Сколько себя помню, всегда была в спорте, в легкой атлетике набольшим моим достижением – кандитат в мастера спорта.
Сколько себя помню, всегда была в спорте, в легкой атлетике набольшим моим достижением – кандитат в мастера спорта.
Вспоминаются одни соревнования -первенство России среди школьников, атмосфера очень напряженная. За меня пришли болеть мои родители и младший брат, я очень волнуюсь, даже сейчас пишу и сердце заколотилось.
У меня три попытки и решается вопрос между первым и вторым местом, разница совсем небольшая. Одна попытка, вторая, третья и все- таки я уступила свое первое место….. и хочется умереть от горя.
Горе ребенка понятно, но в такой момент очень важно, что скажут взрослые , как отреагируют на важный момент в жизни маленького человека.
Научить ребенка адекватно оценивать свои способности и реагировать на неудачи могут родители, тренера , учителя, но как им подобрать правильные слова, чтобы не отбить желание двигаться вперед и подбодрить?
Родители, конечно хотят самого лучшего для своего ребенка, переживают вместе с ним и считают, что нужно постараться его успокоить.
Главная задача- сформировать адекватное отношение к тому, что происходит:не устраивать трагедии из неудачи и не переоценивать успех.
« Мне твое выступление очень понравилось, больше, чем других».
Ребенка это запутает, ему самому не понравилось, тренеру и судьям не понравилось. Где правда, где ориентир?
«Не понимаю, почему ты не получил медаль! Это несправедливо!»
Перекладывание ответственности на других, на судью, на тренера, на везение. Ребенок понимает, что в этой ситуации он бессилен и ничего поделать не сможет.
« Ничего страшного, спорт- не самое главное в жизни».
Это обесценивание всего того к чему шел и сколько сделал ребенок в данной ситуации. Тогда зачем он это делал?
« Ты очень способный и у тебя обязательно получится в следующий раз».
Отметить положительные и отрицательные моменты конечно нужно. Но здесь получается как убеждение ребенка в том, что он способный, а значит, делать ничего не нужно, все получится в другой раз. А если и в другой раз не получится?
«Ты не заслужил победы».
Так жестко говорить нельзя, обесценивание самого ребенка.
Нужно потихоньку приучать к адекватному восприятию сложившейся ситуации. Нужно присоединиться к чувствам ребенка и не запрещать их. Может даже подождать, когда он сможет обсуждать все это. Может сказать: «Я тебя понимаю, я знаю, что ты испытываешь. У меня тоже были такие случаи в жизни, это очень тяжело - надеяться на победу и потерпеть поражение. Ты пока не готов к первому месту, нужно приложить больше усилий». Родитель готовит почву, чтобы потом с ребенком проанализировать всю ситуацию.
Ребенок приучается не убегать от своих эмоций, дает разрешение их испытывать, учится анализировать то, что произошло.
Для него это будет рабочий момент и никакой трагедии.
Александра·
Мама сына-младенца
Может я не правильная . В детстве серьезно занималась большим теннисом и часто были соревнования , всегда просила родителей не приходить и уж точно никого не звала , шла как на свою личную войну. На вопросы как игра-отвечала всегда только результат и тему больше не развивала. Переваривала все сама в себе. К слову если проигрывала то следующий турнир точно выигрывала такая злость была и адреналин и он то и помогал победить. Возможно по этому я не командный игрок а одиночка, так комфортнее. Тяжело доверяю другим и надеяться на кого то -это не мое 😅 . Уж не знаю хорошо это или плохо. Родители если я проигрывала всегда засерали моего противника , меня особо никак не подбадривали , да это и не нужно было мне. Для меня это всегда было мое личное поле боя. Возможно от этого и выросла единоличницей 🤔 Ситуация меняется только сейчас когда стала мамой.
Лариса··
Мама подростка
Грамотная поддержка родителей, всегда важна для ребёнка, но лучше её не иметь, если она негативная.