Сын начал выражать свои эмоции словами и теперь:
"Мамочка, я очень очень очень расстроен, ты мне налила мало молочка"
"Папа, я радуюсь, когда ты приходишь с работы"
"Я счастлив после вкусного обеда"
"Мама, мне грустно , я хотел оранжевые шорты "
"Мне будет весело играть с новым грузовиком"
"Ты сильно трешь меня полотенцем, мне неприятно"
Новый уровень общения
🥲🥰
Как не потярять близость с ребенком.
Основные ошибки:
👉Вы чаще замечается что-то плохое, а хорошее воспринимаете, как должное.
Когда ребёнок что-то уронил, мы сразу видим это и делаем замечание, обращаем внимание на ребёнка только тогда, когда он делает что-то не так. Но когда, например, он аккуратно держит какой-то предмет в своей маленькой ручке, мы молчим или даже не замечаем.
Ребёнок запоминает, что когда он делает что-то не так, родитель сразу обращает на него внимание.
Его вывод: пакость = внимание.
❗️Рекомендация.
Обращайте своё внимание на то поведение, которое хотите видеть снова. Увидели хорошее -подчеркните его. Например: «Мне нравится, когда я вижу, что ты спокойно играешь».
👉Вы не хвалите своего ребёнка.
Слова в духе «молодец», «хорошо» и «супер», повторяемые многократно, воспринимаются ребёнком как пустой звук.
У такой похвалы всегда есть обратная сторона — обесценивание.
Важна «качественная» похвала, когда родитель внимателен к ребёнку и видит, что именно у него хорошо получилось. Хвалить нужно за конкретное поведение, ведь таким образом вы развиваете в ребёнке уверенность в себе и способность увидеть результат своих действий.
❗️Рекомендация.
Замените слово «молодец», например на фразу: «Мне нравится, как ты разукрасил эту картинку», каждый раз подмечая деталь, которую ваш ребёнок сделал хорошо, даже самую маленькую.
👉Вы не обсуждаете свои эмоции и эмоции ребенка.
«Не плачь», «не грусти», «это глупости», «с мамой всё в порядке, просто в глаз что-то попало» — именно такие фразы отдаляют ребёнка от родителя.
Ребёнок чувствует, что его эмоции не принимают, а родитель ему врёт о своих.
Какой вывод он может сделать? «Проявлять свои эмоции плохо, тебя не поймут даже родители».
Говорить о своих эмоциях важно, а дать возможность ребёнку рассказать о своих еще важнее.
❗️Рекомендация.
Озвучивайте эмоции ребёнка. Если вы видите, что он грустит из-за ссоры с друзьями, вы можете сказать ему: «Это, должно быть, очень грустно и неприятно — поругаться со своими друзьями» или «Я вижу, что ты грустишь». Таким образом вы говорите о том, что принимаете его любым, что чувствовать — это нормально. И напоминаете, что вы — рядом.
👉Вы считаете ребёнка ещё маленьким для того, чтобы делать самостоятельный выбор.
История из анекдота:
—Моня–я–я! Иди домой! —Мама, я замёрз? —Нет, ты хочешь кушать!
Дети лучше знают, чего они хотят. Ребёнок может выбрать сам, какие штаны надеть, с кем играть, какими игрушками делиться и т.д.
Предлагать ребёнку выбор — значит развивать его самостоятельность и ответственность.
Взрослые и дети имеют право на ошибку. Они могут выбрать не то, сделать вывод и пойти дальше. Но как они научатся, если за них все решают взрослые?
❗️Рекомендация.
Дайте ребёнку выбирать и сталкиваться с последствиями выбора, поддерживая тем самым самостоятельность. Бывают ситуации, когда можно предложить ребёнку «выбор без выбора», только одно из двух: «Ты будешь макароны или пюре на ужин?».
👉Вы проводите мало качественного времени вместе.
Сидеть рядом, уткнувшись в телефон, пока ребёнок собирает пазлы — не считается. Подойти к ребёнку и собрать их за него — тоже не считается.
В игре со своим ребёнком вы можете его чему-нибудь научить или научиться самому, узнать, что интересно вашему ребёнку и что его беспокоит.
Качественное время — это умение следовать инициативе ребёнка в игре, чтобы он чувствовал себя значимым, а в родителе увидел заинтересованность.
❗️Рекомендация.
Каждый день хотя бы 15 минут уделяйте настоящей игре. Пусть ребёнок выбирет её сам, а вы следуйте его инициативе.
Дети нуждаются в нашей безусловной любви и принятии. Не забывайте об этом🙏❤️
Когда идет речь о развитии эмоциональной сферы, в первую очередь важно обратить внимание на следующие моменты:
➡️Развитие эмоционального распознавания (понимание своих и чужих эмоций)
➡️Развитие понимания глубины эмоций (насколько сильно я сейчас чувствую эмоцию)
➡️Умение снижать эмоциональное напряжение
➡️Умение стабилизировать свое эмоциональное состояние
В каруселе ⬆️⬆️ я предлагаю вам несколько упражнений для развития эмоционального распознования.
➕ если было полезно
❤ в качестве энергообмена
❓ А вы знали, что есть настолки для развития ЭС?
Сделать вам небольшую подборку настолок для развития эмоциональной сферы?
Девочки , у кого детям 3-4-5 ? Вы как то их наказываете ? Мои пацаны вообще меня не слушаются , просто кошмар какой то ,я уже не знаю как с ними разговаривать 😩
Хотя, я не из тех мам которые сюсюкают детей , наоборот достаточно строгая .Но повеление у них просто ужасное
03.05.2022
2
lenakea136 Ни как, только метод естественных последствий. Типа убежал - идём домой, льёшь воду из ванны - вытирай
nast_uska Никак. Я вообще не вижу смысла в наказании, оно не учит ничему, учит только делать гадости так
ekate67 Старший неадекват полный 🤦🏼♀️и ничего сделать не можем ,вообще не слушается
2 месяца назад (в 1,9г) начала заниматься с сыном развивашками по видео нейропсихолога Паевской. Уже вижу отличный результат. Ребенок более усидчивый, играет сам много, со мной постепенно усложняем все игры. Жалею только, что не смотрела ее видео с самого рождения, многое бы тогда не стала накупать. Очень нравится как она показывает как можно упростить игру и на что конкретно любая из игр влияет. Про пластилин, лего, краски и мн др у нее есть. Всем очень советую!
Итак, мы купили и уже начали заниматься в упрощенном варианте:
✔️Застенчивый кролик
✔️День и ночь
✔️Мемо
✔️Лото и лото половинки
✔️Кубики и квадраты Никитина
✔️Балансир goki
✔️Дженга
✔️Пазлы
✔️Лего классик
✔️Геометрик
✔️Мозаика шестигранная
✔️Веселые осьминожки
✔️Ортоковрики конечно же, благо появились нейтральные оттенки
Вообще, я поняла, что если изначально дать ребенку игру и научить играть с малым количеством элементов, то не будет никакой вакханалии в виде изрисованных стен и тд.
Пишите какие еще игры всех возрастов вам очень зашли, особенно развивающие. Возьму на заметку.
Про все развивашки: ссылка
Часть 2: ссылка
Базовый список Паевской 2-3г: ссылка
Бюджетные игры со ссылками: ссылка
Базовый список игр Паевской и топ игр по возрастам: ссылка
