В полтора года Андрей открыл для себя чудо из чудес: свечи. В пик интереса мы целыми днями только и делали, что по полчаса жгли одну и ту же свечу и радостно её задували.

Когда моя бабушка увидела фотографии, она была во вселенском ужасе 😄 Как же так, да он же обожжётся, да он же пожар устроит, нельзя детям играть с огнём, катастрофа, АААА!

По факту, играя с огнём, мы с Андреем развиваем сразу несколько полезных навыков.
– Речь. Путём задувания свечи Андрей развивает мимику, активирует губные мышцы. Это способствует проработке сразу нескольких звуков, и, соответственно, расширения арсенала слов.
– Счёт. У нас есть пять спичек. Раз-два-три-четыре-пять. Одну сожгли. Вторую. Третью. Четвертую. У нас осталась одна, мы можем зажечь свечу еще один раз.
– Горячо-холодно. Ребёнок знакомится с огнём и понимает, что такое «обжёгся», «горячо». Обжёгся – неприятно, больше трогать не будет (ну, я надеюсь 😄)
– Причинно-следственная связь. Свеча горит, мы ее задуваем – свеча потухла.
– Аромат. Я обожаю свечи с ярким приятным ароматом. Андрей знакомится с тем, что аромат бывает разный.
– Наконец, просто прикольная совместная игра без лишних усилий) сиди себе да поджигай свечу, а ребёнок рад.

Такие дела)
На день рождения натыкали ему в торт несколько пачек свечей, так он трижды просил поджечь их заново.