Методика 'Вулкан': анализ эмоций ребёнка

Вчера попросила младшего сына нарисовать Вулкан, очень хотелось проследить его эмоциональную сферу, т.к.он у нас закрытый мальчик.

Начала так: «Ты знаешь, что такое вулкан?», он сказал да. Далее я попросила его взять лист бумаги и карандаши, и нарисовать любой вулкан, который ему приходит на ум.

Он нарисовал извергающийся вулкан, лавой вверх. Далее он добавил: «Мам, я похож на этот вулкан, я долго остаюсь спокойный и потом взрываюсь!» Я спросила: «А как ты это проявляешь в жизни?», он ответил, — «Я хочу все ломать.» (он часто ломает свои игрушки, так я поняла, что таким образом он проживает свою агрессию).

Далее я уже сама интерпретировала рисунок. Интерпретация меня успокоила)

Я часто использую этот образ в работе со взрослыми, не в виде рисунка, а как имагинацию. С детьми можно использовать как проективную методику.

Предлагаю вам тоже попросить своих детей нарисовать Вулкан. Методика подходит для детей от 5 лет.

Изображение вулкана и его описание символически отражают эмоциональность ребенка.

При интерпретации вы анализируете:

• сам вулкан;

• извержение;

• дополнительные детали;

• расположение рисунка на листе;

• цветовую гамму;

• словесное описание вулкана.

Отправляйте рисунки детей в комментарии, если будет сложно с анализом. Буду скидывать интерпретации.