Топ-3 упражнения для ребенка с СДВГ и топ-3 классные книги для мам шилопопых
Упражнения
✅ Балансир
Встаем на балансир. Задача ребенка - выполнить сразу три действия. Балансировать, ловить мяч и решать пример (или отвечать на любой ваш вопрос). Естественно, сразу всё не добавлять. Сначала пусть научится балансировать, потом балансировать и отвечать на вопрос.
✅ Уголок злости
У нас есть уголок успокоения, где всякие занимашечки, раскрашечки. А есть уголок злости. Там стоит коробка со старыми газетами, которые можно мять и рвать. Плюс, лежат подушки, которые можно бить и мячики, которые можно кидать. Когда ребенок злится, говорим: пойдём вместе выплеснем злость. И вместе прям от души рвите газеты, бейте подушки. Классно успокаивает и ребёнка, и взрослого
✅ если ребенок творит дичь или готов творить дичь, берем его за плечи крепко и "заземляем". Говорим, что нужно сделать. "Ты хочешь взять эту игрушку у брата? Подойти аккуратно и медленно и попроси, дай, пожалуйста"
Книги:
✔ Я злюсь и я имею право"
Обязательно для прочтения всем родителям. Очень часто мы думаем, что мы не имеем право злиться на горячо любимого ребенка и испытываем бесконечное чувство вины. Что с этим делать - в этой книжке
✔ "Как жаль, что мои родители об этом не знали и как хорошо, что знаю я"
Очень классная энциклопедия для родителя по любому вопросу, просто кладезь полезностей
✔ Воспитание сердцем
Очень много классных мыслей на "подумать", которые откликаются и греют душу.
Успехов в усмирении шилопопых!
Еще больше полезностей и рекомендаций по тэгу #julima_воспитание #этотюрий
Вариант досуга с ребенком на 31 декабря ⤵️ Семейные фанты!
Печатаете список заданий ➡️разрезаете (чтобы каждое задание было на отдельной бумажке)➡️кладете бумажки в шляпу➡️во время игры по очереди вытягиваете и выполняете, участвует вся семья😀 (больше про досуг тут: @yarkie_budni)
✔️Надень варежки и попробуй развернуть конфету (можно устроить соревнование)
✔️Закрой глаза, а остальные игроки по очереди будут говорить тебе новогодние пожелания, изменив свой голос. Твоя задача- угадать, кто говорит
✔️Игроки по очереди называют свое любимое зимнее занятие (ты начинаешь)
✔️Поиграем в «испорченный телефон». Шепни новогоднее слово на ушко игроку справа, он передает следующему. Слово должно дойти до последнего игрока, который и называет вслух то, что услышал
✔️Представь, что перед тобой Дед Мороз. Задай ему 3 вопроса
✔️Нарисуй левой рукой оленя (левша рисует правой)
✔️Выбери 2х гостей и исполни с ними «Танец маленьких утят»
✔️Игрок справа «рисует» пальцами у тебя на спине какой-то новогодний предмет. Твоя задача- отгадать
✔️Назови самый смешной случай прошедшего года
✔️Ты снеговик: сначала изобрази, как дети тебя лепят, а потом - как выглянуло солнышко и ты растаял
✔️Представь, что твой сосед - новогодняя елка. Наряди его тем, что есть под рукой.
✔️Покажи лучшее фото года твоем в телефоне (если ребенок без телефона- пусть выберет на вашем)
✔️Изобрази пингвина, который объелся оливье
✔️Превратись в сказочного оленя и катай всех желающих на спине (если вытащил ребенок- отдай карточку взрослому и будь первым пассажиром!)
✔️Назови самое лучшее, что ты сделал для кого-то в уходящем году
✔️Напой твою любимую песню прошедшего года
✔️Назови самый необычный поступок в этом году
✔️Игроки по очереди называют свое любимое зимнее занятие (ты начинаешь)
✔️Ты - хлопушка. Изобрази это пантомимой
✔️Назови день из уходящего года, который тебе хотелось бы прожить снова и снова.
✔️Покажи с помощью пантомимы лося, который бодается рогами
✔️Назови новое, чему ты научился в уходящем году
✔️Придумай стихотворение, используя слова: «счастье», «праздник», «хоровод», «Новый год»
✔️Напой мелодию (без слов) какой-нибудь новогодней песни, а игроки пусть ее отгадают
✔️Загадай всем загадку: После осени пришла. И сугробы намела. (ответ: зима)
✔️Придумай одно слово, которым можно описать уходящий год
✔️Спой любимую песню,
изображая губами букву «О». Остальные игроки отгадывают
✔️Пройди по комнате как по сугробам
✔️ Одновременно одной рукой гладить себя по голове, а другой быстро-быстро стучать себя по животу
Самый полезный пост по иностранному языку для дошкольников и ответы на многие вопросы, ловите!
🇬🇧 Топ-5 ресурсов для самых маленьких ссылка
🇬🇧 С какого возраста учить английский + по каким пособиям ссылка
🇬🇧 Мультики для малышей и не только ссылка
🇨🇳 С какого возраста учить китайский ссылка
🇨🇳 О китайском для малышей ссылка
ссылка
Другие посты-сборники полезностей (для школьников и взрослых) смотрите по тэгу #julima_педагог
А также напоминаю, что сегодня под этим постом вы можете задать мне любые вопросы по изучению английского и китайского, ведь я не только несу полезности в массы, но и являюсь действующим педагогом и онлайн-репетитором по английскому и китайскому языкам для детей и взрослых
Еще один полезный пост по английскому с учебниками и приложениями ✅
Если вы открыли школьные учебники по английскому и теперь в шоке, обязательно прочитайте!
Сегодня топ-5 ресурсов по грамматике✅
Итак, поехали
✔️ Приложение Monkey Junior
Классный курс по грамматике в 3 этапа. Первый - ребёнок учит слова, второй - уже фразы и третий - предложения. Помогает освоить беглое чтение и учит самостоятельносто строить предложения на английском. Интересный игровой формат с обезьянкой
✔️ Lingualeo
Приложение поможет научиться читать и писать на английском. Удобно, что все отсортировано по темам: грамматика, лексика, книги и статьи. Разные уровни, подойдёт и младшим школьникам, и детям постарше
А теперь пособия
✔️ Smart grammar and vocabulary
Хорошее пособие, где много картинок. Очень рекомендую начинающим деткам. Удобно, что сначала ребёнок учит слова, а грамматика подана в ненапряжном формате и также с картинками. Без перегруза ребенка и постепенное усложнение материала. Я всегда по нему работаю в начинающих онлайн-группах деток по английскому, отлично заходит!
✔️ Super Grammar super minds
Скажу про него еще раз, ибо это отличное пособие для тех деток, которые уже учили английский, но которым важно структурировать язык. Оно посложнее, чем первое, но очень хорошо тоже ставит грамматику. Его беру с детками, с которыми изучаем язык углубленно.
✔️ Round up
Да-да, он самый, старый-добрый. Я сама занималась по нему еще в свое время. Кому-то из педагогов он не заходит, но я его люблю. Здесь очень хорошо разобрана грамматика по темам. И классно, что его 6 уровней, 6 - это уже ближе к advanced. Его беру в онлайн-группах подростков. Обычно учебника хватает на год изучения языка
В своём канале по изучению языков (первая ссылка в шапке профиля) еще больше полезностей
Также сегодня под этим постом вы можете задать мне любые вопросы по изучению английского и китайского языков детьми и взрослыми, поехали!
Полезное пособие по развитию фонематического слуха от логопеда Татьяны Ткаченко. Автор рекомендует для возраста 4-7 лет, задания идут от очень простых к более сложным (на мой взгляд даже для 5 лет уже очень легко). Простые задания можно и с 3-леткой выполнять.
Некоторые задания можно выполнять без пособия, в дороге или в очереди. Например, ребёнок должен хлопнуть в ладоши, когда услышит что-то живое/съедобное. Или задания вроде таких: дотронуться указательным пальцем левой руки до правого уха.
Мамсы!!!! Это гениально! Даже не так... ГЕНИАЛЬНО!!!
Чувак с пикабу придумал сайт который генерирует сказки!! Указываете возраст и о чем сказка. Вуаля ссылка
У меня такая сказка получилась:
Жил-был маленький тигренок, который никогда не слушал своих родителей, не следовал их советам и любил приключения больше, чем всё на свете.
Каждый день он гулял по лесу, ища новые препятствия и опасности, не боясь сделать что-то рискованное, чтобы показать себя и свои навыки.
Однажды тигренок услышал о потайной яме, которая находилась далеко в глубине леса. Он сразу же решил её найти и узнать, что же там такого особенного.
Он не спросил у своих родителей разрешения и отправился в опасное приключение в одиночку. Но находясь на глубине леса наш герой неожиданно увидел скорпиона, он остановился и подумал, как пройти мимо него не повредив его и не подвергая себя встрече с ядовитым животным.
Маленький тигренок подумал, что если он не будет двигаться, то скорпион не заметит его и пройдет мимо.
Но скорпион оказался не таким уж и простым. Он начал наседать маленького тигренка, а тот, не уверенный в своих силах, начал убегать, но скорпион догнал его.
Однако, неожиданно для тигренка, появилась его мама-тигрица, которая спасла своего сына и доставила домой.
- Ты никогда не должен был рисковать своей жизнью, не спрашивая разрешения у взрослых, - сказала мама-тигрица, когда они вернулись домой.
- Я так сильно хотел увидеться с чем-то таким удивительным, что не мог противостоять своему желанию, - ответил тигренок.
- Но ты можешь увидеть множество и других удивительных вещей, не рискуя своей жизнью. Мы здесь, чтобы тебя защищать, но ты должен также учиться и слушать нас, чтобы избежать опасностей, - сказала мама-тигрица.
Тигренок понял свою ошибку и больше никогда не рисковал своей жизнью. Он вернулся к обычной жизни, гулял по лесу, но теперь уже со своими родителями.
Он учился слушать их, принимать их советы и становился более ответственным в своих поступках.
Каждый раз, когда он чувствовал, что начинает заблудиться, он вспоминал наставления своих родителей. И более никогда не желал опасного приключения, которое могло бы угрожать его жизни.
И маленький тигренок жил долго и счастливо, самое главное, он слушал своих родителей и заботился о своей безопасности. Так же он нашел много удивительных вещей без всяких опасностей, поделившись этим с родными и друзьями.
Ну вот и закончился первый учебный год в школе Монтессори! Считаю эксперимент вполне успешным! Несмотря на то, что с этой методикой мы связаны уже более 5 лет
(Мартин начал ходить в Монтессори сад с 1 года и 10 месяцев, прерываясь на зимовки в тёплых краях и посещение английского детского сада в соседнем доме, который он, кстати, так и не смог полюбить), и результаты были очень заметны, но все же были некоторые сомнения относительно обучения именно в школе - что-то новое и не совсем понятное для нас🙈 - но было решено попробовать, тем более, как раз был год в запасе, а Мартин обожал свой сад и мечтал о переезде на заветный третий этаж их здания, где располагалась школа.
В чем принципиальные отличия школы Монтессори от традиционной:
- в одном классе учатся дети от 6 до 12 лет;
- отсутствует оценочная система;
- отсутствует классно-урочная система
Помещения разделены на различные зоны с соответствующими материалами (математика, язык, география и так далее), дети могут свободно перемещаться, заниматься самостоятельно, в парах или группах. Главное правило - нельзя бездельничать! Материал для изучения нужно выбрать обязательно, но никто не будет заставлять ребёнка, к примеру, учить цифры, если он в это время увлечён книжкой по истории. Преподаватели являются некими проводниками, они наблюдают за ребёнком и направляют в нужное русло. К примеру, в начале года Мартин очень увлёкся географией, изучил все континенты и страны, выучил почти все столицы, запомнил большое количество флагов. Преподаватель сначала предложила ему создать свой атлас мира, далее книгу с флагами, а потом нарисовать карту Санкт-Петербурга. Кстати, могу сказать, что Мартин отличный штурман во всех наших поездках, он неплохо знает карту метрополитена, съезды на КАД и ЗСД, без него я могу затупить и свернуть не туда 🤪 Не говоря уж о том, что играя в дороге в столицы, он легко уделывает меня, называя столицы Буркина-Фасо, Западной Сахары, Суринама, Мадагаскара и Французской Гвианы 🙈 это вам не Ландан из зе Кэпитал оф Грейт Британ😂😂 Кстати, то, что касается английского. Поскольку у них нет уроков, нет и уроков английского, но при этом один преподаватель в течение всего дня говорит с ними только на английском. Мартин пока не говорит, но у него неплохой пассивный запас, он знает много слов и смотрит мультики на английском.
В классе у них есть кухня, дети сами накрывают на стол, убирают со стола, загружают посудомойку, ходят в магазин за перекусом, иногда что-то готовят, например, пекут блины или хлеб, для этого они тоже ходят в магазин за продуктами, предварительно составив список.
Обязательное дежурство у каждого, которое меняется раз в неделю - поливка цветов, вытирание столов, уход за животными итд. Кстати, тут немаловажный факт - я думаю, что Мартин вряд ли захочет завести какую-то зверушку помимо имеющихся у нас кошек, тк в школе у них живут попугаи, улитки и рыбки, и они за ними реально ухаживают! Бедняги 🤣
Периодически дети посещают музеи и театры, выезжают за город, предварительно изучив маршрут, и даже совершают поездки в другие города и страны. По пятницам ходят в чудесную библиотеку «Клуб книжных героев», откуда Мартин пачками приносит книги про рыцарей, древний Египет, мифы Древней Греции, города и страны и просто лёгкое чтиво про котиков 😹, даже не успеваем всё читать.
Учебный день, как правило, заканчивается кругом - все садятся и подводят итоги, а также задают каверзные вопросы. Например, сколько станций метро в Санкт-Петербурге или сколько будет 8000*8000😄 Тот, кто быстро отвечает, уходит первым. Мартин обожает придумывать вопросы, каждый раз очень старается.
В общем и целом на данном этапе мы все очень довольны, результат уже неплох, хотя ожиданий не было вообще никаких! Единственное - чтобы просто хотел ходить! Но тем не менее, помимо всего прочего, он довольно быстро научился основному - бегло читать, писать прописью, выучил таблицу умножения 🤓, также научился играть в шахматы, причём именно в течение учебного дня, а не на доп занятиях.
Знаю, что некоторые весьма скептически относятся к Монтессори и вообще не считают это школой. Пожалуй, соглашусь, для меня школа - это оценки, домашка, родительский комитет и дергающийся глаз 😅
А у нас тут все по лайту и в удовольствие! При этом и знания имеются 😌
Лично у меня нет цели «натаскать к ЕГЭ» к 10 годам или запихать в какой-нибудь физмат или куда там вообще надо 🤣
Программа минимум - это желание ребёнка посещать школу. Чтобы ему, действительно, это было интересно, и он узнавал там новое в своём ритме. И ещё - я не хочу делать домашку🤪Наверное, это вообще основная причина, почему я не хочу отправлять ребёнка в обычную школу 😏😅 Я лучше в это время поработаю😌
Я тут недавно прочитала на просторах прегги комментарий, что Монтессори - это концлагерь 😳🤣 И ещё что это какая-то новомодная .уйня 🧐 Эээ, мммм, вы серьезно? 🤔 ноу комментс просто 🙄
В карусели добавлю фото школы.
В комментариях размещу из наших архивов фото посещения классов тоддлер и 3-6.
