ЗИМНЯЯ ЯРМАРКА ❄️
⠀
В субботу в нашей школе состоялась зимняя предновогодняя ярмарка.
⠀
Кажется, это самое масштабное мероприятие для всех участников, потому что готовиться к нему мы начинаем, как минимум, за месяц. Но в этом году некоторые дети начали подготовку к ярмарке ещё летом — придумали, что будут продавать, и начали собирать материал для изготовления своих товаров.
⠀
Главное правило нашей ярмарки — товар должен быть сделан детьми вручную 🤲
⠀
Но мало приготовить достаточное количество изделий для продажи. Нужно было еще продумать рекламную кампанию своих товаров и услуг, просчитать себестоимость, определить цену, выделиться среди конкурентов, организовать свою торговую лавку так, чтобы привлечь покупателей, «вкусно» рассказать о своём товаре, подчеркнув все его преимущества.
⠀
Гостями ярмарки стали родители, бабушки и дедушки, друзья, знакомые и просто соседи наших учеников.
⠀
Для удобства расчетов оплата товаров происходила в школьной валюте — валертах. Поэтому всё время, пока шло мероприятие, у нас в школе работал пункт обмена валюты, где российские рубли можно было обменять на наши валерты. Заработанные деньги дети после ярмарки потратили в школьном магазине, накупив себе игрушек, книжек, украшений и просто разных веселых канцелярских товаров
⠀
А еще мы организовали чайную и самоварную для отдыха и комфортного пребывания на празднике наших гостей. После всех покупок можно было пройти в зоны отдыха и попить чай с купленными лакомствами.
⠀
Школьная ярмарка — это праздник, который объединяет детей, родителей и педагогов. Чудесная возможность встретиться всем вместе, весело провести время и узнать друг друга получше.
⠀
А еще в этом году все вырученные на ярмарке средства мы отправили маме ребёнка, который борется с онкологией.
Спасибо всем причастным за такую возможность 🙏
⠀
С удовольствием делимся с вами фотографиями, настроением и атмосферой нашей праздничной субботу ✨

ШКОЛЬНАЯ ПОЧТА 📮
⠀
У нас в школе заработала традиционная почта с самым настоящим почтальоном Печкиным.
⠀
Второй год подряд педагоги продленки вместе с детьми мастерят почтовый ящик и запускают круговорот добрых посланий друг другу.
⠀
Казалось бы, почта и бумажные письма — это уже прошлое. Но ни одно электронное письмо или сообщение в мессенджерах не способно подарить столько эмоций, сколько листик бумаги с аккуратно выведенными буковками в конвертике.
⠀
Мы считаем, что почта — это не только приятные эмоции, но она учит ребёнка:
•лаконично формулировать свои мысли и чувства;
•правильно оформлять письмо: приветствие, короткое повествование, вопросы, прощание, подпись;
•согласно правилам указывать адресата, чтобы письмо точно дошло до нужного человека;
•креативить, потому что здесь нет таких привычных нашим детям эмодзи. Поэтому в ход идут цветные карандаши, наклейки, аппликации. Начинается настоящая свобода для творчества.
⠀
А ещё почта — это в необычном формате поддержать ребёнка, похвалить его за выученную тему, которая долго не давалась, например. Или подсказать ему, как что-то исправить.
⠀
Уже через пару дней после старта работы почты в школе нет ни одного человека, который не написал и не получил бы письма.
⠀
Большое удовольствие наблюдать за детьми, которым почтальон Печкин вручает письмо. А когда они его разворачивают, то улыбка касается их лица. И прочитав письмо, они тут же бегут писать ответ.
⠀
Невероятный круговорот добрых трогательных эмоций ❤️

ИСТОРИЯ ОДНОГО ЗАНЯТИЯ В ГРУППЕ ШЕСТИЛЕТОК
⠀
В какой момент произошла магия, сейчас, кажется, никто и не вспомнит. То ли в тот момент, когда Екатерина Сергеевна вошла в класс с керосиновой лампой, то ли когда зажгла её фитиль, то ли когда погасила общий свет в классе…
Но едва класс погрузился в мягкую темноту с тёплым светом в руках учителя, дети зашептали «Вот это да!».
⠀
Такой привычный ещё для поколения родителей предмет привёл в небывалый восторг детей. Это было похоже на то, как если бы мы в своём детстве нашли лампу с настоящим джином 😉
⠀
Ребята потом ещё долго крутились возле лампы, трогали её, рассматривали, изучали, зажигали и гасили.
⠀
А началось всё с изучения детьми новых звуков «П/Пь» и чтения Азбуки. Именно там попалось слово «лампа», которое и стало сначала причиной беседы: что такое лампа? зачем она нужна? какие лампы бывают? А затем и поводом сотворить педагогом магию.
⠀
Для нас важно не только наполнять слово смыслом и грамматической составляющей использования в русском языке, но и создавать визуальный образ. Особенно это касается незнакомых детям слов.
Чаще всего мы распечатываем картинки и фотографии неизвестных предметов, но иногда используем на занятиях самые настоящие предметы. Так и вышло с керосиновой лампой.
⠀
Чтение — самая любимая часть занятия у наших педагогов подготовки. Именно чтение способно объединять, раскрывать внутренний мир детей, стирать разногласия и границы, и в то же время учит эти границы уважать, ценить особенности друг друга.
⠀
Осознанное чтение — это то, что отличает методику «Русская классическая школа» от других.
⠀
Приглашаем вас на знакомство с нашей школой.

КАК МОТИВИРОВАТЬ РЕБЁНКА ЧИТАТЬ?
⠀
Третий год подряд в нашей школе проходят литературные марафоны. Дети, которые хоть однажды участвовали в этой игре, ждут следующий марафон с большим нетерпением.
⠀
Идея литературного марафона родилась из запроса родителей «как мотивировать ребёнка читать?». А поскольку все дети любят играть, то мы совместили чтение с игрой.
В течение 2-4 недель дети читают выбранные педагогами произведения и выполняют задания в специальных индивидуальных альбомчиках, зарабатываясь «звёзды». Цель — набрать суммарно классом максимальное количество «звёзд», чтобы получить подарок.
⠀
Наши второклассники в конце октября впервые приняли участие в своём первом литературном марафоне. И сначала, конечно, восприняли это мероприятие без энтузиазма и с напряжением. А кто-то, узнав, что для участия нужно обязательно что-то читать, и вовсе попытался сойти с дистанции почти на самом старте.
⠀
Но литературный марафон — это не только про чтение. Важно участие именно каждого ребёнка в классе, потому что вклад каждого в командный зачёт может стать критичным. Заработанные каждым ребёнком «звёзды» приводят весь класс к одной общей победе.
⠀
Понимая это, даже отсутствующие в день проведения итогов дети попросили своих родителей прислать тьютору фотографии выполненных заданий. Дети чувствовали ответственность перед одноклассниками и не хотели подвести свой класс.
⠀
В двухнедельном литературном марафоне ребята из вторых классов познакомились с биографией и творчеством детских советских писателей Михаила Зощенко, Евгения Пермяка, Валентины Осеевой. За это время ребята прочитали пять рассказов и в последний день марафона делились, какой рассказ понравился больше всего.
⠀
Конечно, оба класса набрали нужное количество «звёзд» и получили заветные подарки. Спасибо педагогам и родителям за настрой и поддержку ребят. Все мы счастливы разделить победу с детьми.
⠀
Но самая большая радость, слышать от детей, которые едва не сошли с дистанции, что больше всего в марафоне им понравилось не играть, а ЧИТАТЬ ☺️

ЗА ЧТО МЫ ЛЮБИМ ОСЕНЬ 🍂
⠀
Александр Сергеевич Пушкин любил осень за особую эстетику, за тихую красоту и за вдохновение для своего творчества.
⠀
Ученики нашей школы любят осень за встречу с друзьями и любимыми учителями, за яркость цветов природы, за охапки опавших листьев, которыми можно кидаться, и за возможность в резиновых сапожках бродить по лужам.
⠀
Педагоги школы «Русское слово» любят осень за новый водоворот школьной жизни, за детский смех, наполняющий классы после лета, за шуршание листвы под ногами, за особый горьковатый аромат осеннего леса около школы, за глубину и умиротворение. А ещё за обилие интересных школьных мероприятий, о которых из-за насыщенности событиями мы даже не успевали вам здесь рассказывать:
⠀
🍁 каллиграфическая выставка.
В этом году мы поменяли условия участия. Теперь на стендах в школьном коридоре размещены работы лишь тех учеников, кто очень хотел красиво пёрышком вывести стихи русских классиков об осени.
⠀
🍁 выставка поделок из природных материалов.
Каждый год восхищает основательность подхода и креативность детей и родителей. С самого начала сентября ребята начинают собирать жёлуди, шишки, коряги, сушить и вымачивать в глицерине кленовые листочки, чтобы потом выполнить картины и целые композиции, которые хочется долго рассматривать.
⠀
🍁 «Праздник Осени».
Второй год подряд этот праздник готовит наш педагог актёрского мастерства Елена Васильевна. Она ставит с детьми не просто миниатюры, посвящённые осени. Дети разыгрывают мини-спектакли, переполненные глубокими смыслами и рассказывающие о важных человеческих качествах — участии, сострадании, неравнодушии.
⠀
А вы любите осень?
Расскажите, за что? 😊

ПРО ОПОЗДАНИЯ
⠀
Опоздания на урок – это не только пропуск новых знаний или вводной части урока/организационных сообщений, но и небольшая остановка всего образовательного процесса. Учитель и ученики отвлекаются на опоздавших детей, классу мешает подготовка рабочего места и уточнение задания опоздавшим.
⠀
Да, конечно, опоздать в школу может каждый ученик. Часто на это есть уважительные причины, о которых родители, как правило, предупреждают педагогов.
⠀
Но если опоздания систематические, то это становится проблемой как для учителя, так и для всего класса. Потому что каждый опоздавший прерывает ход и без того короткого урока. Кроме этого, опоздания негативно сказывается на общей дисциплине класса и всего учебного процесса всецелом. И важно понимать, что педагог не может на это не реагировать!
⠀
Но есть ещё одно более серьезное последствие опозданий. Поскольку наша школа начальная, и детей в школу приводят родители, то больше всего в этой истории страдает опоздавший ребёнок. Опоздания даже на несколько минут — это стресс для ребёнка, а систематические опоздания — это систематический стресс. Дискомфортно быть причиной прерванного урока, дискомфортно заставлять ждать весь класс, дискомфортно отвечать на вопросы одноклассников. Очень часто в школе мы наблюдаем, как опоздавший ребёнок вынужден оправдываться.
⠀
Уважаемые родители, мы обращаемся к вам за помощью!
На данный момент пунктуальность ребёнка — это ваша пунктуальность. Помогите, пожалуйста, детям начинать школьный день с хорошего настроения и радости общения с друзьями перед первым уроком.