Развитие речи. Знания.

Без понимания невозможно овладение речью в норме, изначально разница между пассивным и активным словарями огромна. Например, в 12 мес. ребёнок понимает чуть больше 100 слов, а говорит ~3. Понимание речи в раннем возрасте важнее, чем говорение.

1️⃣Первые признаки понимания речи появляются ещё до года. Уже в 6-10 мес. малыш реагирует на свое имя, слово «нельзя», начинает крутить головой (искать), когда слышит: «где мама/папа?», а также реагирует на фразы типа «Идем кушать/гулять». Это ситуативный ...

Если гуление носит чисто рефлекторный характер, то лепет — это первые попытки подражания речи людей. Дети гулят независимо от того слышат они речь или нет, а вот лепет развиваться не будет и слова не появятся, если ребёнок не находится в речевой среде.

🦍Рандомный интересный факт - если человек провел детство в лесу (изоляции), даже после возвращения в человеческую среду, он не освоит речь и язык.

~ в 5-6 мес. появляется что-то вроде: ма, а-я-я, тя, э-э-э, ба-ба-ба-ба.
~ в 8-9 мес. - расцвет...

🫵🏻Указательный жест и разделенное (совместное) внимание.

Почему это важно?

УЖ - один из первых коммуникативных жестов ребенка и у многих появляется ещё до года. Сначала его использует мама, видя, на что обращено внимание малыша, она тянется к этому предмету, чтобы взять и показать ближе. Младенец тоже начинает тянуться к интересующим предметам всей рукой. Малыш, который часто видит УЖ от взрослого, в итоге тоже выведет палец, когда достаточно разовьется моторика пальцев.

С точки зрения разви...

Слоговая структура слова (ССС) развивается постепенно. Сначала ребёнок способен произнести только единичные звуки, междометия, слоги (га, би, не, ко), слова из двух одинаковых прямых слогов (мама, биби, дядя). Затем слоговая усложняется, ребенок начинает говорить слова из разных слогов (рука, нога, Катя, муха), сначала ему трудно выдерживать СС длинных слов, и он говорит «сина», «мако», «ко», а не «машина», «молоко». Развивается слух, совершенствуются возможности органов артикуляции, и к 3-м год...

#Какпомочьмалышузаговорить. Что делать маме, помимо охраны здоровья, прогулок и чтения.

1. Развивайте моторику: 🤸🏻‍♂️крупную,
🫳🏻мелкую и 👅артикуляционную. Развитие крупной - первостепенно. Сначала мы учимся управлять большими мышцами тела, совершать крупные движения: держать голову, переворачиваться, садиться и тд. Учимся совершать крупный захват ладонью и только потом совершенствуем до тонких движений пальцами. Артикуляционная моторика - это ещё более тонкие движения;

2. Играйте с мелкими предме...