Как меня злит система образования, а конкретно, английский язык 😤 у детей только начался английский , их нихера не учат произношению,чтению,но учить огромные песни на английском это они обязаны🤬
Какая у вас программа? Учебники?🧐 может ребенку просто не интересно?
Дочь учит английский, французский с первого класса в лингвистическом лицее. Мне как и ей все ясно, понятно и интересно. Обучение начали с изучении алфавита, далее учили слова по темам, то есть их произношение по видео и простым картонным карточкам. Во втором полугодии первого класса подключили лингвистику и произношение сочетания букв, изучают по аудио записям. К концу первого класса дети пели песни на французском. Понятно, что где то не идеально в плане произношения.
Во втором классе увеличилась нагрузка. Учит стихи и небольшие тексты.
Я изучала Английский царь лет назад, но по методике преподавания даже мне интересно вновь изучить эти языки. Появилось желание французский выучить. Что могу объясняю дочери, если нет, то не лезу.
До школы никакие курсы не посещали. В первом классе отдала ребенка на доп.английский в школе, боялась, что дочь не потянет язык без подготовки, но как оказалось ей на подготовке не интересно. Материал не новый дают и закреплять пока нечего. Посмотрим, что дальше будет.
Я работала в лицее, преподаватель Английского и китайского языков.
И вот я там жэпу рвала, конечно.. как вспомню, так вздрогну
Потому что система образования НЕ подразумевает обучение детей чтению на английском. УМК абсолютно не рассчитан на это.
А я педагог- у меня есть план, в АСУ четко заложена тема КАЖДОГО урока, и если я начну отставать - получу пиздячек свыше, так как мой класс будет отстающим по программе. И никто не будет аплодировать мне, что мы зато научились читать, что дети заинтересованы и тд
Я перекраивала это учебный план, чтоб мои второклашки научились читать. Это адский труд!
Я получала 11300🤣
За въебывание
Поэтому в школу идут работать, в основном, не самые жаждущие люди. Кто захочет рвать зад за копейки?
Опять же - рыба гниет с головы
Вы серьёзно? Вот сейчас 8-летний ребёнок сел и сидит учит произношение, читать пытается... Это и взрослому тяжело усидеть за грамматикой. А выучить и спеть песенку-детям гораздо интереснее, веселее. В том и дело, что предмет только начался и сначала нужно у детей интерес вызвать и положительные эмоции по отношению к этому предмету. А потом уже вся эта унылая грамматика.
Я знала что ждать от английского, поэтому ребёнок почти 2 года учил дополнительно английский до начала его в школе. Я рада, фундамент заложен.
Хотя все родные были против.
Я вообще не понимаю обучения английскому со 2 класса, они русский то не все до конца знают, а тут английский. Для меня этот урок бесполезен в школе т.к в большинстве школ это просто бесполезное выполнение упражнений и учение всякой ненужной ерунды которая не пригодится.
Изучение английского лучше всего с носителем этого языка, с большим количеством практики, а не то чему учат в большинстве школ к сожалению
Носитель носителю рознь)
Носитель может не уметь правильно подавать информацию, и так же не уметь подавать ее ИНТЕРЕСНО именно ребенку.
Всегда удивляет как родители легко клюют на НОСИТЕЛЯ
Вот Вы носитель русского языка - Вы можете грамотно и круто его преподавать детям?)
Не думаю
Носитель с пед образованием - вот тогда без комментариев
@on_my_way дело не в преподавании. Разговорный английский важнее всего, от того что ребёнок как зазубрит несколько слов, правил и песен, в жизни он не сможет этим особо воспользоваться
К тому же естественно нужно выбирать и носителей языка тоже, никто не говорит о любом первом попавшемся
@potapovak139, ну я и не говорила про песни
Таджики и узбеки тоже многие говорят на русском, но правил не соблюдают, они не владеют грамматикой
Слушать просто одно удовольствие🫠
Если ты учишь язык, я считаю, будь добр обращать внимание на все аспекты.
А не только уметь крутенько болтать.
Не везде интересно выслушать разговорный
Человек должен быть грамотен и подкован
В школе сейчас ничему не учат толком, это не только на английском так, печально, всё скинули на родителей у нас вот русский это понятно, но мы учим и татарский и английский, да ещё гимназия языковая будут в водить ещё один язык, страшно представить как дальше будет даваться нам это все
У меня ребёнок в садике ходил на английский, они все учили через песни…но естественно более лёгкие. У меня с детства (лет с 6/7) был репетитор по английскому и я до сих пор помню эти песенки(хотя тоже считала это глупой затеей). Чтобы знать язык-надо заниматься каждый день, в школе такого дать не могут, по-этому либо пробелы в знаниях, либо репетитор. В наше время мне кажется не такой сильный упор делали на язык и для тройки хватало знать пары фраз и небольшой словарный запас.
Так как я учила немецкий, и понимая, что я не помощник ему буду во 2 классе, заблаговременно отдала сына на доп. Английский, там они уже вовсю болтают, строят диалоги, у них уже вполне себе богатый словарный запас. А в школе ему светит тройка в четверти. Почему? «Потому что ваш сын неаккуратно пишет буковки алфавита!» «У него плохие знания предмета?» «Нет, все хорошо, он прекрасно справляется. Но он должен аккуратно писать буковки по клеточкам! Мы их уже с 1 класса готовим к ЕГЭ, они должны уметь писать аккуратно в клеточках.» А у сына после перенесенного заболевания двигательная неловкость и ему тяжело дается аккуратное написание, наш учитель началки знает это и сильно не придирается к русским буквам,а тут Английский. Ну окэээй, если мы попали на урок английской каллиграфии - ставьте три🙌
Это моя больная тема. Моя младшая дочка стала учить английский со второго класса. Сразу с учебника второго класса. А где брать знания за первый класс? В итоге мы уже 5 лет занимаемся с репетитором, а в школе учитель проверяет то, как хорошо учит репетитор моего ребёнка. В этом году (седьмой класс) учитель задалбывает детей заучиванием непонятных слов: панцирь, рептилия, снегоуборщик. Видимо одной ей известно зачем детям эти слова??!?!