Мамочки,нашла список знаний и умений к 1 классу.
Со старшими давно это было🤣
Согласны со списком?Что добавить,что убавить?
А каких знаний не хватило вашему первоклашке,может было тестирование и ваш ребенок не смог ответить.
Короче интересует подготовка к школе,к чему быть готовой,нынешние требования.
Что имеем сейчас:
Ходим на английский(носитель,занятия в в игровой форме)
Развиваем речь(ходим на занятия к опытному логопеду-немного поправляем звуки,и в планах поставить звук Р)
Считать не любит,вот прям коробит его🤨Как считалку считает до 10(ну на этом спасибо)
Читать еще рано(планирую начать с 4,5-5 лет по букварю Жуковой-как со старшими)
Руку готовим к письму -обводим разное-всякое в спец.тетрадях,разукрашивает выходя за края(как это исправить хз,прошу не выходить,но он как специально делает).
По поводу запомнить адрес,фио родителей-плоховато,утекает сразу от меня,типа ничего не знаю,отстань.
Девочки 4х леток,как ваши дела?тоже пишите в комментариях.
Я конечно понимаю,что дети все по-разному развиваются,но может какие идеи подкинете.
@books_pro_detei смотрите: 80 % детей сталкиваются с тем, что во-первых, не понимают что они прочитали. Т.е читать их научили, а мозг не может понять что именно прочитал. И получается "мамамыларамуапетякупалсобаку". Попробуй разбери. По этому будете учить читать, учите 1-не буквы, а звуки (тогда и само чтение пойдёт легче), 2-прочитали словосочитание и пусть объясняет своими словами (петякупаетсобаку-мальчик Петя моет щенка Рекса).
Ещё очень большая проблема для многих-пересказ и воспринимание информации "на слух". Т.е прочитал, а своими словами рассказать не может, сидит слушает, а главное ускользает. Что с этим делать: заведите ритуал чтения перед сном. Возьмите какую-нибудь длинную книгу поделенную на главы (это важно). На пример, Незнайка и его друзья, Волшебник Изумрудного города, Винни-пух и все все все, Чук и Гек (очень классная книга к стати) и пр. И читайте по одной главе сыну перед сном. Вот прямо он в кровати уже (потом не бегаем и не прыгаем, спим). А на следующий день вспоминайте о чем читали вчера. По началу будет очень сложно. Помогайте-подсказывайте, хвалите если хоть что-то вспомнит, задавайте наводящие вопросы. Постепенно будет все легче и легче. Сразу несколько зайцев убьете: тренировка восприятия информации на слух, тренировка пересказа, тренировка памяти, потом можно ещё добавить не просто вспоминать, а вычленять важные события (то же нужно будет при написании сочинений и творческих работ). А ещё это время качественно проведенное с мамой-очень укрепляет связь "ребёнок -взрослый". Вот 😁
Все остальное выучится.
Дочке уже скоро 5, в принципе по пунктам прошлась, по всем готова 😁
единственное с 4-х начала учиться навыку пересказа, и составлению описательного рассказа по картинкам, без помощи прям скудненько получается, но все равно молодец. Мой племянник отличник, в первом классе мог рассказать по картинке: это кот, он шерстяной 😂
Считать обожает, сейчас часто играем в магазин, умеет отсчитать сколько надо денег заплатить, понимает например, что пять десяти рублевых купюр или монет, это 50 рублей, а если еще монетка 5 рублей, то это 55 рублей.
После 5 лет будем читать, как только автоматизируется поставленный совсем недавно звук Р.
Много времени уделяет творчеству, в этом году прям пробило, вся детская завалена рисунками.
Немного на мой взгляд хромает оперативная память, хотя психолог считает, что все по возрасту, но все равно с ней прокачиваем ее.
Логика и внимание прям 🔥 сильные стороны
Свое ФИО знает, говорит Лиза Лизавета Калужских Андреева. На вопрос сколько тебе лет говорит 27😆
Учимся читать потихоньку по 5-10 минут каждый день, читает пока только буквы, в слоги сложить не может, думаю к 5 получится
Знать и рассказывать русские народные сказки не понимаю для чего этот пункт🤦🏻♀️ я ей никогда не читала колобка например, читаем нормальные книги с сюжетом, Тома Сойера, Остров сокровищ и т.д. Зато в саду им до 4х лет перед сном читали колобка🙄
Считать тоже не хочет пока, ленится
Карандаш, ручку держит хорошо, правильно, как первоклашка, специально не учила, обводила прописи
Все остальное по чуть чуть от каждого пункта
Господи 🫣🫣🫣. А никого не смущает, что все эти пункты потом дети учат первые 2 года....ну и супер гипер активным детям потом неинтересно...прошла это со спрашим сыном..очень жалею теперь..ребёнок должен, должен, должен....Да ничего он никому не должен 😅
Старшая пошла в школу, читая медленно по слогам. Смысл прочитанного отлично понимала(ет). Мы весь год страдали чтением, ТК это оказалось плохо 😭 обычная дворовая школа. Большинство читал намного лучше, многие бегло. Учителя всегда ориентируются на большинство, а остальное отстающие!! Мы так и не догнали. Техника чтения на 3. Вот лето, читаем каждый день. Толку чуть. Как каторга.
Совет: хорошее понимание текста, минимум 35 слов в минуту, иначе будет писец как сложно. Остальное всё фигня. Математика вообще простецкая, прописи и письмо тоже.
Среднюю дочь уже поднатаскала, тоже читали год каждый день, но нет такого надрыва, спокойно психологически, дамоклов меч над шеей не висит.
Дочь идёт в первый класс в этом году, все из списка однозначно умеет. Специально не учила, список такой никто не давал.
Ходила в обычный сад и на обычную подготовку, и то не всегда (не успевали из за тренировок).
Как говорят психологи, 90% успеха в первом классе, это не знания, а психологическая готовность.
Отдала дочь в 6 лет на пианино в подготовительный класс. Занимается сама. Не прям талант у неё, но сидит, делает дом. задание каждый день в течение учебного года (если не болеет), потихоньку 2мя руками начала играть. Таким образом, развился навык чтения очень хорошо (накануне 3 месяца я её учила дома все лето, читать научилась, но не прям бегло). Более отчётливо пришло понимание того, что значит делать дз, ответственность, так как если что педагог пожалуется маме. Все говорят вокруг: да она усидчивая, тебе повезло. Но они не понимают, такое ощущение, что это не легко даётся, это ежедневный труд обоих (ребенок - делает это, я - говорю, чтоб делала)
Это и нейроупражнения, зато в другой форме.. Не хотелось мне, чтобы в саду чтение и письмо. Дома читаем то же самое, так ещё и на кружках. Нееее,... . хватит с нас одного и того же. Лучше музыка... Это тоже чтение по строчке.. Следить глазками. Делить на слоги, играть 2 руками разные ноты одновременно)
Отдала на спорт для развития крупной моторики, это тоже развитие мозга (у нас был бассейн 1 раз в неделю и фигурное катание. Там офп, растяжка и лед) то есть физическая подготовка (ребенок считайте тоже привыкает к дисциплине, учится слушать инструкции, повышает выносливость (бег, скакалка и тд), закаляется, учится выступать на публике и не бояться)
У нас проседает окружающий мир, занимаемся сейчас потихоньку дома + читаем (и все что с этим связано) + обводим картинки и тд, рисуем и лепим, иногда математика тоже
Считаю, что если что-то не осилим прям супер хорошо, то будь что будет. Никого не выгоняют из школы за тройки в 1 классе. Позанимаемся и научимся. Делаем сейчас, что можем, выше головы не прыгнешь. Считаю,от детей слишком порой хотят много, скоро вылезет оттуда и на китайском заговорить должен сразу,а то в детсад не возьмут🤣 шучу, конечно.
Кстати, насчёт иностранного, свою ещё не учила, лень да неохота. Если честно, хочу позднее начать и сделать это за более короткий промежуток времени,нежели сейчас будет запоминать по-немногу (сама я - переводчик, не хочу поэтому платить деньги другим за занятия, а может поэтому и не волнуюсь, что смогу помочь. А программа да, не нравится мне, но все равно заранее платить кучу денег и тратить время на это, а выхлоп у детей не всегда стоящий, решила позже начнём учить)
@books_pro_detei да, именно, мелкая моторика и внимание. Понемногу каждый день. А прогресс есть. Правда, многие считают, что я сумасшедшая мать - фанатик,что хочу моцарта, но я считаю, что несколько лет походит и то хорошо.
Минус : покупка пианино. Дорого.
Плюс сами занятия можно сказать бесплатные
@malysheva.av, мне кажется вы все делаете правильно,и плоды ваших трудов обязательно скажутся благоприятным образом.Главное что вы видите прогресс,это уже успех.
Моя когда пошла в школу ничего такого не говорили и списки не давали. Да и не удивительно. Потому что были дети которые по русски плохо говорили и к концу первого класса ничего не изменилось. Поменяли школу в итоге.
Моя в 4 почти 80% знает
1.ФИО +
2.Возраст и день рождения без года.
3.Домашний адрес (улицу и дом знает),а этаж путает,номер квартиры не знает.
4.Город знает,достопримечательности нет.
5.тоже знает
7.Времена года/месяца ну и дни недели конечно,плюс по обычным часам время выучили.
8.Это тоже норма для 4-х знать
9.Тоже знает животные лесные,домашние,африканские,Антарктиды.
10.транспорт тоже в 3 освоили
11.тоже знает,немного в перелетных и зимующий еще путается
12.Сказки рассказывать это любовь,еще что нибудь на ходу сочинить
13.Это тоже недавно дозакрепляли на занятиях
14.Это тоже где то в 3 было,еще было (из под,из за …вылезать)
15.Это тоже у логопеда научились
16.Вот тут неуверенна,завтра проверю
17.Еще не учили
18.Тоже не учили
19.Это любимое занятие
20.С прямыми линиями проблемы
21.Считает и визуально знает,скдывает до 5
22.Тоже прям до 40 минут отлично
А у меня на оборот в 5 лет спокойно без ошибок считают,вычитают,раскладывают числа на состав 2 ребенка просто как орехи математику грызут.Щас второму ребенку 6 уже составляет задачи.А вот чтение 😅сложнее
ДЕВОЧКИ,ВСЕМ СПАСИБО ЗА КОММЕНТАРИИ.
В благодарность я вам скажу:
Ютуб заработал без впн на телефоне(живу в МО) 😆
У меня работает только если отключаю значок вай фай
Я думала, что будет что то вроде " читать сто слов в минуту, знать таблицу умножения и теорему Пифагора итд".
Я не считаю обязательным умение хорошо читать к школе. Большинство детей, конечно, умеют уже, но есть и те, кто начинает с нуля. Всем остальным приходится ждать, и становится скучно
Странные пункты некоторые для первоклассника. Звучат буквально как ребенок должно уметь дышать 😅
То есть некоторые пункты такая база, что для меня удивительно выписывать их в отдельные пункты 🙈
Список нормальный. Я бы обратила внимание на раскраски. Занятия лепкой, аппликации и все, что развивает мелкую моторику. С ней у очень многих детей в настоящий момент очень печально дела обстоят. Это отлично готовит руку к письму
Мой был готов от и до, НО самое сложное что оказалось это незрелость нервной системы, эмоционально-волевая сфера просто полгода учебного превратила в ад. А с этим справиться сложнее, чем научить ребенка считать
@books_pro_detei, да, это работа с психологом. Мы проходили комиссию пмпк и вот там сказали, что эмоционально-волевая сфера еще не созрела. Но я не знала как это будет выражаться на учебе
А комиссию проходили из-за логопедии
@4287292, ну вот представьте, ребенок перед первым классом хорошо считает в уме двузначные примеры, знает таблицу умножения на треть точно. А придя в школу перестает пользоваться этими знаниями. Тяжело высиживать урок и каждый раз писать «легкие» примеры, повторять то, что он итак знает. Вот этот момент «мне нужно сесть и делать то, что я не очень хочу» - вот в этом вся и проблема.
В общем в апреле он уже через урок просто сидел и ничего не делал на уроках плюс истерики добавились. Стали работать с неврологом, до этого были у психолога на консультации, она к неврологу отправила
Сейчас пьем ноотропы
Почему про чтение не слова. Разделять слово по слогам это ни про чтение разве? Гласные и согласные звуки. Это может сделать только ребенок умеющий читать .
Профессии родителей не знает, говорит, что папа на вокзале (вахтовик), с мама тиктокер (🤣смм).
Месяцы последовательность путает, очень плохо с пересказами, плохо с запоминанием слов, мы над этим работаем, сказали в саду тренировать память, 17,18 пункт сразу пропускаю, примеры пока только в пределах суммы 3.
Дома прописи делает на цифры и буквы, остальное в саду изучают, с сентября хочу на ментальную арифметику отправить, может интересно будет.
Наверно ближе к 7 это сформировалось
Упор на учебу не делали, больше спорт, чтобы энергию выплескивать
С 4 лет примерно год ходила на английский, заскучала, говорит уже выучила 😂
В 6 полгода индивидуально занимались с репетитором подготовкой - устала, не стали заставлять
В марте-апреле ходили на ментальную арифметику и скорочтение, срок маленький, но бежала с удовольствием, в июле будет интенсив..
Знакомая водила дочь на ментальную арифметику,бросили,говорит толку нет.Я так и не поняла что она имела ввиду,не углублялась в эту тему.А у вас есть какие успехи?
@books_pro_detei, мне занятия очень понравились, мы пришли в 7 лет, младшую бы попробовала по раньше с 5, не скажу что за 2 месяца виден результат, но там очень крутые и разносторонние занятия, вы можете оценить на пробном, занятия на скорость, концентрацию, логику, мозг по-другому работает, делают акцент на нестандартные вещи..
@books_pro_detei, ну если прочитать ей, то думаю она перескажет. Но вот сходу если у нее спросить и рассказать какую-то народную сказку, то вряд она ее вспомнит
Моя умеет все из списка. Мы этому не учим не заставляем. Сама по себе любознательная. И большинство этих навыков освоила как-раз с 4 до 4,8.
Но про слушать 30-35 скорее нет.
Нагружаю чем?
Я с ним редко занимаюсь,по выходным 15 мин максимум.
Остальное ему интересно-английский в игровой форме и логопед с ним тоже играет 2р/неделю.
В принципе,если с ребенком заниматься дома( +сад,а может и без), то практически все ребенок к 1 классу освоит. Самое сложное сейчас, это развитие связной речи
Для детей с нормой речи думаю не проблема,мой младший имеет богатый словарь и со связной речью все нормально.А вот у старших была зрр и до сих пор не могут «два слова связать».Давались тяжело сочинения,изложения,устные ответы у доски/парты,не могли выразить мысль.
Сыну недавно исполнилось 7, этот год почти в сад не ходил, но посещали целый год логопеда. Поставили недостающие звуки и как подготовка к школе. Сама стараюсь заниматься пусть и не каждый день, особенно сейчас летом чтобы не отбить охоту к занятиям. Говорит, что хочет в школу, но не думаю, что до конца понимает какого это.
Я бы дала ребенку карандаш и поощряла ежедневное рисование. У нас все, кто любит рисовать, хорошо пишут. Мой сын, к слову, рисовать никогда не любил...
Нормальный список. Тут почти вся логопедическая программа прописана. Когда диагностирую детей многие не могут определить где фрукт а где овощ. Про названия детёнышей животных вообще молчу
У меня тут дочь в садик просится, но походу уже на подготовку пора😁 Только с концентрацией проблемы, но в силу возраста это норма. А сказки когда рассказывает, может что-то от себя придумать приплести. Но это тоже талант, смекалка. И ещё потом заставляет ей рассказывать сказки так, как она придумала (например, в "Колобке" у нас гораздо больше животных, чем в оригинальной сказке).
15 (первую часть), 22, 23 я и сама до сих пор не освоила 🤣🤣🤣
Не горжусь, конечно, этим, но в 15 пункте это слуховая и часть зрительной (в данном случае текстовой) памяти. Последнее ещё ничего, если бодрячком, то могу запомнить, но некоторые книги, пособия и прочие тексты так написаны, что забываются сразу же. Слуховая память далеко не у всех есть, так что требование так себе.
Внимательно слушать полчаса? Не отвлекаясь ни на что? В современном то мире, где все минимизировано?
Осанка вообще мимо. Да, в идеале её иметь, но у нас 80% страны кривые с детства 🤷
У меня сын 6,5 ни одного нормального стиха не знает..
детенышей животных не назовет типо корова и теленок..
Но при этом он хорошо по логике и счету. Читает адекватно
Вечный вопрос развивать сильные стороны или слабые..
При развитии слабых - истерики и ругань
@books_pro_detei, не знаю.. может когда стимул будет в виде оценки он начнет учить стихи.. но сейчас это просто пытка всей семьи.. именно от нежелания, тк с восприятием на слух и памятью все отлично.
а вообще считаю что до 6 лет должно быть детство без вот этого всего.. достаточно того что получает в саду.. а вот за год до школы идти на подготовку.. а в 1 классе английский. этого достаточно..
А в саду точно обучают этому всему?мой только пошел в садик и там на занятие отводится 15 мин в день.Это в неделю на 1 предмет 15-30 мин.Это же ни о чем
@books_pro_detei 15 мунут это достаточно для занятий с 4 - леткой им сложно дольше концентрировать внимание, в подготовительной группе занятие длится 30 минут.
@books_pro_detei в полне.. ребёнок маленький.. я свое мнение полностью написала выше.. год до школы проводить на подготовку к школе этого хватит.. а в садике реально учат всему... мой вот гимн знает и России и Крыма.
а когда то всему этому учили в 1 классе.. а сейчас ребёнок чуть ли не тупой если этого не знает... плюс ещё знание английского ко второму иначе пизлец..
Не удалю.Я сама еще читаю комментарии.И не успеваю сегодня дочитать,перечитать,переварить,запомнить 😆я думала многие напишут мол чего заморачиваться,а оно вон как оказывается
В 6-7 лет перед школой нужно уметь читать- и понимать смысл прочитанного, читать самостоятельно задания и выполнять.
Писать прописными буквами. Да. В школе типа учат… по 2-3 страницей прописей мучает каждый день дома. Для неумеющего писать ребенка это очень тяжело.
Окружающий мир это значит уметь делать проекты/ пересказывать тексты - на совершенно разные темы - от животных до гос бюджета и электрической цепи ( её в первом классе рисовали), умение рисовать и писать ответы на тесты и в тетради - умение писать определения. Там ни слова про птиц, детенышей итп. Это все только для садика нужно.
Ещё вот из того что писали на тестировании в первый класс - задачи, уметь решать задачи на сложение и вычитание в несколько действий, знать фигуры, ломанная, кривая, прямая. Уметь пользоваться линейкой. Это потом учат в первом классе то да… ну за 45 минут урока в классе где 30 человек.
Ещё к школе ребенок должен уметь завязывать шнурки, быстро за перемену переодеться из формы в физкультурную форму и потом обратно - то есть уметь пуговицы на рубашке застегивать/ брюки застегнуть и завязать ремень итп.
Шнурки на лыжах уметь завязывать и лыжи надевать и кататься.
Должен уметь высидеть 5 часов в школе и уметь занимать себя на переменах. Уметь постоять за себя.
В 4 ребенок должен прыгать хорошо, ползать, иметь хорошую координацию, развитую мелкую моторику и хорошую речь. Все.
@ailuso, не,не просто цифрам учу.А по пособию Петерсона,математика для малышей.Мне так проще.Он не любит когда я примеры на предметах привожу,сразу убегает,хотя машинки ставлю,игрушки,до 2х,3х предметов,а в тетради немного занимается,хоть и хулиганит.Ну до трех и до пяти по возрасту уже думаю пора ему научиться считать и соотносить количество.
@ailuso, ох уж эти фото-видео отчеты.Я смотрю в чате школы выставляют даже успехи детей,которые вообще отношения к школе не имеют,например дети ходят на платные секции/кружки и учителя просят отчитаться о занятых местах и скидывают в чат школы фото с подтверждением о первых занятых местах,или где-то семья участвовала,в соревнованиях для многодетных,тоже выставляют 😅😆и таких новостей там большинство.
Шнурки моя боль.
Мне стыдно признаться когда мой старший сын научился завязывать шнурки.Копошился в них вечно.Учила,показывала,бесполезно.Сам сикись накись сначала завязывал,сейчас норм или набок их засовывает 😆ну и как младшего научить хз
Я думала в сентябре ребенок пойдет 😆 а вашему 4 только.
Мы готовились по гораздо более задроченному списку 😂 но тоже с видами перелетных и оседлых птиц)
Важно читать и понимать прочитанное, чем лучше ребенок читает, тем легче ему и вам, все завязано на чтении в 1 классе.
Состав числа надо знать до 10.
Если бы моему было 6-7 и я написала этот пост за 3 мес до школы,то судя по комментариям,мой ребенок не был бы готов к школе однозначно😆нам еще многое нужно успеть
Про состав числа да,не первый комментарий.Важный момент
Вот очень много про умственные способности все говорят, а о крупной моторике и общем физическом развитии очень мало почему то. Все идут в школы развития и очень немногие на спортивные занятия. А к школе у ребенка должна быть крепкая спина, он должен умень прыгать (в идеале на скакалке) иметь хорошую координацию, ловить мяч и кидать от себя , лазать по канату, и еще много всего казалось бы детского но забытого))) и самое лучшее для развития это все наши детские игры на свежем воздухе в безмерном количестве)))
Согласна.Я это не отметила,так как с моторикой слава богу у моего вроде все хорошо.Но вы правильно заметили,что это тоже важно тем,у кого с ней проблемы
Все верно. Моторику вообще надо развивать с рождения, активные прогулки обязательны, пусть дети лазают, ползают, прыгают, бегают. Я в шоке на тех мам, которые наряжают детей как на подиум и запрещают им любую активность на улице, лишь бы дитятко не испачкалось🤦🏻♀️ У таких и карточки с буквами с 6 месяцев и стихи Ахматовой в 2 года, а потом в школе они за голову хватаются, потому что у ребенка в голове постоянно ERROR. Развитие мозга начинается с моторики, крупной, мелкой, физической активности, и только после этого стоит начинать вкладывать в созревший мозг знания. Жаль не все об этом знают.
Наконец-то хоть кто-то про это написал. А то все гонятся за чтением, прописями и счётом, как будто на этом свет клином сошёлся. А про базу, про простейшее - забывают. Крик души нашего учителя - на собрании в 1 классе - поголовно все пришли читающие и пишущие (подготовленные!), но половина класса не понимают что именно они читают, детеныша собаки называют - собачонка, путают право и лево, не знают названий деревьев кроме сосны, ёлки и березы, не могут перечислить дни недели, не знают, в какой стране живут и абсолютно не видят разницы в предлогах над, за и под. И это я далеко не все перечислила. Да более того, многие не могут самостоятельно прочистить нос и переодеться на физкультуру. Ну как так-то...
Ведь в этом списке нет абсолютно ничего сверх того, что ребёнок должен знать по возрасту.
От себя добавлю ещё в этот список - к 1 классу все звуки должны быть поставлены у ребенка (проблемные у многих р, с, ш, л и так далее) и решены все проблемы со звукопроизношением. И ещё, если уж есть цель и желание научить ребёнка считать примеры, то сначала нужно рассказать ему про состав числа, в игровой форме, главное, чтоб понял суть. Это прям сильно поможет. И чтение. Не ребёнком. Ребёнку! Ребёнок должен быть начитан по возрасту, чтоб у него работало воображение и фантазия, чтоб он мог в голове у себя эти примеры из учебника рисовать (у Вити было 2 яблока, а у Риты - 6). Современные дети - заложники мультиков - этого не умеют, им слишком мало читают(( Они не умеют рисовать картинки в воображении...
Нам даже в садике говорили воспитатели, что детей, которым читают, сразу видно, они отличаются
Каждое ваше предложение читала так жадно,так попадаете в точку,перечитаю несколько раз.Все что вы перечислили,это все нужно дать обязательно перед школой.Как вы правы.Я возьму на заметку.
Спасибо
Вот кстати для ленивых родителей Алиса в помощь, ( в купе с запретом на мультики, или ограничением серьезным) последние годы мне лень было читать.. читала Алиса часами . Ребенок «начитан» )) и с очень развитым аудиальным восприятием))
Знаю что есть дети,которые не знают месяца времен года,и не умеют обобщать.и это во 2 классе лицея.детям сейчас очень сложно.я за то чтобы был минимум чтение,времена года,счет,фигуры.остальное в 1 классе будут проходить.
Прикольно. Мой может в след году идти в школу, но посидит ещё год в саду, не убудет.
Но из списка может все, кроме месяцев, ножниц и рисунков (очень все плохо с моторикой и мелкой и крупной тоже местами) и пункт со словом "внимательно" навеял слезы.
Пойдет в первый класс через год, все что описано умеет, но в этом году не пойдёт, у нас все еще проблемы с речью и ребёнок собственно все знает, потому что ежедневные задания наше все и она готова читать , писать , считать, учить таблицу умножения, что бы не заниматься речью , все что угодно, но занимаемся все равно. Да, ребёнок читает хорошо, а говорит плохо , так бывает поскольку она не слышит слово полностью, она подглядывает его в заданиях , так собственно она и научилась читать. Лень слушать, легче прочитать и сделать вид что слышала
Я жду когда звуки начнет правильно произносить,тогда и начну учить читать.А как раньше ?если речь задерживается,то обучение речи рано начинать,ну это мнение нейропсихологов,не мое
@books_pro_detei мы ходим к нейропсихологу 3 года и к логопеду 4. У нас проблемы с фонетическим слухом, все звуки у нее есть, она их не слышит в речи, но прекрасно может прочитать , там же слушать не нужно. Как я написала, у нее это отличный способ обманывать логопеда, читать слово в задании вместо того что бы слушать, столько занимается речью , что читать ее не пришлось особо учить .
Нормальный список вполне адекватный и можно сказать простой. Обычные умения детей которые заканчивают садик, всё это они там делают, по крайней мере у нас.
Вот вопрос после такого списка: а школа накуя тогда?! Ну блин,мы поступали главное правило было не носить памперс, читать,писать,считать нас учили в ШКОЛЕ. Образование конечно сейчас дико ужасное и отсталое,так ещё и нервы трепит всем абсолютно.
@vallori у нас такого во всем городе небыло,специально поспрашивала у всех знакомых. А это более 10 школ! Так что либо мне голову морочите,либо а-ля Москва на связи.
Мамочки а подскажите пожалуйста ,старшая дочь у меня то левой рукой раскрашивает/рисует /кушает то правой, как понять правша она или левша ? Муж правша а я левша и много родственников левшей
И желательно, чтоб этот список будущий школьник прочитал сам))
Научить считать деньги, а то в столовой они моментально теряются.
И понимать время на часах.
@books_pro_detei, я в магазин со своими играла. Купила игрушечные деньги разного номинала, расставили игрушки как на витрине и нарисовали ценники. Им зашло, до сих пор играют.
В обычном магазине даем им по 300₽, просим купить хлеба/молока, на остаток они набирают себе вкусняшки и оплачивают всё это на кассе.
Учим копить деньги.
Еще они «подрабатывают» у мужа, он дает им мелкие поручения по своей работе.
Считаем что дети должны знать, что деньги просто так сверху не валятся, и помимо хотелок есть еще и базовые потребности. Вообще с ними много говорим на тему доходов и расходов, учим ценить вещи, время и труд.
Так и развиваем в них финансовую грамотность😌
Потихоньку учимся, к школе всему нужному научится, чтение последнее чему буду учить с 5.5лет , пока что хватит буквы алфавит знает и произносит, на картинке нужную букву находит ,ну и с остальным не мало знает, ну усидчивости ,пока что минут на 20
До 14 пункта, кроме порядка месяцев все знает. Улицы многие знает и называет. Президента знает. Диму билана на плакатах в городе узнает🤣 дату рождения вместе с годом называет. Осознанно до 7 считает предметы. Слушает 40 минут спокойно, потом вопросы задает и пересказать может
@iratarariv, у нас аналогично было и продолжается до сих пор. С удовольствием слушает и моё чтение и рассказы по планшету. И речь, благодаря этому, богатая для ее возраста.
@books_pro_detei, Чуковский, сутеев, усачев, Успенский, Носов и пр. Вся классика, в общем. Буратино не сокращенный. Русские народные - дозировано, вот про бабу ягу современную книжку купили как к ней внуки приехали. Жили были кролики обожает. Много всяких стихов, всякие энциклопедии с окошками про мое тело, как устроен мир, космос, транспорт. На Алисе тоже из этого же репертуара все
Вооооот,а где взять эту внимательность?если ребенок невнимательный.Сейчас ходим к логопеду и она сказала что с концентрацией внимания у сына плохо,нужно добавить нейроупражнения.Надеюсь помогут упоажнения на переключение внимания.Мы к ней будем ездить год и верится что будет хоть какой-то результат
@books_pro_detei, моему тоже не ровно 5, а ближе к 6, старшую группу закончил. Ну отдадите на подготовку, если не хватит обычных занятий и там научится, ну и список для ребёнка 6,5-7.11 лет, уж за 3 года почти будет все знать.
Одно страшное время своей жизни работала в школе, у малышей был такой экзамен. Весь список вопросов не помню, но там точно были задания на знание аналоговых часов
@books_pro_detei, ну вроде того) ребенок грубо говоря должен понимать часы со стрелками. Вполне объективный навык, я согласна, что это необходимо к школе
Ну вот где таких детей раздают,что сами просят учиться,играть в школу🤣помню и старшие без интереса занимались и младший лишь бы скакать и драться.Старшие кстати учились так себе,вообще не хотели воспринимать информацию ни от меня,ни от учителей.Поэтому с младшим построже,не хочет,но надо.Не давлю,а хочу заинтересовать.Чтобы в школе хоть что-то в голове было.
Идёт в первый класс. Умеет все это кроме разделения на слоги. Читает по слогам. Считает на уровне середины первого класса (переход через десятки понимает)
Но главное для меня самостоятельность, умение дружить, не расстраиваться из-за проигрышей (плохих оценок), понимание авторитета учителя. Это намного важнее
@ola-ola-ola-ola-laa, скажут какой вид спорта противопоказан,а какой подойдет в нашем случае.У гипермобилтности суставов тоже есть причина,я так поняла,это может быть и врожденное заболевание,вот нас ортопед направил на генетический анализ крови для исключения Синдрома Элерса-Данло,а у него есть несколько видов,и при каждом похожие,но в тоже время разные течения и осложнения,какие-то начинаются с гипермобильности,потом переходят в артроз суставов в молодом возрасте,какие-то только после 40 лет проявляются,а какие-то дают симптомы в подростковый возрасте в виде вывихов суставов и разрывом связок.Лечения как такого не придумали,но подход в виде укрепления мышц и упражнений разный,смотря какое начало и прогноз.
У моих старших деформация костей,у дочери вывихи и разрывы связок с 13 лет,у сына с 13 лет килевидная грудь и кифоз.
@books_pro_detei, «@kotelok_163, а плавание разве идет в часть программы в школе?не помню такого» - нет конечно.
Однако, если посмотреть на это шире, то с точки зрения нейропсихологии - плаванье очень здорово в целом для здоровья и развития ребенка.
В плавание движения синхронизированны: руки, ноги, левая, правая, еще и дышать правильно учат. Все это ведет к гармонизации левого и правого полушария головного 🧠 мозга.
В целом, плавание можно рассматривать как физическое упражнение, которое, благодаря своей специфике, способствует гармонизации работы левого и правого полушарий, улучшая межполушарное взаимодействие и координацию движений.
От развития межполушарного взаимодействия зависит успеваемость ребенка в школе, развитие памяти, мышления и внимания.
@kotelok_163, слушайте,а ведь и правда.Это прям открытие для меня.Как я не могла додуматься до этого.Упражнение на координацию движений.Ощущения своего тела,что полезно для развития мозга.
Конечно же ваше решение.
Но уже и сейчас, в 4-ре, года потихоньку можно уже учить читать. Но точно не по букварю Жуковой.
Чтение - это сложный фундаментальный навык. Нужно достаточно длительное время, чтобы ребенок расчитался и вышел в свободное самостоятельное чтение.
Старшая дочь в 3-и по слогам начала потихоньку читать. Старший сын в 4-ре.
Оба запоем читали толстые книги, как освоили должным образом этот навык.
На личном опыте вижу, что чтение хорошо прокачивает ребенка для дальнейшего самостоятельного обучения в школе.
Младший после четырех начал потихоньку слоги связывать. Тут я уже сожалею, что прислушивалась к современному тренду. Можно было и раньше, так же как и со старшими, не осторожничать.
@mama_tasha, даже не знаю 🤷
Со старшей, в принципе и с мальчишками, с рождения, по мере возможности, занималась по методике Глена Домана (Маниченко). Читала им много книг с рождения.
Они наверное, привыкли, что я постояннно что-то показывала или что-то читаю им, поэтому протестов не было.
Младший до сих пор с книгой в туалет ходит. Любит в основном листать рассматривать, долго может сам с книгой сидеть. но пока в самостоятельное чтение не вышел. Но когда читает книги для первого чтения #первоечтение , то всегда понимает прочитанное.
@zelenogradka с английским тоже надо учить звуки.
Со старшей хлебнула горя в школе, что у них совсем другой подход, не как у нас, когда я училась.
И младшего отдала в 6 лет в групповые занятия
И они стали учить не алфавит, а буквы
Я сначала возмущалась, хотела забрать даже оттуда
А в итоге дети так быстро стали читать и говорить, что я успокоилась.
В итоге на английском читает, русский - нет. Может, но долго и по слогам. Нет быстроты чтения.
Зато не знаю радоваться его памяти или нет.
Мы читаем каждый вечер, с раннего детства. И сын, спустя любое время, может практически наизусть рассказывать отрывки, которые ему интересны.
Сначала думала, что совпадение. Потом открывала и почти слово в слово повторял.
Вот и не знаю, норма это или нет
Нужно решить все вопросы со звукопроизношением. Считать до 10
Ориентироваться в пространстве и собственном теле( лево, право, руки, ноги, вверху, внизу и т.д.)
Ориентироваться на листе (вверху листа, внизу листа, правый верхний угол листа и т.д)
Знать времена года, их порядок, дни недели. В идеале знать что за чем идёт, что раньше, что позже
Вырезать
Самостоятельно одеваться, собирать вещи, оставаться без мамы с другим взрослым в учебной ситуации
17, 18 - этому учат в школе как раз
А вот навыка последующее/предыдущее число тут не указано. В прошлом году учитель на собрании говорила, что у некоторых детей были с этим трудности. Типа назвать последующее числа 5.
Достопримечательности города у моих детей свои😂 на окружайке обсуждали в 1 классе.
Зимующие и перелетные птицы - тут и я сдуюсь, некоторых знаю, но не много. Это они тоже проходят на окружайке))
Вообще, самый сложный в 1 классе предмет для моих детей оказался окр.мир. Очень емкий, очень разносторонний, тяжело было обоим. Во 2 классе почти по тем же темам идут весь год, но шире захватывают. Вот тут уже старшему проще было, когда уже было представление что к чему))
@zulik387, гласные-согласные да, учат в саду, слоги вот не помню. Но я за садовским обучением старшего не следила, там как трава после дождя, само все развивалось отлично. А младший к концу сада не все буквы-то знал🙈 летом перед школой учила читать.
Вот в школе младший наверстал отлично эти темы, тут я уже с ним сидела, конечно, контролила.
Я бы дополнила помнить свои вещи и уметь самостоятельно одеваться/раздеваться. А то как посмотришь на детей, которых в 6-7 лет родители переодевают и несколько в шоке
Это точно.Через мои нервы учу его одеваться и раздеваться самостоятельно.Бывает психует,но я стою на своем.
Со старшими учила намного позже,о чем тысячу раз пожалела.
Мой не знает достопримечательности города и путает месяца местами, и слушать даже 10 минут не может.
Остальное ок.
Добавила бы номера телефонов родителей.
И сказать число между двумя, например , какое между 5 и 7
@books_pro_detei, мне 30 и я до сих пор путаю весенние месяца местами 😂 в детстве июнь и июль путала, но тут Английский пришел на помощь, там понятнее кто когда идет, до сих пор ориентируюсь только так 🌚😂
@books_pro_detei, по мне так пусть что хотят требуют, важнее не те знания, которые есть или нет у ребенка, а его обучаемость и заинтересованность 🤷🏼♀️ а это уже работа учителей и родителей, особенно на ранних этапах
4 летка через неделю.
Знает ФИО
Возраст знает, дату и месяц.
Город знает, достопримечательности только там где были и не названиями а так описать может.
Страну знает(интерес к энциклопедиям)
ФИО родителей и где работают знает, где работают бабушки и дедушки тоже
Времена года что за чем и особенности
С загадками и стишки скорее нет
Домашние животные и детёныши да
Дикие животные и детёныши да, про повадки надо проверить
Транспорт да
Пункт 11 да
Сказки рассказать может есть игра на это очень классная
Фигуры назовет, нарисует
14 пункт да
15 пункт сказку пересекает опять же игра есть
16.Назовет
17.нет
18.нет
19.да в вырезалках справляется
20.линии и фигуры, рисунки рисует но пока не все
21.считает туда и обратно
Счётные операции нет
Состав чисел нет
22. Не слушает так долго
23.с осанкой пока проблем нет
Умеют обе почти всё, кроме осанки и слушать. Считают в пределах 100, примеры в пределах 20. Многое выучили на подготовке к школе (ходили год), рисовать и лепить выучились онлайн (бесплатные занятия раз в неделю по записи на мос.ру)
@books_pro_detei, да, в 6,5 получится. Психологов 3 раза за год прошли, по всем параметрам подходят. Старшая из двойни даже в ЭНШ прошла тестирование с хорошими баллами ( в начале списка к зачислению), из-за нее и отдаем рано, но в обычный класс. Боюсь что потеряет интерес к учебе за год
В первом классе считали в пределах 10, в конце года дошли до 20. Главное состав числа хорошо знать и уметь читать. Сына за год до школы отдала на подготовку. Умел читать бегло и писать. Закончил на отлично. Читает 70 слов в минуту. В первом полугодии читал 36. Сильно не заморачивайтесь, чтобы охоту не отбить. Приучайте к самостоятельности это важнее.
@books_pro_detei во втором полугодии, учили . Да в школе, конечно. Есть прекрасное дистанционное образование учи.ру, если - в школе дают логин и пароль, если заниматься хотя бы каждый день 15-20 бесплатных занятий, то здорово знания закрепляются.
@gulnaz974 не поздно) простите, что вмешалась, случайно попался Ваш вопрос. Я - учитель. Сейчас многие родители отдают осенних детей в полные 7. И все прекрасно! Даже у сына в классе почти всем исполнялось осенью 8.
@iraemelka, в сад только взяли (в государственный,в апреле начал ходить).И я смотрю занятия у них по 15 мин😏поэтому записала его на платные доп.занятия в саду,пока ввели пластинографию и рисование(что интересно там занимается хорошо,а со мной хулиганит).Далее посмотрим.
@iraemelka, да да.Меня не хочет слушать,ладно еще перед сном книги читаем,это единственное где он себя спокойно ведет и идет на пользу.В остальном его внимания хватает на 5-10 мин,и утекает от меня😅У других же он душка,ручки сложит и весь во внимании,и посчитает им,и расскажет небылицу-ему верят,и слепит,и нарисует.