Нам дали список литературы на лето.
Часть книг, прям интересные, легко читаются. А часть, просто не читабельные: тяжелый слог, размытый и не интересный сюжет. Книг много 15, и страниц в каждой не меньше 300.
Даже для меня вечером слушать пытка, не то что читать.
Итог: чтобы ребёнку не отбить желание к чтению окончательно, а оно и так-то не сильно большое, я разрешила ребёнку либо смотреть мульфильмы по этим книгам либо слушать аудиосказки.
Именно по тем, которые совершенно интереса не вызывают. И дело пошло. Пытка закончена.
За то мы сэкономили время на другие более интересные книги.
Мне кажется все таки современные дети, требуют кардинально другого подхода.
Недавно с подругой обсуждали как у нас в школах не интересно преподается литература, в мое то время было скучно (хотя наверняка не у всех), а сейчас таким детям и подавно, а ведь современные дети требуют другой системы - а не избитый вопрос: что этими словами хотел сказать автор?
Я сейчас наверстываю классическую литературу и искренне не понимаю, каким жизненным опытом я должна была обладать, чтобы рассуждать над произведениями Достоевского. Помню ли я его произведения из школьной программы - однозначно да. Но понимала ли я тогда истинный смысл - однозначно нет.
Все таки реформы в системе образования необходимы. Как думаете ?
Да, книги конечно интересные. Но чтобы прям все освоить за лето надо было с мая начинать
Я думаю классика на то и классика и ее важно читать не сколько для понимания глубоких смыслов, а сколько для формирования новых нейронных связей.
Ведь когда читаешь сложную книгу мозги скрипят и приходится прям напрягаться чтобы понять о чем речь, тем самым заставляя мозг активно работать.
Конечно, но развиваться они будут в том случае когда есть интерес и с этой задачей справляются. А когда читают и даже не понимают о чем, увы нет.
Моя близкая подруга книжный червь, в школе читала всё и даже больше, но как она сейчас красиво излагает мысли 😍 ее хочется слушать и слушать
Еще такие словесные обороты, не каждый поймет
Не знаю - любила все
Пушкина , Толстого , Достоевского
Прочитав эти книги - правильно поставлена речь у ребенка, огромный словарный запас , ну и конечно техника чтения , для этого и дается литература на лето
Так кто ж спорит. Читать конечно нужно.
Но уметь правильно преподносить детям.
Если стихи Пушкина как Моцарт в музыке, они легкие, то Достоевский это уже не на поверхности это глубже.
Поэтому и изучение таких произведений должно быть осознанным и с новым поколением по особенному.
@beautybagira, ну так Пушкина мы и читали 6-7-8 класс
Онегина произведение в 9 класс
Достоевский также
Все разные, мне классика начала нравится с 6 класса . Обожала литературу,ее нам преподавали прекрасно. Но я с малых лет погружена в мир книг ,мама преподаватель литературы , поэтому наверное мне не казалась худ.литература пережитком.
Нам сказали не обязательно все читать хотябы половину и там есть маленькие рассказы
Я помню в старших классах читала Анну Каренину, очень много вопросов было))
Мне тут кажется, что вы немного навязываете свое отношение к интересным/неинтересным книгам😅 Потому что за свой читательский опыт я поняла, что одна и также книга может вызывать абсолютно разные впечатления у людей)
А так, конечно же, поддерживаю, что нужно менять программу. Есть просто замечательные авторы, с которыми я лично хотела бы познакомиться именно в детском/подростковом возрасте.
А мне в этом нет смысла. Моя то цель была чтобы ребёнок освоил все книги.
Поэтому, конечно попытки заинтересовать, даже читать ей с интонацией, по ролям были.
Но когда в последствии мы читаем 100 страниц - а ребёнок даже не понимает в итоге о чем книга. Я понимаю, что мы слишком много на нее времени затрачивает и моих ресурсов. Она того не стоит. Книга для восприятия сложная. Сюжет для ребёнка не понятен и не интересен.
А я в детстве ,лет в 11 ,прочла Преступление и наказание. 😅 И была в полном восторге. 😍 До сих пор именно эта книга моя самая любимая.
А вот дочка читать не любит. И не знаю как сделать так, чтобы полюбила литературу.
Вот тоже самое , я была книжный червь,всю литературу дома прочла ,а сын нет,не читает ,иногда . Но может не нашёл свою книгу.
Раньше когда я училась начали выходить сборники с кратким пересказом разных произведений. Я читала их. Нереально сложно было осилить весь список. Да и много чего непонятно было в силу возраста))
Может есть такие же сборники сейчас.
@multik да,тоже отлично. А что можете посоветовать? Я современных не читала толком, вот в основном писателей 19- 20 веков .
Сами читайте и обсуждайте вместе. У меня папа вместе со мной читал, мне было интересно с ним обсуждать.
Либо хотя бы краткое содержание прочитайте.
@beautybagira, подскажите пожалуйста доча сама читает или вы ей читаете, или вместе?😀 нам в гос школе выдали список, но там легче конечно литература, интереснее чтоли.
@ast999, сама читает. А те что вот прям тяжело мы по очереди читаем. Я начало чтобы вовлечь дальше она
Поделитесь, пожалуйста, списком 🙏 Сколько я не спрашивала, в нашей школе ничего не дали. Обычная гос школа, что с них взять. Они даже стихи не учили весь год 🤦🏼♀️
@beautybagira, волшебник изумрудного города была моей любимой книгой) а так кажется рановато такие книги читать
@beautybagira Бердибекова я читала в подростковом возрасте, только тогда поняла его приколы
Я бы вот так сделала: сложные книги нечитабельные через чат gpt сделала бы краткий резюмированный текст с основными смыслами и посылами, и чтоб не терял сюжет, и попросила бы его вежливо, чтобы было на понятном языке для ребенка. Зато эти 15 книг, вы словно прочли. Аудио иногда утомительно долго и скучно. А фильмы и мульты они отличаются от литературы.
Да я не сильно гружу, я только читать прошу, таблицу умножения учим и Английский. В принципе все.
Я, классику, тоже стала читать в более взрослом возрасте. Ну так, осознанно.
Сейчас младшая сестра в 5 класс перешла и ту литературу которую задали в школе не читает😅 даже с Пушкиным проблема 😆
Читает подростковые детективы, европейских авторов разных.
Классику мне кажется можно и нужно. Но не всю. Я бы провела ревизию 😂.
И часть просто убрала. Но преподавать можно было бы по новому. С использований современных технологий, с интересными заданиями.
Я тоже так считаю. Зачем эта классика в таком объеме, там для детей никакой морали, никакой пользы. Хоть я и обожаю читать с детства, но как со школы выпустилась больше в руки классику не брала. Прям воротит. Такие произведения надо добровольно после 30 лет читать, вникать и разбирать. А не в 8-16 лет. Столько классных книг для детей которые можно было бы с интересом и удовольствием читать, разбирать, анализировать. Чем эти пережитки прошлого мусолить
Я тоже так считаю. Зачем эта классика в таком объеме, там для детей никакой морали, никакой пользы. Хоть я и обожаю читать с детства, но как со школы выпустилась больше в руки классику не брала. Прям воротит. Такие произведения надо добровольно после 30 лет читать, вникать и разбирать. А не в 8-16 лет. Столько классных книг для детей которые можно было бы с интересом и удовольствием читать, разбирать, анализировать. Чем эти пережитки прошлого мусолить