Как нейроотличные дети влияют на атмосферу в классе?
Пост про поболтать….
Сегодня сын после ночовки жаловался на подведение друга, что тот его обижал плохими словами. И потом рассказал еще подобные истории про других мальчиков из класса. И тут я поняла, что большинство про кого он говорит это нейроотличные дети, импульсивные, кто-то с диагнозом СДВГ, еще один без диагноза но поведение само за себя говорит…. У большинства их окружения проблемы с поведением в школе, с дисциплиной и сложностями следованию инструкций, они не могут сидеть молча и слушать учителя, стоит шум и гам в классе, они вскакивают с места и подходят среди урока списывать… в общем много чего можно рассказать про некоторых современных детей ( респект учителям)… я задумалась от том как нормотипику находится в школе среди нетипичных условий….
Как у вас в школе с этим? Или это только мальчишеские возрастные особенности? ( с дочкой не было такого). Или это особенности современных детей?
Лучший комментарий
В защиту практикантов... у нас как-то был год, когда взяли троих на практику. За этот год весь класс подтянулся, дочь перестала стеснятся отвечать на уроках, давали достаточно домашней работы, плюс дополнительно если видели, что ребёнок старается. А до этого учителя со стажем "ну оставьте ребёнку детство, что вы от него хотите, успеет еще" ... и кстати, при тех учителях класс ходуном ходил, можно было каждому диагнозы сдвг наставить, при новеньких сидели и молча слушали. Естественно было, пару родителей, кто возмущался, как так сыночку-присыночку заставляют учится, но в основном все были очень ЗА такой подход. Я считаю не в стаже дело, а в каждом конкретном учителе
У нас в начальной школе полный бардак на уроке, все вопят-орут-делают что хотят-ходят по классу. Может и есть кто с диагнозом (по статистике это всего несколько процентов), но в основном это обычные дети. Просто дурацкий подход к детям в школе Германии, что дети-это дети и они могут вести себя на уроке, как дети.. вседозволенность и где-то плохое воспитание… и поддержка этого школой.. я до сих пор в шоке от такого дурацкого подхода.
@befit.ks, девочки - это другой мир. С мальчиками все гораздо тяжелее. Стадное чувство очень сильное, нужно быть постоянно в группе. И конечно ребенок будет подражать и перенимать всё плохое, что услышит. Надо иметь характер, чтобы не идти на поваду
Комментарии
На собрании недавно жаловались на класс во время математики. Там практикантка и реально порой обнаруживаем (и не мы одни), что дочь какую-то тему просто не знает, потому что "не услышала". А вот у других уже опытных учителей такого нет - держат как-то класс. Насчёт "нетипичных" детей...а откуда вы знаете , у кого есть диагнозы? Близко общаетесь?.. просто я вот не в курсе (если это не близкие друзья) и даже не представляю поэтому, сколько у нас детей с диагнозами
@malinka1210, мне кажется практиканты еще заряжены и горят работать. А многие учителя уже выгорели…..
@malinka1210 это классно! Я в целом ничего против практикантов и не имею - надо же им учиться где-то👍 и да, конкретно эта девушка (которая у нас математику год ведёт) - замечательная, очень приятная, дочь её любит. Но факт констатирую: класс пока из неё верёвки вьёт и это сказывается на обучении. Ну и да, что учителя , что практиканты - все люди разные. Я не хотела, чтоб моё сообщение прозвучало как "ах, дурацкие неумёхи-практиканты" 😁
@marischania, дует учитель+ практикант всегда удачное решение.
Ничего себе, девочки, у вас школы.. у нас что у сына, что у дочери-полная тишина на уроках. Учителя старой закалки. Чуть что-желтея карта, не понял-красная и родителей сразу в школу вызывают🙈
У нас тоже у вызывают родителей, но не всем это помогает…. Есть такие родители, что не матерных слов не находится описать ….
@lechner801, везука…. Но радует, что есть школы, где дисциплина. Для мальчика считаю это особенно важным…
@aisha.germany, так вопрос не в том что это можно, учителя не поддерживают хаос… просто есть дети которым сложно себя контролировать… я вижу как учителя стараются. С одним мальчиком все время ведут беседы. Как у них еще слова находятся каждый день одно и то же говорить….
Тут несколько факторов- опыт учителя и насколько он готов справиться, процентное соотношение, активных детей и неактивных, участие родителей и умение прислушиваться, принимать помощь.
Если все эти факторы негативные, то я даже не знаю…. Может есть смысл перейти в другой класс, где поспокойнее.
У нас основная движуха на переменах. В классе более -менее спокойно.
Переехать в другой район. Нам просто очень далеко это социальное неравенство. У нас кончено тоже были и есть и богатые прям , но общая масса, не важно больше доход или меньше у людей все таки похожие моральные устои были. А тут...и культуры разные и социальные слои сильно различаются моралью и отношению к детям и воспитанию. Поэтому лучшее что можно сделать для детей это подобрать место жительство где их будет окружать подходящий слой. И сразу все станет проще. Как бы грустно это не звучало, в стране где каждый может всего добиться социальное неравенство очень велико.
Я учитель, да, в гимназии, но у меня очень уважительные ученики и все приличные. А подруга в Мюнхене в районе менее благополучном в гимназии, у неё совсем другой опыт
@ajfra, мы в хорошем районе живем. Многие сюда переезжают. Считается одним из лучших в городе.
В гимназии все таки берут интеллектуально развитых детей…. И тех детей чьим образованием занимаются родители…. Повезло иметь таких учеников)))) надеюсь и наши активные парни как то адаптируются со временем….
У нас в начальной школе полный бардак на уроке, все вопят-орут-делают что хотят-ходят по классу. Может и есть кто с диагнозом (по статистике это всего несколько процентов), но в основном это обычные дети. Просто дурацкий подход к детям в школе Германии, что дети-это дети и они могут вести себя на уроке, как дети.. вседозволенность и где-то плохое воспитание… и поддержка этого школой.. я до сих пор в шоке от такого дурацкого подхода.
@m.i.l.a, тоже склоняюсь что девочки проще в начальной школе…. Как ни спрошу у мам девочек как дела или рассказываю об отношениях пацанов - то чаще всего получаю удивленный взгляд.
@tatitanni, я не знаю такую премию, кто ее организовывает и кто спонсор сего мероприятия и какова цель потраченных денег))))
Второе - повсеместная реальность.
Старшая дочь свою школу так и называет - зоопарк или зверинец. Девятый класс, те дети кто были странными в началке, ничего не переросли и стало даже хуже. Переводили ее в частный лицей - там была сильно лучше обстановка, соответственно очень сильно выше качество уроков стало. Но потом в итоге вернулись в гос школу, так как с ее расписанием, близость до школы и график уроков оказались критично важнее, чем общее ощущение цирка.
Но в России в целом так частные школы устроены - они просто не берут неудобных детей. Могут себе позволить, так как спрос на частное образование высокий и свято место пусто не бывает. Сейчас вот подруга ищет место своему сыну в частной в Москве: в первый класс парню идти, очень умный малый (читает, складывает и вычитает в уме легко в пределах 100, а десятками в пределах и 1000), но да, по нему уже понятно, что он будет выкрикивать что-то с места, ходить по классу, болтать или уходить с урока, если захочется. Так вот три частных школы за один час собеседования видимо это поняли - три отказа.
В немецких реалиях частная школа не поможет, тут ситуация другая на рынке,имхо. Плюс в немецких реалиях частная школа не может перебить все плюшки гос школы, поэтому имхо хороший учитель тут в частную школу работать и не пойдет. Но мне кажется в гимназии должно быть получше и поспокойнее, чем в реаль. Доживём - увидем.
У подруги в США такая же история. В прескул у нее был скандал и она потребовала, что либо её дочь остаётся, либо ребенок с аутизмом. Потому что там тоже инклюзия же, только ребенок с аутизмом бил дочь моей подруги. Причем один раз попал очень сильно бутылкой прям в висок.
Сейчас они учатся во втором классе - меняют школу, потому что в классе дурдом и хаос, дочка тупо не слышит учителя. Есть надежда, что в другой школе будет получше (но не факт).
Жесть блин какая то …. Старшая как то проскочила и подруги были все нормотипики. Из класса только один пацан отличался. И тот дотянул до конца и в итоге на экзаменах списывал и его выгнали. Не знаю был ли в итоге повторный доступ до экзаменов… Хотя родители из школы ( не учителя правда)…
Про частную школу в Германии не могу согласится полностью. Мой в частной школе и они реально с тобой говорят. И стараются что то поменять…. Хотя есть вопросики…. И учителя третий год просто супер. Тьфу-тьфу чтобы на следующий год не сглазить…
На собрании недавно жаловались на класс во время математики. Там практикантка и реально порой обнаруживаем (и не мы одни), что дочь какую-то тему просто не знает, потому что "не услышала". А вот у других уже опытных учителей такого нет - держат как-то класс. Насчёт "нетипичных" детей...а откуда вы знаете , у кого есть диагнозы? Близко общаетесь?.. просто я вот не в курсе (если это не близкие друзья) и даже не представляю поэтому, сколько у нас детей с диагнозами