Распределение по профильным классам в 6 классе: зачем и как?

Не вижу в этом ничего плохого. Если вам не хочется, не идите на собеседование. Есть же общеобразовательный класс. Что вас возмущает?)

У нас после 4 деление на профили уже … но с сыном , сейчас проще . Он сам выбрал физмат. Ему там 100% будет интересно . А вот потом с дочкой как быть , не представляю 🙈

Из перечисленного больше всего для дизайна подходит архитектурный.

Если речь о дизайне интерьера.

Я собственно сама архитектор по образованию и стажу работы и вот уже 6 лет занимаюсь дизайном тоже. Очень база моя помогает.

И я выбрала профессию перед 9 классом.

Год ходила в архитектурный колледж на курсы, чтобы туда поступить.

Потом университет.

И ни капли не жалею. Люблю работу свою.

Возраст самый правильный для выбора, выбор душой, потом уже начинается лишнее надумывание, что полезнее, где больше денег и тд.

Нам два профиля предложили информатика и химия/биология, так же в конце мая диагностика детей, кто планирует , по результатам и будет зачисление, если не набрала нужное количество баллов, можно в августе пересдать

Лишь бы докопаться, честное слово. В школе не экстрасенсы работают, поэтому не в курсе, в какой класс посадить вашего ребенка. Тем более вы наверняка будете недовольны в любом случае.

Меня сейчас то спроси, я толком не знаю кем хочу быть. Учусь на дизайнера интерьеров, нравится, но стрёмно пока. А так в банке работаю

Профиль можно поменять всегда, моя в седьмом в математическую вертикаль прошла( тестирование было), а после 9го ушла оттуда в медицинский класс. Но математика нужна всегда и если ребенку она дается хорошо то стоит идти на математику, а с остальными разберетесь потом. Как она что то захочет иное

Мы уже в 5 классе выбирали , вот это конечно была задачка, пошли просто куда друзья , в итоге всех раскидали все равно. В седьмой опять будет фасовка . Но тут уже есть понимание что больше нравится какие предметы

Если дизайнером интерьеров, то полезно в архитектурный 🙂 а вообще, понимаю ваше недоумение, особенно с учетом, что эти классы обычно еще и по разным корпусам МОК раскиданы

Можно поменять направление, а ребенок учится формулировать мысли и цели свои, это тренировка, можно так серьезно не относиться

нуу не знаю, а мне кажется жто классно. это как самопрезентация ребенка. Можно же с ребенком сесть и пообщаться, это повод подытожить так скажем его успехи в разых областях, его достижения. Разговор даст более определенную пощицию зачем идти в ту или иную вертикаль, зачем ему нужны те или иные предметы более углубленно ну и тд.