Девочки, вопрос по развитию речи малыша 🙏
Я тут как-то переживала за сыночка из-за отсутствия имитации и махания руками на эмоциях. Но в примерно в 11 месяцев появилась отличная имитация. Освоили ладушки, пока-пока и просто повторения разных действий. Махания тоже вроде прошли. Сейчас год и месяц, вроде во всем обычный ребенок, но теперь сильно напрягает отсутствие речи и среднее (как мне кажется) ее понимание. Не могу сказать что не понимает совсем ничего: при слове «танцевать», сразу начинает дергаться, знает, где колонка «Алиса», находит Котов и брата. Дай/положи с переменным успехом. Чаще приходится подкреплять жестами. И не говорит. Вернее много разных звуков. Но из более менее понятных: «бууу» (на все машинки), цоканье на всех парнокопытных и что-то типо «мямя» на котиков. Указательный жест хороший, на все тычет пальцем, экает и переодически смотрит на нашу реакцию. На имя отзывался всегда неплохо, но сейчас чуть похуже (когда чем-то занят). Ходит с года. Сейчас учится на все залезать/слезать. Очень добродушный, компанейский, к году стал чуть пугливее, но не боится новых мест и даже очень шумных праздников. Любит потанцевать и иногда попеть. Но мама и папа не говорит. Иногда что-то типо апап. Или вырывается мама - но все равно чаще словно не осознанно. Призывать ко вынимаю будет разными «аба», «ама» и «вявявя». (Сейчас, кстати, стал всегда кричать, когда я ухожу из вида, но это вроде норма для годовасов). Лепета было и есть много, звуков и интонаций разных тоже. Но вот с речью никак. И в книжках особо ничего не показывает на мой вопрос «где…», чаще показывает на что-то другое, что ему интересно или он сам знает. Но иногда и то, что спрашиваю (но сильно реже). Я спрашиваю: «Сеня, где собачка?», а он показывает зайчика и что-то вещает на своем. Купила ему альбом по развитию речи Росмэн, и на первой же странице он толком ничего не показал. Только попытался съесть нарисованное яблоко. И потом несколько раз показал на поезд, когда мы ему сказали, что это поезд туту чухчух. Всякие машинки, спецтехнику, автобусы и поезда он просто обожает (но вроде пока без зацикленности, наверное). Слух не проверяли, но вроде он хороший. Подмечает даже когда новая песня начинается и откуда птички поют.
Вроде в целом все не так плохо… но очень переживаю из-за речи и ее понимания. Подскажите, у кого было подобное? Что запустило речь? И может ли начаться откат из-за этого?
Мне кажется им просто нравится так говорить.
Еще моя научилась ходить, потом поняла, что на четвереньках ей быстрее, и снова пошла ползать😂
Но активный ребенок. Не сказала бы, что это какой то откат.