Мне очень нужна помощь мудрых мам, которые уже прошли через этот этап со своими дочерьми. Моя дочь испытывает трудности…

У нас было так же. Но мы ролями менялись, иногда третьей лишней была я, потом стала другая, потом третья.

Это типичная женская проблема на все времена. Лучше дружить либо по двое и четверо

Избегать тройничков, добром они никогда не заканчивались

У нас все так же. Моя не любит втроем гулять. В классе была подруга с которой хорошо дружила, но та иногда любила и с другими играть , а моей это не нравилось

Моя дочка тоже в такой ситуации. Я стараюсь не вмешиваться и не давать советов, потому что где 3-всегда так будет. Сразу вспоминаю школу, у нас было так же, третьего всегда пытались искоренить. Пытаюсь объяснить, что нужно общаться со всеми, а еще лучше найти себе в школе подружку по душе, чтобы вы тоже были парой.

У нас это вечная проблема была в детстве

Стоит нам втроем или четвёртом начать гулять, то все начинают друг с другом ссориться, и каждая гуляет по парочке. Я очень много раз со своей лучшей подругой ругалась из-за этого

Но ничего, сейчас нам почти 30 лет, дружим не разлей вода. Но все остальные у нас слились, перестали общаться еще в подростковом возрасте

Моей на днях будет 10, ей тоже тяжело дружить втроем, поэтому постепенно пришли к тусовкам по двое либо совсем большой толпой по 4-5 человек, чтоб никто не тянул одеяло на себя. Ребенку так комфортнее и мы меньше нытья потом дома выслушиваем

У моей дочери такая же проблема, втроем не может гулять или дружить, ощущает недостаток внимания, третий лишний. Советы мои не помогли, да и вспоминая себя я тоже не любила так дружить, тоже ощущала что третий оставался не удел. Мы дружили и вчетвером и ругались, менялись пары и в итоге оставались по двое всё равно, начинали дружить пара против пары . Но я такая и осталась до сих пор, мне нужна одна подруга, когда её внимание сосредоточено на мне и моё так же.

Сейчас у дочери есть подружка в классе, они с первого класса, но общаться и дружить начали только в конце того учебного года, ведь они ещё дозревают по тихоньку, характеры формируются и капризы беспочвенные детсадовские сходят на нет, формируются интересы общие.

Это не только у девочек, но и у мальчишек так же. Старший сын ближе к 14 годам начал нормально общаться с компанией друзей. У него всегда было много друзей, но они как то все разбивались по парочкам. Теперь абсолютно спокойно общаются все вместе. А вот у младшего сына только это начинается. Но я объясняю, что надо общаться всем вместе. Чем больше друзей, тем веселее

Втроем сложно, было классно вдвоем или вчетвером

И что вы хотите? У меня так всегда было ) там где трое я была лишняя ничего вроде выжила) спасибо маме не вмешивалась

Дружить нужно четным количеством. Когда 3 девочки то всегда так.

К сожалению,это проблема именно группы троих детей.Да и взрослых,в принципе.Просто взрослые уже имея опыт взаимодействия,подстраиваются под отношения втроем.У меня обширный опыт за плечами.Вашу дочь и Вас понимаю,с первого класса втроем дружили, это очень сложно и до сих пор помню эти эмоции -от чувства безразличия до чувства предательства. Все дети разные,и по-разному реагируют на такие моменты.Ваша дочь скорее всего очень эмоциональная и ей тяжеловато. Вы ничего не сможете сделать,только слушать ,поддерживать и немного корректировать действия .

Во взрослом возрасте уже проще,но иногда страсти в компании тоже бывают)

Первое. И самое важное. Ваша дочь для коммуникации использует аутистический спектр. Поэтому тут поможет только выдача инструкций для разных социальных ситуаций (в данном случае касаемо дружбы). Например, инструкции о том, о чём принято говорить в компании, как держаться, где стоять, на что обращать внимание, а что является рядовой социальной ситуацией, как себя вести если компания накрывает на стол, как она будет выглядеть (как её могут воспринять) если будет молчать в компании или просто сидеть в кресле и наблюдать за происходящим, уместно ли говорить в компании о своих интересах, что делать если люди при общении прыгают с темы на тему и т.д.

2. Знакомство дочери с её особенностями (в данном случае в дружбе) и проработка эмоций. У неё это подавленный гнев (обида). И поведенческий выход из роли Жертвы (в т.ч. путём налаживания контакта с гневом и преодоления тревожности и страхов).

3. Изучение жизненных ценностей дочкой для того, чтобы понимать кого она может называть Другом/Подругой, а кого врагом.

4. У дочки имеется созависимость и сепарационная (разделяться не может) травма. В этом плане дочь сейчас можно скорректировать через коррекцию поведения родителей.

Тут ещё акцент на том, что она третья лишняя у СЕСТЕР, а не подруг! Старший дружит с двойней, так вот им нафиг никто не нужен, они самодостаточные. Им внешняя дружба как развлечение, а не потребность.

Зависит от людей. Я дружила с двумя девочками, мы всегда ходили везде втроем в колледже, потом после пошли кто работать кто учиться дальше, но также дружили и в гости и ходили куда-то. Не было третьего лишнего.

Средняя в прошлом году тоже втроем дружили. По школе ходили парами и сразу договорились, сегодня эти вдвоём, а третья сзади с кем-то, завтра меняются. Всегда друг друга ждали, хотя моя очень стеснительная, скромная, тоже в кол козы, ещё и рыба, ранимая очень. В этом году новый класс, подружилась с девочкой, везде вместе, а вчера пришла расстроенная: Ксюша теперь дружит с Полиной, а я одна осталась.

Сколько за жизнь дружили втроём, никогда это не заканчивалось общей дружбой)