Почему раннее развитие мешает детям научиться играть и общаться?

По следам диагностик и бич «раннего развития»

Что я вижу у большинства детей?

‼️Дети не умеют играть.

‼️Дети не умеют взаимодействовать с другими людьми.

Развивающая среда создана сейчас так, что дети играют сами с собой. Расписание детей забито занятиями, а детские комнаты набиты развивающими игрушками. А еще вишенка на тортике: гаджеты и мультики.

Родители зациклены на интеллектуальном развитии детей, но забывают о том, что очень важны общение и игровая деятельность.

Очень часто бывают запросы от родителей: малыш умный, смышленый, а речи нет.

На диагностике видим, что ребёнок играет сам собой. Действительно интеллектуально он развит очень хорошо, посещает занятия, но общаться со мной потребности нет, познавательный интерес низкий, так как дома есть ВСЁ.

Ещё одна ошибка родителей: нет диалога во время занятий.

Например, мама дает ребёнку собрать пазл, озвучивает свою просьбу. Ребёнок собрал и всё.

Такой процесс развитию речи никак не поможет. Родитель в монологе, а ребёнок даже голову не поднял (особенно если он визуал)…

Помогут этому ребёнку пазлы и настолки запустить речь, если ребёнок зрительно «залипает» в них?

НЕТ

А вот общаться с ребёнком в быту, «достать» его из игрушек и играть с ним - ДА

Не забывайте об этом 🫶🏻

Иначе мы получим умных «взрослых», которые не наигрались в детстве.

#запускречи #игрыдлядетей #раннееразвитие #логопедмосква #первыйгод