Мы вчера с Юрой ездили на консультацию в детский сад. Садик инклюзивный, один из немногих государственных в Москве, где знают, как работать с детьми, у которых РАС.
Встали туда в очередь, не знаю, получится ли попасть по общей. Параллельно будем проходить ЦПМПК, чтобы получить диагноз официально – так шансы увеличиваются.
Мне понравился подход. Абсолютно бесплатно в течение 1,5 часов с Юрой играли и общались разные педагоги (психолог, логопед, был даже невролог) плюс заведующая. Оценивали его развитие: когнитивное, моторное, плюс коммуникацию. Такое необычное чувство, когда твоего маленького ещё совсем ребенка тестируют. Предвосхищая вопросы, скажу, что это не тестирование для поступления в сад. В сад берут по прописке, по очереди, по установленной инвалидности. Это ещё один взгляд со стороны для нас, родителей.
Если интересно, кратко опишу, какие были задания.
1. Показали красивую машинку-сортер с мелкими деталями. Она его заинтересовала. Нужно было попросить саму машинку, попросить детальки (геометрические фигуры) к ней и правильно положить их в кузов. Параллельно попросили назвать фигуры. Показать желтая, где красная деталь. Все выполнил.
2. Показали 6 картинок с животными в разных ситуациях. Надо было назвать всех животных, сказать, кто что делает (спит, ест, играет). Чуть запнулся на слове "стучит" (на картинке зайка с барабаном). С визуальной подсказкой назвал.
3. Показали последовательность игры: посади фигурку животного в машину, довези до игрушечного домика, постучи в дверь ("тук-тук"), заведи в дом, скажи "пока-пока" и закрой дверь. В каждом цикле игры выдавали новое животное. Полностью без подсказок смог это сделать с 5 раза.
4. Выдали конструктор с такими прямоугольными кирпичиками. Нужно было с небольшими вербальными подсказками построить фигуру, так же, как построила педагог. Сначала из трех, потом из четырех и далее из 6 и 8 деталей. На 6 уже было сложно, путал расположение деталей.
5. Дали 3, затем 5 предметов. Попросили их посчитать и назвать количество. Ну это было легко, учитывая Юрину любовь к цифрам.
У нас с мужем мнения разделились. Муж считает, что какую-то легкотню дали. Я считаю, что задания были точно не легкие, с учетом того, что он этих людей видит первый раз. Здорово, что он вообще пошел сотрудничать. Новая обстановка, время к обеду и сну уже было.
В итоге нам дали устное заключение и рекомендации. Многое и так знали, кое-что взяли на заметку. В любом случае было полезно и интересно туда сходить.
Напишите в комментариях, как думаете/знаете: ваши дети в таком возрасте выполнили бы все это?
В 2,8 Ксюша бы уже не выполнила, потому что она не соглашалась выполнять инструкции 🙈 по навыкам норм, но с чужим человеком, который от нее что-то просит — ни за что)
Мы в 3 были у психиатра, так она нам сначала написала, что речи нет, потому что дорогая дочь молчала весь прием. Спалилась, когда врач сказала «волк живет в норе», Ксюша не выдержала и, закатив глаза, объяснила, что вообще-то — в логове 😂
Интересные задания. Мой бы сделал все, кроме последнего, считает до 10 по настроению. Построения конструкций, взаимосвязи между предметами - его тема. Пока не понимаю как это дополнительно поддержать и использовать сферу интересов во благо.
Исходя из наблюдений за детьми из обычного садика, думаю, это сложнее, обычного уровня.
Сын из под палки бы что то делал, особенно если женщина ему бы эта не зашла
Ему скоро 6 и речь плоха, скудный набор
Счет буквы И так далее понятно
А именно когда рассказ или просто общение он только коротко может изъясниться
Аня, цпмпк не ставит диагноз, он дают заключение в котором прописана образовательная программа. Просто на всякий случай пишу, чтобы не было завышенных ожиданий от комиссии) час у тут вижу посты разочарования после цпмпк
Лиза бы не стала ничего выполнять. В этом возрасте она шла на контакт с чужими, только если они в специнтерес попадут. А её интересовало тогда сколько нулей в гугле, оттенки цветов и составь слово из букв.
Сейчас, кстати, от цифр отпустило конкретно. Так, изредка таблицу умножения посмотривает)
@its_a_girl
Дальше интереснее.
- Мам, мне надо знать происхождение слова "Привлекательный".
- Почему везде в тексте "в", а вот тут и тут "во"?
- Почему "серноватистокислый" без пробела?
Мне иногда кажется, что у нее встроенная инструкция для обучения 😂
И я не могу сказать что она много учится. Нет. Хулиганит и провоцирует всех вокруг 80% времени. 10% ставит эксперименты как алхимик🙈. Ну и остаётся 10 % на обучение, химия и биология в основном.
Никакой системы нет до сих пор, все знания хаотичны, и потом как-то выстраиваются сами у нее в голове.
А вот до трёх лет могла и на час зависнуть на интересах. Там любое видео со схемами (ДНК например) и все внимание на него.
@yulchikdmol, Может что-то очень-очень легкое, дай Бог, чтобы ничего) У нас прямо классический Аспергер. Но, как мы с мужем на днях пришли к выводу, его тараканы растут (взрослеют) вместе с ним. Странным, думаю, он будет всегда, но это будет выглядеть более социально приемлемо
Я думаю, это могли быть и не какие-то типовые задания для этого возраста. Мы им подробно рассказали про ребенка, возможно, они дали ему задания исходя из этого. Решили, что можно попробовать.
Юра очень хорош! самое главное - что пошёл на контакт и выполнил инструкции, не самые простые кстати. я допустим на слух вообще ничего не воспринимаю сложнее 3 действий 😅
я часто возвращаюсь посты почитать, где мальчики ровесники, и к этому вернусь позже, сравню)
Сейчас бы сын выполнил только 1 и 2 пункт , и то , если бы сам захотел)
Знаю, что эти 2 пункта ему под силу, но вот зачастую он протестует , когда нужно делать что-то по заданию , а не так как хочется в данный момент ему.
Элементарно прошу собрать пирамиду в верном порядке , а он злится и негодует , потому что , ну хочется ему после красного кольца надеть зелёное , и все тут !)
Подскажите, а для чего в целом вам этот сад и инвалидность?
Спрашиваю, потому что сейчас собираю мнения по этому вопросу.
Многие мамы с «легкими» детьми советуют мне обычный (частный) сад, чтобы моя дочь следила за нормотипичными и повторяла их линии повеления в разных ситуациях. Это у девочек с РАС называется «маскинг».
Наши спецы по АВА и СИ говорят, не нужна нам инвалидность никакая, мол она прекрасно маскируется, и к 5 годам ничего видно не будет. Только подключать детского психолога лет с 6-7 на постоянке, чтобы учиться работать с тревожностью.
Не осуждаю ваши действия, просто интересно послушать ваше мнение и следить за вашими успехами, тк ситуации схожи.
@togetherfforeverr да во всем, она общается только, если к ней пристанет ребенок и то не со всеми.
и это общение на уровне вопрос-ответ, никакой взаимной игры, вот если группа детей бегает, то и она может присоединиться,прятки,догонялки вот ток к 6ти годам стала потихоньку пробовать.
Никогда не говорит нигде сама привет-пока, здрасьте-досвидания.
Дома сложно просьбами типа "Мама помоги" принципиально не говорит/говорит редко по настроению,тк для нее это тоже коммуникация.
Есть младший нормик и несмотря на то что он некий интроверт, стеснительный, но у него есть и была коммуниация, есть друг.
Короче в сравнении с братом я вижу эту пропасть в коммуникациях между ними.
@its_a_girl, я могу рассказать про своего брата, сейчас ему 22
Понятно, что современных методов коррекции не было тогда и впомине, диагноз поставили годам к 5.
Говорил, физически развит, ходил в обычный сад, закончил обычную школу и сейчас медицинский колледж, работает успешно в лаборатории. Интеллект сохранен, но не гениальный, учиться было трудно, было максимальное включение со стороны родителей, как в учебный процесс, так и в социализацию, папа постоянно устраивал совместные со сверстниками игры, активности, походы, помогал брату во всем.
Немаловажную роль сыграл мой двоюродный нормотипичный брат, с которым они росли с пеленок, который принимал и поддерживал во всем, не сторонился, не стеснялся, хотя в компании ребят брат выглядел несколько нелепо.
В чем проявлялось? Шутки невпопад, отсутствие эмпатии, ощущения уместности некоторых действий, вот то, что умеют люди от рождения, чему невозможно научить, у него не было и нет. В подростковом возрасте добавилось окр и тревожность, работали с психологом, и он продолжает, хотя опять же, не с любым психологом, крайне крайне трудно найти врача. В основном сейчас на медикаментах. Зацикленность, если что-то вобьет себе в голову, что например зп должна быть у него 60 тыс, то откажется от повышения, и тп. Я не уверена, что моя семья делала все согласно современным рекомендациям, тогда просто этого не было, и сейчас сложно работать уже со взрослым человеком. Уверена, у вас получится все намного лучше !
Если интересно, можно послушать интервью Тэмпл Грандин, всемирно известной женщины с рас, она очень тонко говорит об отличиях, в том числе и во взрослом возрасте.
Психолог грамотный имеет просто первостепенное значение! Просто мастхэв для таких людей! Потому что в определенный момент, наверное, около подросткового возраста, человек начинает понимать, что он не такой как все, и это безумно его ранит! Тут нужно очень грамотно вырулить.
В 2,8 Ксюша бы уже не выполнила, потому что она не соглашалась выполнять инструкции 🙈 по навыкам норм, но с чужим человеком, который от нее что-то просит — ни за что)
Мы в 3 были у психиатра, так она нам сначала написала, что речи нет, потому что дорогая дочь молчала весь прием. Спалилась, когда врач сказала «волк живет в норе», Ксюша не выдержала и, закатив глаза, объяснила, что вообще-то — в логове 😂
В какой раз убеждаюсь, что у РАС стооолько граней. У Юры тоже сейчас периодически вылезает протестное поведение. Но тут как раз все наоборот: из нас можно веревки вить и ничего не выполнять, с педагогами шелковый.
Мое мнение эти тесты смотрят не совсем только выполнения задания полностью… а подход, реакцию ребенка и многое другое.
Мы проходили тест у нейропсихолога-я была в шоке тоже как она очень многое увидела с чем я считала у нее нет проблем
@its_a_girl, очень хороший сад,живем в доме напротив,мои дети ходили туда,в каждой группе вместе с обычными детками дети с особенностями.Воспитатели отличные.
Справилась бы только с 3 заданием. Остальные-нет. Стоит задержка речевого развития. Сейчас под вопросом сенсо-моторная алалия. Собираем документы на ПМПК
А можно вопрос? РАС никак не проявляется раньше? Например дети до года, они же тоже контактируют с окружающими, смотрят в глаза, разглядывают родителя, различают людей на свой/чужой.
Простите, если мой вопрос бестактный, я просто не смогла его сформулировать. Это чистый интерес
У моего сына синдром Аспергера, это легкий РАС, который вообще сложно выявить бывает.
По поводу взгляда. Он есть, просто часто будто недостаточный. Сейчас вспоминаю, смотрю видео и кажется, что в раннем возрасте был примерно такой же. Коммуникация, свой/чужой и были, и есть. У меня ребенок говорящий, все понимающий. Ведет диалоги, задает много вопросов, отвечает.
Я с вам согласна, задания не из лёгких для этого возраста, да ещё в незнакомой обстановке и с незнакомыми людьми. Думаю мой старший бы просто спрятался куда-нибудь за меня и отказался бы что-либо делать, а младший напутал с последовательностями, он любит всё по-своему делать. И считает он пока до 3 и то не твёрдо
Я думаю, что при выборе заданий для него ориентировались не только на возраст, но и на то, что мы про него рассказали. Сказали, что умеет считать - это и проверили.
У моей знакомой сын не говорит в этом возрасте
Ниче бы не сделал
Племянница уже стишки короткие наизусть знает и считает. Ещё везде себя чувствует как дома 😂 смогла бы все
Из интереса подумала что сделала бы моя. Она бы не сказала словами 1 пункт - а было бы байбай нямням тук-тук
Из фигур умеет пока только «круг» говорить. Цвета различает и показывает
Фигуры бы не повторила
Но она ещё мелкая у меня конечно
Задания отличные. Как раз оценивают различные сферы (сюжетная игра, пространственное мышление, знание форм и цветов)
Да, мой бы выполнил (нормотипик)
Второму тяжело дается постройка фигурок по примеру/картинке, даже из 2-3 деталей, сейчас как раз этот навык отрабатывается на ава
Все эти задания дают не просто так, смотрят не только на результат, но и на процесс. Нам кажется легко, а для ребёнка целый экзамен! Мой точно не станет даже слушать чтобы машинку довезти😅в целом, все бы сделал, только говорит ещё невнятно.
Мы в 3 были у психиатра, так она нам сначала написала, что речи нет, потому что дорогая дочь молчала весь прием. Спалилась, когда врач сказала «волк живет в норе», Ксюша не выдержала и, закатив глаза, объяснила, что вообще-то — в логове 😂