Ребёнок дерется и не слушается в 2,5 года: что делать родителям

Ребёнок дерется, что делать?

На консультации родители с ребенком 2,6. Жалобы на отсутствие речи и плохое поведение.

Начинаю процесс диагностики речи и прошу ребёнка показать нос, уши, похлопать в ладоши, сжать кулачки и на все получаю НЕТ.

Мальчик сбрасывает предметы со стола, встает, бросает игрушки в папу. На просьбу поднять предмет, подойти и сесть не реагирует.

Мама рассказывает, что истерики стали обычным делом. Мальчик может ударить рукой и ногой родителей. Начал драться в саду. В общем, сладу с ним нет. Делает только то, что хочет сам. Позаниматься с ним невозможно. Причем речь понимает прекрасно.

Почему малыш в свои 2,5 года стал неуправляемым?

А потому что ему позволили себя так вести.

Кто? Родители.

Находись ребёнок в другой среде, поведение было бы другим.

Как такое возможно?

Примерно с 1,5 лет и даже чуть раньше ребёнок пробует разные модели поведения. Какие-то модели усваиваются , какие-то нет . Зависит это от тех взрослых, которые окружают ребёнка.

Кто-то не видит ничего страшного, что малыш шлепнул маму по лицу ладошкой. Мама засмеялась или увернулась, такое поведение будет повторяться.

Мама попросила ребёнка поднять игрушку. Он не выполнил просьбу- такое поведение будет повторяться.

Малыш просит купить игрушку. Мама сказала: " Нет". Ребёнок впал в истерику и мама сдалась и купила. Такое поведение будет повторяться.

Наше с вами поведение напрямую будет влиять на поведение ребёнка!

Если родители не реагируют на нежелательные поведение ребёнка: отказ выполнить просьбу, агрессию по отношению к детям и взрослым, нытье и др, то такое поведение будет повторяться.

Если родители будут вести себя непоследовательно, например, вы отказали купить что-то и после 10 минут нытья «купи-купи-купи» купили, такое поведение будет повторяться.

Как себя вести, чтобы не пришлось потом работать над коррекцией поведения?

✅Если вы попросили ребёнка что-то сделать : поднять, убрать, написать, помыть, выключить, сесть, встать и тд, то пока ребёнок это не выполнит, вы ограничиваете доступ к стимулам. «Сначала это- потом это».

✅Предупреждайте заранее о том, сколько времени осталось. Используйте счет 1-2-3 для того чтобы ребёнок что-то начал делать или, наоборот, закончил.

«Я считаю до 3 и ты выключаешь телевизор»

«Я считаю до трех и ты садишься обедать»

✅Слово НЕТ, значит НЕТ и не при каких обстоятельствах не станет ДА.

✅Пресекать нежелательное поведение: стукнул, укусил, плюнул и др.

✅Подкреплять-хвалить за хорошее поведение.

Если соблюдать эти простые правила, то ребёнок не станет тираном. Поведение будет управляемым.

Это легко сделать ? Нет, я этого не говорила .

Но станет легче не только вам , но и ребёнку. Подумайте об этом.