Позднее двигательное развитие у детей: влияет ли на речь и ум?

У нас самая младшая позже двух других села, позже встала, пошла вообще в 1 год и 3 месяца(все задолбали меня тогда, что так быть не должно). По итогу- в школу пошла в 6 лет, учит стихи очень быстро и самая сообразительная и быстрая по реакции из детей. И самая хитрая🤣

Не всегда задержка в развитии какой-либо способности у ребенка в раннем детстве означает, что у него будут проблемы дальше.

А насчет речи - заговорила в 3 на русском, немецкий долго не могла принять, зато сейчас болтает без остановки и легче мысли формулирует на немецком

У меня есть многодетная подруга (прям очень многодетная, 9 детей), все дети ОЧЕНЬ поздние, только к году начинали ползать, ходить ближе к 18 месяцам. Разговаривать тоже все начинали чуть позже сверстников, но совсем не критично и это было связано скорее с тем, что дома в основном только детская речь слышна, а не взрослая 😅 к 3-4 годам это были самые обыкновенные дети с развитием по возрасту. Один из мальчиков на месяц старше моей. Моя в 1,5 года бороздила площадки, а тот мальчик ещё только первые шаги делал. А в 3 года был активнее моей) по речи были почти одинаковы развиты.

Моя в физическом плане развивалась очень быстро (в 5,5 начала ползать, в 7 стояла и ходила у опоры, полноценно пошла в 10), а вот речь - совершенно обычно развивалась по возрасту. В плане физ активности и интеллекта в раннем детстве она прям заметно опережала сверстников, но чем ближе к школе, тем больше это расстояние сокращается, а порой моя и отставать начинает.

Мне кажется одно с другим мало связано, это генетика. Конечно, образно говоря, ребенку, бегающему по площадке, больше стимулов в мозг поступает по сравнению с тем, кто в коляске сидит или спит всю прогулку. Но это различие может первые пару лет будет заметно, а потом всё выравняется так, как заложено в генах

Мои физически все вещи проходили одинаково +|- , ( сын только пошел на 2 месяца позже) но говорить начали по разному. Дочка в три года говорила как взрослый человек. А сын только обороты набирал. А вчера прочла в книге, что так называемые нервные дети начинают говорить раньше сверстников. И учитывая чувствительность старшей я готова с этим согласиться.

Физическое развитие во многом зависит от темперамента, а умственное — от генов. Я вижу это по своим девочкам. Первая настолько шилопопная, что к трём месяцам уже переворачивалась на живот, а к пяти ползла по-пластунски. Ей всё было интересно: двигаться, есть, лезть везде руками. При этом села поздно — в 8,5 месяцев, пошла после года. Умственно развита по возрасту, говорить начала рано, как я. Младшая — больше созерцатель. Она вот только неделю-другую как перевороты освоила (на днях 5 месяцев человеку), но всё равно больше любит лежать кабачком и глазеть по сторонам. Про остальное судить рано, но я думаю, что всё будет плюс-минус в таком же темпе, как у старшей.

Старший начал сидеть около 8 месяцев, начал ходить в 1.4, а первые звуки и слова начал выдавать уже в 1.1. в 2 года уже говорил короткими предложениями. В итоге умный.

Второй тоже сидел в 7, ходить начал тоже в 1.4, но вот разговаривать он начал только в 1.10, естественно, в 2 года о коротких предложениях речи не шло. Но он с такой скоростью нагнал эту речь, что я удивляюсь, какие сейчас у него речевые обороты в 2.9. мне даже кажется, что он сообразительнее старшего, просто за счёт того, что у него есть брат. Потому что мне кажется, что вторые дети ещё и берут в пример со своих братьев/сестёр

Вам, наверное, ещё рано судить о дальнейшем развитии, когда пару месяцев в запасе есть. Не переживайте 🙏🏻

Физическое развитие у обоих шло как по книжке или опережало. А вот разговаривать оба отказывались. Особенно младший. Сейчас младший рот не закрывает, но дефициты в произношении до сих пор есть. И если старший у нас в школе в первых "местах". Чувствую, что с младшим придется прям заниматься, чтоб успевал.

Еще играет роль вес. Худые дети быстрее садятся, например. Вот именно в этом плане, мои сели позже. Но они ходили/стояли около опоры и играли или на животе играли. Сели оба в 9-10мес. В год, даже чуть раньше оба пошли(прям пошли-пошли).

У подруги у сына развитие моторное шло позже всех установленных границ норм: он сел только в год, пошел в 18+ мес. Были серьезные проблемы с кусочками в прикорме. Итог: аутизм.

Были и другие серьезные звоночки, в 1,5 года уже на самом деле можно было бы диагноз предположить, если бы она попала к грамотным специалистам. Но в итоге только к 3 годам.

У моего сына все вышеперечисленные физические умелки поздние, но, во всём остальном у него нормальное развитие: грубая и мелкая моторика развивается по возрасту, большой словарный запас (на немецком больше, чем на русском), много говорит, понимает что ему говорят, играет сам и интерагирует с другими, любознательный.