тоже сош, но с углубленным изучением иностранных языков. Дети с тремя языками из школы выходят.

Конечно есть разница с обычной «дворовой» школой у них

Я чувствовала разницу в институте между городскими и приезжими из области. Я про Нижний Новгород и Нижегородскую область. У областников подготовка была значительно лучше

Да с языками была разница, я закончила обычную сош ,считаю нужен язык ,детям взяла репетитора по английскому сразу

Нет. Это была гимназия, но б класс. Может ребята из а что-то похожее и чувствовали, но я нет. В школе я была самой крутой и умной, в вузе - самой тупой. Чуть не ушла из-за этого, морально тяжеловато

Я окончила СОШ (11 классов), далее универ. Да, я чувствовала превосходство гимназистов, школа у нас была слабая, гимназия была сильная. Но ещё больше я чувствовала превосходство людей, которые поступили в универ после технаря, вот там реально мощные люди, мы были пешки рядом с ними 😁

Я училась в лицее. Все мои одноклассники поступили на бюджет. Я готовилась к ЕГЭ с репетиторами. Часть из них были из моей школы, другие — нет. В целом, я не замечала разницы в уровне знаний среди одногруппников. Но это ведь тоже выборка — в столичный ВУЗ не каждый сможет попасть на бюджет. А контрактных мест на нашем потоке было не много и тоже был установлен проходной балл.

Училась в физ-мате гимназии в Оренбурге) знала два языка) экзамены сдала на бюджет в мед без проблем) так ещё и на первом курсе помню автомат получила по матеше ))) с Английским тоже проблем не было, репетиторов не было ни разу) сейчас работаю в Москве и благодарна учителю русского языка-она была очень сил ной, поняла сквозь года, что все было не зря.

В вузе было легче адаптироваться на первом курсе, не было сложностей по общеправовым дисциплинам , тк в гимназии усиленно давали английский, право и общество с историей.

В сравнении с другими не знаю.

Окончила обычную школу без репетиторов и училась в вузе где основные дисциплины были математика, физика, сопромат, химия и далее строительные. Окончила с красным дипломом и в учебе проблем не было. Сокурсники были и из лицеев в том числе и учились по разному все. Интеллектуальный уровень тоже разный был.

Но я училась в школе давно - у нас ещё настоящие учителя были старой закалки.

Лицей помог хорошо сдать егэ и поступить в топовый вуз на бюджет

Да, и чувствую до сих пор. Я училась в гимназии N 1, лучшей школе в городе. И в тот период (1994-2004) там был лучший преподавательский состав в городе. 99% выпускников поступали в ВУЗЫ, в том числе МГУ, МГИМО, ГУБКИНА, ВШЭ и тп (сама гимназия была в другом городе). Я и сама какое-то время получала призовые места на олимпиадах (1 место в районе по математике, например, среди около 20 школ), мой брат сдал вступительные на 100 из 100, подруга на 98 из 100 (ей пришло приглашение в топовые вузы без экзаменов). Я похуже училась, мои результаты были 86-90 из 100. Но даже с такими я была одной из лучших по успеваемости в группе в институте (техническом). Но у нас уже во 2 классе было по 6 уроков каждый день, а в 10-11 классах по 8 уроков плюс обязательные факультативы по субботам. И в вузе обучение мне давалось очень легко (хотя вуз сложный, технический), первые два курса мне кажется, я вообще никаких усилий не прилагала, ну разве только немного перед экзаменами. Хотя после 1 сессии у нас вылетело 30% группы, а к концу обучения 45%.

Но мне кажется, сейчас уже в гимназиях и лицеях все равно ниже уровень образования, чем раньше.

Да, чувствовала , училась в очень сильной школе , многое знала из того, что на 1 курсе проходили. К ЕГЭ подготовила школа, сдала хорошо. Но гимназии разные бывают :) иногда одно название

Училась в обычной школе, в универе были с лицея, не заметила в плане знаний особой разницы. Я окончила с красным дипломом, они с обычным. На парах отвечали так как каждый подготовился и выучил. Единственное что заметила, это уровень понтов…

Мне кажется я очень умная и всесторонне развитая 😅

Училась в гимназии и она мне много что дала

И это несмотря на мою дислексию.

Да, очень. Особенно по математике.

Я училась сначала в сош, а потом он стал лицеем. Ну в универе космоса на пляже я не почувствовала, прям такую дикую разницу. Ноооо, мой супруг говорил про свою школу, она прям нереальная была (1. Много деток из богатых семей😂 интересно что забыл мой муж там 😂2. Упор на языки был жесть какой, ну и на учебу в целом) муж говорил что ему больше школа дала чем вуз, и когда он пришел в МВД учится он сказал что учеба-просто труха, хотя все одногруппники ныли. Он говорил что в школе задавали и требовали много, ну оттуда до сих пор он знает языки (латынь, французский чтение/перевод, Английский в идеале, немного немецкого) я конечно открыла его аттестат в школе офигела сколько было у них языковой нагрузки.

Закончила гимназию. Да, образование в ней было лучше, чем в обычной школе.

Окончила СОШ с углубленным изучением математики, физики и химии (мы 9-11 класс несколько раз в месяц ездили на лекции по химии и математике в Технологический институ), но СОШ в небольшом городке. Прступила сама на бюджет в СПб в Академию художеств на гуманитарную специальность (искусствовед) и... не почувствовала огромной разницы с выпускниками петербургских гимназий, даже английский, оказывается, нам неплохо преподавали.

Чувствовала понт и выебон который там привили 🤣🤣🤣

Чувствовала, конечно

Училась в СОШ, ездила на областные олимпиады и обходила там тех, кто учился в гимназиях

О, да! После нашей школы мне объективно казались многие однокурсники выпускниками коррекционных школ. Потом поняла, что это у нас просто такая планка высокая была. Лет до 30 замечала разницу между выпускниками вуз и СОШ. Сейчас тоже бывает вижу, но не фиксируюсь на ней. После 9 класса у меня был колледж, после колледжа ЕГЭ и вуз по другой специальности - готовилась сама (слава богу не сдавала математику, не сдала бы).

Да, была совсем другая нагрузка во время учебы, больше требований, да и знаний больше. Мне было не комфортно там. Бесконечно что-то требовали, никакого отдыха вообще. Училась в гимназии

Но чаще всего,все зависит от самого человека, а не от учебного заведения

В Красноярске училась в обычной школе, когда в 11 классе приехала в университет на подготовительные занятия перед поступлением оказалась в группе с девочками из гимназий и более сильных школ из центра, я была лучшей в классе по матиматике, а там не могла за ними успеть ничего решить, их методы и скорость поражали меня. Я поступила. А многие из тех кто удивлял поступили в московские вузы.

Я училась в женской гимназии, и потом в Универе мне было легко.

По физике, истории, математике, химии, иностранным языкам.

В общении с парнями не очень так как они со мной не учились.

Нет, все зависит от ребёнка. У супруга сестра окончила обычную деревенскую школу но имеет красный диплом вуза, магистратуру и бакалавриат если я в правильном порядке всё написала, работает в +-30 лет преподавателем высшей математики в том же вузе, я со своим лицеем с натяжкой заочку осилила скорее просто для галочки.

Я окончила лицейский класс в сош. Разницу в университете не ощущала особо. И среди выпускников хороших школ были так себе, и умницы из деревенских школ.

Я училась в трех школах

1- сельская

2- обычная городская

3- лицей

Есть с чем сравнить )

В лицее - атмосфера учебы, от туда не уходят после 9, у всех большие щели по своим направлениям

И хорошее окружение, дети из порядочных семей

Училась и заканчивала СОШ в маленьком посёлке. Готовилась к поступлению, обожаю математику, занимала призовые места на Олимпиадах, поступила на бюджет, сдав вступительные (математику базу, математику профиль и информатику), выбрала специальность - прикладная математика в информатике, прошла конкурс около 10 человек на место, пришла в универ... И оказалось, что мои знания - на крайне низком уровне. Пока я прогрызала программу, мои однокурсники писали программы на ходу, со школы уже знали основы матана и дискретной математики, потому что учились в профильных классах гимназий и лицеев и варились в этой тусовке . В итоге, после второго курса перевелась на экономический, где практически не прилагая усилий, училась отлично. Поэтому да, разница колоссальная. Как только у дочери появитсяявная профильность, будем делать уклон в обучении на сильную сторону. Пока предварительное нейропсихологическое тестирование выявило четкую предрасположенность к математике и точным наукам, поэтому начальная школа с робототехникой и увеличенным числом часов по математике

Естественно есть разница. Сын языковую гимназию закончил, там языки на высшем уровне.

Я окончила обычную общеобразовательную школу, к ЕГЭ меня готовила репетитор

Какой-то разницы с однокурсниками в званиях я не увидела, где-то они больше знали, где-то я (это было только на 1 курсе, потом все выровнялись)

Да, очень большая разница. Даже в поведении

Да, чувствовала разницу .

Училась в гимназии, но я везде отличницей была. Мне кажется, от человека зависит

Разница безусловно есть кто бы что не говорил

Да, разницу чувствовала, особенно по английскому языку и по истории. К экзаменам 50/50, занималась в гимназии дополнительно и с педагогом из вуза

Закончила обычную СОШ, отличница ,в вуз поступила сама.репетитор? Я даже не знала ,что это. Ни одного дня не занималась с репетитором. Училась много. Понимала ,что все зависит только от меня. ВУЗ закончила с красным дипломом. Работаю по специальности)

Кроме дисциплины никакой не заметила

Ну и в гимназиях у знакомых было куча ненужных занятий

Я училась в мбоу сош с уиоп-но тоже не заметила разницы от обычной сош

Да, была разница в уровне знаний по физике и математике

Я сначала училась в двух школах — первая еще сносная, вторая слабая невероятно. После нее чудом поступила в гимназию, в которой проучилась 10 и 11 классы. После гимназии без курсов и репетиторов поступила на бюджет филфака МГУ, который окончила с красным дипломом

Гимназия дала очень многое 🩷

Чувствовала разницу всегда

И не только в вузе, а просто в общении

Училась в сош, училась в универе лучше , чем одногруппники из гимназии. От человека зависит, школа тоже важна, но не основную роль играет. Важно, какие учителя, какие одноклассники, окружение, интересы и т.д.

Я из гимназии. Да, чувствовалась разница и в началке, и в старшей школе, и после выпуска

В регионе закончила лицей

Поступила на бюджет в мед не понадобились репетиторы ни по одному предмету

Училась в гимназии и ещё тогда замечала разницу в знаниях и образованности по сравнению с детьми из обычных школ

Да, однозначно разница велика. В моем случае материала и знаний 6 месяцев 10 класса гимназии хватает на 3 курса, не говоря уже о разнообразии предметов.

Да, чувствовала. Но на обучение это не влияло, в итоге учился хорошо тот, кто хорошо работал с материалом.

Подготовили в итоге все равно репетиторы, хотя при желании гимназия готовила достаточно, просто я была ленивой😁

Я оооочень прочувствовала !

Во-первых я училась до 9-го класса в гимназии с математическим уклоном , далее я попала в общеобразовательную. Если честно я думала , что это все шутка какая-то : учителя объясняют как для недалеких, программа колоссально отличалась , мне было дико не интересно. Далее я поступила в колледж и там мне очень легко давалась и математика и физика и всё предметы связанные с ними, у меня были и пятерки и автоматы за подобные предметы, хотя в гимназии я не была отличницей…

Три года назад подала документы дочери в гимназию , не самую близкую к дому, а на собрание узнала , что с этого года программа для всех одинаковая , но мы там и учимся )

Да, в техническом вузе разница ощутима. Из СОШ было мало ребят, им однозначно было труднее.

Нет, разницы нет. У меня была золотая медаль гимназии и красный диплом универа. Но они же были и у девочек из деревень из простых школ 🤷

Но я училась в доегэшные времена еще.

Выпускники топовых школ очень сильные и круто подготовленные, это факт.

Небо и земля прям по сравнению с хорошистами обычных школ.

У нас много на бюджете было именно таких, сильная школа +сильные мозги + усердие.

У меня была обычная школа, но я сама много училась, были курсы, репетиторы.

На 1 курсе все равно вылетело очень много студентов, часто по проблеме дисциплины.

У меня ещё репетиторы были до 3 курса, и не только у меня , у всех моих друзей почти. Потому что самостоятельно тащить сопромат - это надо быть епт гением.

Всё-таки важнее, чтобы сам ребёнок был очень умным. Тогда это в большей степени гарантирует сытое будущее.

Были у нас и выпускники обычных школ, кто умные, особенно парни, сейчас они топ-менеджеры. Один, например, с премий квартиры покупал. Это в банке директор дивизиона он стал. А учился вообще отстойно по дисциплине зачастую.

Мужики умняши тоже сейчас коммерческие и тд.

Одноклассники - пара айтишников, сисадминов. Один врач педиатр, другие строители, ип, охрана… президента, прораб, начальнички мелкие.

По девочкам неоднозначно, отличницы, умницы , кто ушел в декреты, никаких достижений не имеют. Архитектор, сама поступала два раза в мархи, переводчицы, учительницы и тд.

Шикарно из девочек живут те, кто изначально были из обеспеченных семей. Потом вышли замуж за мажоров. Вот они рожают в Майами, у них порши, свои рестораны и тд. Семья обеспеченная тоже в большей степени может гарантировать сытую жизнь.

Я окончила обычную школу в районном центре. Капец как мне было трудно в вузе. У меня не было квартир, машин, все самой пришлось. Но у моей дочки на много лучше условия. Вот и думаю, нужен ли ей лицей или она сможет жить на лайте лучшей и более яркой жизнью и работа будет по интересу, а не нужде

Конечно, огромная разница.

Я из обычной школы. Когда поступила, многие в группе были из лицеев и гимназий, действительно отличались их знания от моих. От этого они были более расслабленными. Но я так усердно взялась за учебу, что очень быстро их догнала и перегнала.

Различия с другими людьми в принципе меня мало интересовали, но в институте я училась на бюджете. В том числе, благодаря, нескольким годам в гимназии (но и в сош у меня была пара учителей от бога).

Я училась типа в лицее, но считаю уровень знаний там давали как в обычной школе. Многие учителя к егэ готовили только на 3, ну на 4 ещё объясняли, на 5 вообще невозможно было сдать и подготовиться без репетитора. Да, все поступили в Вузы в нашем городе. Но из хороших лицеев и гимназий ученики смогли проступить в более топовые Вузы в другие крупные города. Из нашего лицея никто никуда не уехал и не поступил.

Нет. Но я много училась сама

Нет. Не чувствовала.

Разница была в вопросах самоорганизации (привычка делать все работы сразу, не откладывая на потом, сидеть много часов за учёбой, пользоваться различными источниками информации помимо учебников) и на первом курсе, когда выяснилось, что программу первого триместра по матану мы прошли ещё в 11 классе. Это дало запас мотивации к дальнейшей учёбе.

Но я училачьне в бауманке, возможно кто из лицея/гимназии поступает в университеты такого уровня, для них ощущения иные

я чувствовала разницу, я училась в обычной школе в небольшом городе, а в ВУЗ поступила уже в бОльший город и поняла, что у нас в школе вообще все на лайте было

Закончила обычную сельскую школу, сдала ЕГЭ хорошо, сама поступила на бюджет. Половина моей группы - выпускники профильного лицея. Стипендия была только у меня))

Я вот из самой обычной деревенской школы, в Универе была одной из лучших, особенно по русскому и биологии. Многие городские ребята в группе вообще были слабенькими. Я работаю в гимназии, поверьте, статус заведения не все решает, есть дети с низкой учебной мотивацией, которых и профессор не научит.

Абсолютно нет! Если хочешь и можешь научишься в любом месте, было бы желание

Закончила лицей, но считаю что это обычная школа. Одно название громкое. Но это в регионе.

В Москве возможно по другому.

Да, я это было ощутимо

Особенно математика, геометрия

Заканчивала обычную школу,ни одного репетитора,учеба давалась легко,школу закончила с медалью,магистратуру с красным дипломом. Не тупее лицеистов🤣

Закончила лицей, на платные курсы не ходила, поступила сама в бюджет в универ, но я закончила в далеком 2007

Никакой разницы не увидела

1-4 сош

5-7 класс теоретический лицей

8-9 украинская гимназия

10-11 сош экстернат+1 курс техникума

К экзаменам готовилась сама, но проверяла бабушка готовность

Мама помогала на огэ только

Сейчас и прошлое невозможно сравнивать вообще, все поменялось

В вузе совсем другая система. Там те, кто был отличником в школе, не факт, что получат красный диплом. А хорошисты и троечники могут так «выстрелить», что станут лучшими. После школы все обнуляется как будто😁 И даже уровень подготовки особо значения не имеет, если конечно не рассматривать какие-то узкие специальности, но туда неподготовленного и не возьмут. Так что без разницы, какая школа. Главное, какой человек. Есть ли у него стремление учиться, умеет ли он договариваться и общаться, планировать свое время и тд.

Училась в лицее, сама поступила на бюджет без репетиторов. Была хорошисткой. Училась в политехническом классе с математическим уклоном.

Брат был троечником в том же лицее, перешел после 9 в обычную школу заканчивать 10 и 11 класс, стал почти отличником, тоже поступил сам.

Я проучилась до 8 класса в лицее в провинциальном городе. На 4 и 5 училась. В 8 класс пошла уже в Москве в обычную школу. И стала там отличницей🤷. Все были или ленивые или тупые для того времени, я не знаю. Но уровень обучения был слабый. ЕГЭ не сдавала, т к его еще не ввели.

Есть разница. Увидела это у репетитора по математике. Если в гимназии парень был троичником, то у нас в школе он был бы отличником. Голова варила хорошо у него, быстро всё решал.

я закончила обычную школу. в вузе были лицеисты и гимназисты. у них в голове был такой порядок, все структурировано. они были очень конкуретноспосоьными. английский знали идеально, хотя мы учились в техническом вузе. из чего я сделала выводы. что моя простая школа просто тянула меня на отлично. я из класса одна поступила на бюджет. а в классе подруги-лицеистки 70%. я в вузе просто все знания не могла в цепочку сложить, применять не умела. офигела, что чтоб стать лучше, надо трудится. в школе ж мне просто ставили 5, тк относительно остальных учеников я реально лучше была.

дочь свою отдала в лицей, пусть будет не отличнецей, но растет в среде, где все одного уровня ( у нас по прописке 50% учеников, остальные именно отбор проходили)

Кстати, тут пишут про деревню, и по моему мнению, причина успехов одна и та же - малое количество учеников. Закончила маленький ВУЗ (филиал, очень мало мест, только бюджет, тяжело поступить), уровень на голову выше стандартных ВУЗов, потому что когда Вас в аудитории 25 человек и строгий контроль посещения, в голову что-то да влетает.

Конечно чувствовала,подготовил лицей,к репетиторам не ходила

Да, разница всегда была. Закончила английскую школу, где английского было много и уровень был повышенной сложности, класс делили на 3 группы. В универе с таким английским никого не было. Да и на работе таких сложно найти.

Разница была только в уровне английского языка у нас в группах,и она так и не выровнялась к концу обучения за 6 лет)

Окончила школу в деревне, поступила в престижный вуз на бюджет. Разницы между студентами не увидела за исключением ребят у которых английский был с садика или как профильный предмет. Тут собственно кто хочет учиться, тот учится

Из гимназии ушла в старших классах в лицей, попробовала оба варианта 😁 Да, в вузе чувствовала большую разницу по языкам. А еще есть такой момент, типа, «бытие определяет сознание». Я была в лицее оторвой, троечницей, прогульщицей, но - «худшей среди лучших», и мерилом моей борзоты в были более «стабильные» по учебе и поведению одноклассники. А вот будь я в другом окружении - может, занесло бы и посильнее, чем мои милые тогдашние закидоны.

Платная школа, разница огромная, но репетиторы перед экзаменами тоже были.

Я из лицея, но для поступления в вуз ходила на курсы при вузе, и с репетитором занималась. По факту многие, кто были из гимназий знали больше, лучше готовились к семинарам и в целом дошли до финиша. Моя падчерица окончила сельскую СОШ, но я 3 года готовила её к поступлению, по факту она могла поступить на бюджет на 2 направления, но на них не захотела и пошла на коммер, год там отучилась и перевелась на бюджет. Но реально уровень знаний у неё был всегда 3+/4-

Да. Я из обычной школы, моя лучшая подруга из гимназии. Когда вместе в институте учились, чувствовалось, её уровень выше.

Училась в языковом лицее. Да, разница в подготовке очевидна

В 8-11 класс училась в школе для одаренных детей. В универе мне было легко и скучно, поэтому пошла работать параллельно с универом

Посколько долго выбирала кула отдать ребенка, скажу что гимназия гимназии рознь и школа школе также. Есть очень слабые гимназии вылезающие за счет каких то социалок и школы, в которых преподаватели могли также массово уйти учителя из гимназии или просто естественным образом сложится крепкий коллектив. Чтобы школа стала гимназией нужны телодвижения дирекции, возможно директор просто не хочет доп нагрузки. Да и школа чуть оперяется, тут же смещают директоров на помоложе. Это я наблюдаю на ближайшей школе.

Сама я училась ну в очень так себе школе. Сами учителя закладывали за воротник им бы себя из этой жизни вытащить, не то что учеников вдохновлять. Пара учителей были прям пушки, но были темы, которые в рамках школы не давали вообще. Это я поняла на подготовительных курсах в вузе. Везде учат одинаково, да неодинаково.

В итоге в институте я сразу прочувствовала у кого в школе было сильное преподавание. Они и в вузе отличались потому что прям заряженные с детства. А мне их качества давались с трудом.

Но, повторюсь, это все зависит не от статуса, а от педагогического состава, в первую очередь.

Если смотреть разные рейтинги, наряду с гимназиями и лицеями вы увидите там и обычные школы, которые по некоторым моментам могут выстрелить помощнее

Я с посёлка . И у нас не было учителей английского и информатики . В этом чувствовалась большая разница между школой поселка и даже просто школой города . Но у нас в школе было больше предметов , типо экономика , экономическая история и избирательное право , так же отдельно и право . У нас на курсе ни у кого не было в школе или гимназии этих предметов , чему я была удивлена . Математика , русский язык и литература у меня были сильнее . К экзаменам готовилась сама ( тогда еще и интернета не было ) .

Конечно, чувствовала. Особенно было удивительно осознавать, что я лучше всех в группе по предметам, по которым в школе учителя гнобили🤣

Пригодилась ли мне в жизни гимназия? Да! Курсе на четвертом решила поступать на дополнительное высшее - на переводчика. Проучилась год и бросила, пожалела деньги потому что мне было скучно - школьный уровень английского гораздо выше. И так сложилось на протяжении всей жизни, не смотря на два высших и магистратуру, 90% моей работы - это английский, по которому отдельной корочки у меня нет. Спасибо, школе…

В материнстве сильная школьная база тоже помогает. Алгебру, геометрию, физику, английский и т.п. - все объясняю детям сама.

Дети тоже учатся в гимназии. Но есть ощущение, что уровень образования стал ниже. К английскому у меня очень много вопросов.

P.S. поступала без репетиторов. Поступила в 4 вуза. Училась в двух.

Я первые семь классов училась в частной школе, где с первого класса все предметы были на английском. Сейчас живу в Англии и владею языком свободно, хоть и не учила его нигде кроме школы и никаких сертификатов не получала.

С 8 по 11 класс я училась в гимназии. Первое время получала там кучу двоек от строгих училок, не за незнание, а за неумение оформлять работу «по правилам» - в частной школе это было не нужно.

Ни разу за всю мою учебу родители не помогали мне с уроками. Ни разу у меня не было репетитора.

Баллы по ЕГЭ у меня были самые высокие на курсе, я поступила на бюджет на престижную специальность с конкурсом 100 на место и без проблем получила красный диплом. При этом учеба всегда давалась легко и я никогда не тратила на нее много времени.

Так что, да, разница была.

Но я думаю, что роль сыграли не только сами школы, но и то, что родители не вмешивались в мою учебу и я училась всегда сама.

От ребенка все зависит, мне репетиторов пихали с 5 лет, в то время, это было очень дорого, а в институте я просто существовала 🫠 увы, были те, кто знать не знал, что есть репетиторы, окончили сами школу, сдали отличные ЕГЭ сами и изучали профессию. Я шла тупо за дипломом, который пылится.

Я вот что вам скажу 20 лет назад закончила школу В ДЕРЕВНЕ!!! Мы с обычной деревенской школы сдали ЕГЭ лучше городских школ, процент поступления деревенских больше в вузы и тд. Без всяких лицеев и гимназий, по несколько образований и высших между прочим)))) лицеи и гимназии к сожалею не всегда дают знания , что тогда,что сейчас. Вуз престижный не даёт тебе золотой билет в жизнь, красный диплом и золотая медаль. Примеров миллионы)

Да. И по своим детям вижу. И по студентам потом. Но везде есть ленивые и целеустремленные)

У меня была сош с углубленным изучением + наш класс был экспериментальным. Было очень много математики и информатики.

Да, чувствовала различие с учениками обычной сош. У нас математика была изучена на зубок. Информатика, естественно, тоже.

А так, пишут про отбор.. у нас в группе были выпускники лицеев. Ну, они были прям тупенькие 🥹

Ну я училась в очень сильной сош, которую на моем 11 году обучения сделали лицеем

Разницы с обычными лицеями/гимназиями не видела, но видела разницу с лицеистами которые заканчивали 10-11 классы на базе универа. У них уровень знаний был выше

Да, у меня была языковая гимназия, разница ощутимая

Нет, конечно. Знания зависят не от школа, а от конкретного учителя и ученика.

У нас лицей) ужасное обучение.

В моем детстве это была школа и было хорошее образование)

Фикция, не более

Да, чувствовала. Я училась в школах и последние классы в лицее. Было тяжело переходить из шоклы в лицей, подтягивать уровень. И в вузе тоже ощущала разницу.

на мехмате хороши были выпускники матгимназии и один деревенский паренёк))

в остальном не видела разницы, везде были лентяи и умники

У меня в группе в инсте были двоя из гимназии, девушка и парень. С девушкой этой мы ходили на англ, она прям отлично говорила, одни 5ки. Остальные так не отличались. Парень тоже по другим предметам был достаточно толковый

Да, именно в знаниях.

А вот в преприимчивости, энергичности и еще много в чем девчонки с обычных школ были супер, не то что я

Я закончила простую школу и чувствовала свою разницу с учениками лицея😄

Я из гимназии

Я даже не думала о том, что между нами может быть какая-то разница) если сейчас подумать, то нет, в универе отличий не было (мед университет)

К экзаменам я готовилась и в гимназии на их допах (русский, матем), и у меня было 2 репетитора индивидуальных (химия, биология), и + от универа 2 занятия в неделю по химии и биологии

Нифига себе я помню, уже столько лет прошло 😂

Училась в Лицее, самая большая разница - это контингент учащихся, это как некая граница отсеивания). А это напрямую влияет на круг общения ребёнка.

Да, образование тоже играет роль, но в вопросе знаний важны еще и личностные качества каждого ученика.

Да, есть разница в подготовке, в гимназии у нас был маленький класс и спрашивали каждый день, мы не могли не подготовиться. И в вузе английский прошел на лайте.

У меня обратная ситуация. Я поступила в наш местный довольно престижный на тот момент Уфимский ВУЗ, приехав из района, из среднестатистической сельской школы. Пусть и с золотой медалью, но без "прокачки" до уровня местных гимназий и профильных технических лицеев. Первые два курса остро ощущалась разница в подготовке, приходилось много пахать, чтобы был результат. С третьего курса, когда профильных предметов стало больше, стало гораздо легче

Мои сыновья начинали учиться в лицее, в итоге обы перешли в СОШ .Причём в разные. И в обеих Сош уровень образование было выше чем в лицее! Ну, это наш личный опыт.

Да, чувствовала

Да, почувствовала. Знания были выше,чем у большинства одногруппников,результаты вводных контрольных это показали. Сейчас в этой гимназии учатся мои дети и я вижу, как упало качество образования, мне очень жалко (

Я до 9го класса училась в сельской школе, перешла в 19й уже в гимназию. Разницы никакой не заметила. От природы умна , видимо😂

Школы разные бывают.

Я училась в сильной школе, мы её закончили, на след.год школа прошла аккредитацию и получила статус лицея.

6 уроков физики в нед, море алгебры, химии, домашки, допом курсы по подготовке к егэ.

Ученики нашей школы поступали на бюджет в МГУ, Баумана, Спбгу, тк победители олимпиад (с ними занимались учителя бесплатно).

И подруга училась в гимназии, оч слабая , всех, кого не взяли в наш 10 класс, ушли туда.

Конечно, нет. Вообще ничего не заметила

Я гимназистка, с репетиторами со 2 класса

Могу муж учился в обычной школе, про репетиторов только слышал

Учились в одном месте, оба бюджет, вот вообще не считаю, что он хоть толику глупее меня. Местами, наоборот, он крут в тех местах, где слаба я

Я училась в сельской школе, не чувствовала никакой разницы, но я умная

В гимназии отбор, то есть изначально дети очень перспективные, родители увлеченные, в обычной школе в классе много слабых детей, детей с проблемами и родителей, которым школа обязана их ребёнка научить всему. Социум всегда очень влияет

Лицей - дети больше в математике прокачаны, но есть и сош которые с репетиторами занимались. Всё на самом деле от ребёнка зависит.

Но это все по тем временам.

Да, разница была.

Видна была разница только между деревенскими, а так нет

Да, разница есть.

Хотя бы потому, что в обычную школу берут всех подряд: гости зарубежья, асоциалы, инклюзия, дети с девиантным поведением и тд. Естественно, с таким контингентом в классе учителю не до обучения - хорошо бы, чтобы к концу урока все остались живы.

Училась в гимназии, потом ушла в обычную школу, потом в частную - очень большая разница была. В обычной было легче сильно. С одной стороны жалею, что мама меня послушала и перевела в обычную, а с другой стороны это было беззаботное легкое время и все друзья от туда у меня

Училась 10-11 в лицее физ-мат. ЕГЭ еще не было, у нас была совмещенка выпускной в лицее, вступительный в Политех.

Да, те, кто пришли из лицея, первые 2 года отдыхали, так как много что прошли уже. И в целом потом все лицеисты у нас в группе закончили с красным дипломом.

Но были и раздолбаи из лицея. Понимали, что все легко, учиться не надо и совсем забивали на учебу. А потом сдать не могли и их отчисляли. Но таких мало было

Да, окончила по тем временам сильнейшую гимназию Екб, поступила на бюджет в СПбГУ и ещё три года периодически пользовалась школьными конспектами. В принципе никаких проблем с учебой и экзаменами не было до самого конца.

Среди однокурсников были те, кто еле с тройку на тройку перебивался, хотя формально золотые медалисты. Школа имеет значение.

Не чувствую разницы

Муж окончил только школу, я училась в колледже и вузе

Но с уверенностью могу сказать, что муж умнее многих моих одногруппников 😁

Не смотря на гимназию, я все равно занималась с репетиторами. Уровень образования в целом считаю выше. Если в обычной школе ребенок никуда не денется, у нас отчисляли из гимназии, все старались учиться более менее нормально. Учителя много требовали.

Училась в гимназии в районном центре. Когда поступила в языковый вуз, очень чувствовалась разница по сравнению с теми, кто окончил языковые гимназии в более крупных городах.

К поступлению готовилась с репетиром из вуза. Тогда были еще экзамены, не ЕГЭ по иностранным языкам

И контингент все-таки разный. У нас за 10 лет на пальцах одной руки можно пересчитать какие-то драки, конфликты в классе. С учителями вообще никогда

Я могу сказать как преподаватель вуза. Разница колоссальная, очень заметная

Я сначала училась в обычной сош. И там было ужасно. Но нужно сделать поправку, что и район был так себе. Через одного дети уголовников и алкоголиков. Кто-то в школе повесился в туалете? Вообще порядок нормы. Не учишься? Не знаешь? Не понимаешь? Твоя проблема, справку мы тебе об окончании все равно дадим.

А в 7 классе перешла в гимназию. Причём к детям из очень обеспеченных семей. И да, разница чувствуется! И в обучении, и в общении, и в требованиях к ученикам! И там никто не смел что-то поперёк сказать учителю или крутить айфоном. Все равны! И директор собирал родителей (директоров заводов, проходов, прокуроров) и орал на весь актовый зал, что если он хоть на миллиметр почувствует неравенство между учениками или неуважение к учителю, то документы в зубы и до свидания! И вот там была крутая школа! Меня, отпетую троешницу и прогульщицу, вытянули на 4/5. Без репетиторов! И никто не смотрел кнопочный у меня телефон или нет (хотя в прошлой сош на этом прям акцент и тебя забулят если это так).

О гимназии вспоминаю с большой любовью, в прошлой сош – с содроганием и недолюбливанием

Я закончила самый жесткий лицей у себя в городе по физ мату, и баллы ЕГЭ, подготовленность и дальнейшее обучение в универе у меня было выше чем у одногруппников. Но те, кто закончил 239 и 30 в СПб были ещё круче. Те, кто с обычных школ, им было очень тяжело.

Я закончила лицей 20 лет назад. Тогда я застала еще нормальную систему образования.

Конечно разница есть. У нас был лицей с углубленным изучением иностранных языков, нас с 5 класса учили по Оксфордским учебникам, а не Happy English, который был в остальных школах.

Мы из школы выходили с очень хорошим уровнем Английского. Плюс остальные предметы тоже были сильные.

Я без всяких репетиторов легко поступила на бюджет (в несколько ВУЗов).

Единственный минус моего лицея был в том, что это была маленькая школа, не было параллели (сейчас наверное такого формата частные школы) и было трудно выходить в большую жизнь, нас там растили как парниковых детей)

А в остальном это был совершенно другой уровень образования, чем в обычной школе.

Мне есть с чем сравнить, тк моя сестра училась в обычной школе.

Все , видимо, зависит от школы.

Я очень пожалела , что училась в лицее.

К экзаменам все равно готовил репетитор.

А так из-за сложной программы 7-8 химий и биологии в неделю, физика , высшая математика на кой то черт, у меня весь аттестат портачный.

Зато знакомые, которые тупые как пробки окончили обычную школу у дома с одними пятерками, уроков толком у них не было, учителей не хватало, оценки от балды ставили.

Обидно немного, потому что золотая медаль давала +5 баллов, которые мне очень были нужны

Закончила гимназию: отличался и уровень образования, и кругозор, и уровень воспитания. Но я закончила первую в то время гимназию в Перми и это было 25 лет назад. Поступила на юридический факультет, перед поступлением занималась с репетитором по обществознанию.

Я училась в сош до 7 класса и всегда слышала , что эта школа как клеймо ( вокруг общаги брошенные дети, соответственно контингент тот еще ) , говорили что с аттестатом из этой школы никуда не поступишь . ушла в 8 класс в лицей , земля и небо, учителя сильные , дети спокойнее и добрее , какие то доп занятия постоянно, поездки экскурсии. Вообще. Я очень рада что сменила . сейчас по прописке дочь пошла в эту же сош , стало еще хуже 🤦 таджиков 70% , учителя сменились , вообще особо не учат, но тут еще учебники атас новые конечно. Планирую переводить

Есть разница,да.

В моем универе нет, я училась на архитектора, там вообще ничего не было общего со школой. Кроме, разве что, математики, она давалась мне очень легко, по сравнению с однокурсниками. Но я её любила, и склад ума у меня математический. Закончила я гимназию. Но ЕГЭ я сдавала сама, без репетиторов вообще. Сдавала математику и русский. Русский 82 балла, математика 63. В наше время (2011год) это норм результаты были. Поступила на бюджет.

Сорри за лонгрид, нахлынуло!

Закончила школу, а через год она стала лицеем.

Никаких волшебных метаморфоз в препдавании не приключилось со школой в этот год, кроме того, что появилось новое крутое здание.

В вузе чувствовала разницу только за счёт того, что у нас в школе был замечательный советской закалки учитель по истории и обществознанию, который нам с 8 по 11 классы дал полный университетский курс философии и углублённый курс истории так, что я пришла на первые пары по философии в университете и после нескольких моих вопросов по темам преподаватель попросил меня больше не приходить на занятия и поставил автоматом 5.

И по истории преподаватель сказала, что у меня крутейшие отнюдь не школьные знания. В группе у меня были и медалисты, и лицеисты, и гимназисты.

Помню, что мы в школе поначалу с непривычки жутко страдали, потому что занятия по философии и по истории проходили по такому плану: 1 урок лекция, следующий урок тебе выдают листочек с подписью учителя и ты пишешь на оценку все, что было пройдено на прошлом занятии. Плюс каждую четверть коллоквиум и мини экзамен.

И по информатике тоже у нас были хорошие учителя, на фоне остальных коллег из группы я была сильно выше уровнем и мне тоже преподаватель сразу же сказала не ходить на ее занятия, а прийти с зачеткой за автоматом.

Я еле еле закончила школу с боем, меня пытались отправить в ПТУ в 9 классе, просто потому что некоторым учителям не нравился мой неформальный внешний вид и они за это ставили мне двойки в четвертях. В итоге я закончила школу с 6 тройками, а университет с двумя красными дипломами. Хорошо, что в те годы в ЕГЭ было только по русскому, по математике я бы точно не сдала.

Опуская вопрос знаний, сейчас с высоты прожитых лет, смотрю, думаю, что за жесть у нас в школе творилась, а тогда не казалось странным. Все это знали и видели, и взрослые, и дети, и никто не бил тревогу!

Например, директор ходил по коридорам и курил, дети все курили в туалетах, учитель русского курил на уроке и клал в карман окурки, иногда от этого у него загорался пиджак.

Учитель географии регулярно показывал на уроках п*рно с конями и закрывался с мальчиками в кабинете после уроков.

Директор тоже был п*дфилом, однажды он дал старшеклассникам для дискотеки свой ноут, а они порылись в нем и обнаружили богатейшую коллекцию снимков развлечений его с голыми учениками мальчиками, распечатали эти фото и развесили по всему району. Суд его оправдал и он уехал в другую страну. Географ-п*дофил потом спокойно работал завучем в другой школе.

В моем вузе нет, не чувствовала, там все такие же были. Медалисты, гимназисты и тд. Все приехали целенаправленно из других городов (СПбГУ). В каких-то моментах наоборот недотягивала казалось.

Но при этом со своими одноклассниками, кто остался в родном городе и поступил в вузы попроще, ощущала, что подготовка, даже по результатам первого курса, очень отличается

Закончила профильный класс в лицее.

Разница на младших курсах была в том, что некоторые вузовские предметы прошла в 10-11 классе, и мне их зачли в Вузе))

Я закончила обычную деревенскую школу, а поехала учиться в город миллионник. Никакой разницы я не чувствовала, никак на дальнейшей карьере это не сказалось положительно или негативно

Да. Разница чувствовалась. И сейчас тоже

Закончила лицей (хим мат профиль), поступила в мед, на первых курсах лайтово было на химии и математике/физике. Ну и вообще легче, чем многим одногруппникам. Бывало что они даже и не знали многое.

Но сейчас сын знакомой с гимназии поступил в универ и никакого преимущества. Сидит зубрит, так как не проходил многое. Моя старшая в этой же гимназии. Не знаю будет ли потом в мой лицей поступать, так как там давно уже не про знания..

Да, чувствовала. В группе многие были медалистки, уровень знаний значительно различался. ЕГЭ русский, литература - 95+, готовилась только в школе, ходила к репетитору по английскому чисто для своей уверенности.

Но и сош бывают разные! И по уровню, и по культуре, и по контингенту. Да к некоторым гимназиям у меня вопросики, как они получили аккредитацию на это звание. Я училась далеко на севере, там видимо изоляция немного была, много учителей старой школы, итог - олимпиадники вплоть до международного уровня.

Сейчас планируем в гимназию, но только по расположению. Рассматриваем еще 2 сош с углубннным изучением языков

Закончила обычную школу,сдала егэ на 5ки,но баллы не очень высокие,от 70 до 85 по математике,русскому и географии,готовилась с репетиторами весь 11 класс,именно к егэ. Аттестат без 3ек,но 50 на 50 там 4 и 5 было. И когда поступила в Вуз,была в шоке от знаний других однокурсников,которые учились и в лицеях в том числе в самом областном центре(город численностью 500 тыс.жителей),а я приехала туда и училась в школе в городе с населением в 40тыс.жителей. Я думала буду самая пустая в плане знаний,ан нет😁все таки от самого ученика и учителя зависит оооочень много.

Я 9 классов училась в обычном школе в селе. 10,11 класс поступила в лицей в городе. Это небо и земля. Меня за 2 года тааак сильно лицей подтянул в знаниях. К слову, в поселковой школе у меня были 4 и 5. В лицее 3,4, по каким-то предметам чуть ли не 2. Поэтому, я благодарна родителям, что дали возможность окончить лицей.

Да, я чувствовала. Когда я и другие одногруппники из сильных школ первый курс весь автоматами закрывали без каких либо усилий, однокурсники из обычных школ еле тянули программу. Приходилось им помогать даже.

А училась я на сложной технической специальности.

Училась в гимназии, были репетиторы по русскому, химии, математике и биологии)

Уровень знаний чтобв был выше не заметила.

А вот поборы да))) со школой и рядом не стояли😃

Да, особенно в английском)

Да и в целом уровень общей эрудиции хромал)

После сош в области поступила в вуз , не видела разницы между собой и теми , кто после лицеев, даже наоборот я бы сказала , я легко сдавала предметы , где многие сыпались.

Хоть спрашивают лицеистов и гимназистов, но я после обычной СОШ на бюджете английской филологии с хорошими баллами по ЕГЭ чувствовала себя на занятиях по языку среди тех, кто закончил углубленку, тупенькой :(

Я училась в гимназии. По окончании школы без репетиторов на французском свободная разговорная речь. При этом высокий уровень математики. Широкий кругозор в искусстве и культуре.

В универе было очень легко с непрофильными предметами типа языка, истории или философии

До сих пор чувствую, особенно когда мамы выкладывают задачи по математике для начальной школы с просьбой помочь решить)

Да, я хоть и не закончила, 1-9 гимназия, но очень большая разница с обычной школой, вот прям очень

Я закончила обычную школу, в группе институтской ребята были из лицея, соседнего с моей школой. Разницы не было

И там и там были люди, которые по своим интеллектуальным способностям превосходили одноклассников.

Парень с параллельного класса уехал по спец приглашению учиться в Бауманку без экзаменов по направлению проектирования самолетов, одноклассница поступила в МЭИ. С лицея не помню в моем году выпуска каких-то подобных поступлений нестандартных

Возможно в крупных городах разница более ощутима между школами и лицеями, но в небольших она минимальна

Сына отдаю в лицей только по причине территориальной близости к дому. До лицея 300 метров, до СОШ 600

Обычная школа. По итогу 100 баллов по ЕГЭ по русскому языку и математике. Поступила на бюджет дважды с промежутком в год (через год просто решила сменить регион проживания и перепоступила в другой ВУЗ)

Да, гимназический класс с математическим уклоном, разница была. В привычке учиться, в базе по математике

Я закончила деревенскую школу. Да,она большая,учителя были хорошие и училась я хорошо. Но я ОЧЕНЬ сильно чквствовала ращницу между собой и выпускниками спец школ. Им учеба давалась легче. Особенно физика и математика. К третьему курсу разница сгладилась. Но мне пришлось туго. Поэтому дочь обязательно будет заканчивать хорошую сильную школу.

Я училась в гимназии, но как будто бы от гимназии там было только название, герб и гимн🙄да, я поступила на бюджет, но готовили к ЕГЭ репетиторы, причем сильные, преподаватели университета.

Закончила обычную школу, но физмат с одной из лучших учительниц математики области❤️ ЕГЭ сдала без репетиторов, универ с красным дипломом и все математические предметы шли очень легко. Помню, когда сдавала первый раз матан, преподаватель сначала выслушала меня, потом спросила, из какой я школы/класса и "А что ж ты сразу не сказала, что от Т.Ю.? Можно было и сразу автомат")))

Я закончила обычную школу, а подруга гимназию

Но по уровню наших знаний из этих ОУ как тру-Ляля и тра-ляля

Мне кажется все зависит от человека , от его характера и т.д.

В вузе на самом деле знания школы нужны только на 1ом курсе, а дальше там уже все зависит от тебя , от твоей заинтересованности, мотивации)

Гимназию закончила. Нихрена не почувствовала. Ну программа другая была нежели в обычных школах. Единственное я учила английский и французский. Предметы были такие как мировая художественная культура. Логика. Русская словесность. Не знаю есть такое сейчас или нет.

Ну и плюс в гимназию брали за деньги. А в районе в котором я живу одни нерусские. Плюс учителя

Сейчас даже не русские. Но именно что я такая умная нереально после гимназии , нет ! Учиться было тяжело. Колледж институт для меня важнее.

Считаю разница есть, сама училась началку в обычной школе у дома, потом в классе 7 наверное перевели меня родители в гимназию, резко скатилась в учебе до 3ек, очень сложно было, догоняла их с репетиторами. Уровень знаний у них был другой. Сейчас конечно все более должно быть ровно, так как все по одной программе учатся. Ну и зависит конечно же много от самого ребенка и его тяги к знаниям. Мне было стремно учится на тройки и я быстро их догнала, закончила на 4/5

Училась в гимназии

Разницы не почувствовала

Я после обычной школы, не заметила разницы между теми кто в обычной учился и в гимназии или лицее. Но заметила существенную разницу с теми, кто учился в частных школах, намного лучше остальных учились такие ребята, также у них прекрасно было развито креативное мышление, все эти ребята добились успеха, мне повезло с ними сейчас работать

Да, чувствовала разницу, особенно в плане подготовки к ЕГЭ. Разговаривала с одногруппницами, некоторые говорили, что в их школах очень пофигистично относились к подготовке, никак не мотивировали, не "гоняли". У нас в Лицее (9) было много мотивации, как хорошей, так и не очень (пугали типа не поступите и капец)😂

В плане знаний наверное зависит от человека, некоторые люди с огромной тягой к знаниям, даже учась в обычной школе, могут превзойти остальных, поэтому тут не знаю.

Ну и от ВУЗа зависит тоже, от контингента.

Я, честно, в последние годы школы подзабила на учебу, хотя раньше была либо отличницей, либо почти. У меня было полнейшее непонимание, кем я хочу быть, в какой ВУЗ идти и тд. В итоге мотивации мало, желаний особо не было, выбрали с мамой несколько ВУЗов, где есть +- общие специальности, чтобы просто получить вышку. Итог - я отчислилась. Потом через несколько лет уже сама поступила на другую специальность, на заочку, потихоньку учусь.

До сих пор нет идей, кем хочу стать "когда вырасту".

Думаю, что могла бы получше учиться, и не забивать на учебу, тогда было бы больше вариантов, куда можно поступить на бюджет (я была на бюджете, но выбор очень ограничен), хотя я и так очень неплохо сдала ЕГЭ, было больше баллов, чем у некоторых одногруппниц из простых школ

До 7 класса училась в гимназии , потом в обычной школе

Одноклассники гимназисты в большей степени поступили в Москву или Питер

Кто-то в Тольятти остался

Но у меня не было цели в другом городе учиться и жить, поэтому даже тяжело оценить

Но я на бюджете училась, работаю по профессии, меня хвалят

Поэтому, скорее зависит от самого человека

Я закончила обычную школу на жм Станиславском )) как ваши писали 😂😂, закончила вуз , ну как бы не было разницы . Знакомая девочка была (она конечно сильно младше) , в 17 году закончила 10 гимназию, в ту в которую очередь за 3 недели ночью занимают , что бы попасть и закончила практически отлично 👍, так у нее в 10 раз знаний меньше чем должно быть после школы .

Вообще все зависит от учителей в большей степени, от ребенка которые либо хочет учится либо нет , от родителей которые готовы вкладывать так же знания , не только статус школы определяет полученные знания .

Заканчивала гимназию. Причём даже когда переехали, продолжала туда ездить, чтобы не терять уровень знаний. К слову сестра после гимназии перешла в лицей и стала там отличницей. Репетиторов у меня не было. Разницу при поступлении чувствовала, но только на первом курсе. Потом большинство сравнялись. Были индивидумы из сельских школ, медалисты, которые вообще сдулись.

Да, уровень был выше. Из гимназии городской поступила в 10 класс гимназии при университете, потом легко поступила в вуз на бюджет на тот факультет, который хотела, с огромным конкурсом. Но опять же пахала я все классы, чтобы поступить.

Да, мой уровень знаний по большинству предметов был выше чем у однокурсников. Почти всю математику технических специальностей СГУПСа я уже знала, а также физику, историю, химию, информатику и др. Плюс был опыт работы с большим объемом заданий, учиться на первых курсах было намного легче чем в лицее, отдыхала😅 Училась в Лицее НГТУ, а в вузе на мостах (половина потока отсеилась, хотя на самом деле учеба несложная)

Закончила гимназию, подготовка отличная, много было интересной и важной деятельности, например мы 10-11 класс посещали курсы педагогики/психологии, а парни учились управлять автомобилем (его строение, основные важные детали, как работает). В итоге в университете для меня педагогика и психология не были чем то новым, я уже много чего знала.

Думаю нет) все зависит от того как учился 😄 я с гимназии, подружка была с обычной деревенской школы и мы обе с красным дипломом закончили универ)

Разница есть конечно..у меня ребенок учится в 9 лицее на 1905 года а племянница в сош на жм Станиславском…мне сын говорит,что у них как будто другая программа,хотя у всех школа России.В лицее углубленнее узучают..Как правило лицеи обучают в каком либо направлении..

Да, чувствовала разницу. Особенно по языкам и математике.

Я училась в лицее информированных технологий (МОУ ЛИТ 101). Окончила его в 2011 году. Там очень хорошая подготовка. Так как в начале я училась в обычной школе, причем ставили мне хорошие отметки, но когда перевелась в лицей в 6 классе, я поняла, что ничего не знаю. Очень сложно было первый год.

В моей старой школе почти все не сдали ЕГЭ. А в лицее мы все сдали, и причем с нормальными результатами. Тут даже статистика по сдавшим ЕГЭ говорит сама за себя, что лицей сильнее.

Но есть такое правило: если ребенку интересно + сильный учитель, то можно получить прекрасные знания даже в маленькой сельской школе.

Старшая в лицее, но программа школа России как и в обычной школе. К преподавателям некоторым так же есть вопросы у многих родителей ибо многие не понимают пройденных тем по некоторым предметам. Поэтому то что это лицей, лично мне не говорит о том что там знания как-то иначе вкладывают.

Я закончила сельскую школу и поступила в на ин.яз. на бюджет, набрав в сумме 226 баллов за ЕГЭ (из них - 100 б. по русскому). А вот моя младшая сестра, закончив 9 класс, переехала ко мне в город и поступила в лицей, специализировавшийся на подготовке к поступлению в мед.универ. 10 и 11 класс она училась в этом лицее + репетитор по химии. ЕГЭ в сумме за 3 экзамена она сдала на 280+, то есть каждые предмет 90+, поступила на бюджет в мед.университет им.Алмазова при Президенте РФ. Сейчас на 6 курсе, учиться ей в начале было легко, так как подготовка была отличная. Думаю, большую роль играет место обучения и мотивация самого ребенка) и, конечно, очень значим контингент учащихся. У них там были все нацелены на поступление на бюджет в различные топовые вузы, все друг за другом тянулись.

Хотя дополню, два племянника спортсмены , балбесы 🤣 но один закончил , другой сейчас в 11, в 13 лицее , и оба с высокими баллами по экзаменам , так что считаю, там в них выпихивают знания

Я окончила обычную школу, большой пропасти между знакомой, которая училась в гимназии не ощутила, но у нее был как минимум один важный для меня плюс, у них был второй язык. Сейчас дочка учится в той гимназии, будет изучать второй язык с 5 класса, да и вообще как-то интереснее у них учебная жизнь проходит, разные доп занятия, проекты, конференции, конкурсы, викторины, в обычных школах у детей знакомых намного меньше всего этого

Что касается поступления, у нас были сильные педагоги в школе, плюс ходила на подготовительные курсы в вузе, поступила на бюджет

@demtvl, @laryanna, аааа поняла)))

Я была в классе в обычной школе , он назывался «лицеический или лицейский», у нас правда все умные были и все вузы окончили почти , но считаю сейчас программа школа России всех уровняла

Я училась в гимназии, не потянула программу, перешла в обычную школу. Очень жалею об этом. Надо было напрячься и закончить гимназию, потому что в ВУЗе мне было потом сложновато учиться.

Я заканчивала обычную СОШ, родной младший брат лицей. У него всегда был гораздо выше уровень знаний по русскому, математике, физике. Оба заканчивали в Казахстане. Когда проходили вступительные в России на базе ЕГЭ, я набрала 176, а он 240. Репетиторов у него не было.