ПОЧЕМУ ДЕТЯМ ТАК НРАВЯТСЯ КОНТОРКИ?
⠀
В среду утром наши первоклассники у себя в кабинете обнаружили невиданного «зверя». Постепенно в кабинет первого класса начали стягиваться ученики 2 и 3 классов. Дети осторожно рассматривали «это», кто посмелее — подходил ближе, гладил ладонью, вставал за «него».
⠀
Просто накануне мы получили долгожданную парту-конторку и собрали её для наших самых маленьких учеников.
⠀
Почему вдруг?
⠀
На самом деле, давно хотели. Потому что ребенок по своей природе всегда находится в движении. Сидеть продолжительное время для него противоестественно. Именно парта-конторка позволяет ввести в учебный процесс режим динамических поз — чередование положений сидя-стоя.
⠀
На первом же уроке за конторку встал первоклассник Тимур: Ну как тебе? - спросили мы его после урока.
Очень нравится! - ответил Тимур.
⠀
Преимущества парты-конторки:
⠀
✅ Конторки позволяют ученикам менять позу во время занятий. Это способствует большей активности, благоприятно сказывается на здоровье учеников в условиях недостатка физической активности.
✅ Конторки позволяют сохранить ребенку здоровую осанку, поскольку дети не склоняются над партой, а находятся в естественном для тела положении. Нагрузка на спину при работе за конторкой значительно снижается.
✅ Благодаря возможности двигаться за конторкой (переминаться с ноги на ногу, отходить и подходить), у детей снижается уровень стресса и, одновременно, возрастает концентрация внимания.
✅ Ну и немного статистики!
Жизнестойкость организма ребенка увеличивается в 2-3 раза.
Плотность двигательной активности на академическом уроке возрастает до 80-85% (при традиционном режиме работы за партой – лишь на 10-18%).
У детей и подростков, занимающихся за конторками, проявление нервно-психических срывов, агрессии и даже «междуусобных войн» (драк) – в 5-6 раз меньше, нежели в классах, работающих в традиционном режиме за партой.
В 2-4 раза снижается заболеваемость и болезни костно-мышечного аппарата, сердечно-сосудистой системы, репродуктивной системы и др.
⠀
Для нас конторки, в первую очередь, возможность создания здоровой среды для наших школьников.
В общем, продолжаем наблюдать за детьми. Своими наблюдениями будем делиться с вами.