Дочке 4 года, тяжело расстаётся со мной на кружках: как помочь адаптироваться?
Девочки, у кого чувствительные и очень привязанные к вам дети, поделитесь своим опытом.
Моей дочке 4 года. Она очень скромная, чувствительная, спокойная девочка (по крайней мере на людях 😁). В сад ходит уже третий год, утром расставание проходит иногда сложно, но весь день проводит нормально, общается с детьми. Но с дополнительными занятиями у нас настоящая проблема.
Дочка очень тяжело расстаётся со мной в новой обстановке. Сейчас уже не первая наша попытка ходить на танцы. Ранее мы уже пробовали, отходили четыре занятия, но каждый раз расставание было очень тяжёлым. При том, что заниматься ей нравится. Но она никак не может спокойно зайти в зал без меня. Говорит, что боится, стесняется. Каждый раз проходил хуже другого. В итоге занятия превратились в сильный стресс для нас обеих, и мы перестали ходить.
Недавно решили попробовать ещё раз, уже с подружкой. Я надеялась, что так ей будет легче. На первом занятии подружка взяла её за руку, и они вместе зашли. Дочка занималась, сказала будет ходить. То есть я не давлю и не заставляю, спрашиваю нравится или нет. Я купила абонемент, форму, старалась всячески поддержать и помочь адаптироваться.
Но на следующем занятии она расплакалась, отказалась заходить и просилась домой. Подружка уже не помогла, и в итоге мы снова прекратили занятия.
И дело даже не столько в танцах. Она говорит, что хочет ходить на рисование, но я уже не знаю, насколько она действительно готова к этому, потому что желание есть, а столкнуться с реальной ситуацией ей очень тяжело.
Меня ещё расстраивает, что я пока не встретила педагогов, которые были бы действительно заинтересованы в постепенной адаптации таких детей. Как будто если ребёнок не может спокойно зайти в группу без мамы, то проще отказаться от него, чем попробовать найти подход. Возможно, я просто не там ищу.
При этом я не считаю свою дочь избалованной или невоспитанной. Она не устраивает истерик на занятиях, не мешает другим детям, не скачет по залу. Она просто очень скромная, чувствительная, и ей сложно отпустить меня в новой обстановке. Но для педагогов это тоже «неудобный ребенок», к которому нужен особый подход, и, естественно, никто не хочет заморачиваться.
Хочется услышать опыт мам, у которых дети были похожими в этом возрасте.
Стало ли со временем легче?
Помогло ли что-то в адаптации к кружкам?
Были ли у вас педагоги, которые действительно умели находить подход к чувствительным детям?
Стоит ли сейчас продолжать искать занятия, где можно присутствовать вместе с ребёнком (есть ли вообще такие?) или лучше пока оставить эту тему и не давить?
Может быть, ваши дети сами со временем стали более самостоятельными, без каких-то специальных действий?
Буду очень благодарна за ваши истории, особенно если вы проходили через что-то похожее.
Екатерина·
Мама двоих (3 года, 5 лет)
Попробуйте с индивидуальных занятий начать каких-то, где сначала присутствуете вы, потом выходите, потом она привыкает и заходит с педагогом сама. Ну или ищите групповые, где можно родителям присутствовать. Я внаглую со старшим заходила, если он без меня не хотел, говорила, что если он будет ок заниматься, я выйду, но без меня он не начнет занятие даже.
Светлана·
Мама троих детей
У меня младший сын такой. Очень нежный, сильно привязан ко мне. До 5 лет плохо оставался с другими домочадцами дома, если мне нужно было уйти. До сих пор готов круглосуточно со мной в обнимку находиться, при этом в сад ходит хорошо.
После пяти с осторожностью, но значительно спокойнее стал оставаться в новых, интересных для него местах, но только зная, что я рядом, за дверью. В противном случае вцепится в меня и никуда не пойдёт.
В возрасте вашей дочери ни о чем, кроме сада даже помыслить не могли. Сейчас дозрел, стало проще.