Нужно ли заставлять делать доклад?

Неа) если оценки норм и не нужна доп оценка, зачем напрягаться?

Расскажу свою историю: я отличница, медалист, 2 высших, красный диплом, успешна в работе, синдром лидера и отличницы, надо быть первой и лучше всех. И это такая херня, ты всегда пытаешься догнать саму же себя, ставишь себя планку, рвешь задницу, пытаясь это достичь. не позволяя расслабиться и кайфовать, в постоянном напряжении, что надо выше, быстрее, сильнее. А вдруг обгонят… это приводит к тревожному расстройству, неврозу, паническим атакам. Я когда первый раз пришла к психотерапевту, и после 5 минут беседы, он говорит, дай угодаю, спорим ты отличница? Я ахнула, как так? Он говорит а 90% отличников приходят потом с такими вот проблемами. Это будущие невротики

Поэтому отвалите от детей) не хотят делать, пусть не делают. У меня жесткий троечник. Я ему четко объяснила, учеба это твоя работа. Ты обязан закрывать предметы минимум на 3. И выполняться домашние задания. Если что-то не сделал, выкручивайся, договаривайся, решай вопрос. И он это делает. Потом такие люди, как правило, успешны в жизни) они проще на все смотрят, они очень коммуникабельны, умеют договариваться.

Поэтому если сын сказал ему не нужен этот доклад, значит ему он реально не нужен)) и не надо его мотивировать) степень ответственности и важности обучения можно лишь донести. Показать на собственном примере, что это важно и нужно, как в последующем это отразится на жизни. Не более)

Не заставляла бы, но попыталась объяснить , что вот такая доп.оценка, может сыграть решающую роль в итоговой.

Я бы попыталась заинтересовать - вместе бы предложила изучить тему, может, нашла бы какие-то интересные факты. Но если прям совсем «не идёт», то в этом случае бы не заставляла. Но тут такой тонкий момент… Так-то, в принципе, про нафиг не надо можно ответить про любое дело и задание…

Нет, мои родители вообще не знали класса с 3 что мне задавали и что из этого я делала) просто говорили, что на собрании сказали ,что ты плохо учишься , если никуда не поступишь - будешь работать прости@@@ой🫣🤣

Я бы поговорила и объяснила, что это полезно. Навыки выступления перед слушателями, развивается память . Увеличивается словарный запас в конце концов. Я не очень понимаю тенденцию, что оценки сейчас нафиг не нужны никому . Ну как это никому , 2 тоже хорошие сейчас оценки чтоли 🤔 да , я тоже не заставляю быть отличником, но ребенок и сам радуется 4 и 5. 3 не сильно рад, хотя я не ругала за них никогда . Поступать потом в вуз наверное с хорошими оценками проще и легче , нет ? Ну это мое мнение личное

Не надо . Я свою старшую задрочила учебой , что она сейчас в 7 классе пытается взять все допы. Хотя у нее волейбол , и она в нем успешна, но она берет и это и то , говорю нахрена ,дочь ? Она отвечает , ну тогда я буду больше знать и мне могут поставить зачетом , попуская иногда свои обязательные тренировки . И тут я поняла , что это моя ошибка . Вселила в нее синдром отличницы . Не надо ей это , она на тренях реально расслабляется и приходит начинает готовить занятия к допам , хотя я вижу , что ей это не особо интересно, но надо же бля . Короче , работаю с ней мягко , но вам советую -не надо .

Я рядом сажусь и делаем вместе . Если вы не дисциплинируете сейчас , то дальше может вообще забить на школу . Нужно помочь , направить , подсказать .

Когда задание по желанию,я смотрю именно на желание ребенка! Но она желает всегда😂если скажет «нафиг надо»,я наверно задам вопрос,почему она не хочет,но настаивать не буду))

Так же было по началу, только эти доклады делали почти все и доп хорошая оценка это плюс к оценки за четверть. По сути это как и олимпиады не нужны, но плюс в дело

Я бы не заставляла точно. Вот вчера моя прибежала со школы и выдала: к завтра выучу стих на конкурс чтецов. Блин а времени на это два часа🤌🏻 помимо других уроков. Я пыталась отговорить, чтоб не было слез из-за неудач. Ну нифига, рыдали обе дочки, одна потому что тоже хотела стих выучить и получить грамоту вторая потому что запнулась когда читала уже на сцене 🤦🏻‍♀️

А доклад бы мои сдохли б но сделали. Мне это честно не нравится, вечная гонка, устают, психуют, истерики от нагрузки.

Я б сама сделала (если есть время). Считаю, что такие работы во благо - новый опыт, новые знания. Рассказала бы дочке о плюсах того, если б она сделала. Если б пошла в штыки, тогда бы отстала.

Если оценки норм, то не заставляла бы.

Сложный проект? Может справится за 20 мин)

Нет.Не заставляла бы сто процентов

Не по теме

Этому юноше, что на фото, 8 лет???

Кажется, что 11, не меньше

Нам так же задали , я вообще не лезу в его уроки 😅👌🏻

Я не заставляю в таких случаях, например

Неа

Я не заставляю

Направляю так, что сами хотят 😏 участвуют во многих мероприятиях и в школе, и вне школы

Нет

Не заставляю

Нет, вот моя средняя постоянно хочет делать доклады 🌚

В таких вопросах только поощрать инициативу, если она есть. Если нет, ну как бы ок. Зачем напрягаться, когда можно не напрягаться 😄🙆‍♀️

Поддерживаю что заставлять не заставляла бы, но упор сделала бы на том что из маленьких плюсиков складывается большой результат, мои бы повелись👌

Нет, только если сам захочет

Человеку дали выбор, человек выбрал.

Человеку дали понять, что его выбор - хвост собачий.

Где тут польза?

Тот случай, когда окр для тебя это обсессивно компульсивное расстройство 😂

Если тема доклада интересная и полезная, то можно надавить, вдруг, захочет. Сделать вместе можно и обсудить заодно.

Может попробовать выбрать тему которая ему тоже была бы интересна, углубиться в неё. Как вариант. То есть не ради оценки, а ради расширения кругозора.

Неа, если оценки норм

Нееее я не заставляю. Так же как и конкурс чтецов, всякие олимпиады платные.... Зачем?! Нет , если, конечно, ребёнок хочет , то пожалуйста, а здесь

... 🤷

В начальной школе

делали всё д/з.

Не должны) сказали же, что по желанию) ребенок не желает, значит отстаньте от него))

Я не заставляю,в данной ситуации посмотрели бы оценки, если нужна 5 то постаралась бы замотивировать ее, например, что потом не так страшно будет получить плохую оценку, так как общий рейтинг вырастет)что это быстро

Я б сама сделала, дело дочери пересказать, зато легко достанется доп 5

Не надо заставлять. Это его сфера отвественности. Не нужна ему доп оценка, пусть не делает.

Моего не заставить😂 если не обязательно и у него нет желания - все аргументы бесполезны

Если не сложный, я бы помогла и вместе сделала. Почему бы и да

Не хочет, пусть не делает. Если бы сам хотел, я бы помогла

Да, я говорила делать.

Потому что:

1. Приобретает навык докладываться перед слушателями.

2. Учится искать информацию и выделять главное

3. Учится работать с компьютером и офисными программами.

4. Халявные 5 не лишние. Вдруг потом будут оценки не очень или спорные.

По кругозор уже молчу. Помогаем выбрать интересную и не заезженную тему.

Я бы предложила оценить то, что он получит, если выполнит задание - знания, умения, доп. оценку. И как это повлияет на него в будущем. Если после этого он посчитает, что работа не стОит потраченных сил, то не заставляла бы

Я не заставляю. Но потом в разговоре говорю что кругозор знаний расширяется это дополнительные навыки.....но пока безуспешны мои доводы

Да. Я заставила бы. Объяснила на это причины...

Я считаю, что не обязательных заданий быть не должно 🤣 но это вопрос к учителю.

По теме - не заставлять, но может замотивировать доп 5, если например поощряете как то за оценки

Если и так хорошие оценки, и нет смора между 3 и 4,тли 4 и 5,то не надо. А если нажо Что-то исправлять, то пусть делает))

Заставлять - нет. Мотивировать - да 😀

Нафиг он не нужен, тем более если сыну не нужен

Нет конечно. Нахуя?

Учеба ребёнка - только его ответственность. Если ему это нах не надо, то заставлять тупо

Даже если оценки хуйня. Всегда говорю, что они ничего не значат

Извините пожалуйста за запись

Сделайте в нейросетях:

В чате гпт напишите текст, в гамме -презентацию. Две минуты и дз готово)

Не надо и не надо. Зачем напрягаться, когда можно не напрягаться. Я за мнение ребенка.

Нет

Замотивировать да, я думаю, самое то. Чтоб ребёнок что-то интересное сам узнал, и другим рассказал. Но заставлять зачем?

Сделали бы 💯

Лишняя оценка не повредит

Потом эта оценка может помочь

Прочитала окр как название психологического расстройства

Думаю ничего себе какие сейчас доклады в школе делают😂

Заставлять нет, но постараться донести, что надо да

Я в школе (да и в колледже) делала такие доклады только в двух случаях:

1. Интересная мне тема

2. Предмет/учитель полная лажа, оценок мало и надо чтоб что-то в журнале было, потому что случайный вызов к доске я не потяну и это уже может испортить и без того неважное положение.

Нет, если средний балл вас устраивает. А если хотите подтянуть, то 5 не лишняя

Хз, я вообще сама плакат нарисовала по англ ему за 5)))) у меня было время и просто интерес. А так нет,не заставляла бы

а че там его делать то? час делов и свободен

Наши чаще пишут, чем нет,не заставляю, но объясняю., что хорошо оценка дополнительная, узнаешь, что то новое и т.д

Нет, если сам не хочет

Нафига😎

У нас было задание вот не помню толи окр. Мир толи кубановедение приготовить жаворонков из теста (булочки ) или выучить рассказ , сын сказал конечно надо готовить 😂вообщем спекла я на 5

Я всегда говорю, почему ты отказываешься от халявной пятёрки??? Это пятиминутное дело, окей гугл, плюс вставить картинку, плюс распечатать (принтер дома есть). Зато потом если получишь три или два эта пятёрка спасёт ситуацию, а если нет, то пятёрка за четверть будет более убедительной))

Всё зависит от задания, если из папье-маше модель Вселенной делать - то нет, а если доклад на пол листа, то конечно да.

Дети сами соглашаются и сами делают. Потом приходят, говорят спасибо, мама)))

Если у него 5 в четверти, то нет. Если 3 я б заставила, убедила.

Может заинтересовать? Тема доклада?

Если на доп оценку, то пусть сам решает, особенно если нет спорных моментов по этому предмету. Но если успел нахватать двоек, например, и доп оценка нужна, что вытянуть, то будь добр, делай

Я бы заставила, лишняя положительная оценка не помешает

Думаю, что прям заставлять - нет.

Попробовать замотивировать и попытаться переубедить - да

Не заставляла бы, но попыталась объяснить , что вот такая доп.оценка, может сыграть решающую роль в итоговой.

Не надо заставлять. Вы можете предложить какие-то темы на выбор, если ему что-то интересно станет, напишет. А так доп.это просто возможность исправить оценки.

У меня дочь продуман,так как строго у нас с окр миром ,постоянно тесты пишут тяжелые 🙈

Она всегда делает все доп задания,типо там 5 получу,а за тест и 3 пойдет 🤣общая 4 будет 🤪

Поэтому она сама просит все все делать🤣

Если с оценками все хорошо, я б не заставляла

Если не обязательно, то зачем заставлять? Дочка когда делает доп задания, когда нет, это уже полностью по её желанию

Мне кажется, заставлять не нужно. Но, если вы считаете, что доклад должен быть сделан, нужно объяснить ему, что затраты времени и сил небольшие, а преимущества существенные. Ну и разложить преимущества в надежде, что подействует)

Заставлять однозначно нет! Ничем хорошим это не закончится.

Это же халявная оценка) копировать вставить займет минут 20 в общей сложности. А оценка эта может потом помочь. Эту мысль надо донести. А дальше пусть сам решает

Моя бы сама сделала, если бы надо было оценки исправлять, а так не делает. Заставлять не вижу смысла, если не хочет.

Раньше я думала надо делать, заставляла, делали вместе, но в 4 классе, сказала НЕТ, он не хочет, пусть немного и самостоятельность проявит, надо ЕМУ это или нет! Но ребенку всегда не надо! 🤷‍♀️

Да зачем. Это же его ответственность. Если у него плохие оценки, это лёгкий способ заработать хорошую оценку. Он профукает возможность, позже будет разгребать. А если с оценками все норм, то тем более не повод париться

Нет. Его право. Делать или нет

Заставила бы, если надо было бы исправить плохие оценки

Заставлять - нет, но попробовать убедить проверить свои возможности и силы можно.

Не делать.

Мой бы даже не сказал😄

А он ботан, к слову.

Это же ему задали. Только объяснять зачем это надо. У детей туговато с длинными логическими цепочками и выводами. Предупреждать что дальше до его выбор и ответственность.

Не лезу, если на доп оценку. Его дело.

Я своему всегда говорю, что если учитель что-то задаёт по желанию, то это нужно делать

.учитель больше уважать будет и т.д.

И мой с радостью делает , потом приходит домой из школы и гордится собой, что только один и сделал или только он один выучил длинное стихотворение🥰

Я не заставляю.

Не заставляла бы, не хочет не надо 😃

Я б задалась вопросом почему? Выступать не хочет или рассказать не хочет или нет того, что интересует. Если причина обоснованна - отстану, если есть проблема, то решить постараюсь

Вот если бы нужно было бы закрыть старые плохие оценки, то понятно, зачем эта доп.оценка. А если не надо, то не понятно.

Чтобы просто была? Детям такое не понятно и не нужно. Учеба должна быть осмысленной. Я учусь для того, чтобы... А дальше уже понимание для чего - тут интересно, тут знания понадобятся, а тут просто оценки нужны.

Если мы заставляем ребенка просто учиться просто ради учебы, чтобы мама с бабушкой его пятерочками гордились, то не стоит ждать от него своей внутренней мотивации.

А когда мы позволяем ребенку самому хоть что-то решать и рассуждать, то есть шансы.

Тут можно проговорить, что лишняя пятерочка, конечно, никогда не лишняя (хотя не факт ведь, что пять поставят).

И вот если бы ему нужно было исправлять старые плохие оценки, то это было бы классной возможностью. Но если он уверен, что исправлять ничего не будет нужно, и сама тема ему не сильно интересна, то можно и не делать.

@spz-msk, @missis.ivanoff2023, не смешите, у него пока только в голове - брат, братан, братишка , да игры в телефоне 😂

А подруги у него с 7 класса, блять. Вот при них он смущается пипец

@missis.ivanoff2023, @pronasty, Ну деловая я не могу 😤😅Хочет она зятя такого…

В очередь вставай 😜

Мне бы самой было пох.

Говорю, хочешь сделать?

Нет, тогда не делай.

Хочет, пойдёт делать

Заинтересовать да, должна, ну хотя бы попробовать

Если есть время свободное, то пусть сделает. Если все плотно, то забить.

Сядь с этим красавчиком и вместе сделайте доклад 😄 лишняя 5 никогда не помешает 😄

Ну каков красавчик, я не могу🥰 хочу себе такого зятя

Нет конечно)

Я обычно спрашиваю, ты уверенна, что ты не хочешь? Если ты там сделаель то и то, тебе там будет доп оценка и то же объясняю, чем это хорошо. Если после этого мне ребёнок говорит нет, то отстаю)

Неа) если оценки норм и не нужна доп оценка, зачем напрягаться?

Расскажу свою историю: я отличница, медалист, 2 высших, красный диплом, успешна в работе, синдром лидера и отличницы, надо быть первой и лучше всех. И это такая херня, ты всегда пытаешься догнать саму же себя, ставишь себя планку, рвешь задницу, пытаясь это достичь. не позволяя расслабиться и кайфовать, в постоянном напряжении, что надо выше, быстрее, сильнее. А вдруг обгонят… это приводит к тревожному расстройству, неврозу, паническим атакам. Я когда первый раз пришла к психотерапевту, и после 5 минут беседы, он говорит, дай угодаю, спорим ты отличница? Я ахнула, как так? Он говорит а 90% отличников приходят потом с такими вот проблемами. Это будущие невротики

Поэтому отвалите от детей) не хотят делать, пусть не делают. У меня жесткий троечник. Я ему четко объяснила, учеба это твоя работа. Ты обязан закрывать предметы минимум на 3. И выполняться домашние задания. Если что-то не сделал, выкручивайся, договаривайся, решай вопрос. И он это делает. Потом такие люди, как правило, успешны в жизни) они проще на все смотрят, они очень коммуникабельны, умеют договариваться.

Поэтому если сын сказал ему не нужен этот доклад, значит ему он реально не нужен)) и не надо его мотивировать) степень ответственности и важности обучения можно лишь донести. Показать на собственном примере, что это важно и нужно, как в последующем это отразится на жизни. Не более)

Заставлять, наверное, не нужно, но вот смотивировать - да.

Во-первых, лишняя отличная оценка - лишнее прикрытие задницы на случай будущих не таких отличных😁 Во-вторых, наработка репутации. В-третьих, новые знания - расширение кругозора.

Своему этим мозги промываю, плюс, ему самому нравится звездить и чувствовать себя самым умным😁