Почему ребенок получил тройку за правильное решение?

Я так не люблю нашу систему образования🙄

Решил правильно, значит знает. За знания и навык - 5.
Но учитель оценил подчинение правилам.

Я бы на месте учителя поставила 5, но объяснила бы, что условия обязательно нужны и в следующий раз оценка будет ниже.

А вообще, своего сына я буду учить, что оценки абсолютно ничего не значат и не стоит из-за них расстраиваться. Главное - навык.

Доп. Со мной тут поспорить решили)
Я голословной быть не люблю, так что написала пост с аргументами и пояснениями ссылка

Знаете, я помню в моём 10 классе, а это было больше 25 лет назад, мне также по алгебре ставили 3. Из-за оформления. Хотя решение было правильное. Не отсутупила, не так оформила Дано в задаче, не прописала полностью ответ.
Так что это было всегда.
Тупость конечно. И потом нафиг никому не нужна будет. Но вот так.....

К сожалению есть правила оформления !
Это через много лет, будет иначе, когда на работе скажут важен результат, а как ты придешь к результату не важно 😀

Я закончила школу на одни 3 тупо из-за того , что спорила на литературе ( высказывала свое мнение ) , но весь материал знала , по алгебре из-за своеобразного оформления , по русскому из-за плохого почерка , по истории и обществу из-за того , что не слушала учителя ( ужасный акцент резал слух ) , но все писала и читала . Эти оценки за повеление , оформление , собственное мнение и точку зрения такая чушь .
Наша система образования катится в бездну . Детям напрочь отбивают интерес к учебе , к творчеству , не дают формироваться личности и загоняют в рамки и зависимость от оценки ( оценки знаний , поведения , в целом к тому , что кто-то тебя все время оценивает ).

Я помню из своей школы, что у меня было также!Я быстро все решала, что не успевала за мыслью и не писала «лишнего», в итоге могла единственная сделать все задания верно, но получить в лучшем случае 4 за грязь (я левша) и за не верное оформление.

У нас Краснодар и учитель в первом классе ещё сказала если мы не от работаем навык оформления во втором классе не обижайтесь на оценки 2 и 3

Совершенно верно. По новым критериям оформление это превыше даже могут и 2 если не оформил

Ну это не только сейчас, мне 35 лет, до сих пор помню что 3 получала по математике с старших классах потому что в ответе не ставила точку. Блять... Точку не ставила, вы представляете? В контрольной если 3 задачи и нет 3 точек вот тебе и три ошибки и трояк😝

Детей сразу готовят к системе ЕГЭ, записать кратко условие задачи тоже надо уметь. В вузах тоже требуют описывать весь ход мыслей и условие задач.

Мне в школе ставили 3 за отсутствие точки после слов «Классная работа». Дети учатся в альтернативной школе

Ебанутая учитель🤯 это очередное доказательство того, что у нас важнее не знания, а бюрократизм

Ей просто не дано понять,что есть люди, умеющие решать в уме,без написания условий

Получите ВО в данной сфере и оцениваете , так или не так 😁

Я , когда сама еще училась в школе , тоже самое было , сильно придирались к оформлению и это влияло на оценку.

Снижают за неправильное оформление, за грязь, за отсутствие условий🤷🏻‍♀️ есть правила оформления.

У меня я помню некоторые учителя делали так, даже в старших классах, оценка 5/3, что означает первая решение, вторая оформление

Учитель прав. Задача-это условие, решение и ответ. Если есть только решение, то это пример.

Учите ребёнка спокойно реагировать на подобную несправедливость в школе. Будет еще туча таких ситуаций. Смысл негодовать, оценка вообще дело субъективное по сути. Я помню у нас была злая математичка, бабуля уже и как-то моей подруге ставить два, но после уроков ей отвечала, а она ей говорит вы ко мне так сильно придираетесь почему, а она ей говорит а ты на девку похожа, которая у меня в молодости жениха увела, что?? Я в шоке до сих пор. Но вот так человеческий фактор, мы часто даже представить не можем что движет учителями. Я вот помню свою учёбу в училище. Поссориться наш препод по живописи с женой по телефону с утра и к каждой подходит и то не так и это. А в обед смотрю щебечет по телефону, мое солнышко... Заходит и хвалит всех. Это тоже очень зависит. Все равно, правильно или нет, но учитель устает, плохо себя чувствует, это все тоже влияет. Так что главное научить ребёнка адекватно себя чувствовать при том как его оценивают не адекватно.

Еще я так училась) не правильно оформил- не сделал

По требованию, без условия, только решения будет 3, увы.

Прав учитель.

Потому что учитель по 10 раз им проговаривает, как и где надо написать. Это сейчас во в младших классах 5 яблок минус 3, ну и что тут писать?!

А дальше будут задачи по алгебре и геометрии, по физике и химии, а ребенок не умеет писать кратко задачу! Итог - он не будет уметь решать более сложные задачи.

Да блин, ну в конце то концов, в школе выстроен образовательный процесс - не нравится ищите уже на домашнее обучение! Ну сколько можно обмусоливать учителей?

Мда, почитаешь и видишь, как у нас много зашоренных, системных людей, которые живут по принципу - так положено! И понимаешь, почему у нас все, так как есть… Я тоже такая была, и родители у меня такие - все должно быть по правилам- школа, универ, стабильная (обязательно) работа, муж, дети, отпуск в Анапе раз в год. Не нужно прыгать выше головы и стремиться за чем-то непонятным. Лучшее - враг хорошего, как говорится. Но я встретила мужа) у которого отсутствует зашоренность в принципе) Он эдакий бунтарь по жизни. И кое-как в течении 13 лет он меняет мои закостенелые взгляды) как говорит, с трудом)) Но, думаю, у наших детей не будет с этим проблем, и они будут жить на одном месте, работать за 30 тысяч, и делать все как по указке и потому что положено, только если сами так захотят. Но это очень вряд ли)
Похвалите сына, и объясните, почему учитель так сделал, и что к самим знаниям это никакого отношения не имеет 🙏🏻

Оформление - часть решения. Соответственно ребенок не прав. Надо не правильно посчитать, но оформить и записать все по правилам.

У нас также, за оформление или 3 или 2 если неправильно

Меня бесят эти правила, но к сожалению они есть и по ним оценивают. Оформление у нас в системе образования очень важно.
Лично я считаю, что знания важнее. И в наше время это было так.

Добрый день! Я считаю, что оформление это важная часть задачи. Это учит кратко и емко формулировать свои мысли, структурировать текст.

Оценки выставляют не по правильности ответов , а по «трафарету» оформления. Считаю , что так в детях убивают желание найти ответ любым способом , прививают умение быть как все. А если бы он написал все условия задание , но ответ не верный - оценка была бы такая же. Считаю бредом.

Нам в школе в дневники вклеивают как оформлять. И акцентируют на этом внимание. Но, оценок в школе нет) поэтому все недочеты дочка воспринимает нормально, и в след раз делает как надо)

Попробуйте неверно или спустя рукава оформить документацию на работе и возмутиться, что после этого штрафанули/лишили премии. Школьные работы — та же документация, и заполнена она должна быть верно. Это подготовка к взрослой жизни, к работе. Или тоже будем твердить, что работодатели козлы, из-за какой-то ненаписанной ерунды в смете высчитал с зарплаты?

3 ту мАч. Ну балл максимум за оформление можно снизить. Ну 5- поставить. Но чтоб прям 3...
Я б негодовала.

Ну минимум, я бы заскандалилась с учителем что она херово объяснила детям как писать эту работу🤷‍♀️
Чтобы правильно оформить, надо знать как это делать. Или это тоже не задача школы, блин

За оформление всегда снижают балл, обязательно надо расписывать что откуда получилось, ход мыслей

Учитель прав. Этот навык нужен. Сейчас много сталкиваюсь на работе с молодыми специалистами, которые не умеют коротко, но информативно изъясняться, не важно устно или письменно.

Нам на собрании каждый раз говорят, что при сдаче огэ/егэ смотрят на оформление и если его нет или сделано некорректно, то не засчитывают решение, даже если оно верное 🤷‍♀️

Наверное, поэтому учитель и требует

Сейчас надо все писать за это это сейчас снижают оценку.
Вот такие правила.

У меня такая была учительница 🤦🏻‍♀️Вообще не по теме снижала оценки,за все подряд

Что вы знаете об оформлении)))
Сын схлопотал двойку по географии , внимание: за то, что не выделил подпункты цветной ручкой !! Дз выполнено было без единой ошибки , аккуратно , но синей ручкой. А должен был выделить цветными ручками … я знатно охренела от такого.
Также меня вымораживает учительница по русскому: « никто кроме учителя предмет не знает на 5, поэтому никаких 5 ставить не буду» (блять они все такие конченные? Ибо в моем детстве один в один такая же русичка была)
Ну и на десерт учитель алгебры: вышел к доске, ответил на вопрос, решил пример/ задачу, на тебе 4, потому, что задание несложное и 5ки ставят только за сложное»
Это блин что за приколы современной школы??? В моем детстве, работа выполнена корректно- на тебе 5 ( ну кроме русского).

Не только ответ важен!важно оформление,и доказать что ты это сам решил и пришел к такому ответу.
Было
Гуляли
Ушли
Осталось и т.д
Оценку нужно заслужить

Есть в школе утвержденные критерии оценивания работ,попросите ознакомиться

Я вот одного не пойму - почему мои родители никогда не вы*бывались на учителей? Ведь тоже всякое бывало.
А сейчас как послушаешь - что не родитель - прямо таки заслуженный педагог, доцент, доктор наук и берется осуждать принцип оценивания работ/метод преподавания/подход заставляют искать. Ко мне ни один учитель подход не искал. Я искала подходы к преподавателям. В институте очень пригодился этот навык.
Перестаньте защищать своих детей перед школой! Особенно смешит, как яжмамки верят всему тому, что говорит их чадо. Алло! Ребенок вам преподнесет все так, как ему это выгодно, а не так, как это было на самом деле!
Особенно улыбнул комментарий про «задумываюсь о домашнем обучении» - вперед и с песней! Хлебните! Вдруг получится 😂
Только в нашей стране родители, у которых дети учатся платно, ведут себя адекватно и не выёживаются. И дети их адекватно себя ведут и учатся (ибо денежку за них платят). А родители государственных школ пороги прокуратуры отбивают - «на моего Вовочку не так посмотрели». Учителя бегут из школ от неадекватных родителей и их детей. Скоро все образование станет платным благодаря *банутым родителям.

Но правильное оформление задачи это же тоже знание. Оформлять задачи учат с 1-го класса. В задаче на этом этапе не так важен сам ответ, как оформление задачи. Потому задачки такие легкие

Система образования не зря именуется системой. Есть правила. В том числе и правила оформления. Всю жизнь так было. Нас тоже ругали за отсутствие оформления или неправильное оформление. И наших родителей тоже,между прочим. Я это знаю наверняка,потому что мама меня тоже шпыняла за такие косяки. Поверьте,это не из-за вредности учителей или глупых,на первый взгляд, правил. Это развивает в детях дисциплину и умение формулировать ход своих мыслей. Сейчас задачи простые,скоро они будут усложняться,и не будут решаться в два простых действия. Ребенок должен научиться выстраивать порядок действий, чтобы и самому было понятно,и учитель мог уловить ход мыслей, проследить за уровнем понимания ученика. А разводить творческий хаос можно и на черновике. Справился с задачей - отлично,а теперь будь добр,оформи по правилам в тетради. Это нормально и очень верно! Это путь к порядку и хорошая почва для дальнейшего развития в уже более сложных учебных задачах. А те,кто с этим не согласен, просто не понимают,что это маленькие звенья в дальнейшем большом пути обучения. Или их взрослая трудовая жизнь никак не связана, допустим, с ведением серьезной документации или инженерно-технической специальностью. Я уже давно закончила школу и отучилась в университете, и знаете, я до сих пор по миллиметрам вычисляю все поля на чертежах, строго проверяю размерность и стиль всех надписей, отсчитываю отступы и пробелы в документах. Только не потому, что меня учительница поругает и поставит тройку, а потому что я инженер и обязана работать по установленным на государственном уровне ГОСТах по оформлению рабочей документации))) Страшно представить, как бы выглядела наша жизнь,если бы все это делалось по принципу «я так вижу,а че такова». Это был бы полный хаос) И еще дополню,что я преподавала до декрета в университете, и скажу,что в студентах ой как видно,кто с каким подходом учился в школе. Молодые люди впадают в ступор от того,что не могут оформить реферат или курсовую по всем правилам, они даже не в состоянии логически разбить свои шедевры на главы и сделать элементарное содержание. Естественно,это очень важно. Во всем должна быть логика,последовательность и порядок. Иначе невозможно. Так что все начинается с малого. Не слушайте слова поддержки и возмущений здесь. Порадуйтесь,что ваш ребенок справился с задачей,похвалите его,но объясните,что есть правила,и их нужно придерживаться. Сейчас это приведет к отличной оценке, но позже расчетами в уме не обойтись,и тогда эта привычка сыграет большую роль в том,чтобы достичь отличного результата.

Ну 4 можно было поставить, ведь он не принес из дома со списанными ответами, писал на глазах
И предупредили, что в следующий раз не примет такую работу

Это не учитель это программа такая

По правилам не прав ребенок. В нашей гимназии учат и предупреждают об оформлении задач.

Тут много пишут про «это может отбить все желание учиться». Да блин, современным детям только повод дай, они сразу -скучно, надоело, сложно, не хочу в школу. 🤪😀 я весь сентябрь сюсюкалась, чтобы дочке было интересно, не в напряг… а сегодня отчитала все-таки. На учи ру вникать в задание не хочет, ошибку сделать страшно, ведь придется заново это задание делать, а ей ведь лень. И сидит ревет. Хотя я не ругаю ее за промахи. Хвалю часто. Но вот ей видите ли скучно и не хочется переделывать задания. Уф, сказала что если будет недовольная такая каждый день, буду строгой мамой, ибо что так, что так она обижается, но так хоть домашка будет сделана и хоть что-то в голове останется 🤪

Учитель прав. Она должна видеть каким образом ученик пришёл к этому ответу. Ну и сама система этого требует.

Возможно 3ка это слишком, но и 5 быть не может. Оформление задач разбирают и делают многократно перед контрольными. Получается ребенок либо так и не понял, как надо делать, либо схалтурил/проигнорировал правила. Есть определение требования и нужно их выполнять-какого цвета ручкой как именно писать и тп.

Мне бы за ребенка тоже было обидно. А как он до этого решал и оформлял задачи?

Думаю все же это важно, нас с детства приучают жить в системе, сначала правильно оформленная задача, в будущем грамотно созданные документы. Мы живем все по правилам по сути, тот же паспорт печатают по образцу, заявление по образцу и никто не примет если человек просто в строчку напишет свои требования

Блять, у меня ребёнка ещё не было, я уже была в ахуе от вот подобной херни
А сейчас так в ужасе
Да в жопу мне эти 4 строчки оттуда, 5 клеток отсюда, правильно писать 3×2, а не 2×3
Знания .лядь оценивают, а не умение подчиняться
Ответ есть? Есть. Верный? Верный
Че мозги ебать
Бесит неимоверно
Уже много раз задумывалась о домашнем образовании, потому что вот это вот херня на постном масле

Некорректно оформил проверочную. Ребенок мог вообще написать только цифры. Учитель прав.

Бесит, да. Но оформлять задачу надо как положено…

Ну есть определенные требования и критерии,по которым оценивают работу. Да,для нас может и глупо все эти отступы,клеточки,условия написания… но если хотите нормальные оценки,то придерживаться правил стоит

Решил всё правильно - молодец!
Но! Если решил не верно? Как учителю понять в чём у ребёнка пробелы? Может он не верно прочитал условие? Значит и неправильно запишет краткую запись!
А если краткая запись верная, но вот в решении ошибся? Тут тоже разбираемся: или само решение неправильное или в подсчётах ошибся.
Иногда дети "тычут в небо", т.е. "гадают" и могут попасть в правильный ответ.
Вот тут-то и нужны эти "бесполезные" правила оформления.

не хочется душнить, но всегда к оформлению придираются((

Думаю нужно было 4 ставить

Требуется правильное оформление работы. Это не менее важно,чем правильное решение. Не советую вам в присутствии ребенка сомневаться в справедливости оценки. Учителю еще долго учить вашего ребенка и ее авторитет очень важен. Если вы сомневаетесь,попробуйте другим способом сами повлиять на свеоего ребенка и научить его правильно оформлять работу. 3 для того,чтобы в следующий раз был внимательнее. Ну и по протоколам оценки контрольных работ такая оценка и положена.

Тоже так было у меня ,когда училась в школе,и по русскому языку тоже

Учитель прав, на 100%)

Это очень грустно, что оформление может так повлиять на оценку! В конечном счете такой подход просто убивает учебную мотивацию ребёнка.
Скучаю по временам, когда школа стремилась научить ребёнка размышлять.
Когда-то я сдавала вступительный экзамен по математике в один из лучших вузов. И это был настоящий письменный экзамен, не тест. Одна из задач оказалась нерешаемой! Ее использовали специально, чтобы оценить ход мысли абитуриентов. Я не решила 2 задания (нерешаемое и еще одно), была уверена, что не поступлю. К своему удивлению, я прошла! Когда мне отдали работу, в обоих заданиях было написано «ход мысли верный».
Ход мысли имеет большую ценность, даже если отступ оформлен не по правилам или условие не переписано!

В начальных классах снижают же за почерк за ,соединение не правильное соединение минус один бал

Да. У нас так же ( увы,система. В старой школе очень за это дрючили ( даже если те самые слагаемые,от перестановки которых сумма не меняется,стоят не в том порядке ) ,в новой легче,скорее в целом не поставит класс рук оценку,но скажет,что вот тут могла быть 5..а по факту ниже оценка.

Поэтому мало-мальски одаренным детям в школе скучно и неприятно. Считаю, что если нет системы двойных оценок (верный ли ответ + каково оформление), то можно было бы хотя бы 4 поставить, а не трояк, и объяснить ребенку, в чем причина снижения оценки. Оформление важно, никто не спорит, но вот ни разу не так важно, как умение быстро решать примеры в уме. Если что - я педантична в оформлении всего чего угодно, в начальной школе успевала писать диктант карандашом и только потом ручкой обводить, а сейчас у меня глаз дергается от того, как инженеры документы составляют, но тем не менее, мне кажется тройбан необоснованным.

Наша учительница ставит 4даже если букву не правильно написал ребенок,не жалуется наоборот ребенок научился на ошибках учатся как говорится

@zalik.8, @yana_sleptsova, @t_anastasia_v, @lenaelenkina, @lisa_alisa., @evgeniya_yantseva, @irn_x, @mirmurpir,

В споре рождается истина.
Написала здесь почему оформление не особо влияет на успех)

ссылка

Ну 4 можно было поставить

Ой как вспомню 😩🙈 эти рамки и правила школьные, тоже снижали оценки. Помню учитель подзывала и говорила, два пальца это абзац, 3 пальца и заголовок классная/домашняя работа. И сделай ты ближе или дальше и красной ручкой всё черкала 😡 ну вот зачем оно надо? Мне до сих пор непонятна эта строгость в оформлении.

На балл. Но не на два же!

У нас разрешено так решать задачи. Лишь бы был правильный пример и ответ развернутый. Учитель еще разрешает разные варианты краткой записи

Учитель выставляет оценки согласно критериям оценивания. Им по 100 раз долбят как нужно задачи оформлять, а Ваш записал только решение. Получатся что ребёнок не усвоил. Я думаю за такую работу никто бы 5 не поставил.

Пожалуйста, похвалите ребенка, скажите, что он молодец. Оценивать действия педагога даже не хочу. К детям должен быть подход.

Я считаю, учитель не прав . Такое может отбить у ребенка желание учиться, на себе помню подобное . Начальная школа, у меня был спазм мышц, мне выписали капли , после них час где то виделось все расплывчато , написала я домашнее задание, естественно где то вышла за края , но само задание написала правильно и без ошибок, поставила 3-ку и такое происходило часто , потом я начала учиться на пофиг 🥲

Понимание правил, как всё устроено - реально важный навык. Если человек на работе исполняет поручения, как ему. Самому вздумалось, а не по инструкции - он не прав. Если он водит машину, как хочет - он не прав. Независимо от результата.
Очень важно сначала выслушать задание, а потом СДЕЛАТЬ ТАК, КАК НАДО. И это особый навык, который надо прививать.
Это пригодится ему в будущем. Оформит не так какую-нибудь бумагу - и попадёт на большие деньги.

Никто не сомневается же, что ребенок хорошо все решил. Но оценки сейчас да, вот так рассчитываются. Что ара ошибок по оформлению, и будет 3. Главное, чтобы ребенок не сильно расстроился, оценки это проходящее, главное это знания в голове, что он хорошо понял тему

За оформление и 20 лет назад нам снижали оценки. Оказывается до сих пор эта система работает.

Оформление - это тоже знания, этому тоже учат. Не оформил - не знает как это правильно делать. У нас тоже сильно на это обращали всегда внимание и снижали оценки.

Наша за такое снижает на балл оценку.
Меня в школе тоже до кали за оформление задачи.

Задача состоит из условия, решения и ответа. Если нет одного из этих пунктов, то задание выполнено не полностью.

До сих пор вспоминаю точки и запятые на алгебре из-за которых у меня постоянно было 3-4 а не 5. И плевать было преподавателю что ответ был верный. Это было в далёкие 2000, не думала что до сих пор на этом заостряют внимание.

Поэтому у нас было две оценки
За знания и оформления

А мне кажется это внимательность. Которая в жизни важнее знаний.

У нас учитель не придирается жестко к оформлению, слава богу. Я читала такие вещи, что если грамматическая ошибка в задаче по математике (в ответе), то это уже минус балл. Такого нет, но оформление задач нужно. Это конечно снижение оценки на балл, даже при верном решении. Сын у меня примеры решает быстро, а дано написать ему прям тяжко, он там ещё и ошибиться может в логической цепочке. А дальше ведь задачи пойдут заковыристей, вот чтобы ребёнок учился раскладывать все по полочкам и требуют прописывать дано, решение, ответ.
Вот сейчас идут примеры:
8+5
И нужно из правильно расписывать, хотя нафига спрашивается))) но вот нужно для чего-то.
То есть требуют делать по правилам
8+5 = 8 + (2+3) = (8+2)+3 = 13
То есть первая цифра в скобках и 8 должны в сумме составлять 10

Если ребёнок сделает 8+5 = 8 + (4+1) = (8+4)+1 = 13
- это ошибка))))
Короче, много приколов, ребёнок бесится, что нельзя сразу ответы писать. Ну что поделаешь, видимо для чего-то дальнейшего их готовят.

Детей загоняют в никому ненужные рамки

Моя мама учительница нач классов, сейчас на пенсии. Но поставила бы огромную пятерку на всю страницу. Красной ручкой. Тройки и двойки ставила малюсенькими. Дети очень радовались. Троечники подтягивались. Родители хотели только к ней идти в первый класс. Сейчас на пенсии.

Я считаю, что навык верного оформления имеет место быть, так как это тоже необходимо в дальнейшем элементарно для правильно оформленных документов.

Есть определенные правила и их не вчера придумали. Учитель прав.
Если вы придете за документами и вам их оформят как пожелает сотрудник, а не как положено, вы тоже рады не будете, такому креативу и не скажете что там умный человек.
Аналогично и на экзаменах будет, не правильно оформил машина ответ не засчитает и все, оценка ниже.

Правильно учитель поставил. Есть правила написания задач. Это не примеры в столбик решить.
Вот у меня дочь так привыкла, она ответ то быстро посчитала, а что откуда взяли она не поняла. Вот для этого и придумали условия и написание задачи.
Удивляют комментарии, что решил то правильно значит 5.
Это как на работе документы, да элементарно вы когда подаете куда-то заявления и т.д везде дают образец заполнения, вы же не отсебятину пишите.🤦‍♀️🤦‍♀️🤦‍♀️🤦‍♀️

Так было всегда к сожаление, правильное оформление задачи. За это снижается оценка :(

Пипец. Ну сделайте 2 оценки через дробь, как у нас в детстве было. 5 за знания/2 за оформление. Но 3 за правильную работу, но не по шаблону?! Пиздец!
Мне так в школе математичка (сцука) на бал снизила оценку потому что я точку в конце слова не поставила.

Я вот тоже была в недоумении когда моему ВСЁ ПРАВИЛЬНО решившему сыну, и правильно оформлено всё соблюдая все клеточки , поставили 4. За то что он писал буквы и цифры по математике не в высоту всей клетки, а мельче!

За оформление в начальной школе снижают оценки. По математике ответ надо писать полностью… как в учебнике вопрос. Сейчас в 5 классе требуют ответ только цифры… никаких пояснений. Зачем? Почему?

Очень обидно и несправедливо , но сейчас такая система оценивания

ну тройка это жестоко в таком возрасте. Хоть бы 4. И замечание на будущее.
К сожалению нужно объяснить, что нужно правильно оформлять иначе снизят оценку или не зачтут.

Кааак же бесит это мерзкое оформление!! Задача решена верно значит 5!! Без вопросов!

Ох не люблю я эти оформления. При чем именно школа и отбила напрочь желание что-то оформлять «по схеме», хотя училась я на пятерки всегда и оформляла правильно, мне легко это было, но сам подход, что оценивают не знания, а количество клеток между строчками…бррр😖

Для второклассника это не так важно, чтобы на 2 бала снижать оценку. Просто демотивируют детей… ставьте блин 2 оценки тогда: за оформление и решение.

Учитель могла не занизить оценку если бы это было например домашнее задание. Но тетради для проверочных работ и для контрольных проверяют выше и спрашивают с учителя. У них есть определенный регламент, как можно и как нет. Если задача, значит по умолчанию она должна быть правильно оформлена. И кстати большинству учителей это тоже не сильно то нравится, но приходится делать, т.к есть правила которым приходится следовать.

3 это слишком, но нужно решение. А вдруг в нэте посмотрел, у соседа по парте и т.д.

Да, за оформление снижается оценка сейчас. Если предусмотрено место для записи условий, то оно должно быть записано, если б только строка для ответа, только ответ. Если б были ошибки в словах, не относящихся к математичкским формулировкам, то не снизили. Вот так. Поэтому все проверочные, контрольные показатель на следующий раз что где нужно учесть.

По мне Для 8 лет рано такое требовать! Бред. Ненавижу нашу систему образования

У нас было так, надо оформлять, правила очень четкие и строгие. Всё заранее знали, что нельзя иначе. Это всегда бесило.

Не прав ребенок