Вопросы логопеду из Минска

@marina_zhur, скорее всего нужны уже занятия, если в 3.3 г 60% речи ребенка нельзя понять окружающим кроме родственников.

Вероятно, есть нарушение слоговой структуры ссылка

И еще посмотрите пост про «речь на своем языке». ссылка

@alina_fox_logoped, интересно, нарушения слоговой структуры нету, все слова называет как есть, барабан, черепаха повторяет правильно, просто некоторые слова он говорит будто бы нечетко, не каша во рту, а просто не совсем понятно как говорит

Понаблюдаю еще как в новом саду, в старом его понимали отлично

Спасибо 🙏

@marina_zhur, если каша во рту, то тоже надо к логопеду. Ждать не особенно поможет, каша так и будет с возрастом

Здравствуйте

Нужен логопед, который работает с заиканием

ссылка

ссылка

Для автоматизации звуков вот что можно сделать ссылка

Чтобы создать у ребенка мотивацию следить за своей речью

ссылка

Плюс развивать фонематический слух. ссылка

@alina_fox_logoped Спасибо! Попробую

@yuliya_kkk, пожалуйста

Здравствуйте

Со старшей дочкой нужно обратиться к логопеду. Шипящие и р еще допустимо по возрасту, а вот с диалогом и предложениями нужно разбираться.

Игры для сына ссылка

На чем сделать акцент смогу подсказать только после диагностики, заочно этого не узнать. Может, на слуховом восприятии и различении звуков. Может, на моторике, моторном переключении. Может, на преодолении речевого негативизма. Может, на соматогнозисе…

@alina_fox_logoped а вы проводите диагностику?

@nastasy26, да, провожу. 45 р диагностическая консультация, 1 час. Записываю в чате в вайбере. Несколько раз в месяц появляются окошки, вывешивающий их в вайбере

Вот нормы развития слоговой структуры в зависимости от возраста (как четко дети могут произносить слова) ссылка

Есть отставание от возрастной нормы, обратитесь к логопеду. Надо работать со слоговой структурой, фразовой речью

Что можно сделать дома для слоговой структуры

ссылка

Для фразовой речи (предложениями)

ссылка

@tata12343, у меня все места на занятия заняты, к сожалению

Срок исправления звуков зависит от их количества в том числе. В среднем на одну группу звуков (свистящие сзц, например) уходит около 3 месяцев. Бывает и быстрее, бывает медленнее

@alina_fox_logoped поняла, спасибо большое 🤗

@tata12343, пожалуйста)

А что говорит вместо Р?

@alina_fox_logoped л

@annbelkina, звук р может появиться до 5-5.5 лет самостоятельно. Если в ближайшие месяцы не появится, можете пойти к логопеду и поставить

В 2.7 уже должны быть короткие предложения по 3-4 слова и словарный запас 100-200 слов или больше. Если этого нет, то нужно обратиться к неврологу и к логопеду, который работает с неговорящими малышами.

Как считается словарный запас ссылка

Вот еще чек-лист с нормами развития в 2,5 года ссылка

@alina_fox_logoped, у неврологов 2-ух были , сказали ждите до 3🤨

@mashka21, хороших специалистов, которые действительно могут помочь, а не потратят время, очень мало. К сожалению

@puzzlikk, тогда нужно автоматизировать звук Л именно в этой позиции. Проговаривать слова со звуком л в конце, потом словосочетания, потом предложения, потом стихи. И следить, чтобы в речи говорил правильно

В принципе при желании и усилиях со стороны родителей это можно делать дома

@alina_fox_logoped, спасибо 🙏🏼

@puzzlikk, пожалуйста)

Посмотрите еще вот эти 2 поста. Помогут в закреплении правильного произношения

ссылка

ссылка

Здравствуйте

Без очной консультации не могу сказать, не видя ребенка это будет недостоверно. Сходите на диагностику к логопеду и неврологу, чтобы узнать наверняка.

По поводу «но» вместо «нос» - проблема в слоговой структуре и переклЮчении между звуками

ссылка

То, что не повторяет более сложное - это может быть проявлением речевого негативизма ссылка

❤️❤️ :)

До 3-3,5 лет

Здравствуйте

В 5-5,5 лет появляется. До этого возраста может заменять Р на Л, Ль, Й (это будут варианты нормы). Но если картавит, то это даже в 4 года не норма

Здравствуйте

Поправлять, когда ошибается. + потренироваться. Нужно научить понимать отличие («покажи на картинках, где он едет, а где она едет?») + потренироваться правильно употреблять местоимения.

По фотоальбому тренируйтесь (это я ем. Это я иду. Я бегу… фотки самого ребенка). И посмотрите вот такие игры ссылка

@alina_fox_logoped спасибо большое большое за помощь

@innorentia506, пожалуйста

@alina_fox_logoped спасибо большое за ответ. С пониманием речи, конечно есть некоторые вопросы, исходя из поста. Но не глобально, вроде как. К специалистам сходим. У лора были,к сурдологу не ходили, но лор проверяла понимание и слух по цветам на погремушке. у невролога тоже были. вопросов не было. Подскажите, а наличие эхолалий до какого возраста норма?

@tanya.shanya, в 1.5- 2 года дети могут повторять отдельные слова, как этап развития речи. Но отвечать целыми фразами из мультика + трудности с пониманием говорит о том, что это уже не вариант нормы. Обратитесь к специалистам

@alina_fox_logoped спасибо

Здравствуйте

Нужно развивать слоговую структуру. По возрасту уже есть отставание в этой области ссылка

Здравствуйте

Скорее Жевательных мышц, не только языка.

Вот некоторые признаки проблем с тонусом. В логопедии это называется «дизартрия»

ссылка

Здравствуйте

Со звуком Д пока не спешите, в 2 годика звуки рано ставить. Если не появится, то после 3-3,5 будете мтавить с логопедом. Пока можно делать гимнастику ссылка

Рекомендации по развитию слоговой структуры ссылка

Здравствуйте

Можете обратиться на консультацию к частному логопеду, чтобы провели диагностику и дали рекомендации конкретно для вашего сына.

Вот общие рекомендации:

1. Проверяйте, что отстает от возраста ссылка

2. Определяйте уровень понимания речи, все ли с ним ок

ссылка

3. Игры для вызывания речи и развития понимания ссылка

Учите дуть ртом, вдыхать носом. А обучение подражанию звуков начните с гласных (а, у, о…)

Книги и карточки для запуска речи

ссылка

Заниматься дальше. Закреплять навыки дома

Почитайте посты

Тут про мотивацию говорить и вызывание речи ссылка

Тут про речевой негативизм (нежелание говорить) ссылка

@alina_fox_logoped спасибо!!! да заниматься будем и дома закрепляем.

@julia_vv, пожалуйста)

Здравствуйте

Это нормально для 1.6

Вот пост, как развивать слоговую структуру слов ссылка

@alina_fox_logoped спасибо🌺

@marta_maslovskaya, пожалуйста

Здравствуйте. Нужно искать другого логопеда, который умеет работать с малышами с 2 лет, а не отправляет ждать.

Вот нормы развития речи в 2 года, чтобы ориентироваться, что должно быть по возрасту ссылка

Здравствуйте

По вашим примерам есть замены звука К на Т и нарушение слоговой структуры. С этим уже нужно обратиться к логопеду. Сколько потребуется заниматься - точно не сказать. В среднем при нарушении грамматики, произношения и слоговой структуры минимум полгода заниматься, чаще больше

До 3-3,5 лет может быть в пределах нормы, потом говорил о нарушении грамматического строя речи

@alina_fox_logoped, ваш пост просто так во время, извините, если много спрашиваю. Просто уже 2-3 дня гоняю мысли про логопеда) все кругом ходят, думаю , может и нам надо ))

@vikkis_, на мелкую моторику обратите внимание. Пальчиковые игры ежедневно вводите, массаж ручек перед сном, игры с нанизываем бусин, мозаику мелкую (как в нашем детстве были, шляпки на ножке такие). Для рисования купите трехгранные фломастеры толстые или карандаши, их проще держать

@alina_fox_logoped, спасибо огромное!

Если ребенок говорит предложениями, ничего не беспокоит, то в 3 года профилактический осмотр и потом ежегодно 1 раз в год. Если что-то беспокоит, то можно и нужно раньше.

Спасибо:)

@vecher1117, конечно)

Неманская ссылка

Олешева ссылка

@alina_fox_logoped большое спасибо вам! Так хотела, чтоб у сына зубки в мужа были, но нет, в меня))) брекеты, привет) но будем усиленно работать и до них.

@vecher1117, пожалуйста!

С зубами у многих проблемы сейчас. Но если рано начать с миокоррекции, то может и брекеты не понадобятся, обойдетесь миокоррекцией и трейнером