Как не потеряться детям, или немного о безопасности. Обязательно к прочтению всем. Мои топ-10 правил ✅
На прогулке я столкнулась с тем, с чем рано или поздно сталкивается каждая мама - вот просто раз и теряется из виду ребёнок. Если ребёнку уже больше 5 лет, он уже не сидит 24/7 около вас в песке, и поэтому должен знать о безопасности.
Как это было. Илюша играл с более старшим мальчиком в догонялки. Обозначила им зону, в пределах которой можно бегать, они из нее не выбегали. И тут как назло Юрий залез на очень высокий турник и не смог слезть. Я снимала его буквально три секунды, а когда сняла, поняла, что Ильи нет. Мальчик, которого он догонял, сказал, что он убегал и не смотрел назад. Девы, это не к тому, что я горе-мать, это о том, что делать и что мне реально помогло
1) Звать ребенка растянуто. На площадке в череде мам, которые зовут детей, все превращается в один общий гул, откуда сложно вычленить свое имя. Поэтому зову ребёнка протяжно, к примеру, не Илья быстренько, а ИИИ-ЛЮЮ-ШАА. Это сразу слышно из общего гула. Знаю также, что именно так на отклик зовут и поисковые службы, когда ищут детей. Дети знают, что если я их так зову - значит, я их потеряла из виду. Это также и хорошо работает в лесу. Эхо разносит протяжные звуки далеко, и человек их слышит
2) Ребёнок должен быть одет ярко. Даже если вы любите красивые и модные пастельные тона, у ребёнка должен быть яркий элемент. У моих это яркие цветные кепки. Их правда видно очень далеко. Услышав, как я зову из лайфхака пунка 1 Илья пошел ко мне. Я его сразу увидела по кепке. Он, оказывается, решил спрятаться от мальчика за куст, чтобы тот его не нашел и не понял, что я его потеряла. (За кустом его было не видно с площадки)
3) Что говорим ребенку. Это я тоже проверила в людном месте. Позвала своих - они не идут. Была далеко, но видела их. Решила посмотреть, как они будут действовать и усвоили ли правила. Учу, если потерялись, стоять на месте и орать: мама, я потерялся. Мааа-мааа также раскатисто. Это также и привлекает внимание других взрослых, которые придут на помощь. Иногда по ребенку реально не понять, потерялся он или сам гуляет. И взрослые, спешащие по своим делам, могут просто не обратить на него внимания. А если он орёт, тут как бы да, всё уже понятно.
4) Стоять на месте. С места, где потерялся, учу не уходить. Мама придет туда. Если ребенку помогает чужой взрослый, учу говорить: позвоните моей маме, но не уходить. Уходим только с полицейским. Парни знают мой номер наизусть, но если ребенок не знает, положите ему ваш номер в карманы. Это касается и пожилых родственников. Знаю, даже можно заказать браслет с номером на руку.
5) Если никто не подошел на помощь, самому в зоне видимости найти полицейского или маму с ребенком и попросить позвонить маме и сказать, что он потерялся
6) Чужой взрослый. Учу, что детки знакомятся с детками, взрослые со взрослыми. Чужие взрослые не могут просить помощи у ребёнка. На всяких раздачах: шариков, фонариков - говорю, что обязательно спрашивать разрешение мамы. Мама одобрила мама видит - иди бери. Также и когда ребенка хотят угостить на прогулке (мои вообще не берут)
7) Пароль. У нас пароль пока только на вход. Учу к домофону не подходить, чужим не открывать, но при этом и сама не говорю "мы" или "я" в домофон. У нас есть кодовое слово. Вы можете тоже его придумать. Ну, к примеру, синие Фиксики. Подходишь к домофону и говоришь: мы, синие Фиксики, сразу понятно, что идут свои. Также и если ребенка забирает откуда-то не мама, он должен сказать пароль. Но у нас пока этого нет. Детей забирают только значимые взрослые отовсюду.
8) Перед массовым мероприятием сфоткать ребенка в полный рост. Нет, это не тревожность. Когда дети всё-таки теряются, родители на панике не могут даже назвать, во что ребенок был одет. С этим столкнулась лично. Помню, на панике подбежала мама к нам и спрашивала, не видели ли мальчика. На вопрос как одет сказала: ну футболка, штанишки. Знаете сколько мальчиков, одетых в футболку и штанишки? Если бы она показала фото, пазл сразу бы сложился и ребенка нашли быстрее.
9) Свисток. Очень, очень много детей теряется на самокатах, когда уезжает от мамы. У меня детей на самокатах сразу два, опасность вдвое больше. Поэтому я купила свисток. Задача детей - сразу же остановиться, как слышат свисток. Вот прям сразу же. Летит на дорогу, уехал далеко - свистим. Останавливаются по свистку строго и беспрекословно. Кто не остановился - сразу же идём все домой. Да, строго, но бежать в две разные стороны за двумя самокатами одной маме физически невозможно
Свисток и в лес можно взять, кто любит походы. Орать силы кончаются, а свисток слышно далеко
10) Гулять издалека и следить за взаимодействием
Мои парни пока не гуляют одни. Считаю, что у пятилеток еще не развито должным образом ни критическое мышление, ни умение оказать сопротивление. Поэтому не отпускаю пока парней гулять одних. Плюс, дворы у нас не огорожены и ребенок, заигравшись, может тут же оказаться на дороге. Самоконтроль у пятилеток тоже еще не на должном уровне. Критическое мышление тоже пока не развито должным образом, поэтому для меня рано. Но при этом я стараюсь держаться от них подальше, чтобы дать им свободу и с лавки следить, как они взаимодействуют с миром. Чтобы если что подкорректировать.
Полезности
1) Книга Петрановской "Что делать если?" Там разобрано и что делать если потерялся, и что делать если ребёнок боится. Мне тут порекомендовали эту книгу, начали читать, нравится. По книге есть также игра "что делать если" с карточками
2) сирена самооборона. Продается на Вайлдберриз. Стоит 400 рэ. По отзывам очень громкая. Подходит и детям, и взрослым.
3) светоотражающий жилет. Видела как-то класс деток, который шёл на экскурсию в таких и подумала: отличная идея, особенно когда детей много. В городе бы не надела на двух детей, если это не класс. Но в походе и если ходите на природу, думаю, самое то!
Еще хочу прикупить своим смарт-часы и установить приложение по слежке на телефон, это уже на будущее.. Кто знает явки-пароли, делитесь. Также делитесь вашими лайфхаками по предотвращению потеряшек. Пусть никто из деток никогда не теряется!
✅Полезные ссылки ниже в комментах
P.S. Это, конечно, не сто процентный гарант того, что ребёнок никогда и нигде не потеряется, и да, никто не знает, как поведет себя ребенок. От этого никто не застрахован. Ни мои ни ваши. Могут потеряться все и сегодня и завтра. Но все же я считаю, если и ребёнок об этом знает, и вы немного подстраховались, всем легче и гораздо больше шансов на положительный исход дела
Лайфхаки и полезности по воспитанию по тэгу
#julima_воспитание
Как обуздать шилопопого ребенка без хлопков по жопе и иного рукоприкладства
Делюсь тем, к чему по крупицам приходила годами. Честно о моих поражениях и лайфхаках.
Вижу тут много советов а ля "да моему раз сказать - на всю жизнь запомнит и больше никогда так не сделает" или "да мой бы такого ремня получил, если бы так себя вел" "на горохе пусть стоит" итд итп.
Но знаете что. Илье вот у меня реально надо "раз сказать" - он он реально поймёт. Нет, не потому что я так хорошо объясняю и я такая классная. Ну просто ребёнок такой, более спокойный. Для Юрия же раз и даже два - пустой звук. Нет, не потому что я хреновая мать, а потому что Юрий очень активный, взрывной и непоседливый. Юрий, каюсь и честно вам признаюсь, в моем диком отчаянии и попытках его обуздать получал иногда по жопе. Было. Но это вообще НЕ ПОМОГЛО. Для бешеного Юрия, который и так, понимаете, не в себе, хлопок по жопе был как красная тряпка. Его выносило ДИКО. И я рада, что пары -тройки раз хватило, чтобы развеять мифы "он мальчик, он по-другому не поймет" и "всех так воспитывают".
Что помогло. Но тут сразу важное, девы.
Это система. Ее нужно выстраивать долго. Не один раз так сделать и заявить "нуууу с моим ребенком не рабооотает" или "ну с моим точно не сработает, потому что", а в течение долгого времени применять, да, иногда через протест, пока ребенок не привыкнет, что так. Привыкание к новой модели - это тоже время.
1) будет звучать очень банально, но это РЕАЛЬНО РАБОТАЕТ ВЕЗДЕ. Четкий режим. Режим висит на холодильнике, его рисовали вместе с детьми. Они сами знают, что за чем. Это помогло ВО ВСЕМ. Мультик строго после обеда 40 минут (активным детям важно исключать гаджеты). Если орет, что хочет еще мультики - подводим к режиму и напоминаем. И так много раз.
Также и обед. У Юрия есть проблемы с едой. И когда он видит, что в 13.30 (+-, не прям по минутам) вся семья ест строго за столом на кухне - он понимает, что нужно так и в итоге следует, пусть и не идеально и ест вообще не все, но ест. Активному ребёнку нужны границы, нужна чёткость, без них выносит. Если режим меняется и что-то добавляется новое - также ребенку объясняем, что завтра, к примеру, ты пойдешь на новую тренировку итд итп. То есть, постоянная работа и проговаривание. Когда ввели режим и когда ПРИВЫКЛИ к нему (это плюс минус месяц) ушло много пустых истерик и ребёнок стал спокойнее
2) Если ребенок требует то, что по каким-либо причинам вы дать не можете, говорю всегда "это мое ФИНАЛЬНОЕ решение" То есть, ребёнок понимает, что даже если он поноет или поорет, он все равно НЕ ПОЛУЧИТ желаемого. Это отрезвляет. Я так и говорю: "ты можешь поплакать, если расстроился, но дать я тебе не смогу. Это мое финальное решение". Заметила, что успокаиваться стал гораздо быстрее, чем когда не объявить, что решение окончательное. Но если сказали финальное - финальное решение уже не меняем ни при каких обстоятельствах. Строго и четко. Ребенок должен понимать, что никакое его действие не приведет к смене решения. Когда он успокоится, проговорите, почему вы не дали/не разрешили тогда. В спокойном состоянии он поймет.
3) Строгость, но не жестокость. Излишняя мягкость и вседозволенность вредит ребенку. Ему нужны границы. И причем наблюдаю, очень часто вседозволенность заканчивается очень жестким закручиванием гаек ребёнку. Поэтому иногда нужно во имя его же блага действовать строго. Например, когда мои на самокатах, я иду со свистком. Кто не остановился после свистка (если уезжают далеко или на дорогу) - заносим самокаты, и больше сегодня не выносим. Да, кто-то скажет строго, но для меня это вынужденная мера. За двумя пятилеткам на двух самокатах, которые едут в РАЗНЫЕ стороны, бежать физически невозможно. И так во многом.
4) Этот лайфхак взяла у специалиста во время прямого эфира. Укромный уголок и фраза "отдохни". Как стульчик в садике. Но нет, это не наказание. Это ребенок садится в своем любимом месте и даже не "думает над своим ужасным поведением", а просто ПЕРЕКЛЮЧАЕТСЯ. Вы запретили что-то. Ребенок дико орет, ребенок истерит, ребенка выносит, он не хочет вас видеть, и это объективно. Было бы удивительно, если бы сказал "да мамочка, я все понял, я был неправ". Ребенку, которого выносит, бесполезно объяснять в это же самое время, когда его выносит. Бесполезно давать ему поджопник - это еще больше разбесит. Просто беру и отвожу подумать. В его любимый уголок (каждый ребенок нашел себе такой в доме). Там у него игрушечки, раскрашечки, там он переключается. Когда только вводили правило, сначала он естественно орал, бежал за мной, буквально по минутам наращивали время "успокоения". И вот сейчас, когда привык, может успокаиваться по 10-14-20 или даже 30, если нашел там себе какое-то дело, минут. И выходит спокойный и даже говорит "я не знаю, почему я так орал".
5) водичка. Тоже лайфхак из моего прямого эфира со специалистом (эфиры все в моем телеграм-канале канале есть в записи, ссылка в шапке профиля). Детей, особенно маленьких, которые быстро переключаются, можно переключить фразой "пойдем помоем ручки". Этот лайфхак используют все воспитатели, и не зря😄 Заметила, что ребенок, особенно шилопоп, успокаивается, когда размыливает мыло, водит пальцами по воде.
6) Правило и наказание. У нас висит "свод правил" на холодильнике 😄 дети четко знают, что нельзя и что за это будет. Правила рисовали вместе с ними. Вылил специально суп - предупреждение. Если и дальше нарушает - лишение мультика. Да, девы, да, он не скажет вам "как хорошо мама, что ты запретила, это же во имя моего блага, я все понял". Он будет орать и требовать свое. Тут напоминаем, почему и вспоминаем про "финальное решение"
7) Убираем за собой сами. Вводила с раннего детства. Пролил - вытер за собой. Капнул - замочил. Я не заставляла вообще. Двухлеткам очень нравилось возить губкой и замачивать пятна. А потом это вошло в привычку. Когда пишут, что пятилетка специально выливает по сто раз, а мама за ним сто раз подтирает, мне жалко маму. Ребенок это в состоянии сделать сам. И самое главное, без ора и рукоприкладства. Потому что это правило, накосячил - исправь. Иногда мои даже без моего указания исправляют. Естественно, приходится часто и перемывать, и перестирывать. Но это уже неважно. И естественно, с двухлетками это было муторно, но это того стоило однозначно.
8) Пережить эмоции. Когда ребёнка выносит, я часто рядом с ним, если он не попросил уйти на эмоциях. Обнимаю, если даёт или просто в комнате. И нет, это не "с моей так не работает". Многие думают - обнял ребенка, он прекратил истерить тут же и "все понял". Он и дальше орет, девы, громко, вам на ухо. Просто вы рядом, если он это позволяет.
9) Если мама задолбалась, а ребёнок жестит. Работает с 4 лет. Если я понимаю, что сейчас взорвусь - я выхожу из комнаты. Но не с ором "как вы меня задолбали", а "я пойду в туалет". И сижу там сама "переключаюсь". Да, девы, да, они тоже за мной бежали. Оба. Но я не выходила и отправляла их назад. Так потихоньку с переменным успехом отучились бегать за мной и поняли, что из туалета мама вернётся чуть более адекватная 😄
10) Нельзя - всем нельзя. Если я сказала, что мы по каким-то причинам едим сладкое раз в день, я не таскаю (на виду у детей😄) вкусняхи. Если я сказала, что у нас в семье не смотрят телик за обедом - я тоже его не смотрю. Если я сказала, что мы в 20.30 идем спать, я тоже иду (потом я встану, но это уже другая история). То есть, это не так, чтобы "ты иди там спать, а мы тут посмотрим интересный фильм" или "тебе нельзя, маленький еще, а мне можно". Правила едины для всех. Если вы хотите их нарушить - да на здоровье, когда ребенка нет рядом или он не видит.
И это все помогло мне избежать, ора нервов и рукоприкладства. Давно собиралась написать этот пост, потому что знаю, что он будет полезен. Тут практически руководство к действию. Да, что-то придётся внедрять долго, это не то, что начнёт работать завтра. Вводите по одному пункту для удобства, не нужно вводить все. Но я абсолютно уверена, что это работает. Все подруги и родственники у меня уже проверили, реально!
Если вам нужно мнение специалиста - обязательно посмотрите мой прямой эфир с неврологом на тему шиложопства. Реальные советы что делать и что поможет от специалиста, которыми мы поделились абсолютно бесплатно ссылка
P.S. Для детей +- моего возраста и младше. Пожалуйста, не пишите мне а ля " а вот когда он будет подростком, да это нифига не будет работать " - нам бы до этого еще дожить. А рабочие лайфхаки мамам пятилеток нужны уже сейчас, поэтому и делюсь.
P.P.S. Девы, огромное спасибо за такие теплые слова, безумно приятно ❤️❤️❤️
Очень рада, что вы такие классные и не было вообще ни одного коммента а ля "дурь вы написали", спасибо вам ❤️
И правда очень долго по лайфхаку собирала и вот собрала на целый пост, рада, что полезно 😍❤️
На меня после этого поста подписались аж 120 человек,😄🙈 добро пожаловать ❤️
Вижу, что полезно, буду ещё писать полезное про воспитание и мои лайфхаки
Много-много-много говорю взрослым об эмоциональном интеллекте.
Много-много-много говорю с детьми об эмоциях.
Раскрываю секретики.
Прошу делиться этими секретиками с родителями: НЕТ ПЛОХИХ ЭМОЦИЙ! Каждая эмоция очень и очень нам нужна.
Так как эта неделя была праздничной, мы регулярно «получали» от Глеба слезы и злость и вот это: не хочу эти носки, этот свитер неприятный и тд и тп. Он «ныл», злился и при этом абсолютно сознательно говорил: каждый день эта музыка, каждый день заставляют рассказывать стихи, каждый день дергают и говорят куда встать и что у нас не получается. Я устал. Мне не надо никакого праздника.
Перед утренником мы знакомились с волнением. Каждый раз рассказываем, что его тётя актриса театра. И все равно вторники и подготовка к ним—это всегда тяжело. Для всех.
Но я сейчас не про утренники я про эмоции.
Разрешайте себе эмоции. Учитесь их проживать социально приемлемым образом. Учите этому детей.
Я с периодичностью рекомендую книги.
Читайте. Читайте детям и читайте для себя.
Это на мой взгляд самый лучший способ повышения компетенций. И приятный способ провести время с ребенком или всей семьей.
В карусели подборка книг.
Это лучшее видео про СДВГ. Теоретическая часть не самая сильная, но практические рекомендации супер + поддержка родителей и обращение к окружающим. Советую посмотреть всем, даже тем, у кого не гиперактивный ребенок.
Мир меняется. Детей с СДВГ стало больше. И да, они были всегда. И да, это не проблема дисциплины. И да, родители занимаются такими детьми постоянно и в огромном объеме.
ссылка
P.S. Я не утверждаю, что у сына сдвг, так как он мал, но все эти рекомендации (я ранее собирала из разных источников), помогают нам корректировать его поведение очень активного ребёнка в повседневной жизни. Поэтому даже если нет сдвг, то рекомендации супер для неуправляемых трехлеток😅
По душам: 4 вопроса, которые мамы должны задавать своим детям
Часто в будничной суете, в потоке ежедневных дел, в цейтноте и воспитательных придирках мы забываем поговорить с детьми по душам. Это приводит к тому, что отношения становятся формальными, а в эмоциональном плане между детьми и родителями нарастает пропасть. Как же этого избежать?
Ученые подсчитали, что в среднем мы уделяем общению с детьми всего 12,5 минут в день. Из этого времени 8,5 минут родители отводят на различного рода наставления, замечания и споры. На доверительное дружеское неформальное общение остается всего лишь 4 минуты в день!
Писательница Джейми Харрингтон нашла выход из этой ситуации, сформулировав 4 вопроса, которые нужно задавать своему ребенку каждый день. Джейми рассказала изданию Huffington Post о том, как ей удается оставаться в контакте с ребенком при том, что она работает практически без выходных: «У меня все меньше времени, которое я могу посвятить дочке. Но даже будучи очень занятой, я выделяю 15 минут для разговора по душам каждый вечер. Я считаю, что, таким образом, я словно «оставляю дверь открытой», чтобы в случае необходимости дочка могла поделиться со мной тем, что для нее действительно важно. Не думайте, что каждый раз я получаю развернутый ответ, часто дочь ограничивается одним-двумя словами, но бывает и так, что мы выходим на обсуждение важных для нее тем. Я задаю эти вопросы каждый день и внимательно слушаю. Мне важно знать, что моя дочь уверена – я рядом».
Важно задавать ребенку открытые вопросы. Они отличаются от закрытых тем, что на них нельзя ответить просто «да» или «нет». Именно открытые вопросы стимулируют детей описывать свои чувства, оценивать свои и чужие поступки, а родителю помогают лучше узнать и понять своего ребенка.
Итак, вот 4 вопроса, которые помогут вам сохранять с ребенком теплую душевную связь, даже если общаться много не получается.
1. Как прошел твой день?
Если поначалу ребенок отшучивается или отвечает односложно – «плохо», «нормально» и так далее, не нужно устраивать ему допрос и, что называется, «вытаскивать рассказ клещами». Можно сказать: «Ладно, не хочешь – не рассказывай, но знай, что мне это интересно. А вот я сегодня делала то-то и то-то...». Со временем ребенок даже самый замкнутый, самостоятельный и скрытный начнет с вами делиться тем, что у него на душе. Проверено на практике! Кстати, с мужьями работает точно так же.
2. Как дела у твоих друзей?
Можно спросить о конкретном друге, если вы знаете о каких-то событиях из его или ее жизни, а можно – обо всех друзьях в общем. Например: «Кто из твоих друзей, по-твоему, нравится мне больше всех? Почему? Расскажи мне о своем лучшем друге. Какие качества должны быть у хорошего друга? Какую самую приятную вещь твой друг делал для тебя? Кем из своих друзей ты гордишься больше других? Почему? Описывал ли ты меня своим друзьям? Если бы ты узнал, что твой друг украл что-то, что бы ты сделал?» Как вы понимаете, это вопросы для разного возраста, для разных случаев.
3. Что хорошего с тобой случилось за день?
Даже в самый дождливый и мрачный день после контрольной по математике можно задуматься и вспомнить какие-то маленькие приятности. А если не вспоминается, то взять и придумать, как себя развлечь и повеселить. Например, незапланированно пойти в кино, поиграть всей семьей в настольную игру или просто лечь и помечтать, где и как проведете отпуск или как минимум ближайшие выходные. Такие фантазии выведут и вас, и ребенка из тяжких раздумий на волну положительных эмоций.
4. Тебе нужна моя помощь?
Все мы знаем, как трудно порой просить помощи. Ребенок, который не привык получать помощь по мелочам, тем более не обратится к вам в более сложной ситуации, поэтому начинать нужно с малого – помочь убраться в комнате, сделать уроки, разрешить какую-то неоднозначную ситуацию. Не бойтесь разбаловать сына или дочь, ведь чем больше вы помогаете по мелочам, тем выше вероятность, что в случае серьезного конфликта ребенок придет за советом к вам. Впрочем, это не означает, что нужно начать делать все вместо ребенка.
И еще небольшой, но важный совет: слушая рассказ ребенка, не торопитесь выносить суждения, комментируйте только тогда, когда вас об этом попросят. Пусть ваши глаза будут на одном уровне (если ребенок маленький наклонитесь к нему, возьмите его на руки или просто сядьте рядом). Не игнорируйте телесный контакт, обнимитесь, возьмите за руку. Если вы сейчас в плохом настроении или у вас нет времени – честно скажите ребенку об этом и договоритесь, когда вы сможете пообщаться позже.
