Должен ли ребёнок уметь читать и писать перед первым классом?

Здесь дети не должны уметь читать и писать, когда в школу идут. Дочка читать не умеет, писать может своё имя и имена всех друзей. И еще пару слов. И всё. В этом году в школу идёт. В школе на регистрации попросили не учить специально. Только если ребёнок сам изъявляет желание

Зачем ребенка учить читать и писать перед школой?

Его там в первом классе и научат, иначе ему будет неинтересно и скучно на уроках.

Главное, чтобы он умел перед первым классом - это писать свое имя на немецком, правильно держал карандаш, понимал и знал формы, цвета. Соблюдать правила.

@janeska, @murdit.jk, спасибо девочки, вы меня успокоили🌺 дочь как то сама хотела ей и нравиться учиться. А с сыном чувствую недоматерью себя🤦🏼‍♀️

В школе сказали, не учить перед школой

Не переживайте, они весь первый класс учатся читать :) по 1 букве в неделю проходят. А во 2 классе по 1 букве прописной 😆 тут все очень медленно, по сравнению с нашими школами. Все будет хорошо!

Мой умел читать на русском, писать тоже мог, но очень плохо. Немецкий не знал абсолютно, только халло и чус, писать не умел, буквы не знал.

Ничего, учится вроде норм получается

Умел на русском читать, на немецком уже сам выучился в 6 (в школу пошел в 7). По мне так будет очень скучно в 1м классе, если все умеет. Старшего перевели во второй в итоге. Младший пошел в 6, по-русски тоже умел читать, остальное все в 1 классе выучил.

У нас в рекомендациях школы для родителей дошкольников с этого года указана рекомендованная школой азбука, по которой родителям рекомендовано до школы заниматься. Намек понятен то есть))) жиииирный такой намек . Бавария судорожно пытается снизить тот стремительный провал в образовании, который наблюдается в последние 10 лет.

Со второго класса Бавария проводит массовые тестирования по чтению. И те нормы, которые Бавария хочет видеть у детей, пока, с текущей системой образования, недостижимы, поэтому видно что парадигма дошкольной подготовки по тихоньку начинает смещаться. Они по прежнему на законодательном уровне не имеют права учить детей в садах буквам и чтению, но дискуссии об этом в учительских форумах идут очень бурные.

Но большинство подружек Камиллы ничего не умеют (имя писать умеют да).

Даже цифры до 10 путают, не узнают, и не могут например сходу увидеть сколько точек выпало на кубике (а это умение тоже прямо указано в рекомендациях школы, причем с указанием использовать кубики не только до 6, но лучше до 10-12).

В этом году, в сентябре, будут опубликованы новые свежие результаты PISA тестов - я прям жду их 🍿🍿🍿

А на пробном уроке все задания на уровень дошкольников, причем пятилеток. Они не оценивают академические навыки.

Они оценивают:

1) внимание и концентрацию

2) способность услышать и выполнить инструкции

3) способность следовать правилам

4) как ребенок реагирует на ошибки

5) что делает ребенок, если не понял задание

6) как коммуницирует со взрослым и с другими детьми

Это психологическая готовность к школе. Она гораздо важнее академической.

Плбсуюсь к сообщению выше. Психологическая готовность важна, академическая - нет.

Ниче не умела. Считать умела, но ни читать, ни писать не умела. И буквы знала не все. В школе за 1 день всё поняла и начала читать

Моя умела писать наши имена фамилию и папу коротких слов. Читать не умела. Сейчас прошло полгода первого класса и она читает сама уже любую книжку)хотя они еще не все буквы прошли,но так как она знала буквы,и сейчас еще словила как надо читать,проблем у нее с этим нет. И пишет слова,но пишет хуже чем читает,может ошибки в окончаниях делать,но все рано круто считаю,что за полгода такой прогресс

Старшая умела на русском все делать и немецкий быстро подтянулся в школе. Средняя ниче не умела, учится всему в школе, все в порядке.

Умела на русском читать (но не бегло) и писать немного. Немецкий- только то, что в саду усвоила. Считала до 100 где-то