История Мирослава: как занятия с нейропсихологом помогли
Помните, я писала, что у нас новая логопед-дефектолог, и она считала, что Мирославу нейропсихолог не нужен? Я ещё задумалась тогда, может, сэкономить на нейропсихологе... Не стала экономить, и хорошо)
В общем, логопед-дефектолог начала заниматься с Мирославом, и стала менее оптимистична на его счёт. Сказала, как хорошо, что у нас ещё нейропсихолог! Очень много проблем у Мирослава, конечно, и если сначала логопед говорила, что надо рассчитывать на обычную школу, то теперь, по-моему, она изменила своё мнение)
Дизартрия очень сильно выражена, языком Мирослав не может двигать почти вообще. Соответственно, упражнения просто не может делать. Щёки надувать совсем не может. Логомассаж делает ему логопед, он спокойно терпит даже, особо не чувствует, что она там делает, язык плохо чувствует. Многие боятся логомассажа, так как дети его ненавидят, но это не наш случай.
Логопед-дефектолог говорит, что в этом возрасте (почти 4 года) надо бы составлять рассказ по картинкам, но какой там рассказ, Мирослав просто не понимает сюжет картинки, не понимает, что там происходит. А если без картинки, просто описать предмет - тоже всё прям очень глухо.
Зрительное восприятие, зрительный гнозис - всё плохо. Пазлы из 6 деталей - и то непросто. Восприятие на слух - тоже плохо. Пространственное восприятие - когда надо в наклейках приклеить ракету из трех частей (нос ракеты, середина и хвост) все три наклейки клеит друг на друга, не понимает, как расположить.
Плюс атаксия, ужасная мелкая моторика.
В общем, вроде занимаемся, занимаемся, а всё равно проблемы по всем фронтам. Хотя хорошая новость - ближе к 4 годам решились все проблемы с поведением. Год назад армагедон какой-то был 😂 А сейчас всё гладко. Мирослав адекватный, спокойный, слушается и даже не часто истерит. Занимаемся ежедневно, он часто не хочет, не интересно, но всё равно всё делает, можно его уговорить. Не истерит на занятиях никогда, ничего не разбрасывает, не дерётся... Образцовый ученик, в общем) прогресс только всё равно идёт еле-еле)
Лучший комментарий
У нас была такая же картина на момент 3,9, и вот мадам 5,8 и она пишет, читает, считает и пиз*дит не закрывая рта 😁
Удачи Вам
Комментарии
В 3-4,5 сын был такой
Но и поведение пиздец
Сейчас работы много с ним
Но туговато идет
Он как то не понимает до конца
С рассказами вообще туго
Одна конкретизация
Но я думаю все впереди , будем учится …
@aronita В целом. Как здоровье, как поживает. Только что наткнулась на вашу страницу снова, давно очень не видела.
@koskapatrikevna в целом неплохо, на препаратах держит ремиссию сейчас.
Желаю сил, нервов и здоровья именно тебе. Мирослав - умничка, прогресс есть - это самое главное.
Мы с дизартрией начали заниматься в 3,5 года, сейчас 6,5 тоже есть прогресс хороший, но он все еще говорит хуже сверстников. Объективно сильно хуже.
Иногда хочется рыдать, честно. Мелкая моторика (Лего, пазлы, мозаика), крупная моторика, спорт, режим, все делаем. Мне иногда мой ребенок напоминает поезд, который я еле сдвинула с места и он меееееедленно разгоняется. Пока мимо летят другие составы.
С таким багажом - прогресс просто отличный.
Обнимаю Вас! Вы большая молодец! Только не опускайте руки! Идите вперед!
Деткам таким оч нужна помощь и понимание и со временем темп будет чуть быстрее и пошире!
Сил Вам 💪
У Полины дизартрия (вроде 2 то ли тип то ли вид).
Она как дельфин курлыкала лет до 3. Были слова просты типа: мама, папа, баба, ляля, аф и т.д. Нам педиатр давал направление в НПЦ детской психоневрологии на Мичуринском проспекте. Мы прошли комиссию для получения логопеда в саду, а в НПЦ еще предложили занятия в дневном стационаре у них с кучей специалистов: логопед + логомассаж, нейропсихолог, ЛФК, какие-то успокаивающие ванны, много занятий на мелкую моторику, лечебный массаж, что-то ещё было, но я уже не помню.
Потом в районе 4-х лет мы попали к логопеду от бога! Просто чудеснейший специалист! Я готова ей петь оды и дифирамбы! Она за 2 то ли 3 занятия поставила ребенку звук "с" (к слову дочка начала говорить но не было букв и звуков:с, сь, з, зь, ш, ш, щ, ж, ч, л, р ). Я чуть не разрыдалась когда мой ребенок вышел после звания из кабинета с логопедом и говорит:" мама, ты не поверишь своим глазам" 🤣 я говорю :"может ушам? " и тут она такая: ссссссссссссс. Мы отходили к этому логопеду 40 занятий. Она почти все звуки поставила, дома я была "плохим полицейским" - заставляла каждый день заниматься (мы садились и делали логопедическую гимнастику, потом повторяли звуки которые уже поставлены были, потом звуки с другими буквами в сочетании, потом слова, потом уже до чистоговорок дошли). Еще дома у зеркала пытались делать гимнастику поначалу, потом уже глядя на меня она все повторяла лучше меня.
Поначалу ничего не получалось, я очень переживала и расстраивалась что у меня ребёнок не говорит, или говорит но с кашей во рту, не понятно. И мелкая моторика и крупная страдали. Дочка неуклюжая была, бусики и пазлы были всегда мимо. Кстати пазлы она и сейчас не любит.
К сожалению потом наша догопед уволилась и переехала на другой конец Москвы, и устроилась в детский сад (вот повезло тем детям кто туда ходит!).
Доска продроднада заниматься в саду 2 р в неделю с логопедом, мы дома стали заниматься уже не каждый день а через день.
На текущий момент: смазанность в речи есть (
наша чудесная догопед мне объяснила что диагноз дизартрия это на всю жизнь, если постоянно заниматься и контролировать речь то все норм, а если перестать заниматься с ребёнком то будет откат, а потом когда ребёнок вырастет то уже он сам должен контролировать свою речь), немного французская "р", бегает медленнее ровесников, долго заниматься монотонным занятием сложно, читать не любит, по картинке составить рассказ сложно но может. При этом хорошо соображает, стихи запоминает (но чуть дольше времени нужно чем ровесникам), из всех уроков вроде как математика нравится (но сходу тоже сложно решить пример, чуть подумать надо),крупная моторика вроде выправилась, мелкая тоже (но почерк не очень).
А, и ходит в обычную школу в обычный класс.
Здорово! Эх, то, что дизартрия даст откат, если не заниматься, даже в старшем возрасте - этого я еще не слышала даже) думала, если выправить всё же, то всё, дальше всё супер))
У вас, я так понимаю, у дочери не было нарушения интеллекта, только дизартрия?
@aronita нет, с интеллектом все нормально, слава Богу 🙏 Сейчас ей 8.4, речь относительно норм, но когда быстро говорит или пытается что-то эмоционально рассказать, то окончания слов съедает. И еще я всё лето её заставляю читать и писать прописи. На даче свекровь это делает. Дочке не нравится это конечно, но что делать 🤷 я ей сразу после окончания учебного года дала отдохнуть несколько недель. Так она реально разучилась читать (и до этого не быстро читала, а после перерыва так вообще мрак 🤦). То же самое и с математикой и прописями
У сына в вашем возрасте речь только начиналась. И то как она начиналась , его было совсем не понять. Понимала только его одна я. Пазлы он не собирал. Крупная моторика тоже желала лучшего, она и по сей день желает лучшего 😄 рассказы по картинкам наверное сын начал делать в лет 5 в лого саду.
@annaozhegova проблем с интеллектом не было, только дизартрия?
@aronita, он не смотрел в глаза, не понимал обращенную речь, не отзывался на имя, не играл в игрушки, большинство новых вещей для него было принимать сложно. Сын не мог лазить на всяких детских сооружениях, прыгать начал в года 3, правильно ходить по лестницам тоже начал недавно. Но как он начал говорить так и мозг заработал. Возможно интеллект не был нарушен , не знаю, если честно так далеко не капала.
@annaozhegova ого. У нас Мирослав давно начал говорить, в 2,5 запустилась речь... Но интеллект хромает всё равно
Сил вам и положительного настроя💪🏻
Мы с сыном прошли дизартрию, начинали с 2,9 занятия с логопедом-дефектологом.
И прекрасно помню как она ему все 4 года массаж делала, первый год буквально держала руками губы, формируя правильное положение, учила дуть, направляла язык который уходил в сторону. Год потратили на то, чтоб поставить все звуки на места и закрепить их правильно.
У Мирослава кроме дизартрии куча и других проблем... А вы за 4 года прям убрали дизартрию? То есть, стал четко говорить, хорошая речь?
@aronita, да, даже больше скажу он стал говорить лучше чем многие его сверстники.
Долго, дорого, сложно, но если не опускать руки думаю многие проблемы можно решить.
Мой Костя, как ваш Мирослав. Проблемы один в один в вашем возрасте. Пошли в коррекцию ничего страшного. Очень помогает бассейн и массаж очень помог. Плюс я даю ему кучу занятий и у нас чудесный логопед.
@marypety а после 9 обычно идут в обычный колледж?
Наталья, пока дети вырастут, вы однозначно будете покруче всяких дефектологов/логопедов.
Почти как я, только я спец в соплях 🤣
Я сама прохожу сейчас обучения разные, предназначенные для нейропсихологов, это прям очень помогает понимать ситуацию)
Вы можете поделиться своим опытом в "сопливом" вопросе?)
У нас была такая же картина на момент 3,9, и вот мадам 5,8 и она пишет, читает, считает и пиз*дит не закрывая рта 😁
Удачи Вам
@liti просто как я поняла, дизартрия, агнозия - это очень высокие риски дислексии и дисграфии... У Мирослава тоже есть всё это, я крайне сомневаюсь, что в 5 лет он начнёт читать. У нас у старшего сына дислексия и дисграфия, это жёстко 😬
@aronita, да, именно так. Но! Все зависит от специалистов и занятий, все это можно вытянуть прикладывая усилия. В нашем случае были: нейропсихолог, нейро логопед, логоритмика, сенсорная интеграция, офп, бассейн, потом подключился дефектолог. Логомассаж курсами, обычный массаж курсами. Ава специалист. Кинезитерапевт. Монтессори сад и домашняя среда. В таком ритме жили 2 года. В день по 3-4 занятия + 2 часа домашней работы
@liti ого, 3-4 занятия в день - это прям ну очень сложно, конечно
Сил тебе, Наташа, и прогресса и здоровья Мирославу. Восхищаюсь тобой)
Наталья, пока дети вырастут, вы однозначно будете покруче всяких дефектологов/логопедов.
Почти как я, только я спец в соплях 🤣