А еще я записалась с младшим к психиатру -неврологу … не могу я больше . Чем дальше , тем сильнее я вижу сдвг, при этом до этого ему не поставили , была год назад. Творится какой-то жуткий бардак , и если бы это было только мое восприятие , но нет ..
Я уже приняла , мужу пока очень сложно , порой он считает , что я все надумываю , что все ок, и любовь спасет мир.
Но нет ..
Просто есть белые вороны, которые не поддаются системной дрессировке!
И этим белым воронам стремятся назначить лечение и лекарства, ведь все должны (ли?) быть «в стойле и блеять в унисон»!
Вашему ребенку не нужны врачи и диагнозы - ему противопоказана школа!
Ну поставят СДВГ, а что толку. У меня стоит в младшего. Там нужен системный подход всех- родителей, учителей. Это надо 24/7 быть с ребёнком, что бы соблюдать всё условия, тогда становится лучше.
@camamilla Режим строгий. Ребёнок должен, понимать, что в 21.30 он в кровати, он должен быть там. Что в 18.00 он садится делать уроки и он должен садиться. Если за этим некому следить, всё без толку. Норматипичный ребёнок может не выспаться и спокойно жить день, ребёнок с СДВГ нет. Будет творить дичь от переутомления. Ну ещё куча всего. Мы прошли кучу нейропсихологов и неврологов. Тут вся семья должна соблюдать правила, включая старшего сына. Это всё очень утомительно и непросто. Как бы есть же работа, другие дети, какие то свои дела... Ребёнок с СДВГ в свободном полете не может быть, как обычный. Увы
@___oksana___ @camamilla я не просто так спросила про знак зодиака. Это не сдвг, это просто такой особенный типаж 🤷🏼♀️, очень сложный и очень сильный. Его нужно понять. Пришла к этому выводу, когда родился сын и повторил своим характером сестру. Человек, лишённый стадного инстинкта, чётко понимающий и следующий своим желаниям вопреки общественным хотелкам. Не пойдёт навстречу, пока весь мир не остановится ради него. Здесь только понять, принять и переждать.
Раки, как я понимаю, очень сложные в детстве: упертые, люди настроения, не идут на уступки, сами ставят условия в любой ситуации.
Старшие дочки стрельцы, небо и земля... Зато потом всё меняется координально. Подросшие раки логичные, последовательные, яркие. В подростковом возрасте с ними становится удобно. А дальше пока не знаю )
Это очень индивидуально , как по мне . Он родился в один день с моей мамой - не особо она такая . Муж сестры рядом др- вообще даже ничего общего .
А вот со мной нынешней он очень похож . Очень
Поэтому мне и надо мнение специалиста . Лечить или понять и простить , как говорится
У моего младшего сына сдвг. Даже коллеги не верят)
Главное - правильная постановка диагноза. Потому что проблема с поведением - не равно сдвг. Там может быть очень много причин.
Далее - принятие и работа с психологом родителей. Можно вместе, можно каждый лично.
И коррекция - психолог, дефектолог или нейропсихолог для ребёнка. На постоянной основе до окончания пубертата🙈 перерывы между курсами нужны, в эти моменты вы сами адаптируете навыки к обычной жизни. Но и прекращать занятия нельзя- бывают жесткие откаты.
Пишите, если нужна будет помощь. Я работаю и с детьми, и с родителями. И есть очень крутые специалисты, с которыми работаю, как клинический психолог, и как мама, и которые работают с сыном
Посоветовала бы вам нейропсихолога или обычного психолога еще попробовать. Сдвг действительно проблема, нужен комплексный подход, помимо препаратов нужно еще работать с психикой.
Пусть все у вас получится!
Пусть вам повезет найти специалиста и за лето выработать четкую схему работы и воспитания сына 🙏 сдвг требует других подходов, не таких, как с типичными, даже непослушными, детьми. Все наладится, обязательно!
Почему муж так сильно противится?
Сдвг это ж не что то прям страшное. Прям сильно жить не мешает. + он приглушается. И переростается. Ну не полностью конечно, но взросоы люди с сдвг нормально живут.
У меня есть и знакомые дети (взросленькие) и прям взрослые с сдвг. В целом всё нормально у них. Их просто нужнопо максимуму загружать. Им так легче живётся.
С мелкашами да, сложно. Но у вас то сын уже взросленький
@alina_mk, я думаю , есть) но! Проблем со мной в детстве не было никаких . Ну вот никаких . .. но я ложусь поздно , и встаю поздно , те сначала мне жалко ложиться , а потом я люблю поспать .
А так да, я не могу просто сидеть/лежать
Всегда 500 идей, но я никого не напрягаю , стараюсь все сама решить
@camamilla он тоже разный бывает. Я как то читала про него. У него есть уклон в гиперактивность. Скорее всего у вас именно этот вид. А у кого то в дефицит внимания. Вот тогда люди стараются наводить суматоху, для привлечения внимания.
Ну тут тоже, есть различия. У кого то это выливается в плохое поведение. А у кого то в творчество
У меня такой сын, с садика просят уйти в логопедический, с групповых занятий просят идти на индивидуалку, а там 30 мин 3500. Это я про обычную гимнастику
Посмотрите видео Ирины Ковалевой , она рассказывает про воспитание и подход к мальчишкам , на ютуб , есть видео. Может быть Вам будет полезно? У меня сын конечно ,очень маленький еще, но такого жару даёт, просто иногда не управляемый , вообще траш . родители на подхвате, но даже с ними мы не справляемся. Начала применять ее советы и приняла его таким "бешеным", сецчас он уже ходит в сад , хоть и маленький , но для нас это спасение, возможность отдохнуть, ну и там немного послушания прививается.
@camamilla, найдите хорошего психотерапевта либо психиатра.
Мало людей понимают что это проблема и для родителя и для ребенка, большинству легче просто отмахнуться, сказать что все нормально это плохое воспитание. Не слушайте таких.
Нам психиатр Ефимов порекомендовал ввести ему плюшки в конце каждой недели (не месяца, не четверти). И, о, боги, это сработало! Сын обычно по несколько двоек мог принести за день, а тут, принёс 4 пятерки и 2 четверки за один день! Я не знала, что так бывает 😂 в общем, с мужем теперь вместе придумываем и с сыном, что он получит, если не будет болтать, ничего не делать и хамить (у него еще и ОВР)
Не помогают плюшки в конце неделе . Нарушение и истерика в конце, что все неправы , а он герой .
У меня есть очень Крутая мотивация , но даже о ней мне надо постоянно напоминать и шантажировать, я бы сказала
Те поощрения не работают , как, в прочем, и наказания . Поплакал и все , обнулился . Ну нет и нет , пофиг
@danelu, психолог таким не занимается . Мы были у психиатра в прошлом году . Сейчас пойдем к психиатру -неврологу . По омс я точно по такой проблеме не пойду ..
А причем здесь СДВГ и такое поведение? При СДВГ ребенку сложно усидеть на месте, он будет крутиться, что-то крутить в руках, стучать ногой и тп. Ну и сложно сконцентрироваться. Почитайте расшифровку.
У меня старшая с СДВГ на максималках. Но рамки приличия она знает. Да, за дисциплину постоянно получает замечания, крутится, вертится, отвлекается и отвлекает других. Поэтому сидит за одиночной партой. Да, торопится, ошибается, и тп.
Просто уже надоело, что дети с СДВГ это невоспитанные дети. Ищите ещё причину.
@camamilla Я очень вас понимаю. Я так же относилась к этому. Но, пришлось. И стало сильно легче. Очень помогает Алиса с напоминаниями и продленка, там тоже режим)
@camamilla нам посоветовал психиатр и после объяснял по результатам ,ну и зависит от терапии разные врачи разные препараты применяют для коррекции сдвг
@camamilla у сына во втором классе проблемы начались. Учительница постоянно жаловалась. Сколько я выслушала жалоб 😵💫😵💫😵💫
Наблюдались у невролога.
А потом перерос
@camamilla да и у моего. На подготовке к школе учительница прям боролась, чтоб нас не взяли, вызывали меня на беседу. Но я настояла. Всё было.
Сейчас от этой взрывной истерички ничего не осталось. Тюлень, которому ничего не нужно 😕
Обнимаю Вас и полностью понимаю.
Ходили к неврологу, потом кпсихологу, потом к психотерапевту, закончили психиатром в пнд и в частной клинике и только он нам поставил сдвг и я наконец-то выдохнула, а то мне казалось порой, что уже я куку🙈
Сейчас на терапии для сдвг-шников, перешли на надомное обучение с индивидуальным планом обучения с учителями и стало лучше! А так каждый день я ждала примерно так же сообщений как у Вас в посту
У меня подруга отдала сына в частную школу. Очень маленький класс, индивидуальный подход. Сейчас этот мальчик заканчивает юр фак в СПбГУ. Посмотрите варианты школ
Ты знаешь, я тоже была против препаратов. А потом после всех обследований поняла, что те изменения в теле (вывернутые позвонки, пережатая артерия) , которые есть, не исправить только работой логопеда. И в ход пошли препараты. На наше счастье у нас отличный невролог в пк, она мне помогала Лукашку в норму выводить. А еще у нас были регулярные курсы реабилитации: массаж, иглорефлексотерапия, ЛФК, физиотерапия и сюда же параллельно пропивали курсами препараты. И парень стал меняться на глазах.
Поэтому я понимаю твои опасения относительно фармы, но иногда это только во благо. Ему самому в первую очередь полегчает. Наверняка нет никакого кайфа, когда тебя несет и ты контролировать это не можешь.
Как сдвг шник вам скажу, что нам и самим фигово 😅 в школьном периоде мне НУЖНЫ были препараты. А потом я уже в принципе строила свою жизнь так, что бы мне было комфортно не ломая себя ✌️
Катюш, к кому идете? Мы к Комову ходили и мои опасения подтвердились. Но я как-то легко это приняла. Даже вздохнула с облегчением. Что это не просто характер, не воспитание, а то самое сдвг. Мне самой в первую очередь стало проще его воспринимать.
У меня пациентка невролог -психотерапевт , хочу к ней , она мне нравится )
Думала про open mind, но случай не настолько запущенный )
Комова буду иметь ввиду
Это для меня тяжело принять , тк я не могу жить в режиме .. не могу ..
Мне Леве подвертил психотерапевт сдвг и ОВР . расписал план дейсвий по всем фронтам включая домашние меры
Недавно все таки начали атомаксетин и это очень хорошо отразилось на СДВГ .
Поэтому в шоке от комментария что всемуаеиочки и школа просто не нужна . Если проблема в лобной коре , или чем там , то своими разговорами ты не поправишь ему это
Врач относительно недалеко от тебя , Николай , по-моему , Комов . прием 90 минут . и лекарства это не первое что он посоветовал в списке
Добрый день. Подскажите, пожалуйста, а какие признаки у СДВГ в повседневной жизни?
У нас проблемы со средней дочерью. Мы уже не вывозим всей семьёй и не знаем, как найти подход.
Признаки в расшифровке Синдром Дефицита Внимания и Гиперактивности. Суть СДВГ в том что у ребенка у мозга нехватка ресурса, поэтому мозг со здоровым интеллектом заставляет все тело двигаться и искать способы движения иначе кровь к мозгу поступает недостаточно, а остановка = смерти, тогда мозг несможет расти и развиваться и обеспечивать тело своим ресурсом. Поэтому дети не могут застывать на месте и долго удерживать внимание, для них движение это способ выживания, но в итоге страдают другие сферы жизни. Это лечится
Я также бьюсь со старшей) но нам наконец поставили диагноз, хотя большая часть родственников и близких говорит, что она просто баловница. Меня понимает и поддерживает только мама (она педагог начальных классов), она тоже уже видит проблему. У нас все неплохо, легкая форма, но есть над чем работать! Назначили пару препаратов для мозга и нервов, без психотропов и прочих сильных средств, но прописали кучу физиотерапии, массаж, бассейн, нейропсихолога в обязательном порядке! Мы начали потихонечку
@belcanastasiya, ну у нас он не прям в полной мере. Да и мне не так важно как это называют, лишь бы поняли, что беспокоит меня как мать и мешает моему ребенку изучать новое в рамках правил общества и просто жить. У нас не тяжелая форма, поэтому объяснили как помочь без всяких препаратов, вот мы и пытаемся. А там да, соглашусь, что очень многим ставят, возможно, что и у нас не совсем он, но мне важна помощь
@ahoramama ну вот по вашему описанию у вас классическая картина ротового дыхания: и аденоиды, и часто заложенный нос без соплей, и храп, и СДВГ.
Вы делаете много, классно. Но пока на физиологическом уровне ребенок не начнет дышать носом, вряд ли будут улучшения
Ну поставят СДВГ, а что толку. У меня стоит в младшего. Там нужен системный подход всех- родителей, учителей. Это надо 24/7 быть с ребёнком, что бы соблюдать всё условия, тогда становится лучше.
@helenkol, растения пробовали - не выжили они .. а животное я намерено не завожу серьезное, тк понимаю , что будет на мне
Я пообещала хамелеона , если закончит нормально второй класс . Но я постоянно об этом напоминаю , уже как шантаж звучит ..
Здравствуйте, подскажите пожалуйста, т.к. вы уже в этом находитесь, может получится дать совет. Я подозреваю у старшего СДВГ, учится он отлично, у преподавателя нет к нему замечаний, только у одного. Но дома часто поведение плохое. Уроки когда делает спокойно не может сидеть на месте, если вдруг что не так это крики и агрессия, на просьбы чаще всего ответы отстань, на замечание мне пофиг и все в этом духе. Мы ходили к психологу, она про это ничего не говорила. Подскажите это может быть признаками СДВГ или просто такой характер? Понимаю что вы не врач, просто хочется узнать от человека который с этим столкнулся
@zxcvbnm79 ладно семья, это достижимо. А как в саду, в школе, педагогам то совсем не интересно участвовать в этой четкой схеме(( мы пока в саду ещё хоть как-то воспитатели идут навстречу. А про школу думаю очень пессимистично, рассматриваю уже варианты семейных классов(
Просто есть белые вороны, которые не поддаются системной дрессировке!
И этим белым воронам стремятся назначить лечение и лекарства, ведь все должны (ли?) быть «в стойле и блеять в унисон»!
Вашему ребенку не нужны врачи и диагнозы - ему противопоказана школа!
@camamilla, на подумать…🤗
ВЫДАЮЩИЕСЯ ЛЮДИ,КОТОРЫЕ НЕ ХОДИЛИ В КЛАССИЧЕСКУЮ ШКОЛУ
1. Константин Эдуардович Циолковский
Будущий ученый-самоучка, основоположник теоретической космонавтики, в школе учился очень плохо. И в этом была его трагедия, а не вина: маленький Костя Циолковский имел серьезные проблемы со слухом. Учителя, которых мальчик попросту не мог слышать как следует, не давали ему поблажек и были с ним чрезмерно строги. Во втором классе Циолковского оставили на второй год, а после третьего отчислили. После этого он учился только самостоятельно: книги, в отличие от учителей, не придирались к нему и щедро делились знаниями. Успехи будущего ученого были впечатляющими: он самостоятельно изготовил астролябию, домашний токарный станок, проводил опыты с аэростатами. Циолковский дневал и ночевал в библиотеке, самостоятельно освоил и школьную, и университетскую программу и даже стал давать частные уроки физики и математики, параллельно занимаясь наукой. Вклад его в космонавтику невозможно переоценить: без наработок Циолковского немыслим полет Юрия Гагарина.
2. Альберт Эйнштейн - физик-теоретик, один из основателей современной теоретической физики, лауреат Нобелевской премии по физике 1921 года, общественный деятель-гуманист.
Человек, совершивший переворот в современной физике, автор “Теории относительности”, он изменил само представление о времени и пространстве. Но до того, как это случилось, юного Эйнштейна исключили из гимназии за неуспеваемость. До 3-х лет маленький Альберт вообще не разговаривал, в детстве был медлительным. Его мама надеялась, что сыну удастся устроиться хотя бы на самую простую и низкооплачиваемую работу. Как известно, все в мире относительно, и то, что с одной стороны называется неуспеваемостью, с другой может оказаться способностью думать на качественно ином уровне. Альберт Эйнштейн, помимо того, что совершил переворот в физике, еще и прекрасно играл на скрипке. Он знал, что воображение важнее, чем знание.
3. Андре-Мари Ампер - французский ученый, основоположник электродинамики.
Ампер вообще ни дня не проучился в школе. Зато он увлеченно читал все, что было в библиотеке его отца, самостоятельно занимался арифметикой и живо интересовался физикой. А свои первые научные труды по математике он представил в Лионскую академию в 13 лет!
4. Мария Шарапова – российская теннисистка, экс-первая ракетка мира, победительница пяти турниров Большого шлема, одна из лидеров по рекламным заработкам среди спортсменов мира. Заслуженный мастер спорта России, бизнесвумен, частный инвестор
Шарапова не добилась бы таких впечатляющих успехов в спорте, если бы не посвятила ему все свое время. Будущая чемпионка занималась на корте с 3 лет, а школьную программу осваивала дома под руководством отца.
5. Агата Кристи – английская писательница, автор многочисленных детективов.
Стыдливая от природы Агата была вынуждена учиться дома под надзором матери. Мамаша не отдала дочку даже в частную школу, куда ходили старшие братья и сестры Агаты.
6. Перл Бак – американская писательница, лауреат Нобелевской премии по литературе 1938 года.
Перл родилась в Западной Вирджинии. Когда девочке было три месяца, ее семья вслед за отцом-пастором переехала в Китай. Образование Перл получила дома, учась в конфуцианского ученого. Английский язык, на котором потом написала более 20 крупных произведений, девочка выучила как второй родной благодаря своей матери.
7. Александр Грэхем Белл – изобретатель телефонного аппарата.
До 10 лет мальчика обучала дома мать. Обучала бы и дольше, но помешала болезнь – она начала терять слух. Возможно, именно эти печальные обстоятельства и подтолкнули будущего ученого заняться проблемами аккустики и передачи звука на расстоянии.
8. Томас Эдисон – ученый, предприниматель, изобретатель лампы накаливания, электровоза, основоположник электроники.
Если бы сегодня Эдисон попал в руки врачей, они, вероятнее всего, поставили ему диагноз «нарушение внимания». Именно по этой причине (а также потому, что учитель позволил себе грубо обизвать ученика) Эдисон через три месяца обучения оставил школу. Образованием сына занялась мать. Вспоминая те годы, Эдисон говорил, что именно она дала ему ту необходимую уверенность в себе, которая так помогла достичь успеха.
9. Вудро Вильсон – 28-й президент США, лауреат Нобелевской премии мира 1919 года.
Учителем будущего президента США был его отец, один из основателей Южной Пресвитерианской церкви. Парень научился читать лишь в 12 лет. Со школой его связывают несколько классов обучения, которые по сути были дополнением к полученному домашнему образованию. Высшее же образование Вудро Вильсон добывал в Девидсоновском колледже, а затем в колледже Нью-Джерси (ныне Принстонский университет).
10. Вольфганг Амадей Моцарт – гениальный композитор и музыкант.
Отец Вольфганга сам был музыкантом и музыкальным педагогом, поэтому очень рано проявил незаурядную одаренность своего сына. Отец учил маленького Моцарта всему, что умел сам.
И этим белым воронам стремятся назначить лечение и лекарства, ведь все должны (ли?) быть «в стойле и блеять в унисон»!
Вашему ребенку не нужны врачи и диагнозы - ему противопоказана школа!