Слегла с ангиной, но вот обещанный пост про неврологов, хоть и с опозданием.
Первым мы посетили «классического невролога» в частном кабинете. Очень красивая женщина, чего не упустил этот юный обольститель. Подошел, посмотрел внимательно: не мираж ли? Протянул руку, думала, что когда она протянет свою он поцелует, но нет, просто пожал. Осмотрела, сказала, что слабый тонус в ручках (для меня это удивление было, так как массажист последний раз даже курс доделывать не стал, местная же врач никогда об этом не говорила). Дальше они поболтали, поиграли, просмотрела выписной эпикриз и сообщила мне, что для 32ух недельного ребенка из тройни, тем более мальчика -я слишком много от него хочу, тут прорвало заботливого отца: «а вот девочки то, а вот девочки сё». Очень терпеливо она начала объяснять ему, что не надо сравнивать детей, даже рожденных одновременно. По поводу гиперактивности, она наблюдая за Артиком уже почти 40 минут сказала, что это его борьба за внимание и к вопросам о СДВГ мы можем вернуться только после пяти лет. Ноотропы сейчас+подключение логопеда. Тут же добавила (видимо,посмотрев на мое лицо с субтитрами), что даже если без ноотропов-логопеда все равно обязательно искать. Не забывать про темперамент и характер, ну тут уже и мне было очевидно, потому что батенька пациента раз 15 пересек кабинет, и чуть ли не подпрыгивал в кресле, чего я хочу от трехлетки, если сороколетка час спокойно просидеть не может.
На следующий день мы поехали в ДокМед. Клиника имеет и детского невролога, к которой мы не попадали никак, и детского невролога-поведенческого психиатра. К ней и прибыли. Тут мальчик мой совсем замолчал, играл с конструктором, строил гаражи, занимался чем угодно, но молчал. Конечно, у меня спросили что советуют другие специалисты, я зная, что так и будет, сказала про ноотропы и логопеда. С ноотропами мне вычитали лекцию, что категорически нельзя, с логопедом-согласна. Дошла даже до генетического теста, чтобы посмотреть поломки, но тут Артур нарисовал ей грузовик и она сообщила, что это скорее для будущего планирования их семей и можно не спешить. В ЭЭГ необходимости она не видит. Я тоже. Очень рекомендовала слетать в Москву или Питер сделать аудиотесты методами КСПВ и ASSR. Это тесты, которые позволяют определить пороги слуха ребенка на основных речевых частотах. Мол, очень много недиагностированных детей именно в плане сурдологии. В этом острой необходимости я пока тоже не увидела, но время покажет, самолеты летают, а такие тесты по ОМС вряд ли делают, поэтому не думаю, что это огромная сложность туда попасть.
По проводу гиперактивности тоже самое: до 5 лет рано говорить о присвоении каких-либо диагнозов, а если очень напрягает, то к психологу - родителям, чтобы выстраивать алгоритмы общения с разбушевавшимися.
И тут Артуру вся эта вакханалия, порядком надоела, он пошел обулся, начал открывать дверь из кабинета и ударился. Заплакал, бросился к отцу, который достаточно грубо сказал ему: «че ты как девка разнылся?» и на руки его не взял. Я подхватила плачущего и обиженого еще сверху сына, успокоила, а потом ледяным тоном сообщила, что не позволю никому в таких формулировках и таким тоном разговаривать со своими детьми.
Тетя-доктор: Анна права, так не следует говорить мальчику, он тоже имеет право на эмоции, ему больно, он хотел, чтобы вы его пожалели. Вы должны работать в одной команде.
Я быстренько ей сообщила, что в моей команде только ментально-здоровые люди, а с отцом Артура мы в разводе.
Видимо, тому самому отцу стало стыдно, потому что потом он сюсюкался с ним еще минут 15 на парковке, но момент сам был упущен уже. Отношения со мной выяснять он не стал, хотя я была близка к бешенству и его рюкзачок из багажника могла бы и выкинуть.
Какие именно препараты выписали-спрашивать не нужно, я не невролог, чтобы рекомендации раздавать, а вот что советуют из ресурсов и некоторые активности, которыми точно никому не навредишь - это в карусельке❤️
На диагностике у логопеда сегодня уже были, мальчик мой молодец, все сказал, все показал, она тоже не поняла, что я такая вся обеспокоенная. Я смеюсь: мне для полноты картины и чтобы показать причину своих беспокойств всем окружающим - просто надо везде водить всех трех одновременно 🤣
Топ-3 упражнения для ребенка с СДВГ и топ-3 классные книги для мам шилопопых
Упражнения
✅ Балансир
Встаем на балансир. Задача ребенка - выполнить сразу три действия. Балансировать, ловить мяч и решать пример (или отвечать на любой ваш вопрос). Естественно, сразу всё не добавлять. Сначала пусть научится балансировать, потом балансировать и отвечать на вопрос.
✅ Уголок злости
У нас есть уголок успокоения, где всякие занимашечки, раскрашечки. А есть уголок злости. Там стоит коробка со старыми газетами, которые можно мять и рвать. Плюс, лежат подушки, которые можно бить и мячики, которые можно кидать. Когда ребенок злится, говорим: пойдём вместе выплеснем злость. И вместе прям от души рвите газеты, бейте подушки. Классно успокаивает и ребёнка, и взрослого
✅ если ребенок творит дичь или готов творить дичь, берем его за плечи крепко и "заземляем". Говорим, что нужно сделать. "Ты хочешь взять эту игрушку у брата? Подойти аккуратно и медленно и попроси, дай, пожалуйста"
Книги:
✔ Я злюсь и я имею право"
Обязательно для прочтения всем родителям. Очень часто мы думаем, что мы не имеем право злиться на горячо любимого ребенка и испытываем бесконечное чувство вины. Что с этим делать - в этой книжке
✔ "Как жаль, что мои родители об этом не знали и как хорошо, что знаю я"
Очень классная энциклопедия для родителя по любому вопросу, просто кладезь полезностей
✔ Воспитание сердцем
Очень много классных мыслей на "подумать", которые откликаются и греют душу.
Успехов в усмирении шилопопых!
Еще больше полезностей и рекомендаций по тэгу #julima_воспитание #этотюрий
Вариант досуга с ребенком на 31 декабря ⤵️ Семейные фанты!
Печатаете список заданий ➡️разрезаете (чтобы каждое задание было на отдельной бумажке)➡️кладете бумажки в шляпу➡️во время игры по очереди вытягиваете и выполняете, участвует вся семья😀 (больше про досуг тут: @yarkie_budni)
✔️Надень варежки и попробуй развернуть конфету (можно устроить соревнование)
✔️Закрой глаза, а остальные игроки по очереди будут говорить тебе новогодние пожелания, изменив свой голос. Твоя задача- угадать, кто говорит
✔️Игроки по очереди называют свое любимое зимнее занятие (ты начинаешь)
✔️Поиграем в «испорченный телефон». Шепни новогоднее слово на ушко игроку справа, он передает следующему. Слово должно дойти до последнего игрока, который и называет вслух то, что услышал
✔️Представь, что перед тобой Дед Мороз. Задай ему 3 вопроса
✔️Нарисуй левой рукой оленя (левша рисует правой)
✔️Выбери 2х гостей и исполни с ними «Танец маленьких утят»
✔️Игрок справа «рисует» пальцами у тебя на спине какой-то новогодний предмет. Твоя задача- отгадать
✔️Назови самый смешной случай прошедшего года
✔️Ты снеговик: сначала изобрази, как дети тебя лепят, а потом - как выглянуло солнышко и ты растаял
✔️Представь, что твой сосед - новогодняя елка. Наряди его тем, что есть под рукой.
✔️Покажи лучшее фото года твоем в телефоне (если ребенок без телефона- пусть выберет на вашем)
✔️Изобрази пингвина, который объелся оливье
✔️Превратись в сказочного оленя и катай всех желающих на спине (если вытащил ребенок- отдай карточку взрослому и будь первым пассажиром!)
✔️Назови самое лучшее, что ты сделал для кого-то в уходящем году
✔️Напой твою любимую песню прошедшего года
✔️Назови самый необычный поступок в этом году
✔️Игроки по очереди называют свое любимое зимнее занятие (ты начинаешь)
✔️Ты - хлопушка. Изобрази это пантомимой
✔️Назови день из уходящего года, который тебе хотелось бы прожить снова и снова.
✔️Покажи с помощью пантомимы лося, который бодается рогами
✔️Назови новое, чему ты научился в уходящем году
✔️Придумай стихотворение, используя слова: «счастье», «праздник», «хоровод», «Новый год»
✔️Напой мелодию (без слов) какой-нибудь новогодней песни, а игроки пусть ее отгадают
✔️Загадай всем загадку: После осени пришла. И сугробы намела. (ответ: зима)
✔️Придумай одно слово, которым можно описать уходящий год
✔️Спой любимую песню,
изображая губами букву «О». Остальные игроки отгадывают
✔️Пройди по комнате как по сугробам
✔️ Одновременно одной рукой гладить себя по голове, а другой быстро-быстро стучать себя по животу
Самый полезный пост по иностранному языку для дошкольников и ответы на многие вопросы, ловите!
🇬🇧 Топ-5 ресурсов для самых маленьких ссылка
🇬🇧 С какого возраста учить английский + по каким пособиям ссылка
🇬🇧 Мультики для малышей и не только ссылка
🇨🇳 С какого возраста учить китайский ссылка
🇨🇳 О китайском для малышей ссылка
ссылка
Другие посты-сборники полезностей (для школьников и взрослых) смотрите по тэгу #julima_педагог
А также напоминаю, что сегодня под этим постом вы можете задать мне любые вопросы по изучению английского и китайского, ведь я не только несу полезности в массы, но и являюсь действующим педагогом и онлайн-репетитором по английскому и китайскому языкам для детей и взрослых
