Опытные мамы, атеншен, плиз))
Задали доклад по окр миру, он не обязательный, за доп оценку.
Конечно, мой пирожок сказал, что ему нафиг это не надо.
Рассудите, должна я его заставлять или нет?
Неа) если оценки норм и не нужна доп оценка, зачем напрягаться?
Расскажу свою историю: я отличница, медалист, 2 высших, красный диплом, успешна в работе, синдром лидера и отличницы, надо быть первой и лучше всех. И это такая херня, ты всегда пытаешься догнать саму же себя, ставишь себя планку, рвешь задницу, пытаясь это достичь. не позволяя расслабиться и кайфовать, в постоянном напряжении, что надо выше, быстрее, сильнее. А вдруг обгонят… это приводит к тревожному расстройству, неврозу, паническим атакам. Я когда первый раз пришла к психотерапевту, и после 5 минут беседы, он говорит, дай угодаю, спорим ты отличница? Я ахнула, как так? Он говорит а 90% отличников приходят потом с такими вот проблемами. Это будущие невротики
Поэтому отвалите от детей) не хотят делать, пусть не делают. У меня жесткий троечник. Я ему четко объяснила, учеба это твоя работа. Ты обязан закрывать предметы минимум на 3. И выполняться домашние задания. Если что-то не сделал, выкручивайся, договаривайся, решай вопрос. И он это делает. Потом такие люди, как правило, успешны в жизни) они проще на все смотрят, они очень коммуникабельны, умеют договариваться.
Поэтому если сын сказал ему не нужен этот доклад, значит ему он реально не нужен)) и не надо его мотивировать) степень ответственности и важности обучения можно лишь донести. Показать на собственном примере, что это важно и нужно, как в последующем это отразится на жизни. Не более)
Я бы попыталась заинтересовать - вместе бы предложила изучить тему, может, нашла бы какие-то интересные факты. Но если прям совсем «не идёт», то в этом случае бы не заставляла. Но тут такой тонкий момент… Так-то, в принципе, про нафиг не надо можно ответить про любое дело и задание…
Нет, мои родители вообще не знали класса с 3 что мне задавали и что из этого я делала) просто говорили, что на собрании сказали ,что ты плохо учишься , если никуда не поступишь - будешь работать прости@@@ой🫣🤣
Я бы поговорила и объяснила, что это полезно. Навыки выступления перед слушателями, развивается память . Увеличивается словарный запас в конце концов. Я не очень понимаю тенденцию, что оценки сейчас нафиг не нужны никому . Ну как это никому , 2 тоже хорошие сейчас оценки чтоли 🤔 да , я тоже не заставляю быть отличником, но ребенок и сам радуется 4 и 5. 3 не сильно рад, хотя я не ругала за них никогда . Поступать потом в вуз наверное с хорошими оценками проще и легче , нет ? Ну это мое мнение личное
Не надо . Я свою старшую задрочила учебой , что она сейчас в 7 классе пытается взять все допы. Хотя у нее волейбол , и она в нем успешна, но она берет и это и то , говорю нахрена ,дочь ? Она отвечает , ну тогда я буду больше знать и мне могут поставить зачетом , попуская иногда свои обязательные тренировки . И тут я поняла , что это моя ошибка . Вселила в нее синдром отличницы . Не надо ей это , она на тренях реально расслабляется и приходит начинает готовить занятия к допам , хотя я вижу , что ей это не особо интересно, но надо же бля . Короче , работаю с ней мягко , но вам советую -не надо .
Когда задание по желанию,я смотрю именно на желание ребенка! Но она желает всегда😂если скажет «нафиг надо»,я наверно задам вопрос,почему она не хочет,но настаивать не буду))
Так же было по началу, только эти доклады делали почти все и доп хорошая оценка это плюс к оценки за четверть. По сути это как и олимпиады не нужны, но плюс в дело
Я бы не заставляла точно. Вот вчера моя прибежала со школы и выдала: к завтра выучу стих на конкурс чтецов. Блин а времени на это два часа🤌🏻 помимо других уроков. Я пыталась отговорить, чтоб не было слез из-за неудач. Ну нифига, рыдали обе дочки, одна потому что тоже хотела стих выучить и получить грамоту вторая потому что запнулась когда читала уже на сцене 🤦🏻♀️
А доклад бы мои сдохли б но сделали. Мне это честно не нравится, вечная гонка, устают, психуют, истерики от нагрузки.
Я б сама сделала (если есть время). Считаю, что такие работы во благо - новый опыт, новые знания. Рассказала бы дочке о плюсах того, если б она сделала. Если б пошла в штыки, тогда бы отстала.
Расскажу свою историю: я отличница, медалист, 2 высших, красный диплом, успешна в работе, синдром лидера и отличницы, надо быть первой и лучше всех. И это такая херня, ты всегда пытаешься догнать саму же себя, ставишь себя планку, рвешь задницу, пытаясь это достичь. не позволяя расслабиться и кайфовать, в постоянном напряжении, что надо выше, быстрее, сильнее. А вдруг обгонят… это приводит к тревожному расстройству, неврозу, паническим атакам. Я когда первый раз пришла к психотерапевту, и после 5 минут беседы, он говорит, дай угодаю, спорим ты отличница? Я ахнула, как так? Он говорит а 90% отличников приходят потом с такими вот проблемами. Это будущие невротики
Поэтому отвалите от детей) не хотят делать, пусть не делают. У меня жесткий троечник. Я ему четко объяснила, учеба это твоя работа. Ты обязан закрывать предметы минимум на 3. И выполняться домашние задания. Если что-то не сделал, выкручивайся, договаривайся, решай вопрос. И он это делает. Потом такие люди, как правило, успешны в жизни) они проще на все смотрят, они очень коммуникабельны, умеют договариваться.
Поэтому если сын сказал ему не нужен этот доклад, значит ему он реально не нужен)) и не надо его мотивировать) степень ответственности и важности обучения можно лишь донести. Показать на собственном примере, что это важно и нужно, как в последующем это отразится на жизни. Не более)