Хочу детям группу на постоянной основе для прокачки софт-скиллов. Для встреч пару раз в неделю. Где ж мне еще таких найти, или может уже есть где-то?

▪️1. Групповые проекты и творческие задания

- Цель: Развитие сотрудничества, креативности и распределения ролей.

- Примеры:

- Создание коллажа, комикса или макета на общую тему (например, «Город будущего»).

- Совместное написание сказки или постановка мини-спектакля.

- Конструирование из LEGO или подручных материалов (мосты, башни).

---

▪️2. Ролевые игры и симуляции

- Цель: Прокачка эмоционального интеллекта, эмпатии и навыков разрешения конфликтов.

- Примеры:

- Сюжетно-ролевая игра.

- Ситуации-кейсы: «Как помириться после ссоры?», «Что делать, если друг расстроен?».

- Имитация переговоров (например, «Спасение планеты от экологической катастрофы»).

---

▪️3. Настольные и подвижные командные игры

- Цель: Укрепление командного духа, стратегического мышления и адаптивности.

- Примеры:

- Кооперативные настолки: «Пандемия», «Forbidden Island».

- Подвижные игры: эстафеты, «Крокодил», «Твистер» с заданиями на взаимодействие.

- Интеллектуальные квизы с разделением на команды.

---

▪️4. Дискуссии и дебаты

- Цель: Развитие критического мышления, культуры общения и аргументации.

- Примеры:

- Обсуждение тем: «Почему важно помогать друг другу?», «Что лучше: книги или фильмы?».

- Мини-дебаты с ролями «за» и «против» (подходит для детей от 8 лет).

- Круглый стол: «Как решить проблему школьных конфликтов?».

---

▪️5. Квесты и проблемные задания

- Цель: Развитие логики, креативности и навыков решения задач.

- Примеры:

- Поиск «сокровищ» по подсказкам (в помещении или на улице).

- Задания на расшифровку кодов или головоломки, требующие совместного решения.

- Экологические квесты («Спасти дерево», «Сортировка мусора»).

---

▪️6. Тренинги по эмоциональному интеллекту

- Цель: Распознавание эмоций, управление стрессом и эмпатия.

- Примеры:

- Упражнение «Эмоциональный барометр»: дети рисуют или называют свои эмоции.

- Игра «Угадай эмоцию» по мимике и жестам.

- Рефлексия после игр: «Что ты чувствовал, когда...?».

---

▪️7. Публичные выступления и презентации

- Цель: Развитие уверенности и навыков самопрезентации.

- Примеры:

- Рассказ о своем хобби или любимой книге перед группой.

- Защита мини-проектов (например, «Мое изобретение для школы»).

- Импровизированные выступления на случайные темы.

---

▪️8. Социальные активности и волонтерство

- Цель: Формирование ответственности, эмпатии и социальной осознанности.

- Примеры:

- Совместная уборка территории, посадка растений.

- Подготовка благотворительной ярмарки или концерта для родителей.

- Помощь животным в приюте (создание игрушек для питомцев).

#st_neshkola