Почему ребёнок не должен решать, учить ли иностранный язык
"У нас все решает ребёнок, сейчас я его спрошу, хочет ли он заниматься, а потом вернусь к вам с ответом"
Очень часто получаю такие сообщения от родителей, причем родителей детей любого возраста, и подростков, и младших школьников.
Сейчас дам очень важную информацию, почему это никогда не сработает и почему при таком подходе невозможно выучить иностранный язык.
Немного бэка. Я давно работаю с детьми и подростками, уже 10 лет. Вчера у меня группа (8 человек) подростков общалась с носителем языка из США. Все подростки задавали вопросы на английском, отвечали на вопросы прекрасно. Также и в китайском. У меня есть и группы по китайскому для подростков, все работают, стараются, общаются. Да, все 7-8 человек. Как так? Неужели все прям сами захотели и побежали учиться?
А теперь про важное. Почему не работает подход "пусть ребенок сам решит"?
Итак.
❌ жизненный опыт
Дети, не имея жизненного опыта, думают, что изучение языков с каким-то там далеким результатом "будешь иметь C2 к окончанию школы" и "сможешь общаться с носителем" - для них на данный момент не так важен. Но мы-то с вами как родители понимаем, что это обалдеть какие возможности для будущего нашего ребёнка. Но ребенку, не имея жизненного опыта, пока это сложно понять. Поэтому его важно направить, подтолкнуть к этой мысли
❌ ребёнок во взрослой позиции
Очень часто ребенку опять же со своей детской позиции непонятно, зачем ему это надо. Поэтому очень часто родители как будто бы передают бразды правления ребёнку - ну ты сам решай, а потом не говори, когда вырастешь, что мы в этом виноваты, ты же сам отказался. И получается, на ребенка падает недетская задача - выбрать уже в маленьком возрасте, надо ему это или нет. А зачастую объективно сделать это невозможно
❌ минтутные развлечения
Современные дети очень много времени проводят в гаджете, за ненужными тиктоками, играми, которые подчас занимают все свободное время. Конечно, если предложить ребенку тикток или иностранный язык, он выберет тикток. Это не напряжно, это весело. Дети очень быстро вовлекаются, и создатели игр это знают. Даже взрослым бывает тяжело вылезти из гаджета, а детям и подавно
❌ это сложно, он не будет делать. Мы пробовали, но не получилось
Часто родитель проецирует свой негативный опыт на ребенка. Если родитель травмирован системой изучения языка и помнит свои нудные двухчасовые уроки - конечно, ему не хочется, чтобы так страдал ребёнок. Поэтому проще отклонить, даже не пробуя и свалить на ребенка.
Как же быть? Какая же система всё-таки приносит результат?
✅ Мы как взрослые понимаем, что изучение иностранного языка важно и нужно. Нам из нашей взрослой позиции это видно. И поэтому наша задача - показать ребенку, что это ценно
✅ Система
Очень часто ребенок не делает или не достигает прогресса не потому, что у него нет способностей или он не хочет, а потому, что нет грамотно выстроенной системы. Он не получает ситуацию успеха, когда у него что-то получается, он не знает, куда он идет и что будет уметь. Нет дозированной информации. А это важно. Поэтому педагог, обучая языку, должен четко знать, куда мы идем и зачем
✅ Привычка
Изучение языка - привычка. И если мы заложим ее ребенку сейчас, у ребенка будет огромное будущее. Не только в языке, а вообще везде. Ребенок должен уметь учиться. Это не бывает лишним нигде. Языки как раз прекрасно развивают эту способность. Уже доказано, что 10-15 минут в день - и прогресс в языке гарантирован. Согласитесь, это время есть у любого ребенка, как бы он ни был загружен. Тот же мультик идет гораздо дольше по времени
✅ Пробуй.
Невозможно сделать выводы о чем-то, если ты даже не пробовал. И попробовать нужно не один раз и бросить со словами "это не наше". Пробовать нужно минимум месяц, а лучше 2-3, чтобы ребенок смог встроиться в систему, включить язык в жизнь - и вот только тогда, когда вы и правда будете заниматься, хотя бы по 10-15 минут в день, по прошествии трех месяцев уже можно сказать, что это не работает. Но спойлер, если вы выполняли все рекомендации - "не работает" не будет никогда. Ребенок втягивается, обретает эту привычку и делает! Абсолютно любой. Активный, спокойный, с характером - абсолютно неважно.
Ну что, нам теперь нигде не оставлять ребенку выбор?
Выбор давать - нужно. Но не забывать о том, что есть обязательные и дополнительные предметы и задания. Без знания иностранных языков сейчас как без рук, и поэтому важно, чтобы ребенок его учил. Важно для него же. Никакой ИИ нам не заменит знание языка. С таким же успехом можно сказать "зачем нам русский если есть Т9", "зачем нам математика если есть калькулятор" ну итд.
А остальные предметы: резьба по дереву, кибер-лаборатория, рисование, лепка - да, конечно, он может выбрать сам. На здоровье.
Вот такие мыслишки
С полезности по языкам ищите по тэгу #julima_педагог
yulik87·Мама двоих (5 лет, 9 лет)
На данном этапе(9 и 5 лет) мои дети ничего не решают, как мама сказала, так и будет🤣
Спорт, доп.занятия и тд, а как ещё приучить к дисциплине и дать пользу?
·11 отметок «Нравится»11·Ответить