Мамлайф
Мамлайф
Приложение для мам
Мария Цаплина
Мария Цаплина
Мама сына (5 лет)

Как правильно поддерживать ребёнка на дополнительных занятиях

Всем привет!

Сегодня завершаю тему мотивации ребёнка и на этот раз буду краткой.

Если ваш ребёнок ходит на какие-то доп занятия, особенно спорт, пожалуйста, оставьте рекомендации и критику педагогам и тренерам.

Задача родителей только поддерживать🙌🏼

Во-первых, наставник для того и нужен, чтобы работать над ошибками и вести ребёнка к лучшим результатам. И, когда родитель вмешивается в процесс, ребёнок получает двойную критику.

Во-вторых, бывает так, что слова родителей и педагогов расходятся.

Например, на футболе я наблюдаю, как папы кричат «отдай пас», а тренер дал задачу довести мяч до ворот самому. На то она и тренировка, чтобы ребенок учился. В итоге ребенок не знает кого слушать и теряется.

Плюсом, иногда родители не понимают тонкостей.

С тем же футболом. Наш тренер сказал, что первые годы никаких пасов не нужно. Каждый сам за себя. Потому что сначала ребёнок должен научиться отнимать и не терять мяч. А вот когда этот навык появится, там уже передачу отрабатывать можно.

Но не все родители, особенно папы, это понимают и ждут другого уровня игры)

Соревнования - это как ни крути стресс.

И если маленькая гимнастка, например, ошиблась - ваша задача сказать что-то вроде: «Я горжусь тем, что ты не растерялась и продолжила. Ты закончила выступление, не смотря ни на что. Это большая победа над собой и эмоциями. А еще вон тот элемент ты сделала идеально». Остальное оставьте тренеру🙌🏼

Да, мне тоже иногда хочется вмешаться, ведь я хочу как лучше😅Но я держусь. И вы держитесь ✊🏼

19

Комментарии

karina_karishka

КаринаМама двоих (5 лет, 9 лет)

Как то были на соревнованиях старшего по каратэ и нам так жалко было ребят, которых родители ругают за второе, третье место или за проигрыш, даже мне взрослому, было ужасно неприятно эти слова слышать 😢

Мы не растим проф спортсменов, поэтому у нас любой результат празднуется, даже, если без места, а просто участие, это уже большой шаг над самим собой)

Ответить

_knopki_

Мария ЦаплинаМама сына (5 лет)

Тоже сердце сжимается. Ох уж эти нарциссы(

А соревноваться нужно с собой и только с собой. Сделал лучше, чем в прошлый раз - это уже победа 🙌🏼

Ответить

karina_karishka

КаринаМама двоих (5 лет, 9 лет)

@_knopki_, да, полностью согласна)

Ответить

solemar

SolemarМама сына (7 лет)

А как мотивировать не бросать тренировки, когда начались сложности? Тхэквондо, тянут на шпагат и сын вроде и хочет заниматься, но как на тренировку идти, начинается не хочу, давай в следующий раз и тд. И я на грани уже бросить все.

Ответить

karina_karishka

КаринаМама двоих (5 лет, 9 лет)

По нашей ситуации скажу, у старшего сына когда такое началось с каратэ, но не из за сложностей, а просто видимо понял, что не хочет этим заниматься, мы сначала настаивали, уговаривали, беседовали, но в итоге сдались и сын сам выбрал большой теннис. Ходит туда с удовольствием, даже не смотря на очень ранние и долгие тренировки. Поэтому я считаю пока маленькие, можно пробовать и искать то, что больше по душе

Ответить

azhuk

Анна Мама двоих (4 года, 10 лет)

Поэтому, я не присутствую на тренировках)

Ответить

hantrix

🤝🤝🤝Мама дочки (5 лет)

Отправила супругу ваш пост🙏🏽

Ответить

hantrix

🤝🤝🤝Мама дочки (5 лет)

У вас родители находятся на тренировке да?

Очень полезный пост

Моя ходит на футбол и я часто ей что-то «советую»😅а папа уж тем более ее)))

Тренер вообще не дает обратной связи по малышам, всегда говорит «главное. Чтобы ходил с удовольствием и всё»

Ответить

_knopki_

Мария ЦаплинаМама сына (5 лет)

Да)

У нас тоже особо обратной связи нет) Потому что в 5 лет, если именно про футбол говорить, все что нужно - это научиться взаимодействовать с мячом и развивать выносливость и скорость реакции .

А открываться, думать на несколько шагов в перед и чувствовать команду - это попозже.

Хотя от тренера тоже многое зависит. Важно, чтобы он знал возрастную переодизацию и понимал физиологию ребёнка, а не просто умел играть в футбол)

Ответить

hantrix

🤝🤝🤝Мама дочки (5 лет)

@_knopki_, согласна с вами 🙏🏽ребенку нравится ходит, сама попросилась)

Ответить

m.ulya_buh

ЮлияМама сына (4 года)

Мария, а как быть если ребёнок ведёт себя очень непослушно на тренировках? Вот у меня сын захотел пойти на танцы. Ходит. И ему нравится. Но ведёт он себя там ужасно. Тренера не слушается. Может заниматься своими делами. Может прям мешать. Я спокойно объясняю ему после, что нельзя мешать, и если не делать то, что показывает тренер, ничему не научиться. Хвалю, когда он слушается и делает что-то хорошо.

Но эффекта особо нет. С октября он ходит и до сих пор такое поведение 🫣

Ответить

m.ulya_buh

ЮлияМама сына (4 года)

@_knopki_ спасибо Вам за ответ и за пост❤️

Очень полезно🌸

Вполне возможно, что Вы правы и границы размыты🫣

Ответить

m.ulya_buh

ЮлияМама сына (4 года)

@_knopki_ Мария, спасибо большое ❤️

Ответить

Порассуждаем ? Какая квалификация должна быть у педагога, чтобы заниматься с ребёнком без ног развивашками за столом?) 😀

Порассуждаем ? Какая квалификация должна быть у педагога, чтобы заниматься с ребёнком без ног развивашками за столом?) 😀 К слову, это первые из 5 разных, где нам отказали, сославшись на отсутствие нужной квалификации у педагога 🧐 Может, я что-то не понимаю? 😀и реально есть квалификация такая? Было ощущение, что я привела ребёнка без ног на футбол, а тренер была не готова 😀

Где мой ребёнок?

Мой ребенок потерялся😭ушел на футбол, телефон оставил дома, не взял ни он ни его друзья, мы с родителями детей приехали с опозданием из за пробок, тренер трубку не берет((((у меня паника 🙀 Ребенок не знает наизусть номер телефона😭😭😭стадион закрыт ((((

Развитие навыков у детей

Эфир В. Паевской от 05 ноября 2023 года. Краткая суть: знания от головоломок и игр должны трансформироваться в навыки. Сейчас многие дети очень много умеют с точки зрения развивашек, но ничего не умеют с точки зрения жизни. Навыки, которые надо развивать всем: 1. Работа с мячами. Надо развивать у всех детей, во всех возрастах, включая подростков. Полезно покидать мяч перед школой - это как переключатель перед интеллектуальной деятельностью. Мячи - это наше все для запуска мозговой активности. Начинаем учить кидать и ловить уже когда ребёнку исполняется 1 год. Покупаем обязательно баскетбольное кольцо. Устанавливаем его по высоте на уровне роста ребёнка. Прям по голове меряем. Не ниже. Должно быть минимум 4 разных мяча: разной формы, разного веса. Хоть мягкие, хоть резиновые. Ребенок должен уметь все 4 мяча и кидать и ловить. После - задача подбрасывать мяч вверх и ловить. Сейчас многие дети не могут это сделать даже в 5 лет. Еще позже - подбросить мяч, хлопнуть и поймать. С ростом ребёнка растёт и высота баскетбольного кольца. Плюс увеличивается расстояние между ребёнком и кольцом. 2. Навыки, связанные с одеванием. - С раннего детства, даже когда ещё не начинает ходить, учим снять- надеть штанишки. - В 3 года ребёнок должен полностью уметь одеваться и раздеваться. Раздеваться проще чем одеваться. Многие дети не умеют снимать штаны, а родители просят надевать носки - это очень сложно. Сначала осваиваем простой навык, потом усложняем. Поэтому отслеживайтк адекватность: если ребёнок не снимает с себя штаны, вряд ли он сам снимет фуболку. - У всех детей с 5 лет должны быть шнурки (Паевская говорит о том, что сейчас на пике раннего развития есть дети, которые в 3 года знают буквы, но не могут даже липучки на обуви расстегнуть). 3. Навыки самостоятельности. Дети 3-7 лет. Это какая-то самостоятельность на той же улице. Например, стоите на улице и посылаете ребёнка к ларьку хлеб купить. 4. Навыки, связанные с самообслуживанием. - Все дети с 2х лет моют свою тарелку. Двумя руками: держать тарелку в одной руке, а второй рукой её намыливать. И двумя руками её смывать. Это работа двух рук. - С 2 до 3 лет все, что касается ниже живота, ребёнок переходит на самообслуживание: сам себя моет, сам себе вытирает попу. Вы стараетесь как можно быстрее с этой точки слезть. - От 3 до 5 лет приучаем к уборке, готовке. - От 5 лет появляется ещё утюг. Начинаем с платочков, футболок. - В 2 года пусть ребёнок ест с ножом и вилкой. Покупайте детский набор (плюс, когда ребёнок ест ножом и вилкой это осанка). 5. Ножницы - самая крутая развивашка, которая доступна каждому. Ножницы внедряем от 2х лет. Учим сначала просто "чикать". Отрезаем тонкую полоску бумаги, делим её на части ручкой и "чикаем". Вариант - делаем из этого гирлянды. Хотите, чтобы ребёнок был усидчивый и умел концентрироваться, соответственно вот оно - начните сейчас, например, с вырезания снежинок. Вырезание снежинок это дети 3+. Иногда, чуть раньше можно мелкую простую снежинку вместе с ребенком сделать, там где ребёнок может просто делать чик чик чик. Когда не знаете, чем заниматься занимайтесь творчеством. Дайте ребёнку такую возможность. У Кумон есть вырезалки от простого к сложному. Чем лучше ребёнок работает с ножницами до первого класса, тем потом лучше в школе. Например, когда ребёнок вырезает по контуру это хорошо для волевых процессов. 6. Навыки безопасности. - Вариант - нанять тренера и провести тренинг безопасности в детском саду. Полезно проводить каждый год. - Викторина ОБЖ. Паевская говорит, как я поняла, о "Викторина по ОБЖ Step Puzzle «Без паники». Рекомендует её от 5 лет. - Энциклопедии по безопасности. Паевская говорит о серии книг "Стоп угроза". Но то, что вы читаете по безопасности надо внедрять в жизни. Тренируйте своих детей с точки зрения безопасности и тогда вы будете спокойный родитель. Между всем этим прозвучало и вот что: 1. Надо следить за детской одеждой. Важно чтобы одежда была свободная и нигде не врезалась ребёнку при его активной игре. 2. Большая печаль про совместный сон. И речь не про малышей до 3х лет, а про детей 6-7-10 лет. Ни в коем случае, при межличностных проблемах в семье, не ходим спать к ребёнку. 10 лет и совместный сон это будет много проблем в сексуальной сфере. Если у пары проблемы, лучше спите на кухне на полу, но к ребёнку не суйтесь. Он и так травмирован, не ухудшайте. Решайте проблемы сами, не втягивайте детей. 3. Ребенок развивается, когда немного напрягается. Если ребёнок спокойно собирает пирамидку, то её надо убирать. Или, например, ребёнок собирает 9 бусин и ему легко, а 10 надевает со скрипом. Вот именно она и важна. 4. Грудное вскармливание после 3х лет и совместный сон после 3х лет будут работать на тревожность ребёнка, на его неуверенность к себе, на дальнейший буллинг в школе. 5. У детей 3-7 лет ещё не созрели зоны мозга, которые позволяют ему делать без напоминания особенно то, что ему не нужно. К примеру, ему не нужно чистить зубы - он не понимает для чего это. А родители в это время требуют что-то делать без напоминания. Помните - ребёнок иногда не может в силу физиологии. 6. Как только Вы чего-то боитесь, значит у Вас в этой части есть пробел. Если Вы боитесь отпускать в лагерь, значит это Ваш пробел. Когда не страшно отпускать в лагерь? Когда Вы понимаете, что у ребёнка есть личные границы, есть умение, в случае чего сказать, что надо позвонить маме и тд. Или почему Вы боитесь, например, оставить ребёнка одного дома в 10 лет? В розетку влезет? Химию выпьет? Так тогда Вы здесь не доработали. Вперёд - читать и прорабатывать эти точки. #паевская #нейропсихология